家長會發(fā)言稿(匯編15篇)
在不斷進步的時代，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會發(fā)言稿1
有些情感的表達需要借助特定的時刻。今天是感恩節(jié)，所以在此我要表達我的感謝。
感謝我的妻子，為我養(yǎng)育了一個非常健康聰慧的兒子，也給我的生活增添了許多的.幸福和快樂。
感謝孩子的班主任和任課老師，是他們用愛心和智慧為我的孩子傳道、授業(yè)、解惑，給孩子知識的滋養(yǎng)，為孩子將來的展翅高飛鍛造一一雙強有力的翅膀。
感謝所有在座的家長，因為有你們培育的優(yōu)秀孩子和我兒子作伴，前進的路上有他們相伴同行，我的孩子就不會孤單，獲得友情的相助，也會走的更遠。
生活中默默的陪伴就是一種教育。帶著去看，去摸，去聽，去感，就會言之有物，看螞蟻運食，培育小麥苗，游沂河觀夜景·······嬉鬧讓其獲得情感的歸屬感。周末的床上嬉鬧，俯首孺子牛，臭爸爸當成歌唱······方法和技能遠比記住知識重要的多。
每個孩子都是父母的天使。雖因你而來，但卻不完全屬于你，他們是有生命的獨立個體。
孩子的成長如同春天的禾苗，雖不見其增，卻日有其長，在悄無聲息流淌的歲月時光中，潛滋暗長著的是蓬勃生命的悸動。
每個孩子都是一朵花，花期有早有晚，但總有盛開怒放的一刻。
我們所能做的，就是用心陪伴，精心澆灌，靜待花開。
做家長容易，做優(yōu)秀家長不容易，且做且努力，且做且珍惜。
家長會發(fā)言稿2
晚上好，很感謝大家能夠在百忙之中抽空來參加這次家長會，我們這次開家長會主要是讓家長跟老師之間能夠有個近距離的接觸及交流，你們的到來讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持。
老師自我介紹:(班上的三個老師)
今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況，讓您對孩子在下面我就向大家做一些介紹:
我們會議內容有幾個方面:
一、介紹本班幼兒年齡特點，
本班幼兒年齡都比較小，大多數不到3歲。但經過這兩個星期的入園情況來看，寶寶的適應能力很強，到現在寶寶基本上已經適應了幼兒園的集體生活了。現在來時都會換鞋、放書包，能找到自己的位置。
二、培養(yǎng)良好的常規(guī):
小班幼兒這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，脫鞋、穿鞋。吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的.，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。
三、本學期的課程安排
主題教學《就是我啦》、《盒子真好玩》。每周還會安排體育、科學、社會、美術、數學、快樂字寶寶、音樂、打擊樂等。
四、家長配合的工作:
1、從下周一開始接送時間為4:30，并嚴格使用接送卡。為了孩子的安全、請家長在使用接送卡要慎重。不管是坐車的還是自己接送的都必須拿接送卡，只能大人接送不能叫小孩來接，如果請別人接送要打電話跟老師說，否則我們不讓接。這也是為了孩子的安全，請家長配合。
2、坐車的孩子如果有事要請假，或不用去接的請與校車老師聯系。
3、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的情緒。
4、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，(比如家長會，大型的慶祝活動。專家講座等)
5、每周都會發(fā)《家園聯系冊》，單周由我們老師填寫，發(fā)回去以后請家長簽名。雙周是由家長填寫的。
6、關于《校訊通》。每天幼兒的表現、所學內容。還有一些緊急事情我們都會發(fā)到你們的手機上，請您每天注意看一下我們所發(fā)的信息。
7、家長有時間可多多去瀏覽我們的網站，我們的網站接送卡上，我們的一些信息和活動照片都會在網上公布，同時家長可將有的照片傳到寶寶的空間，給寶寶寫寫成長日記，要是有什么好的意見或建議也可在網上留言，我們會及時回復您的。
8、以后發(fā)的書就是當天有上的才發(fā)。而且我們會在書上注明日期，請家長記得把書天天放書包。
9、在開展主題教學時可能還需要家長的配合，幫我們收集資料，等等。
10、以后每周一、周五請家長們讓寶寶穿園服來園。
家長會發(fā)言稿3
各位家長：
你們好！
時間過得很快，轉眼間這個學期已過了1大半。這個學期我感覺家長們都比較繁忙，很多家長開學到現在，還沒能見上幾次面呢！所以，今天我們聚集在這里，實屬不容易！在這里，非常感謝到場參會的各位家長！謝謝你們的信任和配合，1直支持著我們的工作。今天我們利用15分鐘的時間，主要交換這4個方面的情況：
1、家校聯系情況反饋
所謂的家校聯系，就是我們老師和你們家長之間的溝通和交換，孩子們在園內或是在家的表現情況！有時我會利用早操的時間與家長們交換，；有時會在接園時的短短幾分鐘；有時在孩子們還在園內玩玩具時閑談幾句；有時是在街上的偶遇簡短地問候；有時會利用電話進行交換。我覺得是個很能聊的人，但是，這些遠遠不夠，所以我們還采取了書面的情勢，制作家園聯系冊，通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋1欄，進行了我們之間的互動。每周5我們把作業(yè)發(fā)回去，周1收回來。所以，每到周1我就很開心，我很期待瀏覽每本家園聯系冊的周末反饋1欄的內容。由于，上面有家長們反饋的孩子在家的讀書情況，還有孩子們在家1些有趣的行動和開心的事。
看著這些讓我感到很開心、幸福！很多家長在這方面，都表現不錯，從開學到現在，沒有中斷過地填寫周末反饋，我也會給予相應的回復，并且在班上所有的小朋友眼前，表揚周末在家表現好的小朋友，那時孩子的臉上是非常的自信和自豪，也讓我每一個周1都能開心1整天。但是有些家長在這方面還是做得不夠，家園聯系冊上有歷來都沒簽名或是光有1個名字的。有些通知、有些作業(yè)，我其實不知
道這些家長知不知道。我也在本子上留言了，可是，當我每次都期待：這次他們肯定會給我留言了吧！結果每次都是失望告終。所以，請家長不要忽視，這個家校聯系的重要性，堅持做好反饋。常常老師與家長之間溝通得越多的，孩子的進步是最大的�。ㄟ@個方面做得較好的家長有：陳顯芳、吳鐘昊、蒙鐘成、陳彥雕、王已思、伍思鍵、吳思婕、陳宏派、吳怡婕、莫明慧、莫繼彤、莫鐘堅等這些家長）
2、幼兒出勤情況
開學到現在，從每個月登記的考勤結果來看，很多幼兒的出勤率很高，基本上做到不隨意請假。還有很多幼兒乃至沒有請過1次假，是全勤冠軍，值得表揚！需要請假的幼兒家長也依照我們規(guī)定的時間給老師打電話請假，多是病假！2月份請假最多的是王有誠小朋友，3月份的請假情況比較嚴重，很多幼兒在3月份請了好幾天的病假，多是發(fā)熱的狀態(tài)，我也注意電話追蹤了！4月和5月幼兒的出勤情況良好，只有個別孩子請病假！這里我要跟家長朋友們說1下，請假的時候可能家長打電話時我在上課或是在忙沒有接到，那這個時候家長可以給我發(fā)短信，我們都是年輕人，發(fā)短信對我們來說是多么的簡單，只要是在早上8：30前的'，我都會列入退費的行列。但是沒有請假或是超過8：30再請假的，那就不能作為退費的條件了！
3、親子朗誦培訓
親子朗誦是甚么？可以這么說，每天輔導孩子完成朗誦的作業(yè)，這就是親子朗誦。很多家長每天都做得很好，不但輔導孩子讀書，還跟孩子分角色來讀童謠，這樣孩子接受的會更好1些。我們在學校上課的時候，會利用多種情勢來教孩子讀書，比如接接讀（老師先讀1句，孩子們接著讀下1句）、大小聲讀、男女聲比賽讀、拍手讀、跺腳讀、扮演角色讀等等這些情勢，所以孩子們才會對課堂感興趣！很多家長也總是說，孩子在家不愛讀書，那末請問家長朋友們，假設我要是這樣跟你說：今天甚么作業(yè)�。靠烊ピ熳鳂I(yè)，趕快自己去讀書，媽媽沒有空現在！或是說誰誰誰你認真點行不行？每天讀書你都不知道心想甚么？你們想啊，孩子喜歡聽你這樣說嘛？你們喜歡聽他人這樣說嘛？孩子都是需要漸漸哄的，只有吸引他的東西他才感興趣，才會做得更好！
