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小班繪畫教案
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小班繪畫教案，希望能夠幫助到大家。
小班繪畫教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、繼續(xù)鞏固畫圓、在一定范圍內(nèi)涂色的方法，學(xué)習(xí)在一直線上畫圓形成一串糖葫蘆。
2、鼓勵(lì)幼兒選用不同顏色表現(xiàn)糖葫蘆的多種多樣。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，提高繪畫能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、糖葫蘆圖片。
2、畫紙、油畫棒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，導(dǎo)入課題。
�。ǔ鍪咎呛J圖片）問(wèn)：看看老師今天給你們帶什么來(lái)了？你們吃過(guò)糖葫蘆嗎？它是什么味道的？
二、引導(dǎo)幼兒觀察，感知糖葫蘆的外形特點(diǎn)。
糖葫蘆是什么樣子的？還看過(guò)別的顏色的糖葫蘆嗎？
引導(dǎo)幼兒小結(jié)：糖葫蘆是一個(gè)一個(gè)圓圓的山楂串成的，有的紅，有的綠，還有的黃黃紅紅。
三、教師示范畫糖葫蘆
教師示范作畫方法：先畫好一根直線做竹簽，可以從上到下，也可以是從左到右。然后再竹簽的`一段開始畫圓圓的小山楂，可以先畫圓，然后再里面涂色，也可以用圈涂的方法畫山楂。山楂要一個(gè)接一個(gè)，每個(gè)山楂差不多大，記住在另一端要留開握手的地方。
四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、提醒幼兒先畫竹簽再畫圓山楂，在給山楂涂色的時(shí)候要均勻、飽滿。
2、鼓勵(lì)幼兒多畫幾串不同顏色的糖葫蘆。
3、提醒幼兒要注意保持畫面的整潔。
五、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品
1、挑選幾幅整體效果比較好的作品，引導(dǎo)幼兒從畫面布局、整潔度，涂色的均勻、鮮艷等方面欣賞作品。
2、指出幼兒作畫中的不足。
小班繪畫教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡欣賞兒歌。
2、嘗試運(yùn)用多種方式作畫。
3、體驗(yàn)集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。
4、欣賞彩繪作品的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備2米長(zhǎng)，6米寬的畫布，油畫棒，各色水彩顏料，毛筆，舊報(bào)紙，海綿等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師讓幼兒欣賞兒歌《魔術(shù)師》引入活動(dòng)主題。
2、教師提出今天的活動(dòng)內(nèi)容，提議以小組為單位合作用各種顏料作一幅畫。
3、教師介紹材料，并提出作畫要求。
�。�1）提醒幼兒保持衣服的.整潔。
（2）鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的色彩和工具大膽作畫。
�。�3）建議幼兒運(yùn)用身體的各個(gè)部位嘗試作畫。
4、幼兒自由選擇材料，找一塊空地，集體作畫。
教師觀察、拍攝幼兒作畫過(guò)程，根據(jù)幼兒的畫，指導(dǎo)幼兒展開想像，表現(xiàn)一定的事物。
5、展幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相交流欣賞。
小班繪畫教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試用紙團(tuán)印畫美麗的蝴蝶。
2．對(duì)對(duì)稱印畫活動(dòng)感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．畫有蝴蝶的作品，紅、黃、藍(lán)、綠、橙色顏料每組三瓶。
2．先搓好的紙團(tuán)若干和抹布。
材料分析
品種
報(bào)紙
特性
易上色，與白紙配合效果好
價(jià)值
易收集、廢品利用、環(huán)保
教學(xué)難點(diǎn)
孩子容易把顏色搞在一起，顏色變臟，不美觀。
解決策略
報(bào)紙團(tuán)多提供，兒歌教授操作步驟
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入引幼兒興趣。
老師今天給你請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來(lái)啦！
二、看一看，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蝴蝶的形狀特征。
1.出示范畫并提問(wèn)：
你們看它是誰(shuí)呀？我們來(lái)看看蝴蝶長(zhǎng)什么樣呢？那身體兩邊是什么呢？仔細(xì)看看蝴蝶的翅膀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密？（兩邊的翅膀是相同的。）
師小結(jié)：蝴蝶有著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，最重要的是有一對(duì)一模一樣的翅膀。若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來(lái)左右兩邊的`翅膀是一模一樣的。
三、變一變，讓幼兒欣賞教師示范，學(xué)習(xí)對(duì)稱印畫的方法。
1.教師示范，幼兒觀察對(duì)稱的畫法
師：可是今天老師要用一種新方法，也能讓蝴蝶變漂亮，仔細(xì)看看老師是怎么變的？
師拿起小紙團(tuán)，輕輕蘸一蘸，跑到紙上涂一涂，放下小紙團(tuán)。涂好后請(qǐng)幼兒看一下，沿線折一折，手掌壓一壓，輕輕打開來(lái)。看好了，一只漂亮的蝴蝶就變好了。
師：你們看兩邊的翅膀是不是一樣？
師提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師是怎么變的？
師小結(jié)：老師先用紙團(tuán)蘸上顏料，在蝴蝶一邊的翅膀上涂上顏色，可以涂上兩種不同顏色，接下來(lái)沿對(duì)折線對(duì)折壓一壓，最后輕輕地打開，這樣一只漂亮的蝴蝶就變出來(lái)了。我們今天學(xué)了一種新的畫畫本領(lǐng)，叫做對(duì)稱印畫。
四、交代操作要求。
1.老師在桌子上放了各種顏料，幼兒可以選擇自己喜歡的顏色，然后用紙團(tuán)蘸上顏料，在蝴蝶一邊翅膀上涂上顏色，注意要涂在輪廓線內(nèi)，再沿虛線進(jìn)行對(duì)折壓一壓，最后小心地慢慢地打開，一只漂亮的蝴蝶就變出來(lái)啦！
五、幼兒操作，教師指導(dǎo)
