貓和老鼠教案15篇

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的貓和老鼠教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

貓和老鼠教案1

　　一、教學(xué)目標：

　　1、感受昆山話歌曲的趣味性，隨音樂進行游戲。

　　2、邊唱歌曲邊玩游戲，體驗與同伴合作的快樂。

　　二、教學(xué)準備：

　　課件、鋼琴伴奏。

　　三、教學(xué)過程：

　　1、欣賞歌曲

　　師：今天，我?guī)�來了一首有趣的歌，請你仔細聽一聽，這首歌有什么特別的.地方？

　　小結(jié)：這首歌曲里有些地方是用普通話唱，有些地方是用昆山話唱的。

　　2、學(xué)唱歌曲

　�。�1）學(xué)說昆山話

　　師：歌曲里面有誰？貓和老鼠發(fā)生了什么有趣的事？昆山話是怎么唱的？

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)說“小老鼠”、“半夜里”、“貓來了”等昆山話。

　�。�2）完整演唱

　　師：你最喜歡歌曲的哪一句？我們一起來唱一唱。

　　3、游戲：貓和老鼠

　　（1）單人游戲

　　師：這首歌曲還能玩游戲呢，看老師是怎么玩的。

　�。�2）雙人游戲

　　師：兩個小朋友合作，想一想可以怎么玩？

　�。�3）集體游戲

　　師：如果我們不是面對面，就這樣坐著能不能和你邊上的小朋友一起玩？

　　4、延伸游戲：搶房子

　　師：唱到最后一個字，每只小老鼠找一個位子坐下來，坐不到椅子的就被貓抓走啦！

貓和老鼠教案2

　　活動目標

　　1、讓幼兒感受動畫片的幽默與詼諧，樂于傾聽同伴的講述。

　　2、讓幼兒在欣賞動畫的同時，與同伴合作為角色創(chuàng)編語言。

　　3、引導(dǎo)幼兒大膽想象，并能用連貫的語言講述故事。

　　活動準備

　　材料準備：《貓和老鼠》動畫碟片、多媒體教學(xué)設(shè)備、動物頭飾。

　　活動過程

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看動畫片段，激發(fā)幼兒配音欲望

　　(1)導(dǎo)入。

　　師：又到了看動畫片的時間了，今天老師給你們帶來了一部沒有對話的動畫片，想一起來看看嗎？集體欣賞一下。

　　(2)引入活動主題。

　　師：剛才看動畫片的時候，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的小嘴都在“咕�！薄肮緡！钡�，是在給動畫片配音，對嗎？想試試嗎？那就找?guī)讉�小伙伴看著畫面一起試試吧！

