學(xué)生檢討書[優(yōu)秀15篇]

　　在有過錯的情況下，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來悔過，請注意寫檢討書要注意正確的格式。相信很多朋友都對寫檢討書感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的學(xué)生檢討書，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx級酒店管理1班的學(xué)子xxx，因逃課而寫這份檢討書，面對這突如其來的這些逃課。我很茫然，也很無奈！就那區(qū)區(qū)的十三節(jié)逃課，讓我背負(fù)了受處分的責(zé)任！我不怪任何人，的確我曠了那么多節(jié)課呢！但此時(shí)心中莫名其妙的回想起我哥結(jié)婚的那段時(shí)間了！我沒有請假就跑回家了，也許是我不喜歡去系辦請假吧！也許是我不喜歡向班干部請假吧！也許是我的一個借口！但一向來我喜歡做什么就做什么呢！但對于重要的課程我沒缺過，我很勇敢的說！

　　聽到自律委員叫我去開會的時(shí)候，我?guī)е�一份吃驚，一份傷感的走進(jìn)教師。406教室的氣氛讓我的心和緊張糾結(jié)在一起！心一直的在想就那區(qū)區(qū)的十幾節(jié)課會那么嚴(yán)重嘛！聽到何老師說的不好之外在也沒什么好的了！才發(fā)現(xiàn)自己的想法錯了！但我欣然的接受批評和責(zé)罵，甚至才發(fā)現(xiàn)我來都海職院到底是得到什么呢！心不由的平靜下來呢！今晚上的天氣有點(diǎn)冷，但無法抑制我心中那份過錯！在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次改過自新的.機(jī)會，也感謝何老師這樣的批評我們，讓我不得沒有信服你的理由！

　　從今以后我會對我的行為負(fù)債，我會改，試著去努力做好一個屬于自己的我。不管是紀(jì)律上，還是人格上，我都會試著去改變呢！也很感謝你們給我寫這份檢討書，讓我和你們進(jìn)一步靠近呢！也感謝你們給過我展現(xiàn)過屬于自己舞臺的地方！新年快到了，通過這份檢討書，這只笨拙的筆為你們寫上我的祝福呢！祝你們圣誕節(jié)快樂，身體健康，天天開心，萬事如意！

　　冷冷的風(fēng)刮落最后一份寧靜，夜也深了，學(xué)校的燈也快熄了，就寫到這了！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書2

尊敬的xx：

　　我有三位好老師，一位語文老師叫張老師、有一位數(shù)學(xué)老師也叫張老師、還有一位班主任她教我們英語叫陳老師。

　　我們班上調(diào)皮的男生多，經(jīng)常犯錯誤老師們太辛苦了。我犯錯誤時(shí)我在想我是不是給我三位老師添麻煩了，我在家里犯錯誤時(shí)是不是也給爸爸媽媽添麻煩了呢？我的爸爸媽媽身體原本就不是怎么好。我再讓他們生氣我感覺很難受，我心里面就對不起他們。

　　因?yàn)槲以趯W(xué)校里跟兩個好朋友說要和他們一起出去闖蕩江湖，其他同學(xué)告訴了老師，所以老師就讓我媽媽到學(xué)校里面來陪我，媽媽剛來的`前幾天，我在學(xué)校還可以，后來就坐不住在學(xué)校里跑來跑去了。

　　今天早上因?yàn)槲覐囊粯堑剿臉菋寢尭�在我后面，我在前面調(diào)皮的爬著，還不停地看媽媽在后面很累很累的追我，到晚上回家媽媽說被我氣的胃疼，晚飯也吃不下去了，我心里有又擔(dān)心又害怕，如果媽媽真的被我氣病了，還怎么能夠送我去上學(xué)呢？

　　所以從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，聽老師們的話，要聽爸爸媽媽的話，再也不讓他們操心了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書3

尊敬的學(xué)校老師：

　　關(guān)于今天上課時(shí)候睡覺的事情，本人感到萬分后悔，對于自身所犯的錯誤感到深深的煩惱與內(nèi)疚，特此檢討!