在幼兒操作過(guò)程中，教師巡回觀察，對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予關(guān)注。
六、評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的蝴蝶最美麗。
師：我們一起來(lái)看看，誰(shuí)變的蝴蝶最美麗，為什么？（評(píng)價(jià)主要是讓孩子感受一下作品的色彩美，同時(shí)提高孩子的鑒賞作品的能力
小班繪畫教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒用手印畫。
2、增強(qiáng)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
5、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棉簽每人一根，紅顏料一組一份，幼兒活動(dòng)用書，“一串紅”圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
老師：今天，老師給小朋友帶來(lái)一樣禮物，想不想知道是什么？（出示圖片一串紅）這是什么花？是什么顏色的？
二、觀察一串紅的花和葉子
老師：小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，一串紅長(zhǎng)得什么樣子？看完了，跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，提問(wèn)：一串紅的花象什么？一串紅的葉子象什么？一串串的小紅花長(zhǎng)在什么地方？
三、講解、示范
1、老師今天帶來(lái)了棉簽和顏料，用它們來(lái)畫一串紅。
2、一串紅的`花紅紅的，很漂亮，長(zhǎng)在莖上，就象小朋友排隊(duì)一樣，排得很整齊的。（邊示范邊講解）
3、誰(shuí)也想來(lái)試一下畫一串紅的（讓幼兒示范）
四、幼兒操作，老師指導(dǎo)
1、棉簽要放在盤子里，花要畫在莖上
2、有幾根莖就畫幾串
3、一邊畫一邊說(shuō)說(shuō)美麗的一串紅。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一棵一串紅，為什么？
2、我們把一串紅送到小兔家去吧，讓小兔家變得更漂亮。
小班繪畫教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線、
2、學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面、感受色彩的美、
3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅、
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、五彩的色塊示范畫、
2、沙皮紙和油畫棒、
活動(dòng)過(guò)程：
一、預(yù)熱階段：
1、請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫、
師：圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?
2、教師向幼兒介紹幾種常見的顏色、
二、圖形刺激：
1、教師示范：
老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上、
直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色、
2、教師示范圖色塊：
可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂、(強(qiáng)調(diào)用力)
涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右、
3、請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)：
1、幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面、
2、找自己喜歡的顏色涂塊面、把每個(gè)塊面涂的滿滿的
3、教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正。
四、作品賞析：
1、展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色。
2、將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。
調(diào)皮的老鼠(小班)3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、繼續(xù)鞏固直線、曲折線、波浪線、螺旋線。
2、學(xué)習(xí)彈簧線的畫法。
3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的.愉悅。
預(yù)熱階段：
故事導(dǎo)入：在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂(lè),跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來(lái),都變成了最美麗的花。
二、圖形刺激：
1、幼兒聽故事與老師一起跳舞。
2、請(qǐng)幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài)。
3、教師演示好看的花兒、
三、創(chuàng)造表現(xiàn)：
1、全體幼兒在故事中做畫。
2、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用各種線條創(chuàng)造性地畫小花。
3、及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂(lè)。
四、作品賞析：
請(qǐng)幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展、
小班繪畫教案6
活動(dòng)名稱：
繪畫——下雨了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用短垂線、長(zhǎng)垂線表現(xiàn)小雨和大雨，喜歡繪畫活動(dòng)。
2、用正確的方法握筆和繪畫姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，體驗(yàn)大膽想象的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師示范畫一張
練習(xí)冊(cè)和油畫棒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開始。
老師：小朋友們好，這節(jié)課我們上繪畫課，畫什么呢?小朋友們先聽一聽這是什么聲音吧!