上次園內展開”美文朗讀比賽”，家長們也觀看了，我們有很多情勢，家長在家也無妨試試，既可以鍛煉孩子的朗誦能力，又可以促進家長與孩子之間的感情！何樂而不為？如果訓練好的親子節(jié)目，可以報名申請到6·1節(jié)目匯演時展現，為我們增加1份精彩！
4、關于學位預定通知
我們老生的學位預定已開始1—2個星期了，隨著物價的上漲，老師的工資也需要上漲，所以我們的學費有所調劑。雖然本學期我們的學費有所調劑，但是老生預定有很大優(yōu)惠，每位老生優(yōu)惠400元。我們班也有部份家長預定了，可還有部份家長是由于擔心不能上小學，需要提早去小學就讀小學的學前班，沒有預定本學期的學位！關于這個問題我想跟家長們交換1下，據相關規(guī)定表明，現在每一個小學都有個劃片區(qū)，凡是屬于該小學劃片區(qū)的，可以在別的幼兒園就讀完學前班再上該片區(qū)的小學，如果有難堪家長的可撥打電話舉報！固然還有些家長是斟酌到經濟問題，覺得我們的學費貴，所以不再就讀本園。
但是，家長們想一想，孩子都在這接受了中班和大班這兩個階段的課題實驗教學，而這兩個階段的識字更是為我們升提高班做準備，如果中斷了提高班這個階段的課題實驗，那末對培養(yǎng)孩子的瀏覽能力是有所阻礙的！這也是我們之前那些讀完大班就上小學學前班的家長反饋給我們的。再說了，我和孩子們建立兩年的感情，1聽到那末多小朋友要離開這里，我對工作都沒有豪情了！如果是我們老師的問題造成家長想轉園的話，請家長1定要照實告知，我們好及時改進！
本學期老生預定的截止時間是6月1日，過后我們就開始招收新生，如超過老生預定截止時間還有過剩學位再來預定的，將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長們斟酌清楚盡快預定。
再次感謝各位家長對幼兒園工作的支持，作為老師，我們歡迎大家隨時對我們的工作提出意見和建議，以便于我們及時溝通，及時改進！為孩子營建1個和諧、開心的學習、生活環(huán)境！再見！
家長會發(fā)言稿4
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了黃岡中學廣州學校實驗小學，走進了六（2）班這個溫馨的大家庭。作為班主任的我謹代表六（2）班全體科任老師對你們的到來表達最衷心的感謝！今天我們有幸聚在一起，目的就是想讓家長更多地了解孩子這學期在學校的表現，并結合孩子在家的行為習慣，共商良策，對其進行針對性的教育，從而促使他們更努力學習，發(fā)揮極致，健康成長，爭取在畢業(yè)時，能夠向各位家長交上一份滿意的答卷。
時間過得很快，轉眼間，孩子們跨入黃岡升入六年級已經快3個月了，在各位家長的密切配合和各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。下面先向各位家長匯報一下班級情況。
一、匯報班級工作
�。�1）班級現狀：
我們班共有40名學生，其中男生23人，女生17人。我對我們班級學生的總體表現評價是：大部分學生學習比較認真，心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都很聰明。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較薄弱，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，比如部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，有一部分同學上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學習上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合，一起幫孩子們矯正。
（2）我的班級管理：
接下來，我想跟各位家長說說我的班級管理。班級管理是一種千頭萬緒的工作，更是一門管理的藝術。我覺得班級管理的關鍵就在于班規(guī)的制定和班委會的組建。這學期我通過對全班同學的觀察和考核，我們班成立了一個強有力的班委會，特別出色的成員有殷瑀聰、肖靜怡、王嘉俊、吳蔚、黃如浩、諶一凡、何美瑤、劉若瀅、韓天賜、洪加豪等。當然，40名同學都還是小孩子，他們都有著極大的潛力和發(fā)展的空間，我一向比較賞識鼓勵式的教育方式，為此，我將40名同學編成十個小組，每組四名成員根據自己的特長分管不同的小組管理工作。在我們班可以說人人都是班干部，我想通過這種形式讓每位學生都能感受到管理的快樂，從而培養(yǎng)他們的自信心，激發(fā)他們的學習熱情。班干部的班級管理是通過記分制來體現的，我們每周一小評，兩周一大評。針對扣分較多或者一段時間行為習慣較懶散、學習態(tài)度不夠端正或考試退步較大的同學，我是堅決進行跟蹤觀察，以聊天的形式了解他們的心理變化和想法，找到原因及時根除。對表現優(yōu)秀的、進步較大的給予表揚。
二、匯報教學和學習情況：
下面我將向各位家長匯報一下我們的教學和孩子們的學習情況。我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別，為此我們六年級已開始進行分層教學。
接著我想就語文學科和其他學科的學習情況跟大家作一個交流。語文學習很簡單，就是寫一手好字，說一口流利的普通話，能寫一篇優(yōu)美的文章；靜下心來讀書，沉下心來思考。六（2）班目前語文進步的勢頭是非常可觀的'。課堂上，在坐姿、讀書姿勢、寫字姿勢，學生的書寫以及聽講的專注度等方面我是嚴格要求的，在我的語文課堂上表現出色的學生有：鐘伊桐、黃如浩、任越、諶一凡、韓天賜、魏如月等，他們在積極舉手方面給同學們做出了榜樣。另外，書寫方面，大部分同學都能做到字跡工整。
作文方面，我一向是讓學生從自己的生活中尋找素材，寫出自己的真情實感。并鼓勵孩子們充分利用好班級圖書角。另外，每周我都會給孩子們布置一篇周記，這一方面要感謝家長朋友們的支持與配合。
同時咱們班也有急需改進的地方，在教學過程中，我明顯感覺到有部分同學有浮躁的情緒，做題目時眼高手低，導致了不必要的錯誤。當然，學習習慣和學習態(tài)度我們是可以引導他改變的，同時也需要家長能配合，比如引導孩子在家有節(jié)制地上網，多讀好書，多練筆等等。
數學方面，主要是精講多練，張老師平時很嚴格。對待出錯的題目總是耐心講解。一旦發(fā)現學生哪個知識點沒掌握，他都會舉一反三，不斷地出題讓學生練習，直到弄懂為止。比如班上的洪加豪，人很聰明，就是較貪玩，數學成績老是提不高，張老師是看在眼里，急在心頭。通過一段時間的跟蹤關注和鼓勵，現在洪加豪的課堂表現好多了，成績也提高了很多。
英語方面，曾老師也是用心良苦，針對部分基礎薄弱的同學進行基礎知識的補習，比如咱們班的丁翌、何嘉碩、劉悅、諶一凡和黃俊豪，曾老師是在每天晚上的6：20-6：50的空當時間對其進行輔導�，F在他們的英語也在一點一點進步。另外，學校還開設了外教課，這極大地激發(fā)了孩子們學習英語的熱情。
三、對家長提出的建議：指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣
我們知道，一個孩子的健康成長和知識的積累靠的是學校的教育，老師的引導，但他更不能離開家庭，因為家是孩子最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。
那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的你該怎樣做呢？怎樣才能做一個合格的家長呢？下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法。
我認為，要想使孩子的學習取得進步，最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，晚飯后看會電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如周末在家懶散，作業(yè)馬虎，做完后不愿檢查等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入高年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服�？朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ牵尯⒆羽B(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
