五年級(jí)建議書(shū)(15篇)
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來(lái)越多地方需要用到建議書(shū)，建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、署名、日期等幾部分組成。你所見(jiàn)過(guò)的建議書(shū)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)建議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)建議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我國(guó)改革六十年，生活越來(lái)越富裕。然而，我們的環(huán)境卻遭到無(wú)盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴(yán)重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟?lèi)。地球雖然無(wú)言，但是，因?yàn)榈厍虻沫h(huán)境的惡化給人們帶來(lái)的卻是報(bào)復(fù)和懲罰。在各種災(zāi)難面前，我們不得不承認(rèn)，在大自然面前，人類(lèi)極其渺小，當(dāng)我們?cè)谧肪吭驎r(shí)，往往忘記這正是人類(lèi)自己破壞環(huán)境所造成的惡果。人類(lèi)只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來(lái)。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的`自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水。在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所；
2、愛(ài)護(hù)公物。大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，也不要破壞校園里的一草一木。
3、節(jié)約用紙。大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，讓我們一起來(lái)保護(hù)地球吧！為我們的未來(lái)，一定要保護(hù)好地球。
建議人:xxx
20xx年x月x日
五年級(jí)建議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上五年級(jí)。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。
我們都知道，地球是我們賴(lài)以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的'星球。
現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
同學(xué)們，地球是無(wú)私的，她慷慨地向人類(lèi)提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類(lèi)的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟?lèi)也將會(huì)滅絕。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！
如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請(qǐng)一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水！
五（2）班學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
五年級(jí)建議書(shū)3
一、項(xiàng)目概述
項(xiàng)目名稱(chēng)：XX農(nóng)業(yè)生態(tài)園
項(xiàng)目地址：XXXX
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
二、項(xiàng)目背景及條件
XXXXXX是農(nóng)業(yè)村，山清水秀，遠(yuǎn)離城市、遠(yuǎn)離工業(yè)污染，南溪所處區(qū)域，屬長(zhǎng)江河谷中亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候區(qū)，兼有南亞熱氣候?qū)傩�。氣候條件是當(dāng)今人們公認(rèn)的最佳居住人文環(huán)境。氣候溫和，雨量適中，自然條件得天獨(dú)厚，是種養(yǎng)的最佳適生區(qū)。
生豬養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖一直是我村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的主要組成部分，但是，生豬品種結(jié)構(gòu)不合理，品質(zhì)差，飼養(yǎng)落后，一家一戶(hù)養(yǎng)殖，規(guī)模效益差，一直制約著我村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，為了盡快適應(yīng)養(yǎng)殖業(yè)的新形勢(shì)，充分發(fā)揮我村養(yǎng)殖業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，打出特色牌，我們經(jīng)過(guò)用戶(hù)調(diào)研、論證，擬招商投資興建農(nóng)業(yè)生態(tài)園。通過(guò)規(guī)劃論證休閑農(nóng)業(yè)生態(tài)園的可行性，使其成為滿(mǎn)足用戶(hù)需求，增加農(nóng)民收入，促進(jìn)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展項(xiàng)目。