(嘀答、嘀答)
老師：是什么聲音呢?哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
(幼兒回答)
老師：哦，真棒，原來(lái)是下雨的聲音，今天啊我們就來(lái)畫雨吧!你們知道雨是從哪兒掉下來(lái)的嗎?你們見過(guò)小雨點(diǎn)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是什么樣的?
(幼兒回答)
老師：你們回答的很好，下大雨時(shí)，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的`。老師想問(wèn)問(wèn)你們看過(guò)彩色的雨嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)畫彩色雨吧!
二、基本部分。
(老師示范畫下大雨和下小雨的長(zhǎng)線和斷線)
老師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己來(lái)畫一畫彩色的雨吧!
發(fā)放繪畫工具。下雨啦，我們一起來(lái)畫漂亮的七彩雨。(雨中有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)。)
要求幼兒畫滿畫紙，要畫兩種線。
三、評(píng)價(jià)展示幼兒作品
1、收拾油畫棒。
2、展示部分幼兒作品：從幼兒畫面整潔，顏色搭配，畫面豐潤(rùn)、布局合理等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
小班繪畫教案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線。
2、能積極作畫，體驗(yàn)用曲線裝飾衣服的美。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)棉簽畫曲線。
難點(diǎn)：體會(huì)不同方向曲線的特點(diǎn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、毛毛蟲圖片一個(gè)，添畫好曲線的衣服一件。
2、紙制衣服人手一件。
3、綠、紅、藍(lán)水粉顏料每組一份，抹布每組一塊。
4、棉簽每人三根。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以“毛毛蟲”激發(fā)幼兒的興趣，引入：
1、今天，有一條毛毛蟲來(lái)我們班做客了，我們歡迎它吧。（掌聲把它請(qǐng)出來(lái)）
2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個(gè)招呼吧�。x你好）小朋友們好！
3、毛毛蟲跟黎老師說(shuō)了，它待會(huì)要去參加一個(gè)舞會(huì)，要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎？（扭來(lái)扭去跳的）嗯，是扭來(lái)扭去跳舞的，那你用我們的小身體來(lái)學(xué)一學(xué)。
4、嗯，真棒哦，我們小朋友一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
5、毛毛蟲呀還會(huì)很多扭扭舞呢，我們可以用手指頭來(lái)橫著扭一扭，豎著扭一扭。（幼兒跟隨老師做動(dòng)作）
6、小朋友們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用什么來(lái)模仿毛毛蟲跳舞？（手臂）那我們用手臂也來(lái)橫著扭一扭，豎著扭一扭。
二、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線，裝飾毛毛蟲的衣服：
1、小朋友都跳得真好看！毛毛蟲跟黎老師說(shuō)了它要穿漂亮的衣服去參加舞會(huì)。你們看（出示沒(méi)有畫曲線的白色衣服），這件衣服上有東西嗎？漂亮嗎？（不漂亮）
2、瞧！黎老師給毛毛蟲準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服。（出示畫好的衣服）這件衣服上多了什么？（線條）對(duì)了，就是我們剛才學(xué)毛毛蟲跳的.舞，這個(gè)線條叫曲線。跟黎老師念一遍。
3、那小朋友們想不想一起來(lái)學(xué)一學(xué)在衣服上畫上曲線呢？（想）那小眼睛看好咯。
4、我們是用什么來(lái)畫的呢？（出示棉簽）對(duì)了，我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部，將棉花部分蘸上顏色，顏料不要蘸得太多，如果多了可以在盤子邊舔一舔，也不要太少了。
5、我們來(lái)橫著扭一扭，畫的時(shí)候啊要頂著衣服黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。我們開始嘍：
“上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過(guò)了一座座高原大山。”（綠色）
“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來(lái)到了花園里�！保t色）
“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過(guò)了大海�！保ㄋ{(lán)色）
呀，終于到了舞會(huì)廳。衣服也畫好了，毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會(huì)嘍！
6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀？（想）那我們來(lái)為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線，還能怎么畫啊？（豎的）嗯真棒，顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。
三、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)：
