健康教育教案模板錦集8篇
作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的健康教育教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
健康教育教案 篇1
第一次課
課題：努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育
教學(xué)目標(biāo) ：
1、認知目標(biāo)：懂得青春期是生命必經(jīng)階段，知道第二個生長發(fā)育高峰期的身心特點。
2、能力目標(biāo)：能依據(jù)青春期的特點，在參加體育活動時能正確運用揚長避短的具體方法與要求。
3、情感目標(biāo)：正確認識調(diào)節(jié)好自己心理、情緒的重要性。
教學(xué)步驟 ：
一、青春期的概念及其分段
青春期是指人體生長發(fā)育成熟前一個迅速發(fā)育的階段，大致可分為以下三個時期。
1、青春發(fā)育前期：女生從11～12歲開始，男生從13—14歲開始，一般持續(xù)2～3年。
2、青春發(fā)育中期：女生從12～15歲開始，男生從14～16歲開始，主要以性器官及第二性征發(fā)育為主，女生出現(xiàn)月經(jīng)，男生出現(xiàn)遺精，一般持續(xù)2—4年。
3、青春發(fā)育后期：女生從16～17歲開始，男生從17～18歲開始，主要表現(xiàn)為身體各系統(tǒng)繼續(xù)緩慢發(fā)育，逐漸成熟。
青春期發(fā)育的開始年齡、持續(xù)時間、發(fā)育狀況既有種族、環(huán)境、社會條件的差異，也有明顯的個體差異。
青春期是人體各系統(tǒng)、各組織器官迅速變化，趨于完善定型的關(guān)鍵時期，對我們的心理、情緒、行為都有很大的影響。如何平穩(wěn)度過青春期也就顯得尤為重要。
二、青春期體育鍛煉應(yīng)注意的問題
體育鍛煉可以使青少年在青春期發(fā)育得更好。但是青春期身體的發(fā)育、身體素質(zhì)和機能的發(fā)展，在不同時期、不同性別和不同個體之間均存在著明顯的差異。因此，體育鍛煉必須從實際出發(fā)，承認差別，因人而宜。
初中學(xué)生正處在青春期的'前兩個階段，這一時期骨骼的發(fā)育、身高的增長都較快，骨組織中軟骨成分較多，富于彈性，不易骨折，但是抗壓、抗扭曲能力差。所以在進行力量練習(xí)時，負荷重量不能太大，尤其要注意保護脊柱。
青春期肌肉生長速度落后于骨骼，肌纖維細而長，肌肉力量較差。所以要選用適當(dāng)?shù)拇碳ぜ∪獍l(fā)展的力量練習(xí)，促進身體各部位均衡發(fā)展，避免長成“豆芽菜”的體形。
青春期的體育鍛煉尤其要重視對加強心血管和呼吸系統(tǒng)功能有良好作用的有氧耐力訓(xùn)練，如經(jīng)常進行較慢的或中等速度的跑步等。
處在青春期的初中學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性、靈活性都比較好，所以要抓緊這個有利的時機，多學(xué)一些體育運動的基本技術(shù)和生活中必需的活動技能，為以后學(xué)習(xí)各種體育、生產(chǎn)勞動技能和軍事技能打好基礎(chǔ)。
初中女生要努力克服心理上的障礙和生理上的困難，積極參加體育活動。月經(jīng)期間可參加適當(dāng)?shù)捏w育活動，但應(yīng)避免進行劇烈運動和引起腹內(nèi)壓升高的運動(如仰臥起坐等)，同時
應(yīng)注意個人衛(wèi)生。在青春期階段要經(jīng)常進行有氧耐力跑步，可以消除體內(nèi)多余脂肪。經(jīng)常進行韻律體操、舞蹈練習(xí)和加強腹部肌肉、骨盆底肌、腰背肌肉的鍛煉，可以使身體更加健美，動作更為協(xié)調(diào)，姿態(tài)更加優(yōu)美，還有助于陶冶情操，提高文化素養(yǎng)。
另外，要安全、平穩(wěn)地度過青春期，除堅持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和注意營養(yǎng)衛(wèi)生外，還要注意保持心情愉快、精神舒暢；要熱愛生活，與他人友好相處，養(yǎng)成寬廣的胸懷和樂觀的性格；要培養(yǎng)多種愛好，努力充實自己的精神生活。心理健康與身體健康是相輔相成的，有了“雙健”，才能把自己培養(yǎng)成為有社會主義覺悟的德智體美全面發(fā)展的人材。
三、體育課常規(guī)要求
四、布置作業(yè) ＜我心目中的體育課＞
課后小結(jié)：從學(xué)生的作業(yè) 反應(yīng)出今后的體育課應(yīng)充發(fā)揮學(xué)生的主體性
健康教育教案 篇2
計意圖：
跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的興趣。結(jié)合我園的`民間特色，所設(shè)計了這節(jié)健康教育活動。
活動重點定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以達到鍛煉的目的，從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，自由探索，本次活動采用了：嘗試法、游戲法，讓孩子在游戲中學(xué)到知識，身體素質(zhì)得到發(fā)展。
一、活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣, 體驗合作游戲的快樂。
3.鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
二、活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:學(xué)會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。
2.材料準(zhǔn)備:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動。
小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧
�。ǘ┩ㄟ^游戲, 初步掌握跳皮筋的方法。
1． 引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
今天余老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。
2．結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》, 練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。( 幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一只腳練習(xí)跳)
3．結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。