　　2、讓幼兒以組為單位嘗試配音

　　(1)幼兒初步嘗試創(chuàng)編角色語言。

　　(2)教師巡回指導(dǎo)，肯定幼兒的`創(chuàng)意。

　　3、引導(dǎo)幼兒分節(jié)探究

　　(1)組織幼兒分節(jié)看動畫，啟發(fā)幼兒大膽想象，為同一情景創(chuàng)編多種對話。

　　師：剛才老師聽到很多精彩的角色對白，誰愿意看著畫面將你們編的對白展示一下？

　　(2)評價幼兒表現(xiàn)并引導(dǎo)幼兒動腦筋解決配音中出現(xiàn)的問題。

　�、偈裁磿r候開始說角色語言最好？

　�、谠趺唇鉀Q畫面換了，角色語言還沒有說完的問題？（讓幼兒了解配音與畫面要同步）

　�、墼鯓幼屗�有的小朋友都聽到你的精彩配音？（鼓勵幼兒大膽表演）

　�、苡械男∨笥岩粋�人為多個角色配音好辛苦，怎么辦？（啟發(fā)幼兒與同伴合作）

　　4、分角色配音

　　(1)幼兒自由組合并協(xié)商分配角色。

　　(2)按照故事情節(jié)進行同步配音。

　　(3)教師給予指導(dǎo)，鼓勵幼兒在配音時融入感情，增強語言的生動性。

　　5、幼兒分組為故事配音

　　(1)部分小組進行配音展示。

　　師：剛才我聽到幾個小組都創(chuàng)編出了精彩的段子，愿意展示給大家聽聽嗎？哪一組愿意先來試試？

　　(2)欣賞教師配音。幼兒自由選擇角色，簡單裝扮后模仿角色動作，進行與教師配音一致的表演。

　　6、活動延伸

　　(1)讓幼兒在“影視角”自由選擇動畫，創(chuàng)編對白并進行配音練習(xí)。

　　(2)將幼兒的配音錄制成磁帶，與光碟同步播出，讓幼兒欣賞。

　　(3)提供成人配音經(jīng)典作品給幼兒欣賞。

貓和老鼠教案3

　　活動目標：

　　1．能屈身鉆過60厘米高的障礙物。

　　2．學(xué)會將身子團緊移動重心。

　　3．能遵守規(guī)則不碰障礙物。

　　活動準備：

　　1．在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

　　2．貓的頭飾一個。

　　3．學(xué)會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。

　　活動過程：

　　1．教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。

　　2．教師交待場地，提出練習(xí)要求。

　　教師：這是一個長長的洞門，我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊，千萬不能撞倒洞門。大家試試看。

　　引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的`動作，提醒幼兒在“鉆”時團緊身子。（反復(fù)練習(xí)數(shù)遍）

　　表揚能團緊身子不碰到繩子的幼兒。

　　3． 交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒游戲。

　　教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭。

　　幼兒游戲。當所有幼兒鉆出洞后，教師發(fā)出信號“老貓來了”，同時提醒幼兒團身、低頭。

　　表揚能按照要求“鉆”的幼兒。

　　教師注重提醒和指導(dǎo)個別膽小、動作不正確的幼兒。

　　4. 小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表揚遵守規(guī)則的幼兒。

貓和老鼠教案4

　　游戲目標

　　1．練習(xí)四散跑的動作，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。

　　2．培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

　　3．學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4．了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

　　活動準備貓頭飾一個、不同顏色的老鼠胸飾。

　　游戲玩法

　　1．一位幼兒戴貓頭飾做小貓，其余幼兒戴不同顏色（紅、黃、藍、綠）胸飾做老鼠。

　　2．游戲開始，老鼠在田里跑來跑去，覓食玩耍。小貓往田中一站，念兒歌："老鼠、老鼠偷油吃，我們要來抓住你。"說完就去抓老鼠。老鼠立即就回自己的老鼠洞。(戴什么顏色胸飾的老鼠就鉆進什么顏色的老鼠洞)。被抓住的老鼠停玩一次游戲，被貓帶回家。老鼠鉆進洞后，小貓腰檢查有沒有鉆錯洞，鉆錯洞的`老鼠也要停玩一次。

　　活動反思：

　　角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中，我們要學(xué)會細致地觀察，隨時發(fā)現(xiàn)孩子的需要，引導(dǎo)孩子把生活中的各種經(jīng)驗遷移到自己的游戲中，再通過分享和同伴溝通，在相互模仿中互相習(xí)得，這樣才能更好地推動游戲的發(fā)展和自身交流水平的提升。

貓和老鼠教案5

　　［設(shè)計意圖］

　　《貓和老鼠》的動畫片為幼兒所喜聞樂見，老鼠籠的的游戲幼兒也已非常熟悉。一次在孩子們玩繩子的活動中，幾名幼兒將繩子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戲，由此在原有游戲的基礎(chǔ)上結(jié)合幼兒對角色的理解，通過由簡到難的環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)幼兒通過模仿角色動作練習(xí)四散爬、躲閃跑等能力，讓幼兒在充滿故事情節(jié)的游戲中得到輕松愉悅的發(fā)展，感受游戲帶來的快樂。

　�。塾螒蚰繕耍�

　　1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

　　2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬，躲閃跑和追逐跑。

　�。塾螒驕蕚洌�

　　1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、

　　2、花貓與老鼠的音樂

　　3、幼兒已熟悉兒歌

　　［游戲過程］

　　1、提問引出游戲

　　師：今年是鼠年，我們來玩一個關(guān)于小老鼠的`游戲好不好？小老鼠最害怕誰啊？被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會怎么做？（會躲到洞里去）

