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大班語(yǔ)言教案《夸夸自己和別人》
作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的大班語(yǔ)言教案《夸夸自己和別人》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班語(yǔ)言教案《夸夸自己和別人》1
設(shè)計(jì)意圖：
在我們當(dāng)前的幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)中，關(guān)于培養(yǎng)幼兒自信心教案是數(shù)不勝數(shù)。培養(yǎng)增強(qiáng)孩子們的自信心是一件好事，可是我們的孩子中有很大一部分卻在家長(zhǎng)、幼兒園的共同培養(yǎng)下自信心膨脹，只會(huì)看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，甚至去取笑別人。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《夸夸自己和別人》，通過(guò)理解故事，讓幼兒感受被取笑的小動(dòng)物的心情，從而認(rèn)識(shí)到在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也應(yīng)該看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不應(yīng)該取笑別人，并通過(guò)改編故事角色的對(duì)話，夸夸身邊的同伴和親人等一系列的環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會(huì)在別人的身上找出優(yōu)點(diǎn)，同伴間能夠做到互相欣賞，互相鼓勵(lì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事，進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。
2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不取笑別人。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己和別人。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、北尘皥D一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。
�、蹭浺魴C(jī)、音樂(lè)《朋友，你好》的磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
�、逡龑�(dǎo)幼兒討論動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)
⒈師：“小朋友們好，今天張老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友。我們一起來(lái)看看都有誰(shuí)?(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動(dòng)物朋友?為什么?(幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)
�、媛�(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。
�、睅煟骸皠偛判∨笥褌兌颊f(shuō)了自己喜歡哪位動(dòng)物朋友，還夸了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。動(dòng)物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn)，我們聽(tīng)一聽(tīng)它們是怎么夸自己的!
⒉教師有表情地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動(dòng)物出示在背景圖上，并提問(wèn)：
�、俟适吕镄『锸窃趺纯渥约旱�?(請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表演猴子的動(dòng)作)
�、谀切『镉质窃趺慈⌒沸艿�?
③狗熊聽(tīng)了，心里會(huì)覺(jué)得怎么樣?他是怎么夸獎(jiǎng)自己的?又是怎么取笑大象的?
�、艽笙舐�(tīng)了高興嗎?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑螞蟻的?
⑤小螞蟻是怎么說(shuō)的'呢?
�、匏麄�?cè)诳吹阶约簝?yōu)點(diǎn)的同時(shí)，卻沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，只會(huì)去取笑別人，你們覺(jué)得這樣好嗎?為什么?
�、辰處熜〗Y(jié)：對(duì)啊，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)的，但是夸自己的時(shí)候，一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，夸夸別人，可不能取笑別人。
㈢幼兒改編故事
�、睅煟盒�(dòng)物們覺(jué)得我們小朋友說(shuō)得很有道理，他們也知道這樣不對(duì)，想改過(guò)來(lái)。你們幫他們想想該怎么說(shuō)?我?guī)托『锵肓艘痪洌骸拔視?huì)爬樹(shù)，我很能干，狗熊力氣大，會(huì)搬木頭，他也很能干!”
⒉幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。
�、杩淇渥约汉蛣e人
�、毕日�(qǐng)一位小朋友來(lái)夸夸自己會(huì)做什么，問(wèn)在坐的小朋友還有誰(shuí)也會(huì)做同樣的事?再請(qǐng)另一位小朋友來(lái)夸自己和前面那位小朋友。
�、舱�(qǐng)幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認(rèn)為能干的小朋友。
�、痴�(qǐng)幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。
㈤結(jié)束部分：
�、睅煟骸靶∨笥褌儯銈冋姘簦馨l(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，我們聊了那么久，有點(diǎn)累了，現(xiàn)在請(qǐng)你們站起來(lái)找個(gè)朋友一起來(lái)跳舞，再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)”。(幼兒自由找朋友跳舞)
�、矌煟汉昧�，我們一起到外面去，看看其他小朋友都有什么優(yōu)點(diǎn)吧!
附
故事《夸自己》
有一天，猴子、狗熊、大象、螞蟻聚在一起，它們都在夸自己。
猴子說(shuō)：“我可棒了，我長(zhǎng)得和人很像，和人一樣聰明，還比人多了一條漂亮的長(zhǎng)尾巴，我還會(huì)爬樹(shù)，還會(huì)蕩秋千。你們瞧狗熊，他真難看，長(zhǎng)得肥肥胖胖，又蠢又笨的�！�
狗熊說(shuō)：“什么呀，我可一點(diǎn)都不笨，我雖然長(zhǎng)大胖，可是我的力氣很大，我能搬運(yùn)許多許多東西，舉重比賽我總得冠軍。你們瞧瞧大象，大象的身子那么大，可是它的尾巴那么短，那么小，好象長(zhǎng)了一條豬尾巴，大象的耳朵也太大了，鼻子簡(jiǎn)直長(zhǎng)的不像樣子�！�
大象聽(tīng)了很不高興，他生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我的鼻子難看，我的鼻子會(huì)噴水，會(huì)澆花，幼兒園的小朋友都很喜歡我，都請(qǐng)我去當(dāng)滑滑梯呢!你們瞧瞧小螞蟻吧!小螞蟻長(zhǎng)的這么小，什么也不會(huì)干!”
小螞蟻聽(tīng)了很不服氣地說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，人人都夸我雖然小，可是很勤勞，最能干了。你們看看，猴子多難看!它說(shuō)自己長(zhǎng)的像人，人的身上可沒(méi)有那么長(zhǎng)的毛，還有那么難看的紅屁股，人也沒(méi)有啊!”