1、黎老師給你們都準(zhǔn)備了一件衣服，分成5個(gè)組，每組4個(gè)小朋友，桌子上三種顏色，每人三根棉簽，畫完一種顏色換一根棉簽哦，不要讓顏色混在一起，還有一塊抹布，如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上，為自己畫漂亮的衣服吧。
2、教師巡回指導(dǎo)。
四、結(jié)束：
小朋友今天都很棒！我們穿上衣服去參加舞會(huì)咯！
小班繪畫教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受西瓜豐收的喜悅之情。
2.感知西瓜的基本特征，發(fā)展觀察力。
3.在觀察的基礎(chǔ)上用紅、綠色為西瓜涂色，嘗試用黑色進(jìn)行添畫。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在觀察的基礎(chǔ)上為西瓜涂色，并添畫。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能掌握一個(gè)畫面中用三種顏色搭配繪畫的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：實(shí)物西瓜一個(gè)。
學(xué)具：油畫棒、白板筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
游戲：神奇的口袋。
二、展開
1.觀察西瓜的外形特征。
說(shuō)一說(shuō)它是什么形狀的'，穿什么顏色的衣服？西瓜的里面是什么樣子的？
2.出示需要添畫的圖片，說(shuō)一說(shuō)涂色方法。
3.示范講解涂色方法，請(qǐng)幼兒觀察。
4.幼兒動(dòng)手嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)。
三、結(jié)束
展示作品，引導(dǎo)幼兒相互交流、欣賞并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的西瓜最好吃。
小班繪畫教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽選用多種顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。
2、發(fā)展手的控制能力及對(duì)色彩的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
練習(xí)冊(cè)、玩具蔬菜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，
1、教師：小朋友，你們知道的有哪些蔬菜嗎？
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)一些自己知道的蔬菜，并說(shuō)說(shuō)它們都是什么樣的.？是什么顏色的？
2、教師出示玩具蔬菜
教師：小朋友，瞧，這里又都有些什么樣的蔬菜呢？我們一起說(shuō)出它們的名字并跟它們打個(gè)招呼吧！
3、引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及形狀特征。
二、教師示范繪畫并請(qǐng)幼兒進(jìn)行繪畫涂色
1、教師出示幼兒用書：小朋友，我們的書本里面也有一些蔬菜，我們一起來(lái)看一看都有哪些吧！可是這里的蔬菜怎么樣呢？（沒(méi)有漂亮的衣服），那我們今天就一起來(lái)給這些蔬菜畫上漂亮的衣服吧！
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出胡蘿卜、茄子、西紅柿、小白菜都應(yīng)該用什么樣的顏色去涂。
3、教師邊示范邊講解：我們?cè)诮o蔬菜穿衣服的時(shí)候，應(yīng)該按著同一個(gè)方向來(lái)進(jìn)行平涂，涂的時(shí)候應(yīng)該把空白的地方涂滿，并且要小心不要涂到線的外面去了！
4、教師發(fā)幼兒用書，請(qǐng)幼兒進(jìn)行涂色。
5、教師巡回指導(dǎo)。
三、作品評(píng)析
1、教師：小朋友，把你們涂好的讓老師看一下吧！
2、教師對(duì)部分幼兒作品進(jìn)行評(píng)析，并說(shuō)出好在哪里？不足的在哪里？
3、請(qǐng)幼兒收拾整理作畫材料。
4、結(jié)束活動(dòng)。
小班繪畫教案10
課前思考：小動(dòng)物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見的，但幼兒是很感興趣的。于是，我先讓幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)一下真實(shí)的刺猬，讓他們通過(guò)觀察來(lái)說(shuō)說(shuō)他的特征，再一個(gè)小故事來(lái)引出主題，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
活動(dòng)目標(biāo)： 1、繼續(xù)學(xué)畫半圓形
2、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：蠟筆、紙、課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹內(nèi)容，引導(dǎo)觀察
出示課件。提問(wèn)：這是誰(shuí)？
小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來(lái)刺食物，又可以用來(lái)抵擋敵人，保護(hù)自己）
2、以故事的形式，引出主題。（課件）
小刺猬來(lái)到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會(huì)爬樹，正在這時(shí)，風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來(lái)。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個(gè)滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教師示范