三、主要產(chǎn)品
主要從事生豬養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖、優(yōu)質(zhì)瓜果種植等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，其中種植蔬菜，種植西瓜，養(yǎng)殖良種豬，養(yǎng)魚(yú)1等。農(nóng)業(yè)生態(tài)園以“果、豬、魚(yú)”立體農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)模式，在山上種植果樹(shù)，樹(shù)下套種西瓜，林內(nèi)養(yǎng)殖生豬，水面養(yǎng)殖魚(yú)。
四、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)條件
�。ㄒ唬┙煌ū憷�，區(qū)位條件良好
宜廬快速通道的修建，加強(qiáng)了與周邊城鎮(zhèn)的交通。鄉(xiāng)村公路的完善，
（二）用戶(hù)前景：
豬肉是人們生活中不可缺少的肉食品，是我國(guó)人民最喜歡吃的傳統(tǒng)肉食品，用戶(hù)需求大。并且隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平的提高，人們對(duì)肉蛋質(zhì)的需求逐漸增加，同時(shí)對(duì)豬肉的品質(zhì)提出了更高的要求。近幾年，我國(guó)生豬生產(chǎn)發(fā)展較快，縱觀整個(gè)生豬消費(fèi)用戶(hù)，那些無(wú)公害的，瘦肉率高，品質(zhì)好的豬用戶(hù)十分緊俏，出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。目前以飼養(yǎng)三元雜交豬為代表的生豬飼養(yǎng)已成為生豬生產(chǎn)的亮點(diǎn)。該項(xiàng)目將按“公司+農(nóng)戶(hù)”的方式運(yùn)作，按合同生產(chǎn)，用戶(hù)較為穩(wěn)定。大力發(fā)展無(wú)公害生豬養(yǎng)殖和水產(chǎn)養(yǎng)殖，是落實(shí)菜籃子工程，發(fā)展畜牧水產(chǎn)業(yè)，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，保護(hù)生態(tài)治理環(huán)境的.重要舉措，對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，意義重大。西瓜種植一直是我鄉(xiāng)主要農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，也是我鄉(xiāng)的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，具有很好的經(jīng)濟(jì)效益。優(yōu)質(zhì)梨肉質(zhì)細(xì)嫩，特甜，具有良好用戶(hù)前景。
無(wú)公害蔬菜是當(dāng)今人們關(guān)乎健康的主題。我們著力于環(huán)境治理圈舍夏季沖洗兩次，每頭種豬日平均排糞水30公斤，育肥豬日平均排糞水15公斤，建沼氣處理池，糞池發(fā)酵，制成生物有機(jī)肥。俗稱(chēng)農(nóng)家肥，用于蔬菜及果園區(qū)處理。養(yǎng)殖場(chǎng)遠(yuǎn)離居民區(qū)，自成體系，經(jīng)過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)和建設(shè)，合理利用，無(wú)環(huán)境污染符合國(guó)家環(huán)保要求。
五、選址定點(diǎn)
農(nóng)業(yè)生態(tài)園擬建于XXX村，生態(tài)園主體工程建于XXX組，
六、項(xiàng)目規(guī)劃
生態(tài)園計(jì)劃占地總面積300余畝，生豬欄舍占地200平方米，辦公樓占地500平方米，成立生豬養(yǎng)殖公司，園區(qū)建1個(gè)規(guī)模養(yǎng)殖示范場(chǎng)，扶持規(guī)模養(yǎng)殖或百戶(hù)示范戶(hù)，形成集飼養(yǎng)、飼料加工、環(huán)境保護(hù)、生豬繁殖多功能為一體的規(guī)范化生產(chǎn)示范基地。
生態(tài)園采用生態(tài)園模式進(jìn)行觀光園內(nèi)農(nóng)業(yè)的布局和生產(chǎn)，將農(nóng)業(yè)活動(dòng)、自然風(fēng)光、科技示范、休閑娛樂(lè)、環(huán)境保護(hù)等融為一體，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一。以集觀賞、娛樂(lè)、休閑于一體的生態(tài)園區(qū)，打造地區(qū)具影響力的主題生態(tài)景區(qū)。
主要?jiǎng)澐譃閹讉�(gè)功能板塊：養(yǎng)殖區(qū)、種植區(qū)、觀賞、百果園、觀賞小道1000米、百果園2500M2