　　面對錯誤，本人感到愧疚。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批評以后，本人更是認(rèn)識到了自身錯誤的嚴(yán)重性。本人屢教不改，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，充分說明本人是一個不懂事的青年，沒有意識到遵守紀(jì)律，積極上進(jìn)才是一名青年學(xué)生的正途。而本人這樣上課睡覺，也充分暴露出本人怕懶得、不求學(xué)的不好學(xué)習(xí)品行，本人這樣的品行倘若繼續(xù)存在，在今后就很難立足社會，更是無法適應(yīng)當(dāng)今社會對于人才的'要求。

　　總而言之，上課睡覺違反課堂紀(jì)律，就是一種違紀(jì)違規(guī)行為，本人錯了，本人深深地感到了自責(zé)，今天班主任給本人父母打電話以后，晚上本人的心情也不好受。

　　在此，本人向您保證：今后本人一定要認(rèn)清錯誤，徹底改正這個上課睡覺的壞毛病，即使聽不進(jìn)，本人也努力看書，爭取理解知識。

學(xué)生檢討書4

尊敬的杜老師

　　首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節(jié) 的中國經(jīng)典文學(xué)， 在班里面造成了嚴(yán)重的影響， 經(jīng)過老師的教導(dǎo)， 我知道了自己錯誤之所在， 為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個學(xué)校的時(shí)候， 學(xué)校以及學(xué)院就已 經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，作為一個大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在， 我卻曠課了。

　　老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性， 于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓， 不能辜負(fù)老師對我們的一片 苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋�學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份 檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘! 我不想找任何的`理由來為自己開脫，因?yàn)殄e了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己 越陷越深。

　　推卸責(zé)任容易變成一種 么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)作文隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間 對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么， 干事情總是三分鐘的熱度， 連最重要的學(xué)　　現(xiàn)在，本在申請災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)該對自己更加嚴(yán)格的時(shí)候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因?yàn)檫@樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的， 需要的是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。

　　簽名：

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份老師打?qū)W生檢討書：我知道自己犯了不可饒恕的錯誤。但是我很慶幸！

　　我慶幸的是我可以用自己的行動來給大家當(dāng)先驅(qū)，我知道這次是我的錯，思想覺悟不高，當(dāng)時(shí)我喝了點(diǎn)酒，情緒有點(diǎn)激動。我承認(rèn)我用了過激的方法來表達(dá)我的思想，我怎么可以用拳頭來親吻別人的臉呢，更何況是與我朝夕相處的學(xué)生呢。在這件事情當(dāng)中我深刻認(rèn)識到自己的錯誤行為。

　　這次犯錯誤自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)腦熱沖動去觸犯學(xué)校里的紀(jì)律。深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事后我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的工作。而且我這種行為給學(xué)校里也造成了壞的影響，破壞了學(xué)校里的管理制度。在學(xué)生們中間也造成了不良的影響。最主要的是不應(yīng)該打人。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，破壞了學(xué)校的管理制度。在學(xué)生們中間也造成了不良的影響。也是對別的學(xué)生的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的老師做到德行兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個老師也都希望學(xué)校給自己一個良好的工作環(huán)境來工作，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的工作環(huán)境，但是一個良好的工作環(huán)境是靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

　　錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。這種行為本身就是違背了做老師的原則。我只是由于自己的沖動，和一時(shí)的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學(xué)校是一個集體，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，同時(shí)，我這樣做，實(shí)際上是不成熟的'表現(xiàn)。而且給領(lǐng)導(dǎo)帶來了很大的麻煩，領(lǐng)導(dǎo)們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起領(lǐng)導(dǎo)。是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的領(lǐng)導(dǎo)們多操了許多心。我在此真誠地說：“領(lǐng)導(dǎo)，對不起，請你們原諒�！�

　　事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，向?qū)W生賠禮道歉。更要從中總結(jié)教訓(xùn)，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當(dāng)沖動的時(shí)候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一毛病。我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的錯誤，對領(lǐng)導(dǎo)作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。