�。�1）幼兒看視頻，分組練習(xí)。
（2）請一組幼兒示范。
�。�3）跳皮筋比賽。
現(xiàn)在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。
健康教育教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛，學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
【活動準(zhǔn)備】
眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）
【活動過程】
一、謎語導(dǎo)入。
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼
睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
�。�1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的'臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿�、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
�。�2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時還要注意什么事情？
小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)�，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、醫(yī)師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和醫(yī)師一起做眼睛保健操。
附故事《眼鏡和鼻梁》
夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說：“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。耳朵氣惱地說：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的！”……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，”提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！我們會擇期在各班進行視力檢查為每位小朋友建立視力檔案，篩查出低視力或弱視、斜視患兒，給到家長防治近視和弱視的治療方案及建議。
健康教育教案 篇4
活動目標(biāo)
1、認識幾種植物的果實或者果仁，知道果仁對大腦的發(fā)育特別有益。
2、學(xué)習(xí)吃硬殼食物的方法，能夠注意環(huán)境衛(wèi)生。
3、積極參見用果殼制作工藝品的活動。
4、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
5、體驗游戲的快樂。
重難點
積極參見用果殼制作工藝品的活動。
活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備硬殼類的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。
2、提供一些食物的輪廓圖片（詳見幼兒用書）
3、幼兒用書：《硬硬的殼，香香的肉》
活動過程：
�。ㄒ唬⿴熡淄�"猜謎"游戲，了解硬殼類食物的名稱。
1、猜謎活動
（1）麻屋子，紅帳子，里面睡著個白胖子。（花生）
�。�2）有個黑寶寶，從來不開口，要是一開口，沒準(zhǔn)掉舌頭。（西瓜子）
�。�3）殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。（核桃）
2、啟發(fā)幼兒猜出謎語的謎底，并出示相應(yīng)的實物。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)吃硬殼類食物，注意環(huán)境衛(wèi)生。
1、共同品嘗食物，在品嘗的過程中鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物，鍛煉牙齒的功能。
2、啟發(fā)說說吃這些食物的方法，如用手剝開、用牙齒嗑開等辦法，并請進食方法正確的幼兒給大家示范，同時在環(huán)境整潔方面提出要求。
3、說出這些食物的共同特點，知道它們都是植物果實、都有硬硬的殼、香香的肉。并說說還有哪些食物也有硬硬的殼、香香的`肉。（如葵花子、南瓜子、開心果、小胡桃等。）4。討論：你喜歡吃這些硬殼類的食物嗎？為什么？（經(jīng)常吃這些食物能使我們的大腦變得更加聰明。）
（三）用硬果類食物的果殼裝飾實物藝術(shù)品。
1、觀看果殼拼貼操作圖，引起制作的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒在提供的輪廓圖上面用瓜子殼、花生殼、松子殼等進行裝飾，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒觀察果殼食品的外形，能根據(jù)殼的特點選擇不同的圖案輪廓進行裝飾。
3、一起欣賞制作完成的工藝品，相互交流自己的看法。
活動延伸：
區(qū)角活動：在閱讀圖書的過程中有意識地尋找有關(guān)的故事、兒歌等文學(xué)作品，增加活動的趣味性。
教學(xué)反思：
給幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，運用不同的形式表達自己的感受。
活動中，我以猜謎語的形式導(dǎo)入，我說謎面，讓幼兒猜謎底。在這個環(huán)節(jié)中，我根據(jù)幼兒猜出的謎底出示相應(yīng)的實物，在猜西瓜子的時候，有的孩子都猜錯了，但是我沒有馬上否定他們的想法，而是引導(dǎo)其他小朋友一起來分析，再次說謎面，再猜謎底。給了幼兒的時間和空間來表達自己的想法。在這一環(huán)節(jié)用時有點多，在以后的活動中不僅要把時間留給孩子，還要把握好每個環(huán)節(jié)的時間。
健康教育教案 篇5
[教學(xué)目標(biāo) ]
知識目標(biāo)：能正確認讀溪、著等 9個生字；能按正確筆順工整地書寫8個生字。
能力目標(biāo)：能用多種方法自主識字并組詞說話；有感情地朗讀并背誦課文；充分發(fā)揮想象，續(xù)寫課文。
情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生走進春天，感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣，激發(fā)他們對大自然的熱愛之情。
[教學(xué)過程 ]
第一課時
一、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 。
