【必備】中班音樂教案范文集錦6篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的中班音樂教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班音樂教案 篇1

　　《小兔子乖乖》

　　活動目標：

　　1.了解小兔子乖乖故事情節(jié)。

　　2.學會唱小兔子乖乖歌曲。

　　2.體會分角色演唱歌曲的樂趣。

　　活動準備：琴，大兔子圖畫，大灰狼圖畫，小兔子和房子圖畫。

　　活動重難點：記住歌詞，唱出歌曲。

　　活動過程：

　　一，以小朋友們見過的動物為話題導(dǎo)入。

　　1，小朋友們都見過哪些動物啊?小貓、小狗、小鳥……

　　哦，還有小兔子啊?小兔子什么樣子的?看看，老師黑板上的這只小動物，是什么呀?

　　它都有些什么特點?

　　二，看著黑板上大兔子和大灰狼小兔子的圖畫，聲情并茂講述小兔子乖乖的故事。

　　三，把重心轉(zhuǎn)移到小兔子乖乖歌曲。

　　1，哎呀，大灰狼是不是好狡猾呀?它穿上了兔媽媽的`衣服，帶上了跟兔媽媽一樣的假耳朵，還模仿兔媽媽的聲音。小兔子差點就被抓住了。

　　可惜，還是兔媽媽更加聰明。小朋友們說說，兔媽媽是怎么教小兔子們分辨兔媽媽和大灰狼的呀?

　　哦，最主要的，是唱歌!

　　那么，還記得兔媽媽唱的歌嗎?跟著老師來唱一遍吧。

　　四，重復(fù)歌曲教學。清唱和跟著琴聲唱交錯，讓小朋友學會歌曲。

　　五，分角色演唱小兔子乖乖。

　　1，小朋友們唱的真棒!現(xiàn)在，我們來演一演。有誰演大灰狼?誰當小兔子呀?哦，還有兔媽媽!

　　恩，記住你們要唱的部分了嗎?來，老師帶大家唱一遍，然后小朋友們就自己來唱啰。

　　六，分小組分角色自由組合演唱歌曲小兔子乖乖。自然結(jié)束課程。

中班音樂教案 篇2

　　活動目標：

　　1．欣賞、理解、學念兒歌《傘》。

　　2．了解傘的形狀、用途、構(gòu)造。

　　活動準備：

　　各種傘

　　活動過程：

　　1．欣賞和理解兒歌《傘》

　　教師朗誦兒歌。

　　蘑菇娃娃（荷花姑娘）的傘是什么？馬路上什么時候開滿五顏六色的傘？

　　幼兒學念兒歌《傘》。

　　2．討論：傘。

　　教師出示準備好的傘，請幼兒觀察并說說傘是什么形狀，有哪些部分？請幼兒找找形狀像傘的東西（蘑菇、涼亭等）。

　　教師小結(jié)傘的外形和結(jié)構(gòu)：傘是由柄、傘布、支撐傘布的金屬條組成的。

　　你覺得傘有什么用？你會用傘做什么？

　　教師小結(jié)傘的用途：傘可以遮風、遮雨、遮陽光，保護我們，下雨的時候應(yīng)該打傘，太陽很大的時候也可以打傘。

　　兒歌：《傘》

　　樹林里，蘑菇娃娃，撐著胖胖的'傘；池塘里，荷花姑娘，撐著綠綠的傘；下雨啦，馬路上，開滿五顏六色的傘。

中班音樂教案 篇3

　　設(shè)計意圖

　　傾聽、欣賞音樂對我們中班的孩子來說是較少接觸到的，有一定的難度，幼兒園的欣賞應(yīng)當結(jié)合孩子的年齡特點利用各種幼兒感興趣的方式幫助他們感知、體驗。本次活動我選擇了施特勞斯的《加速度圓舞曲》融入了自己的思想，設(shè)計了中班的本次音樂活動《顏色精靈的魔法湯》。我將音樂和魔法結(jié)合，利用音樂的特色（四組逐漸上行的半音音階、四個下行的重音、中間兩個半拍的節(jié)奏音、輕松地上波音、結(jié)束音），匹配了形象合理的音樂圖譜，通過幼兒感興趣的“變魔術(shù)”游戲，讓幼兒在參與音樂魔法表演的活動過程中不知不覺的感知音樂節(jié)奏，使孩子輕松體驗音樂帶來的快樂。