　　我已經(jīng)深深認(rèn)識到了自己的錯誤，也由衷的希望您能原涼我。我真誠地接受批評特此再次檢討。向領(lǐng)導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打架斗毆事件。給自身和學(xué)校里造成不好的影響。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)深刻反省懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)關(guān)心和支持我。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，此時(shí)此刻在寫下這封檢討書的時(shí)候，我已經(jīng)無比的痛苦了，對于自己如此沖動魯莽的行為我也感到后悔，作為一名學(xué)生，在校園內(nèi)視校規(guī)于不顧，公然地與同學(xué)發(fā)生斗毆的行為，并不聽勸阻的始終不肯停下手，經(jīng)過反思后，我深深地認(rèn)識到，這是多么錯誤的行為。

　　這件事情看似發(fā)生得很突然，但是我和xx同學(xué)確實(shí)因?yàn)楝嵥槭虑橐呀?jīng)彼此心生不滿很久了，我也曾試著說服自己，不去理會這件事，但是對于此時(shí)年輕氣盛的我來說，或許心智還是不成熟，在他的幾句言語下，我最終還是沒有克制住內(nèi)心的情緒，動手打了對方，就這樣這場打架事件就發(fā)生了，在當(dāng)時(shí)非常沖動的情況下，我并沒有考慮到任何的后果，當(dāng)然，我知道這并不是自己的理由，我也不為自己找借口，身為一名學(xué)生，我們的任務(wù)就是不斷地學(xué)習(xí)，從而達(dá)到完善自身品格的目的，但是我還是做出了這樣不成熟的舉動。

　　此次事件影響的方面太多了，首相作為事件的主體，影響最大的一定還是自己，這樣激烈的行為不只對自己的身體造成了傷害，也讓自己在思想上處于極其的不理智，如果到了社會中，更加說不好會出現(xiàn)什么樣的狀況，而且既然都是同學(xué)，我們解決問題的方式本應(yīng)該是平心靜氣的溝通，實(shí)在難以解決，也還有老師的幫助，而不是采用這種極端的方式魯莽行事，對此我感到深深的懊悔。

　　同時(shí)，這件事情也給身邊的同學(xué)造成了不良的影響，學(xué)校本是神圣之地，這里是讓我們學(xué)習(xí)知識的，而絕對不是以這種方式宣泄情緒的，這樣的行為本就是錯誤的，如果同學(xué)們在遇到麻煩時(shí)也去采取這種錯誤的`方式，那我們的學(xué)校似乎會逐漸失去其真正的意義。所以我要向同學(xué)們說一聲抱歉，并且呼吁大家，在遇到事情時(shí)，還是要冷靜思考，而不是采用這種暴力的方式。

　　對于這件事情給學(xué)校造成的影響，我也深感抱歉，學(xué)校校規(guī)校紀(jì)的制定，在本意上是為了我們能夠更好地發(fā)展，弘揚(yáng)時(shí)代青年精神，可我卻有失xx中學(xué)生的身份，這次的事情讓我明白了拳頭解決不了問題，我們在做任何決定之前都要想好后果，萬萬不可將自己的主觀情緒成為整件事情的主導(dǎo)，學(xué)會和自己和解，學(xué)會和問題和解。

　　對于這次的事情我已經(jīng)做了深刻的反思，如有不到位的地方還麻煩老師指正，在此我也向您保證，我一定會控制好自己的情緒，不會允許這樣的事情第二次發(fā)生。

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書7

敬愛的教師：

　　這次我懷著萬分的抱歉給你寫下了這份檢討書。因?yàn)槠谀┛荚囄铱嫉暮懿焕硐�，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書中說明了成績靠差了的原因。我首先從英語說起，在英語課上，我經(jīng)常走神，而且還在你的不注意時(shí)偷偷做小動作或和同學(xué)說悄悄話，你布置的作業(yè)我也經(jīng)�！巴倒�減料”，而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高”學(xué)習(xí)機(jī)或“電腦”來完成作業(yè)，這樣不經(jīng)過大腦而完成的作業(yè)，根本沒有一點(diǎn)作用，有時(shí)還不按時(shí)完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫，我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒讀好。特別是寫英語短文差，經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。語文課上，由于認(rèn)為自己的語文基礎(chǔ)在七科中，所以經(jīng)常在語文課上不在意老師講的知識重點(diǎn)，課后自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說書上那些總要筆記要劃線之外，其他手寫筆記我嫌字多，常常都不認(rèn)真完成。課后老師布置的作業(yè)，比如：解釋詞語的意思，我會經(jīng)常嫌解釋的意思太長，于是自己異想天開的剪裁掉一部分，往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語意思理解一半。我自以為平時(shí)作文寫得還可以，但在考試的時(shí)候，寫的作文不是很理想，所以考的成績也比較差。