　　2、玩游戲

　　1）練習(xí)老鼠手膝著地爬運糧食

　　請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。

　　2）練習(xí)快速跑搬運糧食，引導(dǎo)幼兒學(xué)會躲閃

　　教師組織幼兒討論：怎樣才能使小老鼠更快的把糧食運到洞里而不被貓發(fā)現(xiàn)呢？幼兒進行思索（不發(fā)出聲音、快速跑）

　　3）游戲-貓捉老鼠

　　我們都知道老鼠有一條長長的尾巴，讓我們也把尾巴露出來吧！看！這只小老鼠的尾巴已經(jīng)長出來了。（教師示范裝尾巴的方法）

　　教師扮演小花貓，幼兒做小老鼠邊念兒歌邊進行游戲，

　　規(guī)則：

　　a、只要幼兒在地上蹲下就表示已安全回到洞中。

　　b、被捉住的幼兒停止游戲一次。

　　請幼兒做花貓繼續(xù)游戲。

　　3、游戲結(jié)束

　�。鄹絻焊瑁�

　　小花貓，本領(lǐng)大，小老鼠，最怕它，

　　喵喵喵，貓來了，今天要把老鼠抓。

貓和老鼠教案6

　　活動名稱：

　　《貓和老鼠》

　　活動目標：

　　1.熟悉音樂，體驗貓來了的緊張情緒，拿到食物回到家的快樂情緒。

　　2.初步學(xué)會遵守游戲規(guī)則，模仿小老鼠的動作，積極參加游戲。

　　活動準備：貓頭飾、音樂、香腸若干

　　活動過程:

　　一、用《小老鼠上燈臺》引入進場。

　　二、引入主題，引起孩子的興趣

　　師：我今天想請你們吃香腸，可是在來的路上，被一只又可怕、又兇狠的貓，把所以的香腸都搶走了�？墒牵�我這里還有一根，你們知道是怎么得來的嘛？（孩子自由講述）

　　三、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則，用小手來進行訓(xùn)練

　　你們說了很多，那我來告訴你們到底這支香腸是怎么得到的。

　�。ㄖv述故事，并用手指進行演示）

　　1.你們想不想把我們的香腸拿回來？（想）那我們先來聽一段音樂，你們來告訴我都聽到了什么？我們才能去拿香腸。（聽音樂，進行感受）提問：（1）你都聽到了什么？（貓叫）（2）貓叫了，小老鼠應(yīng)該怎么辦？（停在原地，一動也不能動，如果你動的話，就會被老貓發(fā)現(xiàn)的.。）（3）那我們什么時候去拿香腸呢？（離香腸很近的時候。）

　　2.為了讓大家能安全、順利、又快速的拿回我們的香腸，我們先來學(xué)一學(xué)本領(lǐng)，試一試，然后再去拿。

　�。�1）老師帶領(lǐng)孩子來玩手上的游戲，并用口音伴奏 。

　�。�2）老師總結(jié)經(jīng)驗，說出問題。（第一次玩過之后，總結(jié)經(jīng)驗）（3）（伴隨音樂進行練習(xí)。）這次我不提示了，請你們仔細聽音樂，記住我剛才說的話，我來看看你們到底學(xué)到本領(lǐng)了沒有。（請孩子自己玩）

　　四、和貓咪進行游戲

　　1.這次我發(fā)現(xiàn)大家都學(xué)到本領(lǐng)了，那有沒有哪個小老鼠特別勇敢想去試試的。（找?guī)孜缓⒆訁⒓佑螒�，并進行鼓勵。）

　　2.第二次游戲（有一個小老鼠被抓）

　　3.呀，我們的小老鼠被抓了。你們有沒有誰知道，它為什么會被抓到？（請孩子講述，是因為跑的太慢了，而且聲音太大了，所以老貓發(fā)現(xiàn)了，就被捉住了。）那這次我們?nèi)サ臅r候，一定要跑的快一點了，但要聲音小點。因為我們的小伙伴在那里，所以這次我負責救我們的伙伴，你們負責拿香腸，為了保命，請你們拿一根就可以了，

　　五、結(jié)束部分

　　我們的小老鼠太勇敢了，不僅把我們的伙伴都被救回來了，香腸也拿回來了，剩余的香腸我們就留給老貓吧，免的下次它還來搶我們的東西吃。今天你們開不開心��？那我們一起去慶祝一下吧！

貓和老鼠教案7

　　活動目標：

　　1、初步學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

　　2、嘗試在游戲中礦寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。

　　3、體驗與同伴共同游戲的快樂之情�；顒又攸c：學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

　　活動難點：

　　學(xué)習(xí)高處往下跳的動作要領(lǐng)。

　　活動準備：

　　1、小椅子每人一把。

　　2、大小沙包若干。

　　3、一塊足夠大的場地。

　　4、貓和老鼠的頭飾各一個。

　　5、雪花片若干。活動過程：

　　一、活動開始。

　　1、帶著幼兒來到戶外。

　　教師：我們一起出去做游戲吧!

