小學生打架檢討書
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行反省，請注意檢討書里面要交代清楚行為。想寫檢討書卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的小學生打架檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生打架檢討書1
尊敬的老師：
您好！
在此我懷著深深慚愧的心情向你遞交這份檢討，以深入檢討我在心情煩躁、情緒失控狀態(tài)下對xx同學所做的不理智行為。
回顧錯誤當天，在xx這節(jié)課，老師公布了我們的考試成績，我也知道了我期中考試失利，語文數(shù)學的分數(shù)都是班級倒數(shù)幾名，心情就格外愁悶。正當此時xx同學過來了向我借PSP，我說不借，他說一句“真吝嗇”，讓我心中更生委屈。當看到xx同學還喋喋不休，我就氣不打一處來，上前就給了xx同學一拳，隨后我和xx同學在課堂上打起架來。
現(xiàn)在看來，我當時的行為是多么的茹莽與笨拙啊。作為一位受學校良好教育的高中生，我理應當遵守學校各種規(guī)章制度，特別是應當愛惜同學、與同學和睦相處。而我這樣的行為深深地傷害了同學，讓同學在身體上、精神上都遭受摧殘。��！我這樣的'行為是多么的殘暴啊。
總的來講，現(xiàn)在我終究知道錯了，我要向您表達歉意，并且做出深入的悔改。在此我要嚴厲而慎重得向老師保證，從今以后，我要認真面對本身思想與行為，努力控制并調理好個人情緒，不再做出如此過激的行為了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
x月x日
小學生打架檢討書2
尊敬的老師：
你好！
我與xx同學發(fā)生了口角有了矛盾，兩個人發(fā)生了肢體沖突。對于這次的打架，讓老師擔心了，我做了以下的檢討：
在同學們中間造成了不良的影響�？赡芤驗槲业倪@一次錯誤的行為而造成日后班內同學們的第二次，第三次，況且，一個班起內訌，這是多么可恥的一個錯誤啊，老師您領導我們這一個班，就是希望我們團結起來，力爭上游，可我卻……學校本該是一個圣潔的場所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校園蒙上了復雜的社會成分。老師您沒有把此事推給學校，說明您關心我們，您的`心我知道，我闖的禍造成的影響猶深。
影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。剛開學半個月，我就發(fā)生了這種違反道德的事情，對班級的影響更大。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
通過這次事件，我有決心、有信心改正錯誤！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
x月x日
小學生打架檢討書3
尊敬的班主任老師：
您好！
對不起，我今天跟同學打架了，您就不要再批評我了，我已經(jīng)知道錯了，我是一開始沒想那么多，我要是知道打一次架自己受痛也就算了，現(xiàn)在不僅要被您批評，等我放學回到家還得接受我父母的打罵。早知道我才不會跟同學打起來呢，這次的事情，雖然不是我先挑釁的，但是的確是我先動的手，并且把那個同學打成那個樣子，我現(xiàn)在也是著實的后悔，老師，對不起，我下次再也不敢了。
在這所小學讀了四年的書了，經(jīng)過兩次分班考試，我都是留在您的手里，這不得不說是緣分了，正因為如此，我是什么秉性您應該非常的了解，我從來都不是那種喜歡惹麻煩的學生，雖然我的學習成績并不拔尖，一直都是處于中上游的水準，但是我聽話懂事啊，一直都非常的遵守校紀校規(guī)，這次我是真的忍不住了，我沒有控制好自己的情緒，讓自己憤怒的情趣驅使著自己的行動，直接就上手打人了，我只是想讓他住嘴，但是我選擇錯了方式，對不起，這是我第一次給你惹麻煩，卻直接是打架這么嚴重的行為，我知道錯了。