小刺猬背果子的時(shí)候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線）
彎彎的背在肚子的上面（畫一條彎彎的弧線）
果子是怎么背上去的.？（插在刺上）
4、請(qǐng)幼兒上來(lái)示范
5、創(chuàng)作要求
小刺猬看見地上還有許多果子，請(qǐng)小朋友幫它多找一些刺猬一起來(lái)背果子，把所有的果子都送回家。
6、講評(píng)
7、結(jié)束
小刺猬請(qǐng)了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準(zhǔn)備明天請(qǐng)小朋友一起來(lái)吃。
課后反思：此活動(dòng)教師先讓幼兒觀察真實(shí)的刺猬，然后用簡(jiǎn)筆畫的形式來(lái)畫刺猬，使幼兒知道復(fù)雜的事物可以用簡(jiǎn)單的圖形表現(xiàn)出來(lái)。教師能運(yùn)用課件，一個(gè)故事來(lái)引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動(dòng)中應(yīng)注意語(yǔ)言的生動(dòng)如：在進(jìn)行涂色時(shí)可以說(shuō)：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請(qǐng)幼兒上來(lái)示范后，教師要做一些簡(jiǎn)單的講評(píng)，說(shuō)說(shuō)哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時(shí)候可以注意。
小班繪畫教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒用線做游戲，表現(xiàn)風(fēng)吹落樹葉的路線，初步體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣，
2、在線的.游戲中，初步使幼兒能放筆大膽進(jìn)行繪畫，訓(xùn)練幼兒手的靈活性和控制筆的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
水彩筆、繪畫紙、落葉
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入
師：秋天到了，大樹開始落葉了，風(fēng)一吹樹葉從樹上飄落下來(lái)，飄呀飄呀……飄到了天上，飄到了云上、飄到了小河里、飄到了草地上�。ㄐ蕾p樹葉飄動(dòng)的圖片）
2、幼兒徒手表現(xiàn)樹葉飄動(dòng)的路線。
教師邊講述樹葉飄落的場(chǎng)景（在黑板上畫）邊引導(dǎo)幼兒徒手畫出波浪線、螺旋線、弧線、直線等。
3、幼兒作畫教師指導(dǎo)
�。�1）帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)水彩筆，如何使用水彩筆
�。�2）認(rèn)識(shí)水彩筆顏色
（3）熟悉繪畫紙張，引導(dǎo)幼兒愛惜繪畫紙張
（4）觀察畫面，鼓勵(lì)幼兒自由隨意的畫出樹葉飄落的場(chǎng)景，邊畫教師邊情景講述。
4、展示評(píng)議幼兒作品
�。�1）引導(dǎo)幼兒整理繪畫工具，將水彩筆放回原處。
�。�2）表?yè)P(yáng)大膽作畫的孩子。
�。�3）粘貼幼兒作品
小班繪畫教案12
設(shè)計(jì)意圖：
沙子是自然界中的產(chǎn)物，然而沙畫是這幾年新起的一種藝術(shù)形式，對(duì)于先年齡段的孩子很少知道并且了解沙畫這一藝術(shù)形式。所以我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)讓孩子了解沙畫這藝術(shù)的美。3—6歲兒童學(xué)習(xí)與指南中指出藝術(shù)領(lǐng)域要讓孩子感受美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，特此我把目標(biāo)定為：1、了解沙畫的基本作話方法。2、體驗(yàn)沙畫帶來(lái)的樂(lè)趣。過(guò)程是：先觀看視頻，引起幼兒興趣。2、通過(guò)視頻了解沙畫的作畫方法。3、幼兒體驗(yàn)沙畫樂(lè)趣�，F(xiàn)在我將帶領(lǐng)中一班的孩子們一起來(lái)探索和體驗(yàn)沙畫的美。
活動(dòng)目標(biāo)：
了解沙畫的基本作畫方法。體驗(yàn)沙畫帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
先把沙鋪在盒子里，抹布。視頻，入場(chǎng)音樂(lè)，作畫背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
輕音樂(lè)入場(chǎng)進(jìn)入活動(dòng)室。師：寶貝們讓我們隨著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室吧。
師：寶貝們下午好!(老師下午好)，讓我們用最好聽的聲音和后面的爸爸媽媽叔叔阿姨還有客人老師們也打個(gè)招呼吧(爸爸媽媽叔叔阿姨好，客人老師好)觀看沙畫視頻，引起幼兒興趣。
師：寶貝們你們平時(shí)畫畫是用什么工具畫的?今天有位大師他既不是用水彩筆也不是用油畫棒，他到底是用什么來(lái)畫畫呢?仔細(xì)看看他手上的動(dòng)作哦。
師：好的，這位大師他是用什么來(lái)作畫的?他手里抓的是什么?
小結(jié)：原來(lái)這位大師是用手在沙子上作畫，我們把這個(gè)叫做沙畫。了解作畫基本作畫方法師：這位大師都畫了些什么呢?師：你看到大師作畫時(shí)手上的動(dòng)作是怎樣的(如：畫傘、人、樹)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)他手上的動(dòng)作。(請(qǐng)幼兒來(lái)學(xué))(老師根據(jù)孩子們的回答，相應(yīng)地介紹作畫動(dòng)作：抓、漏、刮、摳)
如：師：這個(gè)動(dòng)作叫漏，沙子從手心往小指漏出來(lái)，小朋友們學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作。
師：你們看到大師畫傘時(shí)用的什么動(dòng)作嗎?
