初中生破壞教室桌椅檢討書

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行反省，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫檢討書呢？以下是小編收集整理的初中生破壞教室桌椅檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生破壞教室桌椅檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是初二年級（xx）班的xxx，我對于自己這次破壞了教室桌椅的事情道歉，我自己也檢討了這個行為，知道自己是破壞了學(xué)校的公共財產(chǎn)。

　　我因為在教室跟同學(xué)玩游戲，就起了爭執(zhí)，因此脾氣一上來，就跟對方動了手，當(dāng)時很多同學(xué)都在勸說我們，但是我們都沒有聽，我直接就跟他開吵，然后還動手了。由于太過氣憤，被激起了心中的憤怒，所以隨手拿起旁邊的椅子就砸了過去，完全沒有想著動作是否會影響到他人，然后因為這個舉動，對方也被我弄憤怒了，也抓起椅子開砸，我們就這樣在教室里面各種破壞，推桌子，丟椅子，場面一度失控，同學(xué)都開始各種躲避，完全沒辦法控制住。最后還是有同學(xué)看見情形越來越不對，才匆匆出去找老師您，如此我們才停止的，不然還不知道會變成什么樣呢。

　　等到您來時制止住，我們停下來的那一刻，才發(fā)現(xiàn)整個教室一團糟，簡直不堪入目。桌椅各種倒地，還有一些被我們摔破了。這時我才知道事情大條了，這不可能簡單就過去了。我也被抓起到領(lǐng)導(dǎo)辦公室被罰了，同時統(tǒng)計損失，我們兩個人都要為此賠償，要付出應(yīng)得的.代價。我心里慶幸的是沒有傷到人，這大概是最好的結(jié)果了，也幸好同學(xué)們雖然在拉開我們，在勸解我們，但是同時也在躲避著我們的傷害，不然我們肯定得悔得腸子都得青了�，F(xiàn)在我就后悔了，不應(yīng)該這么沖動的，都是一個初二學(xué)生了，一個十幾歲的人了，不再是一個小孩了，我竟然還能感觸這種事，簡直是對不起父母的教育。

　　我從知道事情方向變了之后，就開始反省自己。我第一是不應(yīng)該跟人起沖突，有事應(yīng)該是化解的，應(yīng)該是聽同學(xué)的勸解的，冷靜下來處理問題，而不是直接開罵，然后開打，再說這事在學(xué)校里，遇到難解開的事情，應(yīng)該找老師才對，私下里這種事是不好處理的。何不交給老師幫忙？我就是太容易急躁，做事過于沖動了，不然事情怎么也不會發(fā)展成這樣。第二就是不應(yīng)該動手，砸東西，這事一種很危險的動作，已經(jīng)涉及到了他人的生命安全了。桌椅還是學(xué)校的，是大家共有的財產(chǎn)，不是個人的，這也嚴重的違反了學(xué)校的一個規(guī)定。

　　此后我都不敢了，有事自己解決不了，就找老師來，一定先想后果在行動，希望老師看在我認錯的態(tài)度良好，會原諒我。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

初中生破壞教室桌椅檢討書2

　　您好！

　　沒能很好的愛惜和教室的物品，沒有遵守學(xué)校的紀律和制度，沒有足夠的遵守中學(xué)生守則上的愛護公共財物的細則，對此，感到非常的抱歉，更是對破壞教室的桌椅的行為，對于自己沒能好好的愛惜自己的課桌的做法，我也很自責(zé)和愧疚，既然犯了錯，就要勇敢的承擔(dān)自己的，并且去改正自己的錯誤，去彌補自己錯誤產(chǎn)生的影響和后果。

　　之所以會產(chǎn)生這樣的錯誤，我也認真的反思了自己的做法和自己的思想態(tài)度，在學(xué)校的時候，我很多時候心思都沒有放在上面，在上課的時候，自己不管是心思還是注意力，都會時不時就跑到其他的地方去，不能將自己的心思以及注意力都很好的集中在課上，所以在上課的時候，我也很容易就坐不住，就總想要自己做點什么，慢慢的我就開始在書桌上面，在椅子上面亂寫亂畫，有時候也會用美工刀在課桌上面亂刻，將自己的桌椅都刻畫的不那么完整了，之間的自己一直覺得既然這是自己的東西，那么自己不管是做什么都是可以的，可是一直到現(xiàn)在，我才意識到自己這樣的做法和思想都是錯誤的，不管是自己的還是別人的，這是我們學(xué)習(xí)所要用到的工具，也是我們所應(yīng)該要愛惜的公共物品，我現(xiàn)在不管是說什么，都已經(jīng)彌補不了了，但是我還是會通過自己其他的地方來彌補自己的錯誤。

　　所以我也希望老師您可以給我這個機會，我會從今天開始，連續(xù)擔(dān)任班上的一周的值日生，將班級里面的衛(wèi)生打掃干凈，也為自己的無知和幼稚買單，更是希望自己可以記住這次的教訓(xùn)，以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，都可以控制好自己，控制自己的思想和自己的`手，好好的愛惜學(xué)校和班級的公共物品，在公共場合做到足夠的文明，我也會號召班上的同學(xué)，學(xué)校里面的同學(xué)，建立起愛護校園環(huán)境，愛護公共財產(chǎn)的思想，通過我們每一個人的努力，去維持校園和學(xué)習(xí)環(huán)境的美好，創(chuàng)造出一個美好和諧的校園，在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，也會慢慢的集中自己的注意力，將自己的心思和精力都盡力的放在學(xué)習(xí)上面，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立起屬于自己的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的過程中，做到遵紀守規(guī)，做到熱愛學(xué)習(xí)，做到愛護環(huán)境，保護公共物品。