1、導(dǎo)入 ：春天來了，細心的小朋友發(fā)現(xiàn)大自然有哪些變化呢？有一位小朋友把美麗的春天畫下來了，你們想不想欣賞？（課件展示春天美麗的景色，配上了段優(yōu)美的音樂）
2、你看到了什么？聽到了什么？有什么感覺？
�。◤膶W(xué)生已有的生活經(jīng)驗入手，激活思維。隨后出現(xiàn)的美麗的畫面一下子就把學(xué)生吸引住，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望和表達欲望，引導(dǎo)學(xué)生走進了文本。）
二、 初讀課文，整體感知
1、老師配樂范讀。
你喜歡春天嗎？有個小朋友特別喜歡，還把這美麗的春天寫成一段美美的文章。（板書：1、春天來了）打開課本老師讀給你們聽。
�。ɡ蠋熡寐暻椴⒚睦首x帶給學(xué)生美的享受，激發(fā)學(xué)生朗讀的欲望。）
2、學(xué)生自由讀
老師提出學(xué)習(xí)要求：讀準(zhǔn)每個字音，讀通句子，不會讀或難讀的字、詞圈出來，借助拼音或請教同學(xué)、老師多讀幾遍，還可以和同學(xué)合作練習(xí)朗讀。
�。艚o學(xué)生自己鍛煉學(xué)習(xí)的機會。鼓勵合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。）
3、交流檢查學(xué)習(xí)情況。
用花朵卡片出示9個生字，提出要求：①、讀準(zhǔn)字音；②、能用這個字組詞；③、能用這個字或組成的詞語說話。學(xué)生根據(jù)自身情況選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)進行學(xué)習(xí)。指名認讀，開火車讀。注意正音：聽是后鼻音，的讀輕聲，充是翹舌音。
（讓學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)選擇性學(xué)習(xí)，由字、詞到句，各自獲得成功的喜悅。）
三、 研讀課文，交流展示
1、春天來了，來到了哪些地方？學(xué)生回答老師板書：小溪邊、田野上、小鳥的家、校園里。
2、春天來了，這些地方怎么樣了呢？請選擇你喜歡的小節(jié)用讀一讀、畫一畫、演一演等你喜歡的學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)，也可以與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)。
3、交流展示，老師相機點撥。（交流時，屏幕上隨時出現(xiàn)相應(yīng)的小節(jié)。）
生1：我用演一演的方法學(xué)習(xí)了第一節(jié)。（學(xué)生上臺表演，體會歡快的心情。）
生2：我用畫一畫的方法學(xué)習(xí)了第一、二小節(jié)。（學(xué)生上臺展示自己的圖畫，并說說畫的內(nèi)容，感受春的生機與色彩的美麗。）
生3：我們這一組用比賽讀的方法學(xué)習(xí)了第三、四節(jié)。（小組起立，比賽讀。老師相機啟發(fā)學(xué)生想象小鳥高興地叫著，它們在說些什么？小朋友在校園里干些什么？）
生4：我有感情的朗讀了四個小節(jié)。（起立有感情地朗讀。）
�。ù蚱苽鹘y(tǒng)串講的.形式，選擇自己喜歡的內(nèi)容、方法、方式進行學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣濃厚，充分展示了自己的才能。）
4、用朗讀贊美春天。
春天多美�。∷齺淼侥睦�，就給哪里帶來了生機與活力。（課件出示春天的美景。）能看著圖，用課文的句子來贊美春天嗎？自由練習(xí)。指名背，集體背。
�。▽W(xué)生通過各種深情并茂的讀，創(chuàng)造性的再現(xiàn)課文，達到熟讀成誦，自然地完成背誦積累的任務(wù)。）
四、 啟發(fā)想象，練習(xí)表達
1、春天來了小溪邊、田野上、鳥兒的家、校園里，她還來到了哪里呢？那里了什么變化呢？學(xué)生自由想象說。
2、能像課文的句子那樣寫下來嗎？可以寫一句，也可以寫幾句，愛畫畫的小朋友還可以為自己的句子配上美麗的插圖。（課件出示課文的句式：春天來了，春天來了，來到了__________,_________________。）
�。ㄟ@里安排一個遷移練習(xí)，讓每一個學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文、感受學(xué)習(xí)語文的樂趣。）
五、作業(yè)
選擇最你最感興趣的作業(yè) ：
1、還有哪些描寫春天美麗景色的文章，請搜集一下，讀一讀，背一背。
2、你在春天看到哪些美麗的景色，請把它畫一畫。
3、你會唱哪些歌唱春天的歌曲，學(xué)一學(xué)，唱一唱。
（設(shè)計這樣的作業(yè) ，目的在于拓寬學(xué)生的思維和視野，在廣闊的空間任其發(fā)展。）
第二課時
一、復(fù)習(xí)、拓展。
1、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、老師有選擇性地出示搜集的描寫春天美景的文章。學(xué)生可自行閱讀，或與小組一塊比賽讀。合作解決生字問題。（課件出示《春雨》、《春風(fēng)》）
3、檢查閱讀情況。
學(xué)生選擇他們自己喜歡的方式讀，或者分角色表演等。
�。ぐl(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自覺搜集資料、閱讀課外書藉的習(xí)慣。）
二、指導(dǎo)識記生字
1、自學(xué)生字：讀準(zhǔn)字音，觀察字形。
2、討論記字方法。
可以用加一加、減一減、換一換、數(shù)筆畫、猜字謎、順口溜等方法記字，鼓勵學(xué)生按自己喜歡的方式記字。
3、交流記字成果。
加一加：聽、充、雙、盡、的
換一換：園
數(shù)筆畫：京
順口溜：色字頭上一把刀
（培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，讓學(xué)生自主記字，成為學(xué)習(xí)的主人，養(yǎng)成勤動腦的好習(xí)慣。）
4、組詞、說話游戲。
①開火車。能組詞的就組詞，能說話的更好。
②出牌。如：
生1：我出聽，我是一個聽話的孩子。
生2：我出京，我從來沒去過北京。
生3：我出雙，我有一雙靈巧的小手。
三、指導(dǎo)書寫生字
1、（課件演示生字筆順）觀察每個字的筆順，練習(xí)書空。
2、觀察字的結(jié)構(gòu)和所占位置，老師重點指導(dǎo)書寫盡。（課件演示撇捺的角度和兩點的擺放。）
3、學(xué)生練習(xí)書寫生字。
�。ń柚嗝襟w，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和模仿能力。）
健康教育教案 篇6
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
活動準(zhǔn)備：