　　2、進行隊列練習(xí)。

　　教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊!

　　3、熱身運動。

　　教師：今天我們先活動下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

　　二、基本活動。

　　1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從高處跳下來的本領(lǐng)。教師：鼠寶寶都長大了，我們要學(xué)一個新本領(lǐng)了，就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳，重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)

　　2、教師示范。教師：跳的時候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。

　　3、教師和幼兒一起練習(xí)跳躍。教師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學(xué)一學(xué)吧!(和教師一起反復(fù)練習(xí))

　　4、游戲：貓和老鼠。教師:今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠,游戲的.名字叫什么呀?游戲規(guī)則：教師扮演老貓守護糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來。”說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復(fù)進行，直到糧食被偷光)

　　5、組織幼兒進行游戲。

　　四、活動結(jié)束。

　　教師：小朋友的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!

　　效果分析：

貓和老鼠教案8

　　活動目標：

　　1、教幼兒一句一句地歌唱，吐字清楚，節(jié)奏正確。

　　2、學(xué)會在間奏處做好準備。

　　活動準備：

　　1、老鼠形象圖。2、小花貓頭飾。3、音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　律動：《鞋匠舞》

　　《學(xué)做解放軍》

　　練聲：《我上幼兒園》

　　《小樹葉》

　　二、基本部分。

　　1、通過談話導(dǎo)入活動內(nèi)容。

　　教師：小朋友們，你們喜歡看什么動畫片呢?(幼兒自由回答)

　　是的，有那么多好看的動畫片，今天我們來聊一聊貓和老鼠的動畫片，請小朋友們來說一說你們看到的里面的老鼠是長得什么樣子的?

　　(幼兒回答)

　　教師根據(jù)幼兒回答。

　　2、幼兒通過觀察，用語言描述圖片上的老鼠形象，初步熟悉歌詞前半部分。

　　(1)幼兒觀察教師出示的老鼠圖。

　　教師：小朋友們，老這里有老鼠圖，我們一起來觀察一下好嗎?

　　(2)引導(dǎo)幼兒用語言描述老鼠的外形。

　　教師：這幅圖里老鼠長得是什么樣子的.呢?它的眼睛是怎么樣的?還有牙齒，它的胡子長成什么形狀了?

　　教師根據(jù)歌詞內(nèi)容：一只小老鼠，瞪著小眼珠，呲著兩顆小牙，長著八字胡。

　　3、出示小花貓頭飾，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞后半部分。

　　(1)教師：你們看看，之后誰來了?(出示小花貓)小花貓是怎么叫的呢?老鼠看到小花貓它們會表現(xiàn)的怎么樣呢?

　　(幼兒回答)

　　(2)教師用歌詞內(nèi)容：一只小花貓，妙妙妙妙妙，嚇得老鼠趕快往回跑。

　　4、教師范唱歌曲，幼兒學(xué)唱歌曲。

　　(1)教師：老師這里有一首歌曲，歌曲的名字叫做《貓和老鼠》，你們聽一聽，歌曲里面唱到了什么?

　　(教師范唱)

　　(2)提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里面先說到了誰?它是什么樣子的?然后又說到了誰?它是怎么樣叫的?

　　(幼兒回答)

　　(3)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　教師：小朋友們，這首歌曲真的很有意思呢，現(xiàn)在我們一起來學(xué)唱這首歌曲吧�？纯凑l唱的好哦。

　　(4)提醒幼兒注意間奏處。

　　教師：前面唱完小老鼠之后，有一段間奏哦，小朋友們要仔細聽，唱準節(jié)奏哦。

　　(重復(fù)學(xué)唱2-3遍)

　　三、活動結(jié)束。

　　復(fù)習(xí)歌曲《鞋匠舞》

貓和老鼠教案9

　　教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。大家知道相關(guān)的貓和老鼠教案內(nèi)容嗎？一起來了解一下！

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