蔬菜大篷前期300平X5個(gè)，逐漸輻射整個(gè)村；
修建觀賞小道，突出園林式風(fēng)格，增加景觀性設(shè)置；
果園：種植特色農(nóng)作物，設(shè)置游客采摘項(xiàng)目，豐富園區(qū)產(chǎn)品類(lèi)型，集中展現(xiàn)當(dāng)?shù)靥厣?/p>
七、結(jié)論
綜上所述，該項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)建設(shè)是可行的，是低風(fēng)險(xiǎn)，高回報(bào)、有一定影響力的項(xiàng)目。園區(qū)分期投入運(yùn)營(yíng)后，可通過(guò)邊收益、邊投入的方式，形成良性資本環(huán)鏈。項(xiàng)目實(shí)施單位不斷加強(qiáng)宣傳，提高園區(qū)知名度，同時(shí)積極爭(zhēng)取納入縣級(jí)旅游規(guī)劃，加強(qiáng)與周邊景區(qū)的合作，共同開(kāi)發(fā)壯大用戶(hù)。并成為宣傳地區(qū)生態(tài)旅游業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)平臺(tái)。因報(bào)告是建立在扎實(shí)的調(diào)研基礎(chǔ)上，具有較強(qiáng)的前瞻性和可操作性。以此為基礎(chǔ)，爭(zhēng)取得到銀行資金支持，目前已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)該項(xiàng)目。
五年級(jí)建議書(shū)4
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，再過(guò)幾天就要離開(kāi)這朝夕相處的母校了。五年來(lái)，母校的每個(gè)角落都種下了我們的友誼。那教室里的朗朗書(shū)聲，那賽場(chǎng)上的加油聲，那隊(duì)旗下的鏗鏘有力的承諾聲……至今都記憶猶新。作為母校培養(yǎng)的桃李中的一棵，我衷心希望母校越辦越好。在即將離開(kāi)母校的`時(shí)刻，我想給您提一些建議——希望我們學(xué)校能加強(qiáng)圖書(shū)的管理和利用。
校長(zhǎng)，我在母校生活了五年，見(jiàn)證了母校日新月異的變化。那姹紫嫣紅的小花園，那枝繁葉茂的鳳楊樹(shù)，當(dāng)然少不了那詩(shī)情畫(huà)意的長(zhǎng)廊……母校處處有文化氣息。但甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。我發(fā)現(xiàn)咱母校的“閱覽室”和“圖書(shū)角”沒(méi)有得到充分利用。記得三四年級(jí)時(shí)，每段樓層增加過(guò)“圖書(shū)角”，我們懷著欣喜的心情等著課間遨游書(shū)海。但遺憾的是，“閱讀角”僧多粥少，許多同學(xué)連碰一下書(shū)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。過(guò)了不久，不知何種原因，“閱讀角”只有空空的“角”，沒(méi)有了書(shū)。校長(zhǎng)，閱讀不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是一道風(fēng)景。我迫切希望學(xué)校能恢復(fù)“閱覽室”和“圖書(shū)角”，增加大家的閱讀氛圍。
對(duì)于圖書(shū)管理，我有幾點(diǎn)建議：
首先，規(guī)范“閱讀角”的管理。給圖書(shū)編號(hào)，平時(shí)封閉管理。每班選派一個(gè)管理員，負(fù)責(zé)借閱管理。這個(gè)班閱讀后，把鑰匙轉(zhuǎn)交下一位管理員。
其次，閱覽室沒(méi)有了，我希望學(xué)校圖書(shū)室能向大家開(kāi)放，這樣，本來(lái)在圖書(shū)室里睡大覺(jué)的書(shū)，就可以給更多人提供知識(shí)了。
第三，各班增加“圖書(shū)角”，學(xué)校可以給每個(gè)教室設(shè)置一個(gè)“圖書(shū)角”。購(gòu)置本年級(jí)需要的書(shū)籍，由每個(gè)班老師和同學(xué)管理，以方便學(xué)生隨時(shí)翻閱。
第四，學(xué)校可以開(kāi)設(shè)一個(gè)“書(shū)迷俱樂(lè)部”，每周一次，讓大家談讀書(shū)心得，擴(kuò)大知識(shí)面和閱讀量。
以上就是我的建議，如果合適，望采納。衷心祝愿母校能再添一抹書(shū)香！
建議人：XXX
20xx年5月31日
五年級(jí)建議書(shū)5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已經(jīng)生活了五年多了，只剩不到一年的時(shí)間，我就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)。也許，就在不久后，一張張熟悉的面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西都會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)現(xiàn)一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作天女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象：有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮，而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)，隨意地扔在地上，當(dāng)修理工人在廁所撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑、嬉戲著！隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的'一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗的鮮花開(kāi)得更加燦爛，向校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、每個(gè)星期都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或口語(yǔ)交際的形式教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)珍惜自然資源的重視。
2、讓學(xué)校每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些經(jīng)常隨意浪費(fèi)的同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。
3、學(xué)�？梢悦繉W(xué)期舉行一次“廢物利用”的小比賽，讓同學(xué)們懂得珍惜資源。
4、校園里由校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頒發(fā)“廢物利用小能手”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙之中看到這一份小小的建議書(shū)，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
五年級(jí)建議書(shū)6
尊敬的校長(zhǎng)∶
在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下，我們的知識(shí)越來(lái)越多了。同學(xué)們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下，都取的了良好的成績(jī)。然而，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有不少同學(xué)不但不保護(hù)環(huán)境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境，恢復(fù)一個(gè)良好的.校園環(huán)境，我建議∶
一、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。
二、各班派代表，協(xié)同值日老師，利用課余時(shí)間，在校園內(nèi)巡視，及時(shí)制止、教育破壞環(huán)境的行為。
三、增設(shè)環(huán)保標(biāo)志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。
四、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級(jí)為單位組織起來(lái)，到公園或其他公共場(chǎng)所撿塑料。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我希望我的建議，你能認(rèn)真考慮。恢復(fù)校園昔日的面貌，為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
您的學(xué)生：XXX
5月26日
五年級(jí)建議書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命就是我們的一切。是誰(shuí)給了我們生命？是大地給了我們生命，是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！地球，人類(lèi)的母親，她無(wú)私地將自己奉獻(xiàn)給了我們，自己卻毫無(wú)怨言。
幾千年的文化，造就了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個(gè)永恒的漏洞，這個(gè)漏洞就是環(huán)保！肆意污染、亂排放廢水、亂砍伐樹(shù)木、掩埋有害垃圾如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們?nèi)祟?lèi)自己的.＂杰作＂。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出以下意見(jiàn)。
一、節(jié)約用水。淘米水、洗衣服的水可以用來(lái)澆花、洗拖把。關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。
二、節(jié)約用電。建議盡量使用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，不要頻繁開(kāi)關(guān)電器，合理用電。
三、綠色消費(fèi)。盡量少用一次性用品，提倡自帶水杯、布袋，可以多次使用，更好地減少＂白色污染＂。
四、垃圾處理。垃圾不要隨便手扔在地上，要注意垃圾分類(lèi)，礦泉水瓶不能亂扔，可以回收利用。