第三、孩子年紀小,培養(yǎng)的良好學習習慣開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有些時候，我們對子女的要求會很多,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,良好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。
各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。學生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天，為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力！
最后：祝愿每個同學都能在黃岡這片沃土上茁壯成長，成為爸爸媽媽的驕傲。祝各位家長朋友身體健康、工作順利、合家幸福！
家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、各位家長朋友和親愛的同學們：
大家下午好！我是徐博的媽媽。首先我非常感謝萬老師給我這么好的機會能和這么多優(yōu)秀的家長朋友，可愛的孩子們一起探討交流孩子的教育問題。孩子在校的一點一滴都滲透著老師辛勤的汗水，我也借這次機會代表所有的家長朋友對各位老師們辛勤的付出和無私的奉獻表示最真誠的感謝！
說到發(fā)言，我很慚愧，因為我知道，與在座的各位家長相比，在孩子的教育上我還存在圖片不少差距，與其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。只是想談談這幾年來陪孩子一起成長的點點滴滴，以及進入初中階段孩子的變化，和我自己內心的真實想法，與大家一起交流切磋，取長補短，共同進步。
從孩子牙牙學語開始，我一路陪伴著孩子成長、學習。下面我談談在和孩子一起成長過程中一些粗淺的心得體會。
第一點：培養(yǎng)孩子的自信心
記得剛上小學一年級期中考試，那時我的心情和現在是一樣的。初入小學第一次期中考試，孩子的語文成績只有48。5分，看到這個成績，當時我就崩潰了，哭著對孩子說；“你怎么那么沒用，只考了那么一點點分，以后怎么辦，能干什么……”反正是喋喋不休的說了一通�？墒悄莻�時候的徐博還小，根本不懂這些，只知道害怕，內心也覺得自己好沒用，考的那么差，以后也不會有什么出息。面對著孩子的成績和自己不恰當的教育方法，我開始反思。我必須培養(yǎng)孩子的`信心，要不這孩子就會報廢。于是我改變方式，陪著孩子一起找回自信。從一個字，一句話，一篇文章做起。此后孩子的成績得到了不斷提升。所以，孩子們！本次期中考試也是進入初中的第一次全校統(tǒng)考，考的不理想的同學們，我們不要對自己灰心，要有毅力、有方法、有信心，信心決定成敗。
第二點：良好的習慣應堅持到底
徐博最大的優(yōu)點就是喜歡看書。小學時為了培養(yǎng)他愛看書的興趣，我也費了不少心思。不管是課內還是課外書，我盡量陪孩子一起讀。記得有一篇課文，孩子讀了十遍仍然不會背，我就同孩子一起找原因。我們讀課文要學會理解，不要死記硬背，比喻寫景的可以想象，仿佛自己也走入此景當中。果然此法很湊效，孩子背課文的效率大大提高了。在數學學習過程中，孩子一直有個錯題本，會把所有的錯題歸納在一起再做一次，也會同孩子一起分析錯題原因。可是進入初中后，徐博卻把這個方法拋入腦后，在這里我也深深的檢討一下自己，我總認為孩子大了，能主動自覺安排。在學英語過程中，小學期間一直養(yǎng)成上學前英語早讀的習慣。初中后在家里很少聽到讀英語的聲音。希望徐博能把好的習慣堅持到底。
第三點：營造良好的學習氛圍，做孩子學習的榜樣
我始終認為孩子的學習成績，離不開良好的學習氛圍。我家里沒有麻將，最多的也是書。在孩子學習時，家里基本都不看電視。我也除了上班時間，基本都會在家里陪孩子。每天孩子放學回家，我都會在飯桌上問，今天老師講的課有聽不懂的嗎？班級里有什么新鮮事沒有？這樣比便于了解孩子的變化，也增進了與孩子的感情。我們做家長的，都有自己的事情要做，還要兼顧孩子，有時候累了，真不想管他。我想每個家長都會有過我這樣的想法，可是對孩子來說，我們是孩子的榜樣，所以為了孩子，我倡議所有的家長朋友們都做優(yōu)秀的榜樣。
孩子的小學階段，在老師的悉心教誨和孩子的努力下取得了不錯的成績�？墒呛⒆舆M入初中階段后，面對孩子學習成績的逐漸下滑，我感到很無助而又迷茫。我相信在座的部分家長朋友都和我有同感。此次孩子的期中考試成績班級占10名，年級占112名，成績如此的不理想。我很心疼，也很焦急，整夜整夜都睡不好覺，可是我們做家長的光著急有什么用，我們必須要找到解決問題的辦法？下面我把我和孩子的想法總結如下幾點，和大家共勉。
一、從孩子自身找原因，進入初中后學習科目增加，在校上學時間也比小學時間長。
孩子上課如果不認真聽講，一課跟不上、課課跟不上，日積月累成績必然下滑。所以，孩子們，我們應該把每一節(jié)課的知識點都應該在當堂課或當天消化，每一天晚上對所有的知識點進行總結，查漏補缺。
二、對孩子用真情，關心到細節(jié)上，學習時必須要全身心的投入。
這里我給大家舉個榜樣例子。本次期中考試年級第一名溫涵，是徐博小學同班同學，也是很好的朋友，他對自己的時間安排比家長、老師安排的還要緊湊。每天放學回家，家長讓他休息十分鐘，他只休息五分鐘，全身心做作業(yè)，最關鍵是他做作業(yè)態(tài)度端正，效率高。我經常和他媽媽溝通、交流，他是每個周末，星期五晚上都和平時一樣晚飯后及時完成作業(yè)，即使沒有做完的周六上午都能保質保量的完成。試問在座的同學們，包括徐博，有幾個能像他一樣的呢？孩子們，說到這里不知道你們有何感想？我是感受頗深的，曾經徐博的成績比溫涵還要優(yōu)秀，在座有徐博的小學同學應該都知道這一點�？墒�，如今差距這么大，讓我們做父母的能不著急嗎？老師能不擔心嗎？我希望徐博能把此次考試成績作為動力，時刻警醒，朝自己的目標努力奮斗，不要和好朋友之間的差距越來越大。
三、認清形勢，擺正自己的位置
初中三年是何等的重要，我想大家都知道，我們將面臨著市三所重點高中、竹山一中、寶豐二中和職教、或者是沒書讀的選擇。同學們！路該怎么走，由你們自己選擇。在學習上，老師和家長在怎么付出，也比不上你們自己堅持不懈的努力。
四、珍惜現在，成就未來
雖然我沒有近距離地接觸過孩子們的任課老師，但孩子回家后總是興高采烈地給我講他們的老師。比如班主任萬老師幽默風趣，妙語連珠，對每一個孩子都關愛倍致，像愛自己的孩子一樣；數學張老師的教學嚴謹，上課都不用課本，信手拈來；英語黃老師和藹可親，和學生們打成一片；生物吳老師余音裊裊，潤物細無聲；歷史老師博覽群書、縱觀古今；政治老師嚴于律已、立場堅定。這些讓我們能感覺進七（12）班這樣優(yōu)秀的班集體，我們是幸運的，是不易的。我們要珍惜現在，從自我做起，樹立自己的目標，努力縮短和第一名的差距。
最后，我想借此機會對七（12）班的孩子們說幾句真心話，孩子們！春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有在青的時候，時光去了，就一去不復返，莫讓自己的青春悄然流逝。要有理想，有抱負，有理想是美好的，但實現理想的道路是曲折的。學習沒有捷徑可走，我們不要空談理想，空喊口號，要制定自己的奮斗目標，要腳踏實地，一步一個腳印，吃的苦中苦方為人上人。孩子們！為了實現自己的理想，必須從現在發(fā)奮圖強。我相信通過各位老師的悉心教誨，加上自己的堅持努力，家長們的正確引導，你們一定會收獲一片晴空。
在此，讓我們以熱烈的掌聲再次向為我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示最衷心的感謝！祝祝所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利！更祝孩子們身心健康，學習進步！謝謝大家！
家長會發(fā)言稿6
各位家長、老師、同學們：
大家好!