　　數(shù)學(xué)課上，由于我覺得那些數(shù)字太“繚亂”了，所以我經(jīng)�？粗�看著就走神，有時(shí)甚至一上課就不認(rèn)真聽講，課后看看例題，類似的題雖然很快就會做了，但是如果類似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來一點(diǎn)點(diǎn)。如果數(shù)學(xué)老師講比較深奧的題，我常常會打瞌睡，作業(yè)也經(jīng)常覺得“難”而多次不完成數(shù)學(xué)作業(yè)。很多內(nèi)容都是一知半解。

　　歷史課上，當(dāng)歷史老師講到神秘的遠(yuǎn)古歷史時(shí)，我會緊繃著心詳細(xì)聽著歷史的進(jìn)展會是怎么樣的，但是老師想說又不想說，讓我等待不及，于是自己翻開書，在書上找到了相關(guān)知識，就覺得也沒什么，老師何必大驚小怪的，于是就自己做其他作業(yè)或做小動作和同學(xué)說悄悄話，不在聽從歷史老師講的內(nèi)容，歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測試，我們都有答案，根本連題都沒看，就抄上去了。

　　地理課上，由于自己覺得那些知識都是非常眼淺的，自己看圖就會學(xué)會，所以在老師講課的時(shí)候，我都去翻后面的知識看，前面都知識只是偶爾看圖學(xué)會一點(diǎn)點(diǎn)，但是一離開圖冊，就不知道了怎么辦，而且還經(jīng)常上課不認(rèn)真聽講，只希望快點(diǎn)打鈴，打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心里都和秒鐘牽連著，沒有用心去學(xué)習(xí)，只是想聽最后幾分鐘的小故事。

　　生物課上，由于書上說的那些器具，老師都沒讓我們看過一樣，所以我慢慢對生物學(xué)科失去了興趣，所以在生物課上，我不認(rèn)真聽講，課后也不跟同學(xué)請教，結(jié)果生物知識只有一點(diǎn)點(diǎn)影響。

　　政治課上，由于政治老師十分嚴(yán)厲，所以我每次都會認(rèn)真背，讀，記會兒，但是不能持之以恒，過一會就松懈了，而且有時(shí)候會乘老師不注意的時(shí)候做做小動作或和同學(xué)說說悄悄話。在深刻的'自我反思之后，我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點(diǎn)：

　　一，按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

　　二，用心克服生活、學(xué)習(xí)上的懶散、服從學(xué)校的規(guī)定，努力為學(xué)校、班級爭光。絕不給學(xué)校抹黑、班級拖后腿。

　　三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

　　四，每天老師布置的作業(yè)按時(shí)按量完成，做到準(zhǔn)確無誤

　　五，上課不再和同學(xué)說悄悄話、偷做小動作，主動維護(hù)好班上的紀(jì)律。

　　六，老師講課時(shí)，都要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，不偏科。

　　我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書8

親愛的老師：

　　你好，今天的語文課上，我因?yàn)檎Z文周老師抽查課文沒有背出來，受到了老師的嚴(yán)厲批評，因?yàn)槔蠋熞恢睆?qiáng)調(diào)課文背誦是十分重要的`任務(wù)。

　　現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，十分后悔。我沒有利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來好好學(xué)習(xí)，好好背書，非常不該。尤其是這樣的行為是對老師勞動成果的不尊重，不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對我們整個某個集體留下了極壞的印象，這完全在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。

　　我決定，在今后一定加強(qiáng)對自己的要求，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不再發(fā)生這樣的事情，讓老師生氣，讓整個班集體蒙黑。我一定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，將自己的上進(jìn)心激發(fā)出來，為班集體做出自己的貢獻(xiàn)。

　　檢討人：XX

　　時(shí)間：xx

學(xué)生檢討書9

親愛的XXX老師：

　　我知道這次喝酒錯誤的嚴(yán)重性，我檢討，我認(rèn)錯!