五、少砍伐、破壞，多一些保護(hù)扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
同學(xué)們，如果我的建議適宜，希望大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈飓I(xiàn)出一份力量。
五年級(jí)建議書(shū)8
尊敬的市環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，她就像母親一樣，無(wú)私地為我們提供生存資源和生存條件，卻毫無(wú)怨言。
幾千年的文化造就了我們，而我們的心中卻有了一個(gè)永恒的漏洞，環(huán)保！然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，許多塑料制品逐步走進(jìn)人們的生活；人們?yōu)E用化學(xué)用品，使那些廢氣污染空氣，也使這些化學(xué)用品不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難；還有人隨手亂扔垃圾、排放污水到大海里，讓大海發(fā)出一股惡臭……如今，地球母親已傷痕累累，不時(shí)地落淚。為了拯救地球，保護(hù)環(huán)境，我向您提出以下建議。
第一、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氛圍。
第二、教育廣大市民不要浪費(fèi)資源，開(kāi)展節(jié)約用水、電、氣等能源的活動(dòng)，每家每月每月都有固定用電量，如有人超出者，超出部份雙倍付費(fèi)。沒(méi)用完的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第三、采取措施，制止亂扔垃圾的現(xiàn)象，應(yīng)該把垃圾分類(lèi)到指定的垃圾箱中，如有違規(guī)者，立刻罰款20元。
第四、禁止使用一次性用品，倡導(dǎo)市民出行自帶餐具、購(gòu)物代等。
第五、少砍伐，破壞，多一些保護(hù)扶植，保護(hù)森林中的'小生物，讓他們的生命持續(xù)。
第六、盡量少開(kāi)車(chē)，去附近辦事可以選擇自行車(chē)或步行，這樣既可以鍛煉身體還可以節(jié)約資源，減少大氣污染。
希望全市人民能改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，讓地球不再傷痕累累。如果大家都能做到人人環(huán)保，天天環(huán)保，那我們的地球?qū)?huì)更加美麗！
希望您研究并采納我的建議。
祝工作順利！
五年級(jí)建議書(shū)9
你們好！
我們這個(gè)美麗的地球，美好的家園，我們生活在這個(gè)湛藍(lán)色的地球上。這里有明亮的天空、寬闊的海洋、燦爛的陽(yáng)光、潔凈的淡水、 肥沃的土地，但是大家食一肆意破壞、污染，引起土壤鹽堿化，造成某些動(dòng)物植物瀕臨滅絕。這還是使水土流失，從山青水秀一下子變成荒山禿嶺。如果我們只顧肆意的享受大自然所給我們的一切，而不保護(hù)大自然的話(huà)，地球母親就會(huì)面目全非、支離破碎。
“我們這個(gè)地球太可愛(ài)啦，同時(shí)又太容易破碎啦�！边@是宇航員遨游太空時(shí)曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，是啊，地球這位人類(lèi)的母親，是那樣的美麗壯觀，是那樣和藹可親，可一旦遭受人類(lèi)的毀壞，地球?qū)⑷绮Ａб粯悠扑槔��？茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃娜f(wàn)一年四萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后，再移民到別的星球上去，人類(lèi)醒醒吧，別再隨意去傷害地球母親啦，不然我們將失去自己唯一的親人。
為什么現(xiàn)在的環(huán)境會(huì)變成這樣呢?那是因?yàn)榇蠹业拿恳粋�(gè)小動(dòng)作:大家隨處亂扔的`那一個(gè)個(gè)瓜皮、一個(gè)個(gè)塑料袋。每當(dāng)我看見(jiàn)地上的一個(gè)個(gè)垃圾，都痛心疾首。為什么大家的習(xí)慣這么不好？難道大家都不會(huì)為自己的行為感到羞愧嗎？為了地球，為了人類(lèi)的未來(lái)，也為了讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我們有以下幾個(gè)建議：
1、為了減少空氣污染，盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或者步行。
2、減少使用塑料袋，他是白色污染的元兇
地球只有一個(gè)，他的生命是脆弱的，我們應(yīng)該更加保護(hù)她、 愛(ài)護(hù)她，只有這樣，才能讓地球母親恢復(fù)原貌。
五年級(jí)建議書(shū)10
環(huán)保建議書(shū)（一）
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！
我是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。
您是否身體健康？您是否工作順利，希望您在百忙之時(shí)，照顧一下自己的身體。我有一件事，希望您能夠支持。
濮水是那么美，湖水清澈見(jiàn)底，掀起一陣陣波瀾，小魚(yú)在湖底玩耍，蜻蜓在水面上飛翔。