師：這個(gè)動(dòng)作叫刮，伸出一個(gè)手，刮一刮，小朋友們學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作。
師：老師還發(fā)現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作，不知道你們發(fā)現(xiàn)了嗎，這個(gè)動(dòng)作叫摳�？梢杂靡粋�(gè)手指摳，你們覺(jué)得還可以用幾個(gè)手指摳……
師：這個(gè)沙畫太有趣了，我都想來(lái)試一試。四、教師示范
師：我先用漏的動(dòng)作漏一個(gè)什么呢?(在幼兒的建議下)師：剛剛用了漏的動(dòng)作，現(xiàn)在我用刮的動(dòng)作，我刮出一條彩虹。注意哦，要重一點(diǎn)，要露出盒子的白色部分。
師：咦，我還想用抓的動(dòng)作作畫，現(xiàn)在這里有畫怎么辦?老師有個(gè)好辦法就是輕輕的晃動(dòng)盒子，剛才的彩虹就清除了。
師：這么好玩的沙畫請(qǐng)你們也來(lái)試試吧?先去找個(gè)位置坐下來(lái)。我們手心抓一把沙子，慢慢的漏出來(lái)。如果你漏好了就把手舉起來(lái)，我就知道你漏好了。那輕輕晃動(dòng)盒子，讓沙子平整一點(diǎn)。我們?cè)賮?lái)試試刮的動(dòng)作。問(wèn)問(wèn)個(gè)別的幼兒你們刮的.是什么?清除你刮的畫，請(qǐng)你用抓的動(dòng)作也來(lái)試試吧。我們?cè)僭囋嚀傅膭?dòng)作，先用一個(gè)手指摳，你能摳出什么?真好玩，現(xiàn)在我們用兩個(gè)手指摳，摳好了告訴你同伴你摳的是什么?
五、幼兒操作，教師指導(dǎo)，播放背景音樂(lè)
師：你們想像大師一樣畫一整幅的沙畫嗎?那么現(xiàn)在就請(qǐng)你用你喜歡的動(dòng)作畫你喜歡的畫，并給你的沙畫取一個(gè)好聽的名字。畫面豐富的小朋友，老師就把你的沙畫拍下，寫上你的名字，讓大家欣賞。
(運(yùn)用一體機(jī)的拍攝功能拍下瞬意的作品，引導(dǎo)大家欣賞)
師：小朋友們的沙畫真美，現(xiàn)在邀請(qǐng)你們的爸爸媽媽叔叔阿姨來(lái)欣賞吧。
師：讓我們?nèi)ハ旅嫦锤蓛粜∈�，�?qǐng)大班的哥哥姐姐也來(lái)欣賞這么美的沙畫吧。
小班繪畫教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圓形的物體，學(xué)習(xí)一筆一筆來(lái)回涂色的方法。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
油畫棒、繪畫紙，桔子。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話，引入主題。
1、老師出示桔子問(wèn)：這是什么水果？(桔子)小朋友喜歡吃桔子嗎？桔子是怎么樣的？(圓圓的、扁扁的)
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)桔子的外形特征：圓圓的，扁扁的，桔黃色的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。
二、示范講解。
用黃色的筆先畫成一個(gè)扁扁圓，然后在里面一筆一筆來(lái)回涂色，再在上面畫一個(gè)柄，一個(gè)好看的桔子就畫好了。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，提醒幼兒注意畫面整潔及涂色方法。
四、展示幼兒作品，講評(píng)。
1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。
2、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。
小班繪畫教案15
【教學(xué)目標(biāo)】
1、觀察自己媽媽照片中的明顯特征，運(yùn)用多種線條繪畫媽媽的畫像。
2、通過(guò)繪畫媽媽畫像的過(guò)程加深自己對(duì)媽媽的了解，并與同伴互相介紹自己的媽媽。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
�。ú牧蠝�(zhǔn)備）記號(hào)筆、油畫棒、媽媽的'照片。
（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫方法。
重點(diǎn)：運(yùn)用直線、波浪線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型。
難點(diǎn)：根據(jù)媽媽的特征進(jìn)行接龍式的添畫。
【教學(xué)過(guò)程】
一、主題引入
提問(wèn)：孩子們，你們知道你們是從哪里來(lái)的嗎？（幼兒發(fā)言）
過(guò)渡：你們說(shuō)對(duì)了，我們都是從媽媽的肚子里出來(lái)的，媽媽厲不厲害？那我們今天就來(lái)畫畫我們的媽媽！
二、仔細(xì)看看我的媽媽
提問(wèn)：今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了媽媽的照片，自己看看你的媽媽有什么特征？（幼兒自由發(fā)言）
過(guò)渡：原來(lái)你們的媽媽有那么多特征，那她們之間有什么共同的地方嗎？
小結(jié)：有的媽媽發(fā)型一樣，有的媽媽臉型一樣。
提問(wèn)：那么有什么有趣又簡(jiǎn)單的方法能把我們的媽媽畫得又像又快？（重點(diǎn)）