　　X年X月X日X時(shí)我和XXX去吃飯(總之廢話越多越好)，因?yàn)樵陲埖瓿燥埍疽詾椴粫�被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，一時(shí)沖動就要了一瓶啤酒。當(dāng)時(shí)還有僥幸的`心理，所以肆無忌憚的喝了起來。事后我還以為老師不會發(fā)現(xiàn)，但是，我錯了，很愚蠢的錯了!喝完的時(shí)候我曾想嚼口香糖可以蓋過酒味，但我又一次犯了個愚蠢的錯誤!

　　我知道錯了，我不該喝酒，不該存在僥幸心理，不該在沒有監(jiān)督的情況下做越軌的事!請老師原諒我，請學(xué)校原諒我，原諒我的愚昧，我的僥幸，我的無知，我悔改!我請求大家監(jiān)督我，在日后的學(xué)習(xí)生活中，我會努力，爭取得到大家的好評!

此致

敬禮!

　　___

　　20__年_月_日

學(xué)生檢討書10

　　尊敬的老師:

　　您好！

　　今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對我的不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不犯類似錯誤的決心.

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該那么做，我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定。我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從學(xué)校的安排，而我這次沒有很好的重視到學(xué)校的規(guī)定。我感到很羞愧，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　雖然人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心�！叭擞惺�手，馬有失蹄”，我的不良行為不是向?qū)W校的規(guī)定進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該在您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。

　　相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有

　　很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會有類似的錯誤發(fā)生。

　　今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)他的諾言，老師所要管的一定是為了我們好，所以我們不用挑戰(zhàn)學(xué)校的紀(jì)律，我們是學(xué)生，永遠(yuǎn)都沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于老師對我的期望也是一種很大的打擊，老師辛苦的學(xué)習(xí)，讓我們可以收入的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中�？墒�，我卻違背了老師的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于老師心血的否定，我對此也感到很慚愧，老師的勞累是我們所不知道的，每天為了學(xué)校忙碌，為了學(xué)校而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從老師的話，老師是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在徐州最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免老師生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望其他同學(xué)要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

　　錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我今天讓老師，讓其他同學(xué)擔(dān)心，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響學(xué)校，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我自己的一時(shí)疏忽，和一時(shí)的想法，完全不理會其他人的想法。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，我這樣做，實(shí)際上也是在害他們。而且，在也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。

　　其次，我的行為也是一種對老師的學(xué)習(xí)不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名新一代的學(xué)生，一名正在接受人生洗禮的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合學(xué)校對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學(xué)習(xí)同學(xué)之間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的風(fēng)氣建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我在人們心目中一直是一個紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個形象而不是去破壞它！我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給學(xué)校和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。作為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在學(xué)習(xí)的時(shí)候努力學(xué)習(xí)，而我卻在學(xué)習(xí)的時(shí)候做出違背學(xué)習(xí)規(guī)定的事，辜負(fù)了學(xué)校平時(shí)對我的教育之恩，學(xué)校含辛茹苦的把知識教給我們，是想讓我們做一個對學(xué)校對社會有用的人，而我卻在學(xué)習(xí)的時(shí)候做出違背規(guī)定的事。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有幫助學(xué)校建立好良好的次序的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。幫助老師給班里營造良好的`學(xué)習(xí)的氣氛。望老師給我改過自新的機(jī)會.老師是希望我們成為學(xué)校的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對學(xué)校有用的人，一個正直的人。使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母般對我們的愛都是無私的，所以我們也要把老師對我們的無私精神深刻發(fā)揚(yáng)。通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