　　活動目標：

　　1.感受樂曲歡快、流暢的風格，結(jié)合圖譜了解ABA的曲式結(jié)構(gòu)。

　　2.能大膽想象，運用肢體動作表現(xiàn)旋律的不同特點。

　　3.在游戲中，進一步體會顏色混合后的變化。

　　活動準備：

　　1．音樂磁帶，約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》，白紙，記號筆。

　　2．人手一只礦泉水瓶，蓋著無顏料的瓶蓋。另準備瓶蓋若干，蓋內(nèi)有各色顏料。

　　3.歌曲《加速度圓舞曲》

　　活動過程：

　　一、魔法湯的神秘樂曲

　　1．大森林里，住著一個顏色精靈，它會變魔法，你知道什么叫魔法嗎？顏色精靈最喜歡制作魔法湯，調(diào)制魔法湯的.秘密就在音樂中，我們一起來聽一聽。

　　2．你覺得顏色可能會做什么魔法動作呢？

　　3．再次傾聽音樂，教師畫圖譜。

　　4．引導(dǎo)幼兒理解圖譜內(nèi)容：先干什么？又干什么？

　　二、制作魔法湯

　　1．帶領(lǐng)幼兒看圖譜感受A段音樂，跟隨音樂表演攪拌、加調(diào)料等動作。

　　我們也想顏色那樣來制作魔法湯，注意聽音樂的指揮，這樣制作的魔法湯才會靈驗。

　　2．聽音樂再次表現(xiàn)A段音樂，大膽地用肢體表現(xiàn)旋律的特點。

　　3．引導(dǎo)幼兒看圖譜，跟著節(jié)奏念咒語“咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變”，辨別B段樂句。

　　4．跟隨音樂自主表現(xiàn)B段搖搖變的動作，教師對幼兒的動作加以整理提升。（鼓勵幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)念咒語、搖晃的動作。）

中班音樂教案 篇4

　　目標：

　　1、通過扮演角色及看圖譜節(jié)奏能進行有節(jié)奏的對話。

　　2、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。

　　準備：

　　PPT課件，音樂，貓叫錄音，歌曲伴奏錄音。

　　過程：

　　1、談話交流：

　　--"今天吳老師呀，給你們帶來了一個小故事，我們一起來看看。"觀看PPT課件：

　　--"你看到了什么?""這是誰的家?小老鼠在家里干什么呀?"(小老鼠打電話)"打電話找誰?找朋友來干什么?"(找個朋友過家家)"打電話需要知道什么呢?電話號碼是多少?""小老鼠是怎么撥號碼的呢?"(電話本呀手中拿，五四三二六七八)2、學看圖譜節(jié)奏：

　　--"老師們還把這個故事編成了一首歌，你們聽一聽有哪些內(nèi)容?"播放PPT課件圖譜節(jié)奏：

　　(1)教師邊播放圖片邊引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲中的對話節(jié)奏。

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)圖譜做節(jié)奏動作。

　　3、角色扮演游戲：

　　--"現(xiàn)在請你們來扮演小老鼠和貓，好嗎?"--"那貓來的時候，小老鼠們可以怎樣做不讓貓發(fā)現(xiàn)呢?"(引導(dǎo)幼兒"蹲下"，反映較慢的`小老鼠會被貓捉走)

　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊游戲。

　　(2)男女生分組進行角色扮演游戲，游戲后互換角色。

　　4、延伸：

　　--"小老鼠為什么會招來貓?我們小朋友做事時能像小老鼠一樣粗心嗎?為什么?"小結(jié)：真是一只粗心的老鼠，差點丟了性命，我們小朋友可不能像小老鼠這么粗心，做事情時一定要認真和仔細。

　　活動反思：

　　歌曲《小老鼠打電話》是一首比較歡快、詼諧的歌曲，具有相對完整的故事情節(jié)。歌曲內(nèi)容簡單易懂，情節(jié)生動有趣。

　　對于新歌的教學，幼兒對歌曲的結(jié)構(gòu)和歌曲的內(nèi)容會出現(xiàn)困難。在活動過程中，我和配班老師，先以情境的方式表演故事情節(jié)，通過提問幫助幼兒熟悉歌詞，為了幫助幼兒記憶歌詞，我制作了圖譜，更好的幫助幼兒理解、體驗和記憶。對不易理解的歌曲內(nèi)容也迎刃而解了，徹底消除了無目的反復(fù)練唱和記憶歌詞所帶來的枯燥感，使幼兒邊看圖譜邊唱，輕松地記憶歌詞。

中班音樂教案 篇5

　　活動設(shè)計背景

　　因幼兒對動物了解較為缺乏，所以制作這個活動。

　　活動目標

　　1、幼兒會讀兒歌。

　　2、幼兒理解并會認：金魚美麗這兩個字寶寶。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。

　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　教學重點、難點

　　重點是會讀，難點是理解兒歌含義。

　　活動準備

　　1、制作小金魚的頭飾

　　2、金魚以及美麗這兩個字寶寶的字卡

　　活動過程

　　(一)幼兒跟著老師隨著音樂進入教室，并做課前律動。

　　(二)引入課堂(括號里是小朋友說的話)

　　1、小朋友們好，今天老師帶來了一個神秘魔術(shù)箱，小朋友們想不想知道魔術(shù)箱里有什么啊?(想)好，那我們就一起來看看魔術(shù)箱里到底有什么。老師就從魔術(shù)箱里變出一張圖片。