事情的發(fā)生經(jīng)過是這樣的，今天第二節(jié)課下課的時候，我本來是在認真的寫老師給我們布置的作業(yè)，后來就有兩個同學在教室內打鬧，跑著跑著就不小心推了我手一下，導致我的作業(yè)本上被我自己劃上了長長的一筆，您要是不信，您可以現(xiàn)在去的課桌上看。但是他好像并沒有發(fā)現(xiàn)什么不對，絲毫沒有跟我道歉的道理，本來打斷我做作業(yè)的思路就是非常讓我不開心的一件事，我也就忍了，后來他又因為跑的太快還是怎么樣，直接把我桌子弄倒了，您知道他對我說什么嗎？罵了我一句，還說我桌子為什么那么出來，是不是想摔死他。我一看到他做錯事還這么咄咄逼人的樣子，我一下子就忍不住了，他剛站起來，我又把他打趴下了……
因為我們打的很兇，沒有一個同學敢上來拉架，后來您被同學們通知了，才得知此事，直接把我兩個人頭敲了一下，我看到您一下子就跟焉了的花似的'，一下子就知道自己做了錯事，完全不知所措了，您給我的懲罰我會嚴格的去實行的，別人說什么我不管，反正您一直都是我最尊敬的老師，您說的話我言聽計從，這次給您帶來的煩心事，我別提有多愧疚了。老師，希望您千萬不要因此對我有什么不好的印象，我想一直都做您的好學生，我以后絕對不會再打架了，以后就算遇到矛盾，我也會第一時間找您解決。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
x月x日
小學生打架檢討書4
尊敬的老師：
您好！
我是今天課件參與打架的xxx，真的很抱歉。因為我們幾個在課件的違規(guī)行為，給您帶來了麻煩。同時，還給班級帶來了惡劣的影響，這真的是非常的對不起！
我清楚，作為一名小學生，我應該嚴格的遵守學生守則上的條例，努力的學習、努力的進步、以及和同學們友好的相處。但是，我卻沒能做到，更沒能管理好自己，犯下這了這嚴重的問題！甚至不僅僅是對個人，而是對班級的`惡劣影響！
打架，這是老師說過多少次，又批評過多少次的問題��！您總是那么認真，那么仔細的給我們講解其中的問題，幫我們解決同學之間的矛盾。但是，對于您的教導，我卻總是不放在心上。現(xiàn)在回想起來，您上次對我們講關于打架的問題的時候，就是在不久之前�？僧敃r的我，對于您一次次的教導感到厭倦，根本就沒在聽！我以為，自己聽您說了這么多，也認識到了這么多，早就可以控制好自己的情緒，不會因為這些生活中的事情做出打架這樣的事情。但其實，在這次事情發(fā)生的時候，自己也同樣控制不住自己的想法！而且這次我們打架的緣由，就是因為平常我嗤之以鼻的“雞毛蒜皮”。
回顧自己當時的狀況，因為一些事情，自己的心情已經(jīng)非常糟糕了。但是在偏偏這個時候我們就發(fā)生了沖撞。明明是雙方錯誤的小事，但我卻像找到了發(fā)泄口一樣，將自己的負面情緒發(fā)泄了出來，造成了大家的不快。后來也因為我們的控制力不足，引起了這次的打架。
對于我這次的錯誤，我非常的清楚。也明白，自己的行為和脾氣傷害到了同學們。我對此，感到萬分的愧疚。我并不希望如此，更不希望自己給班級帶來麻煩。但是自己錯就錯在沒有重視“打架”這個問題，沒有做好自己的思想建設，沒有做好準備，沒有及時的想到，我應該禮讓！最糟糕的是，我們沒有想到向您求助。
沖突不應該獨自去解決，更不應該用打架去解決！這是我才意識到的。盡管已經(jīng)晚了，但是我還是很慶幸自己能正確的認識這個問題。同時，我也希望老師能原諒我們的錯誤，再給我們一次機會。我今后一定會更加嚴謹?shù)淖駨哪慕虒�，認真的聽您的教誨，并且銘記于心。對這件事，我已經(jīng)有了深刻的反省，望老師原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
x月x日
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