白天，有許多人在河水散步，聊天，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。就連小魚(yú)也跳起了歡快的舞蹈，風(fēng)婆婆急忙搖動(dòng)葉子，為魚(yú)兒們伴奏。
夜晚，月亮姐姐用自己微弱的光，為小魚(yú)們照燈，照著。河面上也映起，月亮姐姐那慈祥的微笑。
每個(gè)人經(jīng)過(guò)這里時(shí)，總會(huì)發(fā)出感嘆："��！實(shí)在是太美了。"
可那里曾經(jīng)。
現(xiàn)在呢……
人人喜愛(ài)的濮水河不見(jiàn)了蹤影，為人們帶來(lái)放松和快樂(lè)的濮水河，飛走了。
現(xiàn)在的白天，空無(wú)一人，原先散步、聊天的人們也無(wú)影無(wú)蹤，即使，有那么一個(gè)人，也是捂著嘴，快速飛奔。簡(jiǎn)直打破了世界上的記錄，就連太陽(yáng)公公也躲著它。
現(xiàn)在的夜晚，臭氣熏天，不少人堅(jiān)定地相信，濮水河會(huì)恢復(fù)的；還有不少人，搬走了，去其它的地方定居了。
那些人更加無(wú)法無(wú)天，繼續(xù)搞破壞，繼續(xù)吐痰，垃圾隨手一扔，小河邊的垃圾箱，垃圾滿(mǎn)地。
這種危害十分嚴(yán)重，尊敬的局長(zhǎng)，如果再不制止的話(huà)；濮水河就會(huì)徹底，被人忘記。
濮水河這是一個(gè)對(duì)我們的警告，雖然現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了大規(guī)模清理，可還是有很多人扔垃圾，臭水河登場(chǎng)了。
局長(zhǎng)叔叔，您是否知道，在這些人的背后，還有一個(gè)跨"路"大集團(tuán)的"主犯"——工廠。
工廠的一些管道連接著河，把好幾天積攢的污水，全部排進(jìn)小河中。
有些管道一天不斷，還有一個(gè)月，都不斷的呢！
所以，我給您提出兩個(gè)建議，希望您能采納。
一、在濮水河邊多設(shè)些新垃圾桶；
二、定期派人到河面上，撈垃圾；
局長(zhǎng)叔叔，我們的河流是圣潔的、純凈的。
魚(yú)是無(wú)罪的，可，人卻是有罪的。
水和臭味是無(wú)罪的'，可，工廠卻是有罪的。
所以，局長(zhǎng)叔叔，為了我們的家園，為了河流。請(qǐng)您一定支持保護(hù)濮水河的行動(dòng)。
環(huán)保建議書(shū)（二）
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好。地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，它就向母親一樣，為我們提供生存資源和條件。誰(shuí)不想讓自己的家園變得更美好？然而�，F(xiàn)實(shí)的情況是我們的地球已經(jīng)傷痕累累。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球已刻不容緩。
湛藍(lán)的天空；清新的空氣；潺潺的小溪；蔥郁的樹(shù)木……這是我們從前美麗的家園，然而隨著科技的發(fā)展，我們身邊環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。我們周?chē)速M(fèi)資源的例子有很多：忘記關(guān)水龍頭，讓水資源白白流失；常常忘記淘米水可以澆花，而是隨手一倒；空中飄揚(yáng)的塑料袋，嚴(yán)重污染環(huán)境……這些都是不保護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了大地的訴說(shuō)，魚(yú)兒的哭泣，花草樹(shù)木的責(zé)罵……
面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該清醒的意識(shí)到：拯救地球，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。
作為一名小學(xué)生，我提出幾點(diǎn)建議：
①、加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳，多在草坪花叢中設(shè)一些標(biāo)語(yǔ)牌，提醒人們不踐踏花草、草坪，而且語(yǔ)氣要委婉些。
�、�、建議市民外出吃飯時(shí)盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性物品，多用耐用品。
3、提醒市民要慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
�、�、實(shí)行垃圾分類(lèi)化，讓垃圾廢品及時(shí)回收并合理再利用。
地球是我們的母親，所以像愛(ài)我們自己的母親一樣愛(ài)地球吧！善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)！讓我們共同努力，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園！
環(huán)保建議書(shū)（三）
同學(xué)們、朋友們：
隨著工業(yè)發(fā)展，我們的地球日益被破壞，就像《大瀑布的葬禮》這篇課文所說(shuō)的一樣：人們?yōu)E砍濫伐，不知節(jié)制的用水，使大濗布的水干涸了。想想我們身邊，這樣的例子還少嗎？例如有的人每一天用完水后，不將水龍頭關(guān)緊，讓水一滴一滴的流失。還有許多同學(xué)都愛(ài)吃零食，吃后亂扔垃圾，影響環(huán)境。要知道我們的地球只有一個(gè)�。榱吮Ｗo(hù)地球，我提出以下建議：