　　2、讓小朋友們觀察圖片。(引出教學掛圖)

　　教師：小朋友們看看，圖上面有什么啊?(金魚)金魚長什么樣子啊?(圓圓的眼睛，大大的肚皮)金魚生活在哪里啊?(水里)那小朋友再想想圖上的.小金魚在做什么啊?(玩，做游戲)

　　3、引入兒歌

　　(1)教師示范讀

　　(2)幼兒跟讀

　　(3)幼兒跟著老師邊做動作邊讀兒歌

　　4、認識字寶寶

　　(1)今天小金魚跟我們玩得很開心，它們還送了禮物給我們，小朋友們想不想知道是什么禮物啊?(想)出示字卡，幼兒跟讀。

　　(2)游戲一(摸摸字卡)

　　教師手里拿著字卡，走到幼兒面前，請小朋友摸摸字卡并讀出字卡上的字寶寶，讀的對的小朋友就用字卡親親他。并把字卡送給讀得棒的小朋友。

　　游戲二(送字寶寶回家)

　　教師給每個幼兒發(fā)字卡，并在黑板兩邊貼出金魚、美麗兩個字寶寶。讓幼兒跟著音樂把字寶寶送回家，并貼在相應(yīng)的位置。

　　(三)課后總結(jié)

　　今天小朋友真棒!小朋友們學習了小金魚這首兒歌，并且還學會了兒歌里的：金魚、美麗兩個字寶寶，還知道了金魚的樣子，那請小朋友們回去把這首兒歌讀給爸爸媽媽聽，好嗎?

　　(四)現(xiàn)在請小朋友們跟著老師去外面做游戲

　　教學反思

　　1、幼兒對本節(jié)課內(nèi)容掌握還可以，字寶寶掌握得較好，基本上理解兒歌的含義。

　　2、教具做得不夠好，幼兒不是很感興趣。

　　3、與幼兒的互動較少，應(yīng)該要多一點。

　　小百科：金魚在我國觀賞魚出口貿(mào)易中占有十分重要的地位。金魚體態(tài)優(yōu)美、品種繁多，其體色有紅、黃、藍、紫、黑、白、雙色、三色、五花色等，其體形有獅頭、高頭、水泡、龍睛、絨球、珍珠鱗、蝶尾、虎頭等。

中班音樂教案 篇6

　　活動目標

　　1.學唱歌曲《樹葉》。

　　2.嘗試用動作表演的方式表達對音樂的感受。

　　活動準備

　　1.幼兒在日常生活中觀察葉子從樹上飄落的情景。

　　2.紅、黃、綠三種樹葉和相應(yīng)的筐子，樹葉頭飾。

　　活動過程

　　一、欣賞歌曲，模仿樹葉飄動

　　1.幼兒戴上樹葉頭飾，在《樹葉》的樂曲聲中，模仿隨風飄散的葉子“飄”進教室。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出樹葉飄來飄去的感覺。

　　重點：教師注意鼓勵幼兒做出與其他小朋友不一樣的動作。

　　二、學習歌詞，體會歌詞中樹葉飄落的優(yōu)美情景

　　1.在歌曲的'背景音樂中，欣賞散文詩《我是一片樹葉》，熟悉歌詞。

　　2.請幼兒與教師一起朗誦歌詞。

　　三、學習歌曲《樹葉》

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒分段學習歌曲。

　　重點：引導(dǎo)幼兒學習在句與句之間提氣、換氣。

　　2.教師請幼兒分組進行歌表演，鞏固所學歌曲。提問：“你唱這首歌時有什么感覺？”

　　重點：啟發(fā)幼兒思考用怎樣的聲音演唱“秋風吹落我呀，飄呀飄呀飄”。

　　四、游戲：送小樹葉回家

　　請幼兒一人選一片樹葉，邊唱邊模仿樹葉飄落的姿態(tài)飛來飛去，當歌曲結(jié)束時，將手中的樹葉按顏色送到對應(yīng)的筐中。

　　活動建議

　　利用學習的歌曲在表演區(qū)進行歌表演或玩律動游戲。

　　附歌曲：《樹葉》

　　1=C 2/4

　　1 2 3 4 ︱3 2 1 ︱5 6 5 6 ︱ 5 — ︱5 6 5 4 ︱

　　我 是 一 片 樹 葉，一 片 樹 葉。 秋風 吹 落

　　3 1 ︱2 3 2 3 ︱ 2 — ︱1 2 3 4︱3 2 1 ︱

　　我 呀， 飄呀 飄呀 飄。 一 片 一片 樹 葉，

　　5 6 6 ︱6 —︱5 6 5 4 ︱3 1 ︱2 4 3 2 ︱ 1 — ‖

　　吹在 一 起， 變成 許多 樹 葉，許 多 樹 葉。

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