我叫是一(1)班的學生，歡迎各位家長來到我們學校參加家長會，今天我很高興能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長，我們班現在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家互相關心、互相幫助，各方面成績優(yōu)秀，經常受到學校領導的表揚，我們班的紀律是最好的，我班的衛(wèi)生是最棒的，這是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的學生而感到驕傲和自豪。
一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師，對我們要求非常嚴格，但同學們都非常喜歡她，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步。
另外，我們的數學老師王老師，是一名和藹可親的老師，同學都喜歡她。還有我們的美術老師、體育老師等，他們都很優(yōu)秀。
最后，我代表我們班的全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在新的學期更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
敬愛的家長、老師親愛的同學：
你們好!
拿起筆來寫組員，我有滿肚子話要說。
我有三個活寶，先從誰說起呢?嗯!就先從我的同桌尹旭開始吧!
說起尹旭曉這個人啊，我首先想到的就是她的樂于助人與善解人意了。除此之外，他也比我i細心。所以很多計算題都是我們共同完成的'。人無完人，世界上的事物沒有十全十美的，然而，她也不例外。她唯一的缺點——慢!若能改之，前途無量!
其次要說的就是我們組的開心果——韓茂才了!雖然他表面看起來有些小孩子氣，但是他有諸多優(yōu)點。他的超群。背歷史等科目總是比我們快。除此之外，他還是我們班的生活委員，從不讓我們在吃飯上吃虧。他也很熱愛班級，班級中有什么事情，他總是一馬當先。當然他最大的缺點就是——浮躁了!若能改之，必然會考上一所好高中!
最后要說的就是我們組的沉默哥——劉玉斌了!他的有點太多了!穩(wěn)重、細心、認真等。他耐學、肯學、熱愛學習。那為什么成績不理想呢?那是因為他唯一的缺點——死學。若能改之，前途無量。
以上就是我對我可愛組員的全部贊揚!希望他們能改掉缺點，發(fā)揚優(yōu)點。今后的天空任他們翱翔、海洋任他們遨游!
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿7
各位家長：
下午好！我是八1班班主任劉老師，非常歡迎各位家長參加今天的家長會。請各位家長積極配合，把手機調到震動或關閉的狀態(tài)，謝謝！
一、回顧上半學期工作
1、班級基本情況我班共有34人，男生20人，男生14人；本地生14人，外地生20人�；A較好，學習能力較強的學生少；學習習慣比較差，基礎不扎實的學生比較多。
2、校規(guī)和班規(guī)
�。�1）出勤早上7:40-----11:40，下午1:40-----5:30；請假手續(xù)學生寫請假條------班主任聯系，家長--------同意批準后交到門衛(wèi)。（如學生在家請假，由家長親自致電說明）
�。�2）手機的使用和管理
原則上學校要求學生不帶手機回校，如果家長認為必須帶，需和孩子一起與學校簽訂《手機使用協(xié)議》，學生必須嚴格執(zhí)行協(xié)議。如果學生違法協(xié)議，手機將被學校沒收保管，家長應讓學生吃一定的苦頭，不能讓他輕易拿回手機！
3、學生現狀之優(yōu)點分析
（1）大部分學生能夠自覺遵守學校和班級的各項規(guī)定，尊敬師長，團結同學，積極參與班級各項工作，班級的凝聚力不斷增強。九月份、十月份均獲得學校“自主管理達標班”榮譽稱號，團康活動《快樂風火輪》獲得年級第一名；墻報和班級文化建設匯報中獲得《最美教室》榮譽稱號；校運會獲得年級總分第一名和“精神文明班”的榮譽稱號。上述成績是全班同學共同努力的成果，感謝所有同學的努力!
4、學生現狀之問題分析
�。�1）雖然有明確的學習目標，但不夠勤奮刻苦。
�。�2）缺乏良好的自我學習習慣，學習不夠主動、自覺。
�。�3）部分同學沉迷于小說、手機或電腦游戲。
主要反映在：完成作業(yè)就算，沒有復習、整理知識的習慣；作業(yè)馬虎應付，只講數量，沒有質量；上課不專心，經常說閑話；不懂裝懂，隨便應付。
5、開學以來班級管理措施
（1）、貫徹學�；疽螅ズ冒嗉壋Ｒ�(guī)工作，如：早、午讀、自習課紀律，課堂紀律，作業(yè)、值日工作等等，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
�。�2）、組織班干部、科代表和各個小組參與班級管理工作，培養(yǎng)學生能力。
�。�3）、組織學生參與學校、年級的各項活動，尤其是校運會。
（4）、積極開展禮儀教育和責任教育。
通過這些工作，幫助學生養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，做到嚴格要求自己，主動學習，積極參與各項活動，從學習中、活動中提升自己的各方面能力。從而也促進良好班風、學風的形成。
二、關注期中考
1、期中考考試科目：語文、英語、政治、物理、歷史、地理、生物各100分，數120分，總分820分。我班人均總分534.2分，2班549.1分，3班522.8分。
2、班前10名名單：第1名：王xx724.5分（全級第三名），第2名：葉xx720.5分（全級第四名），第3名：陳xx715.5分（全級第六名），第4名：唐xx707分（全級第九名）第5名：丘xx662.5分（全級第12名），第6名：梁xx656分（全級第14名），第7名余xx643.5分（全級第17名），第8名：陳xx643分（全級第19名），第9名：黃xx638.5分（全級第22名），第10名李xx635.5分（全級第24名）。
（1）、平均分達80分以上的學生基礎比較好，學習的積極性和主動性較好，即無論上課、作業(yè)、主動問方面表現較好。成績比較穩(wěn)定。
�。�2）、70—80分左右的學生基礎比較好，學習的積極性和主動性不夠穩(wěn)定，時好時不好，只要再努力一點，成績就上一個臺階。
�。�3）、60—70分學生很多都比較聰明，但大部分沒有明確目標，學到多少就多少。
3、期中考反映出來的問題
從成績看，兩極分化嚴重，部分同學偏科情況嚴重。
男同學尤其要關注語文、英語科，這兩科中考是150分。女同學要關注好數學、物理科，不要差距太大。
部分學生學習不夠勤奮，學習效率不夠高，學習比較被動，缺乏有效的學習方法；個別同學沒有目標，缺乏學習動力。
請家長與孩子一起反思，找出成績不理想的原因，及時找找補救的辦法。
給家長的建議
4、給家長的建議
�。�1）、多培養(yǎng)孩子的`獨立性、責任感和良性的競爭意識。
�。�2）、引導孩子要合理安排周六、日和節(jié)假日的時間，不要過于放縱。
（3）、請積極配合學校的教育。
�。�4）、分數不代表一切，要重視品德和各方面能力的培養(yǎng)。
�。�5）、抱有合理的期望，不放棄，不拋棄。
�。�6）、愛和鼓勵是教育的法寶，與孩子建立有效的溝通渠道。
�。�7）、創(chuàng)造良好的家庭氛圍，身教重于言教。
5、其他
家長會發(fā)言稿8
大家好，我是謝xx的媽媽。在我們中一班的幾十位媽媽中，我覺得我是其中特別不稱職的一位。在入學的兩年多時間里，我記得我只送過他上學兩次，其中一次還是在他的哭鬧中答應的，接他放學的次數也是屈指可數，這其中雖也有工作上的不便，但也足以體現我對孩子的關心照顧十分不夠。
所以，今天，翁老師讓我就謝xx的成長說點什么，我想說的就是，除了我婆婆，我最想感謝的就是翁老師，可以說，是翁老師的愛心、耐心以及她出色的教學藝術教會了謝xx誠實、守信，懂得愛朋友、愛家人，還有曾經帶過這個班的麻老師、包老師，以及現在的朱老師，是她們的欣賞與鼓勵，讓我的'謝xx更勇敢，更開朗，更自信。
謝xx最大的缺點，莫過于他的膽怯了。小時候，我發(fā)現他總是害怕，任何場合，只要有陌生人在，他就會害羞、膽小、不自信，到朋友家玩，他不敢拿喜歡的玩具，只會拉這我的衣角，用蚊子班般的聲音說：媽媽，我想要那個……每當這種時候，我真是又急又氣。上幼兒園后，老師也是這么說，什么都可以，就是膽小。有時，忍不住訓斥過他，對他的感到失望�？墒牵@樣對他毫無幫助，他甚至變得不愿意出去玩。怎天呆在家里看電視。記得有一次，不知為什么事，我說，謝xx，你不聽話我就不帶你出去玩，他聽了，竟然歡呼：哦，不用出去玩咯，我太高興了……把我氣的說不出話來。后來，我開始思考，他為什么會害怕交往，害怕表現?表現自己，與他人交往，應該是每個人的天性呀?