　　我的行為在學(xué)校和學(xué)生里面造成極壞的影響。這種行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和努力學(xué)習(xí)的精神、違背了公平的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錯誤。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的新一代學(xué)生身上。弘揚(yáng)我司的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。

　　一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)習(xí)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。直接造成不尊重同學(xué)們、不尊重老師、不尊重學(xué)校的惡劣影響。過去，我司不僅是業(yè)績好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、文化建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤，大大損害了學(xué)校的形象。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個壞頭。

學(xué)生檢討書11

　　關(guān)于星期五晚上發(fā)生的事情，首先我向全班及跟隨我站起來的25名同學(xué)，說聲對不起；向我此生最尊敬的老師說聲對不起，讓你費(fèi)心了；向劉作文說聲對不起，是我當(dāng)時(shí)太過激了。其實(shí)他說的很對，我還只是一個孩子，一個不知天高地厚的黃毛丫頭，很多事情都不懂。只知道一味的受不了。老班說我心里是不健康的，的確我最看不起死老鼠死麻雀，受不了社會中的冷眼淡漠。所以造成了星期六上地理課前那么多場面。深感歉意，打擾到大家的正常學(xué)習(xí)了；干擾了老班的正常教學(xué)管理。你可以說我虛偽，可以說我偏執(zhí)，可以說我不真誠，怎樣說我都可以。但這就是我，一個最真實(shí)的我。把一個最最最真實(shí)的我放在你面前，怎么可能是完美無缺？同樣的我不怕犯錯，我怕我不犯錯，犯了錯誤大家才能發(fā)現(xiàn)我自身的不足。共同督促我，才能更好地完善自己。同時(shí)我也很感激老班給了我這樣一個機(jī)會，讓我能夠微顫，處于繭中的我們一個微顫，隨時(shí)都可能化用成蝶。我不知道會不會成功，重新認(rèn)識自己，洗滌心靈。成長本身就是一次次的讓心靈洗滌的'過程。直到現(xiàn)在才明白，原來并不是我們那方面不如別人，而是太多人把自己的心鎖起來，在四周硬生生地加了一個牢籠，在上了一把沒有鑰匙的枷鎖。是我們自己讓自己在這迷茫的社會里更加迷失了自己。對任何事情都不痛不癢，然后在冥冥的洪流中隨波逐流找不到出口，最終進(jìn)步的退不得，然后活生生地被困死在這里。我亦如此。自己把自己困死，然后打著誓不回頭的旗號，腳步越來越慢，頭也越來越低�；孟胫�如果有一天，當(dāng)我足夠優(yōu)秀，足夠勇敢，我能堅(jiān)定的從你面前走過，并帶著一份從容，那將是你從未見過的我�，F(xiàn)在終于要開始了。如同當(dāng)時(shí)我一味說是劉作文的錯，其實(shí)是我們自己錯了。年少輕狂，氣血方剛，總以為自己拼著一口氣，堅(jiān)持到底，就能讓自己滿意。而事實(shí)相反，我們要面對的是社會，社會怎么可能去適應(yīng)如此渺小的你，只有你低聲下氣的去試圖了解社會的傷。江湖多險(xiǎn)惡，需要的是我們現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)積累。好在我們還在高一（2）班，現(xiàn)在還是小半個社會。好在我有你們，我們有老班。一切只是在剛剛好中發(fā)酵，一切都還來得及。

　　或許現(xiàn)在還有很多人不理解老班，不懂他，我也不懂，只是目前好像略知了一二。但不可否認(rèn)的是他愛高一（2）班。如同我們一樣他不會傷害大家，更不可能坐視不管，或許方式不同，啊更為深沉。如老班所說，在高一（2）班的天空下，他永遠(yuǎn)是只雄鷹，我們永遠(yuǎn)是小雞，除非你靠自己的實(shí)力到更遠(yuǎn)更高的天空。因?yàn)槔销椇托‰u所想所感當(dāng)然不一樣。我們不能左右他人的思想，因?yàn)槔习嘁�考慮的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們所能想的。他希望的是高一（2）班這個集體好，而不是單純的某一個人好，他想的比我們周全。