1、不要亂扔垃圾。當(dāng)我們吃完零食之后，要將零食包裝扔進(jìn)垃圾箱里，我們還可以在桌子旁系一個(gè)塑料袋，用來(lái)裝鉛筆屑等()。我們生活中的垃圾要分可回收垃圾和不可回收垃圾，然后拋入指定垃圾桶。
2、我們生活中盡量少使用一次性物品，多使用可循環(huán)物品，如：我們應(yīng)盡量少使用一次電池、飯盒、筷子等。
3、我們不能濫砍濫伐，而要植樹(shù)造林。如果世界上每一個(gè)都植一棵樹(shù)，世界將充滿(mǎn)生機(jī)。
4、我們要節(jié)約用水，我國(guó)是一個(gè)"貧水"國(guó)，有許多地區(qū)缺水，因此我們更要節(jié)約用水。
5、我們不能過(guò)度使用化學(xué)品，否則會(huì)污染環(huán)境，影響人類(lèi)的身體健康。建議書(shū)作文
6、我們?nèi)祟?lèi)不能毫無(wú)節(jié)制的開(kāi)采自然資源，為我們的子孫后代留下一份遺產(chǎn)，"但存方寸地，留與子孫耕！"
同學(xué)們讓我們從身邊的小事做起，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然資源吧！
一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生
XX年10月28日
五年級(jí)建議書(shū)11
尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
最近我發(fā)現(xiàn)身邊有不少浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。比如我們學(xué)校里的食堂，有剩飯剩菜，有些同學(xué)為了不讓老師知道，將飯含在嘴里，到門(mén)口，然后“哇”的一聲吐掉。至于污染環(huán)境現(xiàn)象，就拿我家門(mén)口的那條小溪來(lái)說(shuō)吧，以前小時(shí)候那小溪流水潺潺，清澈見(jiàn)底，時(shí)不時(shí)有小魚(yú)游出水面，濺起一陣陣水花，我和小伙伴還在那螃蟹可好玩了！提起現(xiàn)在，跟以前差遠(yuǎn)了，前不久那邊剛開(kāi)了家工廠，排出的臟水都放進(jìn)了小溪里，溪里現(xiàn)在黑乎乎的，可臟了！說(shuō)不定過(guò)幾天，就會(huì)有魚(yú)翻白肚皮被毒死呢！真希望您能夠治理。針這些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象和環(huán)境污染現(xiàn)象等這些不良現(xiàn)象，我提出以下意見(jiàn)：
1、食堂里的學(xué)生打多少吃多少，吃不下就不要打太多，不可以剩飯剩菜，更不可以像我說(shuō)的那樣把飯含在嘴里然后到外面吐掉。
2、學(xué)生教室里里的燈要隨手關(guān)，不要出現(xiàn)半夜教室里的燈還開(kāi)著的情況。還有盛夏，大家要熱要開(kāi)電風(fēng)扇，但決不要忘記關(guān)掉，不要像空無(wú)一人的'教室還開(kāi)著電風(fēng)扇。
3、不要隨便將垃圾丟入河中，這樣等于慢性自殺，不但救了自己，還救了河中的生物。
4、工廠的毒水毒氣不要亂排，弄在一起，要得到有效的治理5不要使用一次性物品，這都是在浪費(fèi)自然資源以上就是我的意見(jiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠采納。這并不是為我們自己，也是為了大家。我們要呼喚地球兒女，珍惜資源！保護(hù)地球！
五年級(jí)建議書(shū)12
親愛(ài)的村長(zhǎng):
您好！
我冒昧的給您寫(xiě)了這封建議書(shū)是關(guān)于我們村那條河的事（長(zhǎng)河鎮(zhèn)分為幾個(gè)村，我在其中一個(gè)村，我這有一條長(zhǎng)河）
我們那條河的河面上總是能望見(jiàn)一些垃圾和一些從洗衣機(jī)里漂出來(lái)的泡沫，星星點(diǎn)點(diǎn)的.漂在水面上，再后來(lái)看見(jiàn)的就不是垃圾了，而是一條條死掉的小魚(yú)浮出水面。
一條河沒(méi)有從前那么清澈，那么干凈，小魚(yú)都不見(jiàn)了，只剩下垃圾，雖然會(huì)有人來(lái)給我們把河里的垃圾撈干凈，但是，撈干凈，不久之后河面又多出來(lái)一些垃圾，真是日漸增多啊，我們?cè)撛趺崔k呢？
有一次我親眼看見(jiàn)幾個(gè)外地人把喝完的可樂(lè)直接扔到河水里，其他外地人也是一樣，都把垃圾扔到河水里，明明垃圾桶就近在眼前，遠(yuǎn)在天邊，一定要把垃圾扔在河水里，我跑過(guò)去和他們說(shuō):“不能把垃圾扔在河水里，這樣會(huì)污染環(huán)境，小河會(huì)哭泣的!”他們藐視著我說(shuō)：“跟我們有什么關(guān)系呢，快點(diǎn)走開(kāi)，別擋著我們的道。”說(shuō)完就一把把我推開(kāi)了。回到屋子里，我氣憤極了，心想：那些外地人怎么這么不講道理，我要投訴他們!!
這主要是因?yàn)槲覀儾粩嗟赝铀锿斗爬�；管理這方面的人員不夠積極處理；垃圾桶、回收站還真是太少了……一些問(wèn)題的存在。
以下是我提出的建議:
1、你們要加強(qiáng)這方面的治理，要有專(zhuān)門(mén)的人員定期檢查，并做記錄，還要每天有人在河邊附近檢查有沒(méi)有人扔垃圾并做處罰。
2、您可以請(qǐng)人和自己一起親自講講座，增強(qiáng)居民的意識(shí)，教育管理外地人在我鎮(zhèn)我村的條件。
3、讓我們的居民做好，不污染河水工作，讓小學(xué)生和管理人員組織活動(dòng)，宣傳五水共治，提醒居民們要時(shí)刻保護(hù)我們的河水!