我想到，謝xx從小體質就差，隔三差五跑醫(yī)院，特別是有一次發(fā)燒住進了重癥監(jiān)護室，是不是這些經歷給他留下了一些傷害，使他對周圍感到不信任，對自己不自信，從而變得孤獨內向呢?認識到這一點以后，我開始整理自己的情緒，不在他面前表現自己的不滿意，相反的，我嘗試多夸他，哪怕一點小事，我也對他一張畫的很抽想的畫說，哇，真好看，你能告訴我你畫的是什么嗎?或者說：你能給我介紹下你的畫嗎?有朋友來時，我會先問他，你今天能不能和阿姨打招呼?如果他說了，我就使勁的夸他，他想要買什么，我就鼓勵他自己去說，然后就說，哇，謝xx，你今天怎么這么能干?
媽媽小時候都不敢的……現在，他已經不像以前那么膽怯了，課堂上，老師們都說他發(fā)言挺積極，聲音也很響亮，家里有時有外人，他也敢唱首歌了，現在也愿意單獨去朋友家里玩，不用家人陪著;有一天晚上，他想吃餅干，我說累，不想去買，他就說：“媽媽，你給我錢，我自己去超市買�！蔽蚁耄芯驮谛^(qū)門口，也許這是培養(yǎng)他獨立性的一次好機會，就真想讓他試試，打算悄悄跟他后面看看他會怎么做，后來他奶奶沒同意也就做罷了。這些事，在別的孩子，也許不算什么，但對于我來數，是想都不敢想的。
家長會發(fā)言稿9
大家好，我是我們3班（4班）的數學老師，畢**老師，電話是136*********。
我是一個二胎的媽媽，我能理解你們養(yǎng)育孩子的無數的苦與樂，能感覺你的孩子不同時期的可愛之處。我準備了愛你們的孩子就如愛自己的孩子的心而來，希望大家能支持我的工作，也是為了讓我們的孩子學到更多的知識，更健康地成長。如果有不足的地方請指正和包涵。謝謝大家！關于數學作業(yè)要求班主任已經大概說了，接下來我跟大家分享三個想法。
一、如果孩子表現出“怕數學”，怎么辦？
以我的讀幼兒園中班的女兒為例，她看到我一年級課本很漂亮，就說要我教她數學，然后我問她一個加法的小問題，結果她就說數學好難，然后跑開了。我把握了教育時機，跟她說“萬事開頭難”的道理，我知道這句話我必須反復說，我也知道我無論重復多少次，作用都不大。關鍵的是舉一個她熟悉的例子��！于是我舉了一個剛剛發(fā)生的，她關窗戶的例子，“就像你剛才關一個窗戶，剛開始覺得很難關，煩躁想放棄，可是你耐心的按媽媽的說的去做，學會了，就一點都不覺得難了”，萬事開頭難而已。
孩子在遇到數學難題時，做不下去就急躁的想放棄，沒有耐性，這時候我們需要用各種各樣的方法去啟發(fā)他，讓他得到解決難題的樂趣。
二、一般一年級的數學怎么教？
以數學課本23頁拔河游戲公平不公平的問題為例（投影），
問孩子第一句：圖片上這些孩子在干什么？目的：帶他進入問題情境。問孩子第二句：你玩過拔河嗎？目的：讓孩子感同身受，感覺到問題的有趣性。問孩子第三句進入關鍵：這個游戲公平嗎？孩子說對了（不公平），給一個鼓勵的目光，然后再問一個有難度的問題，怎樣才變得公平？這個問題，我們一眼看出來了，可是孩子可能要思考一會兒，我們一定要耐性等一會，不要急著給他答案，他可能說“這邊的人走兩個人到那邊”，再遲疑一會再說，“再回一個人來這邊”，這是對的，我們告訴孩子。然后我們要問一個關鍵的問題，這是啟發(fā)他數學思維的問題：“有更簡單的方法嗎？”孩子遲疑一會
三、數學源于生活，用于生活，你重視了嗎？
最近輔導了一個三年級的學生，涉及一個歲數的問題，大概是你爸爸1978年出生，今年多少歲了?學生拿起了筆列了個豎式，算出來了。然后我想舉一個更簡單的例子，你表弟xxxx年出生，今年多少歲了。然后他列了如下算式解決這個問題我表示懷疑表情，以為他能看出答案的`不合理之處，然而他沉思了一會兒還是覺得自己答案是對的。然后我說了答案錯了，再復述了一次問題，你表弟xxxx年出生，今年xxxx年他多少歲了?他就檢查自己的豎式，檢查個位，檢查十位，發(fā)現十位錯了，然后改為這樣：
還是找不到錯誤！我不得不問他，xxxx年的下一年是?（xxxx年）xxxx年的下一年是?(xxxx年),這樣他才恍然大悟，知道是2歲！這反映了這個孩子數學學習上存在什么問題？他的思維定勢影響了自己的思考，他的數感不強烈，對數據不敏感。這就是一種思維不靈活，一下子反應不過來的狀態(tài)。產生原因可能是長期注重書面作業(yè)，不注意與實際生活相聯系來學習數學。我們可以怎么做，改變這種狀態(tài)?真正的數學應該是源于生活，用于生活，課堂外的數學知識更真實更豐富，我們作為老師會引導孩子發(fā)現生活中的數學，注意應用數學知識解決簡單的生活問題，我們會注重布置一些數學活動回家和家長互動,請家長們重視，一方面增進孩子的數學能力，另一方面促進父母與孩子的感情。
講話完畢，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿10
老師們、家長朋友們：
大家上午好!