　　星期六的時(shí)候我父母也來了，不管他們聽得聽不見，也向他們說聲對不起。當(dāng)我看見我媽眼角劃過一點(diǎn)淚水的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)我錯了，在如何有理由都錯了。我看不得我媽哭，就這樣，傷我人，傷我肺，都不能傷她心。我很寵，所以那瞬間在辦公室里我泣不成聲，讓他費(fèi)心了。我知道終有一天，我會學(xué)會如何去愛。如何去珍惜，終有一天，我會褪去我的任性和倔強(qiáng)。終有一天我會化繭成蝶。

　　最后，我叫程瑋。請多多指教。

　　檢討人：XXX

　　20xx年11月5日

學(xué)生檢討書12

尊敬的地理老師：

　　現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成地理作業(yè)實(shí)在是我的不對，我錯了。

　　此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時(shí)間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時(shí)間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的地理筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。

　　我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能再一次辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

　　錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學(xué)，愧對于學(xué)校。經(jīng)過您的批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。

　　古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。

　　最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的'機(jī)會吧！請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。所以，我申請能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤。

　　此致！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月XX日

學(xué)生檢討書13

尊敬的級長老師、班主任老師：

　　中學(xué)生檢討書（也稱中學(xué)生認(rèn)識書）是指在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，以書面的形式，對出現(xiàn)的問題或過錯作出的檢討。其實(shí)也和一半檢討書的格式差不多，主要由四個部分構(gòu)成：

　　早在我剛踏進(jìn)這個班級的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

　　我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　第六， 保證不再出現(xiàn)上述錯誤。希望老師能夠原諒我！最后請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

　　本保證書一式三份，有效期自入學(xué)簽訂之日起至xx年xx月xx日止，本保證書學(xué)校、學(xué)生個人或家長（監(jiān)護(hù)人）和班主任及管理人員各一份。

　　我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自己進(jìn)入高中階段以來的學(xué)習(xí)和生活，自己這次的犯錯并不是偶然的，是長期以來對自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己，自控能力差的必然結(jié)果。在這里我要對關(guān)心和愛護(hù)我的學(xué)校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起，我錯了，我辜負(fù)了您們?yōu)榱宋页砷L所付出的辛勞和情感。

　　一，按照要求上交內(nèi)容深刻 的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

　　某月某日上或下午（對犯的`錯誤做個大概的介紹）（做的處罰），并記下我的名字，對此我表示接受，也感謝老師能發(fā)現(xiàn) 并指正我的錯誤，避免了更嚴(yán)重的錯誤的發(fā)生。這個錯誤是我為了（原師做出深刻檢討 ，并將我這兩天來的反思結(jié)果匯報(bào)如下：

　　第一，我們的行為不符合 一個學(xué)生的要求。作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該識大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違 反校紀(jì)校規(guī)。況且，控制自己不（犯的錯誤）并不是一件很困難的事。

　　自開學(xué)以來學(xué)校就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，爸爸媽媽也經(jīng)常跟我說“做人做事要認(rèn)真，無論任何時(shí)候都要按規(guī)定辦，不然麻煩事會不斷的纏著你”，可我卻并沒有把學(xué)校規(guī)定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己，我行我素，時(shí)不時(shí)做一些違規(guī)的事，比如在宿舍不認(rèn)真整理被子、熄火后講話、上課不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)等等，MP3，智能手機(jī)是學(xué)校禁止帶回學(xué)校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅(jiān)持要帶回學(xué)校，而且熄燈以后還聽歌，更不應(yīng)該的是，在受到老師批評教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學(xué)在宿舍講話，這就是錯上加錯，這些嚴(yán)重的過錯，不但給自己造成困擾也影響了同學(xué)，給班級抹黑也破壞了學(xué)校正常的秩序，所以學(xué)校和老師對我的處理是我違反校規(guī)應(yīng)得的，我誠懇的接受。

　　通過這三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自己為什么總是狀態(tài)不好，成績跟不上去的原因，自己紀(jì)律散漫、心思不正，目標(biāo)不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再這樣下去，我失去的東西將會越來越多，包括自己的歡笑，甚至虛度三年的青春。