小結(jié)：先畫出媽媽的臉型（圓形、方形、三角等），在臉上進(jìn)行五官的添畫（單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等），然后畫上媽媽的發(fā)型（卷發(fā)就用波浪線、電話線，直發(fā)就用直線）
三、畫畫我的媽媽
過(guò)渡：剛剛那個(gè)方法畫得快不快？現(xiàn)在讓我們來(lái)畫畫自己的媽媽吧！
教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。
重點(diǎn)指導(dǎo)：提示幼兒通過(guò)接龍方式添畫（臉型、五官、發(fā)型）進(jìn)行作畫（難點(diǎn)）
提示幼兒通過(guò)不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型。
畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服，幫媽媽打扮打扮。
四、介紹我的媽媽
畫完之后，和好朋友們來(lái)介紹一下你的媽媽，可以讓好朋友先來(lái)猜猜你的媽媽有什么特征，也可以直接告訴他們你的媽媽有什么特征，還可以和他們分享分享平時(shí)生活中媽媽和你之間有趣的事情哦！
小班繪畫教案14
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的畫人方法畫出孩子的基本外形并能大膽涂色。
2、在教師引導(dǎo)下，感知不同類型的甜嘴巴。
3、激發(fā)幼兒爭(zhēng)做甜嘴巴娃娃的欲望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、油畫棒。
2、小朋友美工用書。
3、記號(hào)筆。
4、甜嘴巴娃娃手偶造型。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒊鍪尽疤鹱彀屯尥蕖狈独�，引起幼兒興趣。
1、師：今天請(qǐng)來(lái)了兩位甜嘴巴娃娃，我們一起跟甜嘴巴娃娃打個(gè)招呼吧。
2、提問(wèn)：“你們猜猜我為什么叫“甜嘴巴娃娃”？
3、這兩個(gè)甜嘴巴娃娃有什么地方不一樣？
4、教師小結(jié)。（甜嘴巴娃娃會(huì)說(shuō)很多很多有禮貌的話，還會(huì)唱歌、講故事。）
�。ǘ⒔處熓痉懂嫛疤鹱彀屯尥蕖�。
1、畫有禮貌地甜嘴巴娃娃，讓幼兒說(shuō)畫人的步驟，教師畫。
2、師：甜嘴巴娃娃不僅說(shuō)話好聽，唱歌、講故事也好聽。
�。ǔ鍪境璧�'甜嘴巴娃娃）
�。ㄈ�、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、提醒幼兒用記號(hào)筆畫出甜嘴巴娃娃，再用漂亮的蠟筆進(jìn)行涂色。
2、畫出自己喜歡的甜嘴巴娃娃。
四、講評(píng)：
1、你畫的是什么樣的甜嘴巴娃娃？
2、你是從哪里看出來(lái)的？
3、結(jié)束：師：回到教室里把你的畫去送給你的好朋友，并跟她去說(shuō)一句有禮貌地話，好嗎？
小班繪畫教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞星空?qǐng)D片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強(qiáng)烈對(duì)比的美。
2、能選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受鮮亮的色彩在深色背景上的明快效果。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)制作玻璃版畫，知道印的時(shí)候紙小能移動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒有欣賞星空的經(jīng)驗(yàn)。
2、課件：星空的圖片和作品多幅。
3、玻璃板，色彩鮮亮的.顏料，裝在顏料瓶?jī)?nèi)（顏料瓶多于幼兒人數(shù)），水粉筆（與顏料瓶數(shù)量相等），抹布，黑色或深籃色作業(yè)紙（大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù)）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、和幼兒一起欣賞旱空的圖片，感受群星的造型和色彩之美。
教師：圖片上是什么？畫面上什么最亮？它們?cè)谑裁搭伾奶炜罩�？星星是什么樣子的？有多少星星？是什么顏色的�?/p>
2、討論、探索玻璃版畫《夜晚的星空》的印制方法。
(l)教師：星星怎么畫？誰(shuí)會(huì)畫？怎么拿筆？（右手拿筆，抓在水粉筆最粗的地方）怎么蘸顏料？（輕輕蘸，顏料過(guò)多要舔一舔）什么顏色的星星在紙上最亮？你想在玻璃板上畫什么樣的星星？（點(diǎn)一點(diǎn)、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、小短線）
(2)教師：換顏色的時(shí)候要注意什么？（把水粉筆放回原來(lái)的瓶子后再換）畫完了以后用什么顏色的紙印出夜晚的星空比較合適？（深色的紙）
3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
(l)鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉顏料涂畫鮮艷的星星。
(2)用深色的作業(yè)紙?jiān)诓ＡО迳嫌〉臅r(shí)候，要注意將紙輕輕鋪平后再印。