為了孩子的成長，才有了我們今天的相聚，首先我代表學校對大家的到來表示最誠摯的感謝!你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會，是對孩子的真心關愛，也是對我們學校工作的大力支持。我們都清楚，孩子的成長需要家長、社會、學校共同配合。因為有家長朋友是第一次來我校，我先簡單介紹下學校概況。我校是一所九年一貫制學校，她由原東社中學和東社小學于20xx年8月合并而成，20xx年8月更名為通州區(qū)東社學校。目前，學校學校有20個班級，學生近900人，教職員工85人。學校堅持“辦有良心的教育，讓鄉(xiāng)村的孩子享受到不比城里差的教育”這一辦學宗旨，堅定不移做好三件事情：基于減負增效的質量提升;指向立德樹人的生命成長和源于優(yōu)質服務的有效保障，我們學校面貌煥然一新，社會美譽度不斷提高。
教學質量提升方面：三年來，我校九年級中考成績區(qū)排名獲得了每年進位兩個名次的提升(16年24、17年22，18年20)。20xx年兩人人錄取通州高中，實現近5年來的突破，20xx年3人錄取通州高中，再創(chuàng)新高。這樣的成績單，帶來的直接效應是一年級和七年級生源數量和質量不斷攀升。剛剛結束的期中考試初中部全區(qū)統(tǒng)考，我校九年級有2名學生進入前1000名，八年級有3名學生進入前1000名，七年級有4名學生進入前1000名，值得祝賀的是，每個年級綜合期中期末兩次考試前兩名可獲小松樹獎學金，每人1500元，已于昨天頒發(fā)。
在學生成長方面：我校加強校本課程建設和大閱讀工程推進。由少年宮活動課程、夏令營體驗課程、校園節(jié)日實踐課程和忠孝文化道德課程組成的校本課程體系已經完成開發(fā)、構建與實施，為孩子們的成長提供了更多的舞臺，讓他們各美其美。(夏令營體驗課程、忠孝文化教育得到了媒體的關注，通州電視臺、南通廣播電臺先后都進行了采訪報道，今年9月17號，我校朗誦社團40多名孩子參加在忠孝園舉辦“弘揚忠孝文化，聚焦精忠報國”現場會表演，中央電視臺進行報道)。下面，我將上學年我校師生在上級部門組織的各項比賽中取得的成績向大家作個簡單的匯報。在江蘇省第11屆中小學生詩歌競賽中，程鵬菊同學獲初中組一等獎，成文艷、季文韜同學獲初中組二等獎，崔如玉、趙偉靜同學獲初中組三等獎;曹文秀、陳露、姜佳雯同學獲小學組二等獎，陶天宸、曹妍同學獲小學組三等獎，瞿吳超、邱佳浩、魏子浩三位同學參加通州區(qū)象棋比賽獲團體二等獎;何怡樂、喻飛燕、張凝、嚴雨鑫參加區(qū)少年宮書法比賽分獲二、三等獎;曹泗婷、劉婷同學被評為區(qū)三好標兵;何怡樂、季晴煜同學被評為區(qū)優(yōu)秀學生干部;嚴雨鑫、陳飛揚被評為區(qū)三好學生;過去一學年，我們東社學校也是屢獲嘉獎：學校先后獲得首屆全國青少年學生法治知識網絡大賽優(yōu)秀組織獎;江蘇省小學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大賽省級優(yōu)秀組織獎;通州區(qū)大課間體育活動評比二等獎;通州區(qū)學校少年宮語言表演作品比賽二等獎;通州區(qū)教育系統(tǒng)關工委工作“創(chuàng)特色鑄品牌”實施成果一等獎，我校還被評為衛(wèi)生工作先進集體，南通市安全管理先進學校等等，本周剛剛結束的通州區(qū)中小學生男子三人制籃球比賽，我校在嚴小鵬老師帶領下再獲一等獎。
教師專業(yè)成長方面：喻聰慧老師被評為第八批通州區(qū)學科帶頭人，季曉松、高紅旗、丁新峰、任琴五位老師被評為第八批通州區(qū)骨干教師;張淑玲老師參加小學語文課堂教學競賽獲一等獎，張雯雯老師參加道德與法治優(yōu)課評比獲二等獎，姜昊老師參加青年教師基本功比賽獲二等獎;陳菊萍老師所帶的六(2)班和張趁玲老師所帶的九(2)班被評為通州區(qū)優(yōu)秀班集體;上周剛傳來喜訊，張淑玲老師被評為全國新教育實驗先進個人。
在學校建設方面：20xx年學校獲得了通州區(qū)人民政府資金投入達到xx00萬元，投資60萬的老校區(qū)外立面換裝工程已經結束，學校煥發(fā)勃勃生機。投資985萬的新校區(qū)擴建工程正在施工，今年年底完成主體工程建設，明年9月投入使用。投資280萬的操場塑膠化工程也即將開工建設。這兩大工程完成之后，我們東社學校將成為通州設施設備最好的農村學校之一。
今天我們在一起就是來了解孩子在校的情況，包括學習、生活各方面的表現，下面，我代表學校對各位家長朋友提幾點建議：
1.對孩子要有信心。教育孩子做好人，做有用的人是我們的共同責任。當前，可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等因素造成的學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，孩子需要你對他們的.信心，只要孩子能克服懶惰的習慣和找到好的學習方法，進步完全有可能，只要有進步，孩子就能看到希望。我認為作為家長要不斷鼓勵，但同時也要有合理的定位，不要老是拿來和第一名的孩子相比，否則，可能會挫敗自信心和自尊，效果適得其反。
2.關愛孩子。孩子的成長離不開家長的陪伴，父母工作再忙也不要忘了關心孩子，陪伴孩子，小學階段正是孩子習慣養(yǎng)成階段，如果沒有好的學習習慣，一定不會有好的成績，初二階段是兩極分化開始出現的學段，家長務必關注孩子學習、思想動態(tài)，首先星期天是怎么度過的，和哪些人在一起，身邊有沒有手機(我重點強調手機的危害性，手機可以抄作業(yè)答案，可以聊天，可以打游戲，而這些對學習百害無一利，網絡上有一句話，聽起來駭人聽聞，實則不無道理，說“要毀掉一個孩子很簡單，只要給他一部手機”)如果在初二學習成績下滑，初三要上升非常困難，幾乎不可能，在這里拜托各位家長，工作再忙也不要忘了陪伴孩子，關心孩子，父母親至少要有一人在家陪孩子�？赡苡屑议L會說，我也沒辦法，要賺錢呀不然不行。那你想想，孩子不聽話將來不務正業(yè)，你再多錢有何用?反過來，孩子有出息，自己能賺錢，不需要你留太多錢?其實給孩子最大的財富不是金錢，而是在其成長過程中的陪伴，讓其快樂健康成長，長大成為有用之才。
3.安全警鐘長鳴。安全工作關乎每個家庭，不僅是學校的事，更是家長的事。我們要求家長按時接送，學校沒有專門接送的校車，所有接送孩子坐的社會車輛是自行組織的，與學校沒有關系，一定要做好安全工作。
因為各班還要自行組織交流，我就簡單說三點，時間留給各位老師和家長。最后祝各位家長身體健康、闔家幸福!謝謝大家!