　　當(dāng)我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的原諒，我要把它當(dāng)成一個警鐘，時(shí)刻敲響在腦際，監(jiān)督我成長中的每一步，我要吸取教訓(xùn)，讓它成為我今后學(xué)習(xí)和生活的動力，為此我保證：今后一定嚴(yán)格要求自己，遵守校規(guī)校紀(jì)，聽老師的話，類似的錯誤不重犯，不把這次的犯錯當(dāng)成包袱；努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學(xué)習(xí)生活，不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽講，課后按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績；維護(hù)班級形象，不給班級抹黑，為班級爭取榮譽(yù)；努力爭取做一名優(yōu)秀學(xué)生。

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽，給予我今后的學(xué)習(xí)和生活更嚴(yán)格的監(jiān)督，我會以實(shí)際行動回報(bào)您們對我的關(guān)懷和愛護(hù)，絕對不辜負(fù)你們的辛勞和期望。

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書14

尊敬的xx：

　　今天，上晚課語文的時(shí)候，我又一次的說話，再一次的犯了錯誤。所以，我檢討。

　　事情的經(jīng)過是這樣的，今天語文，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句�？刹恍业氖�，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機(jī)會�？晌覅s沒有珍惜，等到現(xiàn)在失去了這次機(jī)會時(shí)，才感到后悔莫及，那時(shí)，老師正在給我們豐富語文知識，講詩圣、詩魔之類的。當(dāng)講到詩史的時(shí)候，我就冒出了兩個字“**”僅這兩個字，又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內(nèi)容是什么，但十分肯定的說我說了與課堂無關(guān)的話題)，非得讓我出去站著，經(jīng)過我的再三請求，語文老師還是堅(jiān)持著她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的.后悔，老師給的機(jī)會不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴(yán)重。

　　我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機(jī)會，可是，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時(shí)候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會說，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機(jī)會。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會扎實(shí)。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書15

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：

　　你們好，

　　20xx年1月16日星期五中午，在一年級語文試卷講評課中，因?yàn)閤x同學(xué)不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長前往xx醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做x光及ct檢查。盡管結(jié)果表明xx同學(xué)的眼睛沒受到傷，但給陳同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成，給其家人帶來的傷害也已經(jīng)造成，作為一名人民教師我沒有做到關(guān)愛學(xué)生，為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會上多次強(qiáng)調(diào)，而我卻無視學(xué)校的要求。

　　在對自己的行為給學(xué)生和家長帶來傷害深感不安的同時(shí)，我也對自己思想深處的動機(jī)和根源做了反思：

　　首先：農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對小孩溺愛、袒護(hù)，使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范，遵守學(xué)校紀(jì)律。一旦長期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，一年級半個學(xué)期的學(xué)校教育，是難以改變和糾正的�？蛇@樣的學(xué)生如果不教育好，班上其他學(xué)生就會被“赤化”，為管好和教育好這部分學(xué)生，我就產(chǎn)生了錯誤的“動武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后。

　　其次，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學(xué)職責(zé)的過程中，對學(xué)生不采取正確的教育方式，而進(jìn)行體罰，反而會侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。

　　最后，不管我的出發(fā)點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴(yán)重?fù)p害教師的行象，也對學(xué)生的心靈造成極大傷害，學(xué)生犯錯誤，我應(yīng)耐心詢問原因，或通知家長教育，學(xué)生是教育出來的，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德，同時(shí)是我國教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對老師的信任，影響到教師對學(xué)生的教育效果，并造成惡劣的.社會影響。

　　經(jīng)過龍校長及各位領(lǐng)導(dǎo)的懇切教誨及自身反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上存在的問題與不足，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)懷，“十年樹木百年樹人”教育是長期而緩慢的過程，這個過程急不得，否則可能會毀了孩子的一生，至那時(shí)可就追悔莫及。如今我己認(rèn)識到自己的錯誤，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長再給我一次機(jī)會，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不再犯類似的錯誤，帶好我的班級，謝謝！

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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