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我心中的太陽教案6篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的我心中的太陽教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的太陽教案1
設(shè)計(jì)意圖：
太陽與人們的生活密切聯(lián)系，和它相關(guān)的歌曲、兒歌、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富。平時(shí)幼兒的畫面中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的太陽，有做游戲的，有捉迷藏的……大家樂于用自己的方式去表現(xiàn)它，畫畫、剪貼、涂鴉等時(shí)常在幼兒的作品中涌現(xiàn)。在日常美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，幼兒大多是用一個(gè)呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽，偶爾有一兩個(gè)給它加點(diǎn)其他的色彩，但都缺乏創(chuàng)造力。而幼兒的創(chuàng)造力就是“發(fā)現(xiàn)”。即引導(dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。于是就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識(shí)
2、畫出自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力
活動(dòng)重點(diǎn)：
能通過想像創(chuàng)造一個(gè)自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像能力及對(duì)色彩的敏感度
活動(dòng)難點(diǎn)：
豐富幼兒關(guān)于太陽的知識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水彩筆、油畫棒、記號(hào)筆、繪畫紙
2、有關(guān)太陽的圖片，兒童創(chuàng)造畫（場(chǎng)景的`布置）
3、音樂《種太陽》
活動(dòng)過程：
一、課前在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫
二、播放歌曲《種太陽》請(qǐng)幼兒欣賞
1、幼兒隨著音樂快樂地進(jìn)場(chǎng)（提示注意歌曲里的歌詞意思）并可隨意舞蹈。
三、通過欣賞歌曲，進(jìn)行討論
（師）提問：
1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么？
2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃，你看到有什么樣的太陽娃娃？
3、出示一些作品，講解作者的構(gòu)思與想法。
我心中的太陽教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識(shí)。
2、畫出自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水彩筆、油畫棒、記號(hào)筆、繪畫紙
2、有關(guān)太陽的圖片，兒童創(chuàng)造畫(場(chǎng)景的'布置)
活動(dòng)過程
一、在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫
二、播放歌曲《種太陽》請(qǐng)幼兒欣賞
提示注意歌曲里的歌詞意思，并可隨意舞蹈。
三、通過欣賞歌曲，進(jìn)行討論。
提問：
1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么?
2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃，你看到有什么樣的太陽娃娃?
3、出示一些作品，講解作者的構(gòu)思與想法。
四、幼兒作畫-畫出自己心中的太陽
我心中的太陽教案3
教學(xué)目標(biāo)：
圍繞“太陽”的主題，引導(dǎo)學(xué)生在表演、繪畫、歌唱等藝術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、基本形、色彩、節(jié)奏、形體律動(dòng)和表情等基本要素，并通過對(duì)太陽的觀察及富有情感的想像，引發(fā)學(xué)生感受自然帶給人類的幸福和快樂。
教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入
師：老師給大家猜一個(gè)謎語：有個(gè)老公公，面孔紅通通，他來天就亮，他走黑洞洞。
（學(xué)生回答）
二．新課：
1．太陽的小故事
師：你們知道有關(guān)太陽的故事嗎？傳說很久很久以前，天上有十個(gè)太陽，他們就像一家人一樣，早上一起來，晚上一起走�？墒悄阆胂耄畟�(gè)太陽一起在天空中，人們受得了嗎？對(duì)了，他們快把大地都烤干了。后來就有一個(gè)英雄，叫做后翌，他找來了一把弓箭射掉了其中的九個(gè)太陽，留下現(xiàn)在的這個(gè)太陽。
2．太陽的表情
（1）師：雖然只剩下了一個(gè)太陽，但是我們可以想想它們可能長(zhǎng)什么樣子。其中有個(gè)太陽寶寶，知道太陽寶寶長(zhǎng)什么樣子嗎？猜猜看。
�。▽W(xué)生回答）
師總結(jié)：太陽寶寶長(zhǎng)著圓圓的腦袋，大大的眼睛，它可淘氣了，喜歡把自己的身上的陽光扎成一條條小辮子，還扎了各種各樣漂亮的小辮子。
（2）太陽媽媽呢？她可能長(zhǎng)什么樣子呢？你有沒有什么方法幫太陽媽媽打扮打扮呢？
�。▽W(xué)生回答）
師啟發(fā)：太陽媽媽找來了花姑姑，它把花瓣戴在了自己的頭上，瞧，現(xiàn)在她多漂亮啊。
（3）師：太陽爸爸呢？可能長(zhǎng)什么樣子呢？
（學(xué)生回答）
師總結(jié)：太陽爸爸它喜歡戴各種各樣的手表，瞧，它一道道光茫就變成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有學(xué)問的，戴了一幅深深的眼鏡。
�。◣熓痉独L畫）
3．啟發(fā)想象
師：那小朋友，你們想把太陽變成什么樣子的呢？
�。▽W(xué)生討論交流）
四．課堂練習(xí)
學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
五．課后小結(jié)
1．我心中的`太陽展
2．給爸爸媽媽也猜個(gè)謎語
六．課后小記
本課教學(xué)注重學(xué)生的想象力的表現(xiàn),著重對(duì)太陽的擬人化的表現(xiàn),這方面學(xué)生有比較好的基礎(chǔ)并且學(xué)生也在教學(xué)過程中會(huì)表現(xiàn)出比較高的熱情.讓學(xué)生理解萬物生長(zhǎng)要靠太陽的道理,在繪畫過程中充分發(fā)揮學(xué)生的想象力.