家長會發(fā)言稿11
親愛的老師，家長們：
大家好！我是xx的父母。首先，我要感謝學校和老師給我這么好的機會。讓我站在這里與每個人討論孩子的成長教育。我感到非常榮幸和感謝所有老師對我孩子的精心照顧。學校對家庭教育的重視使我們對每個家長都負有責任。老師們將我們的愛心和辛勤勞動奉獻給了我們每一個孩子，并感動了我們的父母。因此，作為家長，我理解老師工作的支持，并與老師合作教育孩子。為了教育孩子，我認為在座的所有家長都必須做得比我好。我覺得我仍然做得還不夠，還有很多困惑和不足。下面，我將簡要介紹一下我在教育孩子方面的經驗，希望與父母分享。
當孩子還小的時候，我會注意培養(yǎng)孩子的識字能力，因為我認為只有孩子才有大量的'識字能力，他們閱讀的東西越多，獲取知識的渠道就越廣泛。通過各種手段和載體，我掌握孩子對新事物的好奇心，充分調動孩子的好奇心，不斷提高孩子的讀寫能力。有時我?guī)Ш⒆映鋈ネ�，看各種廣告，標語，停車標志，到處都是文字。我會有意識地問孩子們。你想讓我做什么？當然，大多數孩子起初并不知道，而且我經常會讀到一個激進的頭腦。這時，我會告訴她該怎么做。這個年齡的孩子的優(yōu)點是記憶力驚人，告訴她幾次，她會記得。在家里，我會讓她看到一些帶圖片的照片，看看圖片，識字效果更好，他不知道的很多單詞，看著圖片時她可以猜到很多，如果我錯了，我是對的，這是很長一段時間。孩子們知道更多的話，可以理解文章的意思，并且喜歡閱讀。我也鼓勵孩子們在閱讀時大聲朗讀，因為我覺得孩子們沒有足夠的理解和注意力，他們需要大聲朗讀，以加強和集中注意力，增加記憶力。在此期間，孩子還背誦了《三字經》，《弟子規(guī)》，沒有讓她明白什么，鍛煉記憶的權利。我也注意無聊的學習作為一種吸引孩子的游戲。例如，當我希望我的孩子學習查字典時，當我和她一起玩游戲時，如何從字典中找到我的名字，這極大地刺激了孩子的學習興趣，讓孩子們喜歡學習和享受它。我也可以知道字母表的順序是什么，如何通過拼音找到單詞，并且一舉獲得更多。有時我們在玩游戲時會玩成語。通過這種游戲，我們可以增加一些詞匯量。打牌時，我們可以打24次，這可以讓她更多地了解數字。還將走出全球，讓她找到在哪里，在哪里是美國，了解七大洲，四大洋等，如何從到美國，航空？水路？孩子不一定了解，但我認為她將形成對世界和地球的全面理解。我只是要求她提高自己的知識和收獲。不要讓她快速成長，而只是慢慢改善。隨著積累的減少，知識將逐漸豐富。
放學后，隨著孩子年齡的增長，我們也盡可能地與孩子們交流，并就一些學習和生活習慣達成共識，這樣她就更有動力去遵守。例如，當我從學�；貋頃r，我必須先完成作業(yè)，完成作業(yè)，晚飯后吃鋼琴，吃飯時不能看電視，并給她任命“電視管理員”，誰負責她的監(jiān)督。責任更加強烈。有時我們忘了關掉電視，她會主動把它關掉。當孩子完成家庭作業(yè)時，我們會嘗試讓她獨立完成。如果您有問題，請再次詢問我們。我們會給出一些鼓舞人心的提示，永不放棄。在家庭中，我也注重言行。只要我和孩子在一起，當我在學習的時候，我基本上必須陪伴他們給孩子們一個學習的氛圍，讓她知道學習是很自然的事情，就像我們吃飯一樣。睡覺是生活中必不可少的�？粗⒆拥娜粘Ｗ兓鳛楦改�，我看著我的眼睛，喜歡它。我知道，孩子可以做的每一項改進都與教師的教導密不可分。它與學生的無私幫助和父母的辛勤努力密不可分。我相信與我們公司一起，在老師的科學指導下，孩子們會健康成長，她將成為我們的驕傲！在此，我再次向為孩子們努力工作的老師們表示衷心的感謝！我祝愿所有老師，家長和朋友們一個健康，順利的工作和幸福的家庭！
謝謝你們！
家長會發(fā)言稿12
各位家長，大家好！我這學期開學才接任八（4）班的語文教學，半學期以來對班里學生的性格和學習成績了解還不是很全面，說的不對的地方還請各位家長海涵。
語文學習是其他各個學科的基礎，對孩子以后的理解能力、語言表達能力都有重要的地位，因此我們必須給孩子養(yǎng)成一個學習語文的好習慣。我希望家長配合以下幾個事情：
第一：麻煩家長給孩子買一本《新華字典》。以方便閱讀或者寫作時遇到不認識或者不會寫的字，一定讓孩子養(yǎng)成查字典的習慣。
第二，周末抽空檢查學生的家庭作業(yè)，多過問孩子的'學習，與孩子多交流。部分學生依賴“作業(yè)幫”或百度， 網絡可以用，實在解決不了的問題咱再求助網絡，這個就需要家長做好配合，控制好手機。
第三，給孩子多買書，少讓玩手機。買一些適合他們閱讀的書籍，實踐證明看書多的孩子寫作水平明顯高一些。
第四：引導孩子周末看一些有益的電視節(jié)目，增長見識。 第五，督促學生練字。經過半學期觀察，發(fā)現了部分學生的書寫比較潦草。
家長會發(fā)言稿13
非常感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，時光總是一閃即逝，看著你的孩子一天天長大，心里真是即欣慰又開心吧。他們像一朵朵美麗的花，正在慢慢盛開。一年兩個學期，四個季節(jié)，十二個月，300多天，8000多個小時，像一陣風就這樣過去了。對于學生來說，時間是非常寶貴的，對于每一個成年人來說，時間同樣也很寶貴，因為他就是生命。
當我們對孩子說珍惜時間的時候自己有沒有認識到時間的寶貴呢?這一分鐘過去了，就不會再有這一分鐘了，不知不覺你也從曾經的初中生變成了一個為人父母的的成年人，孩子們，你的父母不知不覺頭發(fā)上也多了幾根銀絲。歲月讓你成長同時也讓你的父母慢慢變老。首先請各位學生在心理虔誠地說句感謝你們我親愛的父母。感謝他們這一年來對自己的照顧和呵護。
記得新學期時候帶著學生們參加軍訓，看著你們穿上軍裝，一個個儼然就像一個個真正的戰(zhàn)士。班里有很多學生被評為模范標兵，你像車路航同學、田佳豪同學，還有很多學生不怕苦不拍累，即使再熱也不輕言放棄，我當時也被很多學生感染，我堅信這是一個有著強烈凝聚力的集體，我相信你們將在以后的道路上越走越寬闊。在學校組織的戲曲進校園節(jié)目中，學生們不僅認真聽講吸取的有關知識，而且還積極練習戲曲動作，向王若寒、徐瑞涵等同學，他們認真地樣子真的很美。另外學校組織的其他活動還有很多，去新鄭為期一周的綜合實踐活動，去綠博園為期一天的研學活動，學習里組織，語文聽寫大賽，英語聽寫大賽，數學計算大賽，趣味運動會，藝術節(jié)等。在這些活動中涌現出一大批優(yōu)秀的人才。360行，行行出狀元，每一個孩子都是獨立的存在，在他們身上都有閃亮的光芒。我們班有很多學生多才多藝，像王夢莉、高云翮、羅曹悅、劉紫巖、王飛翔、朱鑫園、盧碩等，他們都有自己的特長。擁有特長愛好對自己的學習還有以后的工作生活中都有很大的幫助。
我們班目前人數57人，在5班這樣一個大集體中，我們團結友愛互幫互助，我們勤奮刻苦，不斷進步，剛開始分班的時候，班級里的學生都是全校130名以后的，經過一年的不懈努力，班里已經有6個學生進入全年級前130名，比較好的學生有張雪妍20名，張佳慧26名，張雪妍期中考試曾經考過全年級第7名的好成績，當時我們年級主任都很驚喜，普通班里進入年級前10名真的很不容易，但是張雪妍做到了，我們7.5班曾經做到過。我們才經過一年的努力，已經有6名同學超過實驗班，除了剛分班考試時，我們班沒有獲得學習流動紅旗進入八年級以后，是否會有更多的學生沖進前130呢?我們拭目以待。
7.5班的總體成績在在全年級16個普通班中，一直名列前茅，不是第三名就是第四名。每次都能獲得學習流動紅旗，這是全體學生努力奮斗的結果，是所有任課教師認真負責的結果，我們班的優(yōu)秀率也是特別高。很多老師經常在午休即使自己不休息也要輔導學生，晚上放學了，為了讓學生過關，親自留下來監(jiān)督他們背書，每天都是如此。每一個老師的背后也有家庭去負責，也有孩子需要接送和和呵護。但是當我們在五星紅旗下宣誓成為一名人民教師時，我們已經承諾對每一個孩子負責。因為我們知道每一個孩子都是家庭的一個希望。
請家長們一定要相信你的孩子潛力無窮，不管他在什么樣的的班級，不管他的成績現在如何，請家長們一定要堅信有志者事竟成，他們一直在成功的道路上砥礪前行。這次期中考試有很多學生取得了進步，王飛翔全校排名進步了200個名次，劉紫巖進步了167個名次，等還有一些同學也取得了可喜的成績，如果每天都能進步，等到初三的時候，那他不就是一個準優(yōu)秀生嗎?
