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大班社會教案:我愛媽媽

時間:2023-03-16 10:00:23 教案 我要投稿
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大班社會教案:我愛媽媽

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的大班社會教案:我愛媽媽,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班社會教案:我愛媽媽

大班社會教案:我愛媽媽1

  活動設(shè)計背景

  在一次語言課上,當我提到“誰最愛你?”這個話題時,孩子們都很高興的說出是自己的媽媽,而卻沒有一個孩子能說出自己是“如何去愛媽媽”這個問題。為了培養(yǎng)孩子關(guān)心體貼長輩的良好品質(zhì),特此設(shè)計此教學(xué)活動。

  活動目標

  1.了解媽媽平時如何關(guān)愛自己。

  2.培養(yǎng)孩子關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述:如何關(guān)心自己的媽媽。

  3.了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系,愛惜媽媽勞動成果。

  4.愛媽媽,樂于幫媽媽做力所能及事情。

  5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  教學(xué)重點、難點

  用語言來描述:如何關(guān)心自己的媽媽。

  活動準備

  媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件;歌曲:《我的好媽媽》。

  活動過程

  一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件,孩子們看后,也紛紛爭說出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。

  二、師相機提出問題:你愛你媽媽嗎?你是怎樣愛你媽媽的'?

  幼1:我吃果時,分一半給媽媽吃。

  幼2:媽媽做工回來時,我搬小凳子給媽媽坐,并倒一杯水給媽媽喝。

  幼3:早上起床時,我自己穿衣服、鞋子,不用媽媽幫穿。

  幼4:我吃生日蛋糕時,先給媽媽吃。

  ......

  三、播放歌曲:《我的好媽媽》(歌伴舞)讓孩子跟著老師一起做關(guān)心體貼媽媽的動作。

  教學(xué)反思

  通過這一節(jié)課的教學(xué),我有三點體會:

  1.通過創(chuàng)設(shè)情境,能讓孩子們感受到如親臨其境,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

  2.通過老師的點撥、提問,能震動孩子心靈的大門。

  3.適時播放恰當?shù)囊魳罚钴S了學(xué)習(xí)氣氛,增強孩子尊敬長輩的意識。

大班社會教案:我愛媽媽2

  名稱:我愛媽媽

  目標:了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系,愛惜媽媽勞動成果。

  愛媽媽,樂于幫媽媽做力所能及事情。

  準備:

  經(jīng)驗準備:1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

  2、家庭配合:為媽媽拍照,拍攝作家務(wù)照片,布置“好媽媽”園地。

  材料準備:紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡

  過程提示:

  1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞,觀看照片,回憶媽媽的`勞動,進行討論,提出問題:

  “媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行,為什么?”“媽媽趕了這么多活,會怎么樣?”“你是怎樣想的,用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她,你懂事了?”

  2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛(如:為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)

  3、相互交流與欣賞,并討論今后自己幫媽媽做什么?”

  觀察重點:

  1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度

  2、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。

  延伸:開展媽媽節(jié)日親子活動,“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

大班社會教案:我愛媽媽3

  設(shè)計意圖:我國當前絕大多數(shù)孩子都是獨生子女,受到父母無微不至的照顧。家長讓孩子吃好的、穿好的。但是有些家長對子女的生活關(guān)心、照顧過多,教育不夠,造成部分孩子只知受他人之愛,而不知付出,認為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當?shù),不懂得回報、感恩父母。因此,加強孝敬父母的教育尤為必要?/p>

  本活動主要讓孩子了解父母養(yǎng)育自己很辛苦,從中體會到父母的愛心,從而激發(fā)他們對父母的愛,促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動,于是我就設(shè)計了這樣一個故事,講述的是爸爸媽媽給貝兒過生日那天,貝兒看著自己從小到大的照片,回憶自己在成長過程中,爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,對于過生日就有了一種新的理解,于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個故事。這是活動的'重點部分,感情的升華是難點。這個故事所透視的內(nèi)涵是因為給孩子過生日是當前家庭生活中常見的現(xiàn)象,家長往往是忘記或舍棄自己的生日,而給孩子的是隆重的生日,通過這樣的故事對學(xué)生進行教育比較親切切容易接受。

  活動目標:

  1、知道父母養(yǎng)育子女很辛苦,自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長大的。

  2. 體會到爸爸媽媽對自己的愛,產(chǎn)生愛爸爸**的情感,愿意做孝敬父母的好孩子。

  活動準備:

  課件:《我愛爸爸媽媽》;故事磁帶:《看誰做得好》

  活動過程:

  一、引題

  小朋友在這個世界上誰是你們最愛的人?你們家里都有什么人,他們對你怎么樣?小朋友,你是怎樣來到這個世界上,又是怎樣長到這么大的呢?

  師:好,剛才所有的小朋友都說到了爸爸媽媽,現(xiàn)在就請你們來說一說自己的爸爸媽媽對你們都做過哪些事情?你認為哪些是愛你們的,哪些是不愛你們的。

  二、說說自己的爸爸媽媽

  1、幼兒自由發(fā)言,教師幫助記錄。

  2、討論孩子說的哪些體現(xiàn)出爸爸媽媽是愛我們的?哪些是不愛我們的?

  師:爸爸媽媽愛我們的事情都差不多,都是給我們買好吃的、好穿的、還帶我們到外面去旅游……但爸爸媽媽打孩子是否表示他們就不愛我們了呢?讓孩子進行討論,爸爸媽媽是在怎樣的情況下打我們的?

大班社會教案:我愛媽媽4

  活動目標:

  了解媽媽辛苦的'勞動與自己的關(guān)系,愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽,樂于幫媽媽做力所能及事情。

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:

  1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

  2、家庭配合:為媽媽拍照,拍攝作家務(wù)照片,布置“好媽媽”園地。材料準備:紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡過程提示:

  1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞,觀看照片,回憶媽媽的勞動,進行討論,提出問題:“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行,為什么?”“媽媽趕了這么多活,會怎么樣?”“你是怎樣想的,用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她,你懂事了?”

  2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛(如:為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)

  3、相互交流與欣賞,并討論今后自己幫媽媽做什么?”

  觀察重點:

  1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度。

  2、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。

  活動延伸:

  開展媽媽節(jié)日親子活動,“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

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