我心中的太陽教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識(shí)
2、畫出自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能通過想像創(chuàng)造一個(gè)自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像能力及對(duì)色彩的敏感度豐富幼兒關(guān)于太陽的'知識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水彩筆、油畫棒、記號(hào)筆、繪畫紙
2、有關(guān)太陽的圖片，兒童創(chuàng)造畫（場(chǎng)景的布置）
3、音樂《種太陽》
活動(dòng)過程：
一、課前在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫
二、播放歌曲《種太陽》請(qǐng)幼兒欣賞
1、幼兒隨著音樂快樂地進(jìn)場(chǎng)（提示注意歌曲里的歌詞意思）并可隨意舞蹈。
三、通過欣賞歌曲，進(jìn)行討論（師）
提問：
1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么？
2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃，你看到有什么樣的太陽娃娃？
3、出示一些作品，講解作者的構(gòu)思與想法。
我心中的太陽教案5
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
一、教養(yǎng)方面
感知“太陽”的自然現(xiàn)象；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。
二、教育方面
體會(huì)合作創(chuàng)作、表演的快樂。
三、發(fā)展方面
了解太陽的文化
教學(xué)重點(diǎn)：命題制作的構(gòu)思方法及造型、構(gòu)圖知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象力，表現(xiàn)自己心中的.太陽。
教學(xué)準(zhǔn)備：范畫，教學(xué)課件。
作業(yè)要求：選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆筒牧媳憩F(xiàn)我心中的太陽。
教學(xué)過程：
一、啟動(dòng)主體
師：老師給大家猜一個(gè)謎語：有個(gè)老公公，面孔紅通通，他來天就亮，他走黑洞洞。（學(xué)生回答）
二、發(fā)揮主體
1、太陽的小故事
師：你們知道有關(guān)太陽的故事嗎？傳說很久很久以前，天上有十個(gè)太陽，他們就像一家人一樣，早上一起來，晚上一起走�？墒悄阆胂�，十個(gè)太陽一起在天空中，人們受得了嗎？對(duì)了，他們快把大地都烤干了。后來就有一個(gè)英雄，叫做后翌，他找來了一把弓箭射掉了其中的九個(gè)太陽，留下現(xiàn)在的這個(gè)太陽。
2、太陽的表情
�。�1）師：雖然只剩下了一個(gè)太陽，但是我們可以想想它們可能長(zhǎng)什么樣子。其中有個(gè)太陽寶寶，知道太陽寶寶長(zhǎng)什么樣子嗎？猜猜看。
�。▽W(xué)生回答）
師總結(jié)：太陽寶寶長(zhǎng)著圓圓的腦袋，大大的眼睛，它可淘氣了，喜歡把自己的身上的陽光扎成一條條小辮子，還扎了各種各樣漂亮的小辮子。
（2）太陽媽媽呢？她可能長(zhǎng)什么樣子呢？你有沒有什么方法幫太陽媽媽打扮打扮呢？（學(xué)生回答）
師啟發(fā)：太陽媽媽找來了花姑姑，它把花瓣戴在了自己的頭上，瞧，現(xiàn)在她多漂亮啊。
�。�3）師：太陽爸爸呢？可能長(zhǎng)什么樣子呢？（學(xué)生回答）
師總結(jié)：太陽爸爸它喜歡戴各種各樣的手表，瞧，它一道道光茫就變成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有學(xué)問的，戴了一幅深深的眼鏡。（師示范繪畫）
三、發(fā)展主體
1、啟發(fā)想象
師：那小朋友，你們想把太陽變成什么樣子的呢？（學(xué)生討論交流）
2、課堂練習(xí)：學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。
課后總結(jié)：
1、 我心中的太陽展。
2、給爸爸媽媽也猜個(gè)謎語。
我心中的太陽教案6
一、教學(xué)目標(biāo)
感知"太陽"的自然現(xiàn)象。
熟練運(yùn)用多種材料工具、造型元素進(jìn)行創(chuàng)作。
在"比較"中認(rèn)識(shí)不同藝術(shù)風(fēng)格表現(xiàn)的"太陽".
二、教學(xué)重點(diǎn)
命題制作的構(gòu)思方法及造型、構(gòu)圖知識(shí)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
發(fā)揮想象力，表現(xiàn)自己心中的太陽。
四、教學(xué)用具
制作范例、欣賞作品紙材、剪刀、膠水。
五、教學(xué)過程
活動(dòng)（一）：互相講述有關(guān)太陽的故事。
活動(dòng)（二）：圓形的想象與變化。
像什么？
太陽的基本形式是什么？
象可以用什么造型元素表現(xiàn)太陽的."形和光芒".
活動(dòng)（三）：感受不同的文化藝術(shù)表現(xiàn)的太陽，引發(fā)聯(lián)想。
提供作品的比較。
作品給你什么感覺？
作者想說什么？
你喜歡哪一張作品？為什么？
活動(dòng)（四）：以"科學(xué)中的太陽"激發(fā)想象。
寓言聯(lián)想。
圖片聯(lián)想。
假設(shè)聯(lián)想
活動(dòng)（五）
:以神話故事中的太陽激發(fā)想象。
在同齡人的作品中，哪些是神話故事中的太陽？
幻想一下，太陽的故事、太陽的表情、太陽的外形。
構(gòu)思：我心中的太陽大怎樣的？
活動(dòng)（六）：以評(píng)價(jià)促進(jìn)想象創(chuàng)作。
在欣賞中提出評(píng)價(jià)目標(biāo)。
作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)思美、構(gòu)圖美、色彩美。
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