在這一學期的相處中我發(fā)現學生們都有很多自己的小秘密，這些小秘密他們可能不愿意和家長說，也可能不會在老師面前流露，但是會在某一篇周記中表達出來。孩子需要管教需要監(jiān)督，但他們也需要理解。我曾經無數次的調查過哪些成績不好的學生，問他們?yōu)槭裁床缓煤脤W習，他們大部分的學生給我的回復是學不會。這或許是一種推辭，但學不會可能真是存在，當一名初中生連乘法口訣都不會的時候你會不會驚訝，當26個英文字母都不會的時候你會不會覺得他確實欠缺的太少，當分數加減法對于他們來說就很吃力的時候，他們學習會跟的上嗎?剛開始我對這樣的事情很不理解，我真的想不明白一個初中生為何會連如此基礎的東西都不知道?當你深入去了解他們的小學時代后就會懂得小學教育也很重要，時光不能倒流，所以為今之計對于成績不好的學生基礎差的學生，只能去彌補。當然這個過程是很痛苦的，我曾多次幫助我們班那些基礎差的學生，他們學習真的很慢，有時候一道題和其他學生講一遍就懂了，他可能要講三遍四遍甚至五遍，更讓你無奈的是上午講完下午可能就要忘了。但是如果你再給他們講一遍他可能就會記住了。對待不同的學生要采用不同的方法，對于家長我們也需要知道你的孩子真實的水平，不要老是拿他和別人比，再和別人比，它終將還是你的孩子，而別的'孩子還是別人的孩子。有的孩子可能比較聽話乖巧，不需要家長的督促也能取得良好的成績，但有的孩子即使家長付出了很大心血，報補習班，每天督促檢查作業(yè)，但成績也是見效很慢。請家長一定要端正好心態(tài)，在關注孩子學習的時候也想想他的其他方面，比如在學校的人際交往情況，基礎知識的掌握情況，每天在學校遇到的開心與快樂，我覺得一個有夢想有目標開朗有朝氣的孩子成績不會太差。
不怕同桌是學霸，就怕學霸放暑假，雖然我們的主導思想是素質教育，培養(yǎng)理念是讓學生全面發(fā)展;但是在應試教育的大背景下，成績仍然是不容忽視的，因為沒有成績孩子就不能考上理想的高中，暑假來后他們就是八年級學生了，七年級是基礎，八年級是關鍵，如果不能夠意識到學習的重要性，兩極分化現象將會更嚴重，八年級還會增加一個新的科目：物理，希望各位家長和孩子能在暑假的時候幫助孩子提前適應這門學科，這樣一來八年級就會有八門課程，同樣的時間增加一門新的課程，而且還是中招考試必考科目，學習上就會更加緊張，而且歷史在八年級不再是開卷考試了。為了不讓孩子們輸在起跑線，我覺得這個暑假非常有必要讓孩子學會預習，而且要是有效地預習，下學期的學習節(jié)奏將會更加快，優(yōu)勝劣汰，如果不能適應這種快節(jié)奏的學習，將會被淘汰，沒有人會等你，只有讓自己優(yōu)秀。全班近60個人，誰能笑道最后現在都是未知。
很多家長說我的孩子為什么一到初中就倒退那么多，那是因為初中和小學完全不一樣，小學很多時候都是在玩中學，中學很多時候都是在玩命學，我們是走讀初中，很多孩子每天早上6點左右就起床，到晚上7點多才能到家，而且還要去寫作業(yè)。他們很辛苦也很累，但是如果你不努力，將會有更多的學生超過你。我每天中午午休在轉班的時候經常看到有些學生只稍微休息10分鐘左右，然后醒來繼續(xù)寫作業(yè)，有的學生平常沒有時間看自己喜歡的名著書籍也經常利用午休來增長自己的知識。有些學生本來已經很優(yōu)秀了，但仍然在繼續(xù)努力，優(yōu)秀的人尚且不敢停頓，你有什么理由偷懶。也有一些學生，不僅午休睡1個多小時，自習課也打瞌睡，上課還想瞇瞇眼，說不定你剛開始還在聽老師講開頭，再回過神時，已經結束了。時間都是一樣的，大家所擁有的資源也是一樣的，
對于有的學生不是你學不會，是你真的不夠用心。
現在有的學生都是演技派，在班主任面前很乖，但是在其他任課老師面前卻不能很自覺。同樣這些學生在家長面前和在學校的表現也不一樣，有的學生在學校愛說愛笑，大大咧咧，和朋友談天說地，但在家可能啞口無言，吃完飯可能就回到自己的小屋里寫作業(yè)，或者做其他事情。如果溝通變少了，那么矛盾就會變得越來越多，所以請家長一定要嘗試著多和孩子溝通，當然這個溝通最好不要有那么強的目的性，有的時候聊著聊著可能就會聊出一些你想知道的事情。
我曾經問過班里的一些學生你們的夢想是什么?有的茫然，有的一笑而過，我不知道他們?yōu)槭裁葱?或許這個詞太土氣了，但有時候我卻覺得這些學生挺可悲的，因為他們竟然不敢談論它，竟然沒有想過它，一個沒有夢想的靈魂，不是行尸走肉嗎?沒有目標，沒有方向，每天來到這里就是為了打卡簽到嗎?不只是學生，作為一名成年人，我們也需要反思現在的生活是不是自己曾經喜歡的樣子，我們那個年代是一個多夢的年代，很多人都曾夢想走天涯看一看世界的繁華，你是否還記得曾經的夢想呢?你有沒有和你的孩子談論過這個若隱若現，但曾經讓你熱血沸騰的事情呢?我們知道現在的學生變化特別特別大，看似堅強的外表下，其實是一顆極其脆弱的心。所以請家長在假期一定要給你的孩子制定一個計劃，兩個月的假期頂的上大半個學期，利用好這個暑假，來到之后將會是一個嶄新的自己。有的人走著走著變成了自己最可愛的樣子，而有的人卻迷失了自我。
我相信5班里的每一個孩子都能變成自己可愛的樣子。
家長會發(fā)言稿14
親愛的父母：
你好！
我是一年級（3）的同學。今天，很榮幸能站在這里講話。為此，我表示衷心的感謝。
像所有同學一樣，我是一名剛從小學進入初中的學生。每個人都不習慣，我也是如此。初中的生活使我們感到很多不適。隨著學科的增加，每個課程中的家庭作業(yè)數量逐漸增加，我們的壓力也在增加。面對大量的作業(yè)，我們需要學生科學合理地安排時間。結合平時，我提出以下建議：
有中小學學習，詳細要點，并有自己的計劃。例如，有些學生在中午面臨少量作業(yè)時會有點不知所措，他們會想：“這個年輕人先做這個，這很簡單，讓我們先做...”我們可以決定浪費時間，因此，我們需要有自己的學習計劃，在安排學習時間時，必須根據學習內容合理安排時間，以免浪費時間。
其次，充分利用零星的'時間。零星的時間似乎很小，但是少量的積累會大量，將沙子收集到塔中，并收集零星的時間是寶貴的整個時間。例如，在課間休息時，您可以適當休息一下，最好是在老師完成課程后立即做一點。這不僅可以確保家庭作業(yè)的質量，而且可以鞏固課堂知識。
家長會發(fā)言稿15
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
上午好！
首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感激各位的支持和厚愛。
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時�；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
在這里，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向各位介紹一些學習方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的'心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！
把握高考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛�；ń涳L雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處于
第一輪復習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。
平時復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關系，達到“通－項、會－片、高－步”的目的。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用
第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。
再則，就是要處理好平時與參試的關系。平時復習，一定要有周密的學習計劃，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭并進，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。
最后，對于學習方法的具體細節(jié)，我這里便不再多說，因為各位都是仁者見仁，智者見智。
如果把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
謝謝！
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