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看誰聽得清健康教案

時(shí)間:2024-07-29 04:43:18 教案 我要投稿

看誰聽得清健康教案

  作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的看誰聽得清健康教案,希望能夠幫助到大家。

看誰聽得清健康教案

看誰聽得清健康教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、教幼兒聽信號變速走。

  2、鍛煉幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

  4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的.方法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  鈴鼓,活動(dòng)前學(xué)會(huì)開花走紙、切段分隊(duì)走,并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。

  【活動(dòng)過程】

  1、開始部分:

  幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個(gè)大圓---開花---六個(gè)小圓---一個(gè)大圓---切段分隊(duì),走成六路縱隊(duì)。

  2、基本部分;

 。1)交代游戲名稱以及規(guī)則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊(duì)。

  (2)幼兒游戲3次。

 。3)增添要求:當(dāng)老師說“兩人走”時(shí),幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

  (4)幼兒游戲三次。

  3、結(jié)束部分:

 。1)表揚(yáng)信號聽得清楚、動(dòng)作變化快的幼兒。

 。2)復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。

  【活動(dòng)延伸】

  利用戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲。

  活動(dòng)反思

  在體育游戲活動(dòng)和體育課教學(xué)中。注重讓幼兒成為活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來。達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。教師在一旁注意發(fā)現(xiàn)動(dòng)作符合教學(xué)要求的幼兒,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),就以其為榜樣,引導(dǎo)其他幼兒觀摩學(xué)習(xí)。并給予表揚(yáng)與肯定。

看誰聽得清健康教案2

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、鈴鼓,活動(dòng)前學(xué)會(huì)開花走紙、切段分隊(duì)走,并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。

  活動(dòng)過程

  1、開始部分:

  幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個(gè)大圓———開花———六個(gè)小圓———一個(gè)大圓———切段分隊(duì),走成六路縱隊(duì)。

  2、基本部分;

 。1)、交代游戲名稱以及規(guī)則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊(duì)。

 。2)、幼兒游戲3次。

  (3)、增添要求:當(dāng)老師說“兩人走”時(shí),幼兒就兩

  人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,

  鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

  (4)、幼兒游戲三次。

  3、結(jié)束部分:

 。1)、表揚(yáng)信號聽得清楚、動(dòng)作變化快的幼兒。

 。2)、復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。

  活動(dòng)延伸

  利用戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、教幼兒聽信號變速走。

  2、鍛煉幼兒的.聽覺能力,提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

看誰聽得清健康教案3

  活動(dòng)名稱:看誰聽得清

  活動(dòng)目標(biāo): 1、教幼兒聽信號變速走。

  2、鍛煉幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:鈴鼓,活動(dòng)前學(xué)會(huì)開花走紙、切段分隊(duì)走,并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。

  活動(dòng)過程:

  1、開始部分:幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個(gè)大圓---開花---六個(gè)小圓---一個(gè)大圓---切段分隊(duì),走成六路縱隊(duì)。

  2、基本部分;

 。1)交代游戲名稱以及規(guī)則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊(duì)。

  (2)幼兒游戲3次。

 。3)增添要求:當(dāng)老師說“兩人走”時(shí),幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

 。4)幼兒游戲三次。

  3、結(jié)束部分:

  (1)表揚(yáng)信號聽得清楚、動(dòng)作變化快的.幼兒。

  (2)復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。

  活動(dòng)延伸:利用戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲。

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