小動(dòng)物們都夸獎(jiǎng)了自己，取笑了別人，誰(shuí)也不服誰(shuí)，就各自回家了。
大班語(yǔ)言教案《夸夸自己和別人》2
設(shè)計(jì)意圖：在我們當(dāng)前的幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)中，關(guān)于培養(yǎng)幼兒自信心教案是數(shù)不勝數(shù)。培養(yǎng)增強(qiáng)孩子們的自信心是一件好事，可是我們的孩子中有很大一部分卻在家長(zhǎng)、幼兒園的共同培養(yǎng)下自信心膨脹，只會(huì)看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，甚至去取笑別人。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《夸夸自己和別人》，通過(guò)理解故事，讓幼兒感受被取笑的小動(dòng)物的心情，從而認(rèn)識(shí)到在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也應(yīng)該看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不應(yīng)該取笑別人，并通過(guò)改編故事角色的對(duì)話，夸夸身邊的同伴和親人等一系列的環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會(huì)在別人的身上找出優(yōu)點(diǎn)，同伴間能夠做到互相欣賞，互相鼓勵(lì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事，進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。
2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不取笑別人。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己和別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。
2、音樂(lè)《朋友，你好》的磁帶
活動(dòng)過(guò)程： ㈠引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)
師：“小朋友們好，今天老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友。我們一起來(lái)看看都有誰(shuí)？（教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻）小朋友最喜歡哪位動(dòng)物朋友？為什么？（幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）
㈡聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。
1、師：“剛才小朋友們都說(shuō)了自己喜歡哪位動(dòng)物朋友，還夸了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。動(dòng)物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn)，我們聽(tīng)一聽(tīng)它們是怎么夸自己的！
2、教師有表情地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動(dòng)物出示在背景圖上，并提問(wèn)：
�、俟适吕镄『锸窃趺纯渥约旱�？（請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表演猴子的動(dòng)作）
�、谀切『镉质窃趺慈⌒沸艿模�
�、酃沸苈�(tīng)了，心里會(huì)覺(jué)得怎么樣？他是怎么夸獎(jiǎng)自己的？又是怎么取笑大象的？
�、艽笙舐�(tīng)了高興嗎？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑螞蟻的？
�、菪∥浵伿窃趺凑f(shuō)的呢？
⑥他們?cè)诳吹阶约簝?yōu)點(diǎn)的同時(shí)，卻沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，只會(huì)去取笑別人，你們覺(jué)得這樣好嗎？為什么？
3、教師小結(jié)：對(duì)啊，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)的，但是夸自己的時(shí)候，一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，夸夸別人，可不能取笑別人。
㈢完整欣賞故事并改編故事
�、睅煟盒�(dòng)物們覺(jué)得我們小朋友說(shuō)得很有道理，他們也知道這樣不對(duì)，想改過(guò)來(lái)。你們幫他們想想該怎么說(shuō)？我?guī)托『锵肓艘痪洌骸拔視?huì)爬樹(shù)，我很能干，狗熊力氣大，會(huì)搬木頭，他也很能干！”
�、灿變阂来胃木幑沸�、大象、螞蟻的發(fā)言。
㈣夸夸自己和別人
�、毕日�(qǐng)一位小朋友來(lái)夸夸自己會(huì)做什么，問(wèn)在坐的小朋友還有誰(shuí)也會(huì)做同樣的事？再請(qǐng)另一位小朋友來(lái)夸自己和前面那位小朋友。
�、舱�(qǐng)幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認(rèn)為能干的小朋友。
�、痴�(qǐng)幼兒夸夸自己和身邊的親人。
㈤結(jié)束部分：
�、睅煟骸靶∨笥褌儯銈冋姘�，能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，我們聊了那么久，有點(diǎn)累了，現(xiàn)在請(qǐng)你們站起來(lái)找個(gè)朋友一起來(lái)跳舞，再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)”。（幼兒自由找朋友跳舞）
⒉師：好了，我們一起到外面去，看看其他小朋友都有什么優(yōu)點(diǎn)吧！
附：
故事《夸自己》 有一天，猴子、狗熊、大象、螞蟻聚在一起，它們都在夸自己。猴子說(shuō)：“我可棒了，我長(zhǎng)得和人很像，和人一樣聰明，還比人多了一條漂亮的長(zhǎng)尾巴，我還會(huì)爬樹(shù)，還會(huì)蕩秋千。你們瞧狗熊，他真難看，長(zhǎng)得肥肥胖胖，又蠢又笨的�！惫沸苷f(shuō)：“什么呀，我可一點(diǎn)都不笨，我雖然長(zhǎng)大胖，可是我的力氣很大，我能搬運(yùn)許多許多東西，舉重比賽我總得冠軍。你們瞧瞧大象，大象的.身子那么大，可是它的尾巴那么短，那么小，好象長(zhǎng)了一條豬尾巴，大象的耳朵也太大了，鼻子簡(jiǎn)直長(zhǎng)的不像樣子�！� 大象聽(tīng)了很不高興，他生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我的鼻子難看，我的鼻子會(huì)噴水，會(huì)澆花，幼兒園的小朋友都很喜歡我，都請(qǐng)我去當(dāng)滑滑梯呢！你們瞧瞧小螞蟻吧！小螞蟻長(zhǎng)的這么小，什么也不會(huì)干！”小螞蟻聽(tīng)了很不服氣地說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，人人都夸我雖然小，可是很勤勞，最能干了。你們看看，猴子多難看！它說(shuō)自己長(zhǎng)的像人，人的身上可沒(méi)有那么長(zhǎng)的毛，還有那么難看的紅屁股，人也沒(méi)有��！”小動(dòng)物們都夸獎(jiǎng)了自己，取笑了別人，誰(shuí)也不服誰(shuí)，就各自回家了。
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