　　老師，再一次向您和學(xué)校表示歉意，我也會用自己的努力去回報和彌補自己對你們的歉意。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

初中生破壞教室桌椅檢討書3

親愛的老師：

　　您好！

　　沒能很好的愛惜學(xué)校和教室的公共物品，沒有遵守學(xué)校的紀律和制度，沒有足夠的遵守中學(xué)生守則上的愛護公共財物的細則，對此，感到非常的抱歉，更是對自己破壞教室的桌椅的行為，對于自己沒能好好的愛惜自己的課桌的做法，我也很自責(zé)和愧疚，既然犯了錯，就要勇敢的承擔(dān)自己的錯誤，并且去改正自己的錯誤，去彌補自己錯誤產(chǎn)生的影響和后果。

　　之所以會產(chǎn)生這樣的錯誤，我也認真的反思了自己的做法和自己的思想態(tài)度，在學(xué)校的時候，我很多時候心思都沒有放在學(xué)習(xí)上面，在上課的時候，自己不管是心思還是注意力，都會時不時就跑到其他的地方去，不能將自己的心思以及注意力都很好的集中在課上，所以在上課的時候，我也很容易就坐不住，就總想要自己做點什么，慢慢的.我就開始在書桌上面，在椅子上面亂寫亂畫，有時候也會用美工刀在課桌上面亂刻，將自己的桌椅都刻畫的不那么完整了，之間的自己一直覺得既然這是自己的東西，那么自己不管是做什么都是可以的，可是一直到現(xiàn)在，我才意識到自己這樣的做法和思想都是錯誤的，不管是自己的還是別人的，這是我們學(xué)習(xí)所要用到的工具，也是我們所應(yīng)該要愛惜的公共物品，我現(xiàn)在不管是說什么，都已經(jīng)彌補不了了，但是我還是會通過自己其他的地方來彌補自己的錯誤。

　　所以我也希望老師您可以給我這個機會，我會從今天開始，連續(xù)擔(dān)任班上的一周的值日生，將班級里面的衛(wèi)生打掃干凈，也為自己的無知和幼稚買單，更是希望自己可以記住這次的教訓(xùn)，以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，都可以控制好自己，控制自己的思想和自己的手，好好的愛惜學(xué)校和班級的公共物品，在公共場合做到足夠的文明，我也會號召班上的同學(xué)，學(xué)校里面的同學(xué)，建立起愛護校園環(huán)境，愛護公共財產(chǎn)的思想，通過我們每一個人的努力，去維持校園和學(xué)習(xí)環(huán)境的美好，創(chuàng)造出一個美好和諧的校園，在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，也會慢慢的集中自己的注意力，將自己的心思和精力都盡力的放在學(xué)習(xí)上面，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立起屬于自己的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的過程中，做到遵紀守規(guī)，做到熱愛學(xué)習(xí)，做到愛護環(huán)境，保護公共物品。

　　老師，再一次向您和學(xué)校表示歉意，我也會用自己的努力去回報和彌補自己對你們的歉意。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

初中生破壞教室桌椅檢討書4

　　您好！

　　很抱歉我這次居然做出了這樣惡劣的，讓在和同學(xué)們的影響變得更差了。在被您批評之后我也對自己的這些行為進行了反思，也是明白了自己的哪些。我也不知道為什么自己會犯下這樣的錯誤，或許是自己當(dāng)時一時興起，頭腦也是在當(dāng)時被迷惑住了，完全想發(fā)生這種事情的后果和影響，最后才會做出這種事情來。希望老師您這次能夠給予我嚴厲的懲罰，讓我能夠把自己的這次錯誤銘記，讓自己在以后松懈的時候能夠及時想起這次的懲罰，然后及時的收手。也讓其他的同學(xué)們知道犯下這樣的錯誤有著多么嚴重的后果，讓他們不和我一樣犯下這樣的錯誤。

　　其實在當(dāng)時我動手之后我就已經(jīng)后悔了，畢竟這張桌子是大家學(xué)習(xí)的工具。如果這樣使得桌椅壞掉了，那損失也是很大的，雖然價格并不貴，但是重要的是那份意義。到時候?qū)W校又要在弄一套桌椅過來，豈不是很浪費資源嗎。要知道很多地方的小朋友想要一張屬于自己的課桌都是難以得到的，如果是他們得到這些桌椅一定是會非常珍惜的。而我卻在當(dāng)時沒有意識到這些，反而對課桌椅進行了破壞。其實我也沒有什么別的.想法，只是突發(fā)奇想的想要在課桌椅上刻幾個字。雖然這個想法不算是一個學(xué)生該做的，但我也沒有想要損壞掉它的意思。只是想要留下我的印記，讓以后接受這張桌子的人能夠知道我也坐過這張座子。但是我卻并沒有這件事情的后果，如果我在刻字的時候不小心劃上到了自己該怎么辦，或者傷到了別人該怎么辦，就算是沒有傷到別人萬一把課桌椅弄壞了怎么辦。這些事情雖然沒有發(fā)生，但如果沒有老師您阻止我的話是有發(fā)生的可能的。

　　我想我作為一名初中生對于這些事情的后果應(yīng)該有了解，在做什么事情或決定之前應(yīng)該深思熟慮只有這樣才能讓自己盡量做出對的決定。我也是十分得感謝老師您及時的組織了我，如果不是您的話，哪些意外可能真的會發(fā)生，讓我真的犯下那么嚴重的錯誤。我也愿意接受老師您對我的任何懲罰，只求您這次能夠原諒我給我一個彌補自己錯誤的機會。我在這里向您做出保證，不讓老師您再因為我的這些事情而操心，以后一定做一個好學(xué)生。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

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