要點(diǎn)提示：
1）教師在引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)星星的時(shí)候不但要充分引導(dǎo)幼兒欣賞有關(guān)星星的照片，還要鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同造型的星星，這樣畫面的效果會(huì)比較豐富。
2)提供最小號(hào)的水粉筆給幼兒作畫，有利于幼兒表現(xiàn)出自己心中的星星。
4、展示幼兒的玻璃版畫作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)。
教師：你們畫的天空中有什么？是什么樣的？哪顆星星最亮？
活動(dòng)建議：
☆日�；顒�(dòng)與幼兒一起欣賞玻璃版畫作品，相互交流印制玻璃版畫的經(jīng)驗(yàn)。
☆區(qū)角活動(dòng)科學(xué)角：閱讀相關(guān)書籍，了解有關(guān)星星發(fā)光的故事。
【評(píng)析】
根據(jù)情境的需要，教師準(zhǔn)備了深色的底板紙來(lái)印制夜晚的天空，既保證了作品的效果，也拓展了幼幾對(duì)玻璃版畫的認(rèn)識(shí)。在操作過(guò)程中，教師還需要幫助幼兒不斷鞏固印畫的方法。
小班繪畫教案16
目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察小蝌蚪，了解它的外部形態(tài)和游水動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)棉簽作畫要點(diǎn)，畫出各種姿態(tài)的小蝌蚪
準(zhǔn)備：棉簽、視頻、顏料、范畫
過(guò)程：
1、觀察小蝌蚪
春天到了，天氣暖了，小草發(fā)芽了，樹葉長(zhǎng)出來(lái)了，池塘里游來(lái)一群可愛的小動(dòng)物，是誰(shuí)？（小蝌蚪）
看看它長(zhǎng)得什么樣？
�。ê诤诘模蟠蟮男∧X袋，長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴一搖一擺）
小結(jié)：兒歌：小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細(xì)尾巴，游來(lái)游去找媽媽。
2、引出故事討論：小蝌蚪媽媽是誰(shuí)。
邊看故事，出示生長(zhǎng)圖
3、棉簽作畫小蝌蚪
示范：
師：小朋友我們動(dòng)手來(lái)畫畫小蝌蚪好嗎？
今天我們用棉簽來(lái)畫
注意：
1、輕輕蘸一點(diǎn)，畫個(gè)大腦袋，輕輕一拖，一個(gè)可愛的'小蝌蚪畫出來(lái)了。
2、畫出往不同方向游來(lái)游去的小蝌蚪們。
幼兒作畫，教師輔導(dǎo)
4、展示小朋友們圖畫。
師：看看小蝌蚪有沒(méi)有找到它們的媽媽。
小班繪畫教案17
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、下雨的視頻片段。
2、水彩筆、各種貼有蘑菇、樹木、花草的作業(yè)紙。
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)畫長(zhǎng)短線、斜線、直線。
2、練習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。
3、培養(yǎng)幼兒取放油畫棒的`良好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎方式導(dǎo)入課題，喚起幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
“千條線，萬(wàn)條線，落到水里看不見。你們知道是什么嗎？”
“你們見過(guò)下雨嗎？雨是什么樣的呢？”
2、觀看一段下雨的視頻材料。
建立雨是線狀的概念。
3、用身體語(yǔ)言表現(xiàn)雨。
教師與幼兒做表現(xiàn)游戲：大雨和小雨。
當(dāng)老師說(shuō)到“下大雨”時(shí)，幼兒用手在空中畫長(zhǎng)長(zhǎng)的線，當(dāng)老師輕聲說(shuō)“下小雨”時(shí)，幼兒用手在空中畫短短的線條。當(dāng)老師說(shuō)“大風(fēng)把雨吹斜了”，幼兒在空中用手畫斜線。
4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
發(fā)給幼兒有一定內(nèi)容的作業(yè)紙：花草，蘑菇口渴了，它們盼著下場(chǎng)雨，這樣他們喝飽了水就能長(zhǎng)得更好看了。
鼓勵(lì)幼兒畫出不同的長(zhǎng)短斜線，鼓勵(lì)幼兒將畫面畫滿。
5、欣賞與評(píng)價(jià)。
誰(shuí)的雨下得最密，最大呢？
全部展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞其他幼兒的作品。
活動(dòng)建議
1、肢體練習(xí)對(duì)小肌肉群還不夠發(fā)達(dá)的3歲幼兒來(lái)說(shuō)非常重要，通過(guò)空手練習(xí)可以讓幼兒更好理解內(nèi)容。
2、長(zhǎng)短線，斜線的練習(xí)比較枯燥，結(jié)合一定的情境可以讓幼兒產(chǎn)生繪畫愿望。
3、不同的繪畫工具能讓幼兒對(duì)同一種繪畫內(nèi)容保持興趣。
例如：可以讓幼兒拿粉筆在水泥地上練習(xí)；可以讓幼兒拿小樹枝在沙池中練習(xí)等。