�。ㄒ陨鲜俏覀�(gè)人提出的建議，希望你能采納）
讓我們一起保護(hù)和水五水共治，美化我們的家園，更加愛(ài)護(hù)我們的河水把河水變得更加干凈!
建議人：鐘博藝
五年級(jí)建議書(shū)13
敬愛(ài)的環(huán)保局：
地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。我們本應(yīng)該保護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的'星球上去。所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我給大家提一些建議：
1、大力節(jié)約資源，不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。
2、大力節(jié)約能源，不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。
3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。
4、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地、花木。
5、建議垃圾分類(lèi)，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。
6、建議文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護(hù)綠色環(huán)境。
7、盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行，減少空氣污染；使用無(wú)鉛汽油，購(gòu)買(mǎi)小排氣量的轎車(chē)。
……
地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小的利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自已。地球的安寧，世界的美好，需要全社會(huì)的共同努力。老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們、小朋友們，你心中有一個(gè)綠色之夢(mèng)嗎？讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，為改善社會(huì)的環(huán)境質(zhì)量盡力。最后，讓我們用大手牽起小手，托起綠色的希望。
建議人：xx
xx年x月x日
五年級(jí)建議書(shū)14
我發(fā)現(xiàn)媽媽最近把用下的廢電池收集起來(lái)，還特意放到廢電池回收站，我問(wèn)媽媽為什么要這么麻煩，直接放到垃圾桶里不就行了嗎？媽媽說(shuō)：“不能亂扔它會(huì)導(dǎo)致人中毒死亡，讓海水受到污染，讓自然界受到破壞，讓土壤受到損壞�！薄斑@么厲害嗎？”我懷疑地問(wèn)。媽媽還給我舉了一個(gè)案例是發(fā)生在日本，那里出現(xiàn)了十幾個(gè)病人他們出現(xiàn)了手顫，雙腿僵硬邁不開(kāi)步，還一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。其中有兩位死亡一人投河自殺，經(jīng)尸體解剖后發(fā)現(xiàn)不是細(xì)菌腦炎，而是攝入了過(guò)量的金屬物質(zhì)錳有關(guān)。是因?yàn)樗镔I(mǎi)了300多個(gè)廢舊電池，廢電池埋在水里外殼腐爛后里面的錳遇到一氧化碳時(shí)就轉(zhuǎn)化成水溶性的`重碳酸鹽，它隨著地下水滲入井里，導(dǎo)致人類(lèi)中毒。
哦，原來(lái)廢電池的危害還真不小，我特意去查看了一些資料，原來(lái)一粒紐扣電池就可以污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的用水量，如果把一節(jié)電池隨手一扔會(huì)讓那片土壤永遠(yuǎn)不能種莊稼，如果把廢電池和生活垃圾混在一起，汞就會(huì)流出來(lái)造成更大的危害，如果把廢電池放在家里會(huì)危害親人，所以我們不要把廢電池亂扔亂放應(yīng)該歸結(jié)到廢電池回收點(diǎn)。
讓我們每個(gè)人都從身邊做起。
五年級(jí)建議書(shū)15
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
在我離開(kāi)母校之前，想留下我對(duì)母校的美好祝愿和對(duì)母校工作的一點(diǎn)建議。
五年來(lái)，我目睹了學(xué)校的巨大變化：師生素質(zhì)提高，校園環(huán)境美化，捷報(bào)頻頻傳來(lái)，我 為自己是母校的一名學(xué)生感到無(wú)比自豪，為有像您這樣優(yōu)秀的園丁感到無(wú)比的榮幸。
但我覺(jué)得，五年來(lái)學(xué)校讓我們參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多，一學(xué)年只有一兩次，我認(rèn)為 學(xué)校可以適當(dāng)?shù)囟嘟M織一些活動(dòng)讓我們走出教室，走出校園，走向社會(huì)，走向大自然。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我真心希望學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)放辦學(xué)，把學(xué)校教育融入社會(huì)中。我想，這樣做收獲一定是巨大的，對(duì)嗎？我相信，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們的.精心培育下，母校必將培養(yǎng) 出更多祖國(guó)的精英，社會(huì)的棟梁，時(shí)代的驕子。
五（2）班學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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