1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等） 或資料圖片2、多媒體準(zhǔn)備 影片資料。
活動進程：
1、影片導(dǎo)入，觀看《走進蔬菜園》
師：小朋友，你們看到的是什么地方？
幼：蔬菜園！
師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師：你們都看到了哪些蔬菜？
幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎？
幼：認識。
師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？
2、分別出示出示幻燈片4-23，認識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)。
師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養(yǎng)？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是？所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的.，小白兔非常愿吃。對！是胡蘿卜 。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮 。
師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。
[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道
小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。
3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。
下面這些蔬菜你們吃過哪些？
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃過，有的沒有吃過。
師：這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病。
4、結(jié)束部分：
（1）欣賞兒歌 《不挑食》
小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣。
小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。
小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！
�。�2）欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。
健康教育教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生知道每個人都必須有堅強的意志，只有具備堅強
的意志，才能取得好成績。
教學(xué)重點： 怎樣具備堅強意志的意義。
教學(xué)難點： 怎樣具備堅強意志的意義。
教具準(zhǔn)備：掛圖。
教學(xué)內(nèi)容及過程：
教學(xué)內(nèi)容： 鍛煉堅強的`意志。
一。 提示新課
1。 談話導(dǎo)入
無論今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，還是將來走向社會，我們都必須培
養(yǎng)自己堅忍不拔，刻苦耐勞，勇于拼搏的堅強意志。這樣才能
取得好成績。
2。 板書課題
鍛煉堅強的意志
二。 展開學(xué)習(xí)
1。 自學(xué)課文
2。 出示問題
（1） 今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌，銀牌，銅牌嗎？
（2） 第一塊金牌是誰拿的？
（3） 在體操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等項目中各拿幾塊？
（4） 他們奪得金牌容易嗎？靠的是什么？我們小學(xué)生要怎樣？
3。 討論
4。 老師板書
依靠： “長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”
從�。� 遠大理想， 培養(yǎng)堅強的意志。
三。 教學(xué)小結(jié)：
“長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”，遠大理想， 培養(yǎng)堅強的意志。
四。 作業(yè)：在日常生活中，可從哪些方面鍛煉自己的意志？
健康教育教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的游戲活動中，能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、讓幼兒樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲比賽。
4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、在活動中將幼兒可愛的`一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備：
1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的PPT圖片若干。
2、幼兒用書人手一份，彩筆人手一支。
活動過程：
1、由談話活動，引出主題。
1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?
2)教師播放PPT圖片，讓幼兒認識食品
3)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。
2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。
5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;
2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
……
6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲�！鼻嗖寺牭胶螅⒓唇由蟻碚f：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，繼續(xù)接說……說錯了，就換人接著游戲。
反思：
讓幼兒更深入地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對幼兒進行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點。
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