【精選】大班健康活動(dòng)教案范文集錦9篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的大班健康活動(dòng)教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染，知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。
2、嘗試設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)志，懂得關(guān)愛家人，知道保護(hù)自己和家人的健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單了解吸煙對(duì)人體健康及環(huán)境的危害。
2、餐巾紙、香煙、禁煙標(biāo)志、瓶子、圖片、課件。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)禁煙的標(biāo)志。
“這是什么標(biāo)志？它表示什么意思？
“你在什么地方見過這種標(biāo)志？結(jié)合幼兒講述引導(dǎo)幼兒了解在醫(yī)院、加油站、商場(chǎng)、學(xué)校等公共場(chǎng)所禁煙的意義。
二、感知香煙對(duì)健康的危害和對(duì)環(huán)境的污染。
1、出示香煙，了解幼兒對(duì)吸煙者的感受、
家里有人吸煙嗎？在吸煙人身邊你有什么感覺？
爸爸吸煙的時(shí)候媽媽通常怎么說？小結(jié)：吸煙不僅危害自己的健康，而且吸煙產(chǎn)生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著“煙”，對(duì)身體的危害也非常大。
2、進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒直接感知吸煙的.危害。
3、將點(diǎn)燃的香煙放入瓶子中，在瓶口處覆蓋一層餐巾紙，觀察煙霧對(duì)紙巾的作用。
在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的的過程中，啟發(fā)幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗(yàn)說一說吸煙的危害；稍后和幼兒一起鑒定小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，將煙熏過的紙巾和新的紙巾做對(duì)比，了解香煙的危害。
4、請(qǐng)幼兒觀看課件，進(jìn)一步感知吸煙的危害。
5、引導(dǎo)幼兒探討吸煙對(duì)環(huán)境的危害、
吸煙除了危害健康還會(huì)對(duì)環(huán)境有哪些破壞？
教師小結(jié)：用圖片從健康和環(huán)境兩方面來小結(jié)吸煙的危害。
三、探尋禁煙的意義，知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。
四、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試設(shè)計(jì)禁煙小標(biāo)志，爭(zhēng)當(dāng)禁煙小衛(wèi)士。
吸煙有這么多的危害，我們應(yīng)該告訴家里吸煙的人要怎么做？（請(qǐng)他們戒煙）再請(qǐng)幼兒想個(gè)好辦法：
讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場(chǎng)合禁止吸煙；引出禁煙標(biāo)志，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的設(shè)想大膽的設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)志、結(jié)束后邀請(qǐng)幼兒一起把禁煙貼到幼兒園，一起來當(dāng)個(gè)禁煙小衛(wèi)士。
活動(dòng)結(jié)束。
設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)，全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬，吸煙不僅危害健康破壞環(huán)境，吸煙產(chǎn)生的二手煙還危害他人健康，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在通過有趣的活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染，從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識(shí)。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解感冒的癥狀，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)。
2、體驗(yàn)感冒帶給人的不愉快，樂意積極預(yù)防感冒。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、了解預(yù)防疾病的.方法。
5、知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn):了解感冒的癥狀，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)
難點(diǎn)：體驗(yàn)感冒帶給人的不愉快，樂意積極預(yù)防感冒
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)情境、資料
活動(dòng)過程：
(一) 開始部分
導(dǎo)入活動(dòng)：開心碰碰碰
拍手入場(chǎng)，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲，感受快樂。
(二) 基本部分
1、觀看情境表演，引入討論話題。
一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說：“今天一起床我就特別難受，頭很疼。這是怎么了?
2、討論感冒的癥狀、原因和治療的方法。
教師：你得過感冒嗎?感冒時(shí)有什么感覺?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時(shí)的感覺。你因什么原因感冒的?
教師：感冒了怎么辦?
3、了解預(yù)防感冒的常識(shí)。
經(jīng)常開窗通風(fēng)，多喝白開水，多吃水果;關(guān)注天氣變化等。
4、幼兒討論，教師給與適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，豐富幼兒的相關(guān)知識(shí)。
教師小結(jié)：感冒后要多喝水，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場(chǎng)合。
(三)、結(jié)束部分
繪畫活動(dòng)，預(yù)防感冒的方法
大班健康活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)背景
通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗(yàn)，使幼兒由感受到體驗(yàn)，由淺入深；由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí)，了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。
2、懂得愛護(hù)眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、怎樣保護(hù)眼睛
2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件
活動(dòng)過程
1、用一則生動(dòng)的謎語引入活動(dòng)主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。（眼睛）
2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?
3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？
4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會(huì)怎么樣呢？
5、請(qǐng)幼兒用手遮住眼睛，說說感受。
引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。
1、觀看教學(xué)課件。提問：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？
2、討論：眼睛為什么會(huì)生��？（臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正）
3、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯(cuò)的，為什么？
討論怎么樣保護(hù)視力？
(看電視要保持2米以上，看書，電視時(shí)間不能太長(zhǎng) ；坐姿要端正，看書時(shí)間長(zhǎng)了要休息，向遠(yuǎn)處看看綠色植物，不要在強(qiáng)光下看書；寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒
結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)目標(biāo)是：
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。
2、懂得愛護(hù)眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
這節(jié)課我共分四方面來進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗(yàn)的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對(duì)錯(cuò)，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的；并對(duì)它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語來進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。
在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)。幼兒都積極的'說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對(duì)我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。
第三環(huán)節(jié)是活動(dòng)的**，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時(shí)有些幼兒口語表達(dá)不清楚，但動(dòng)作就很位，我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解，孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓�，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了！
通過上這節(jié)課，我知道我準(zhǔn)備的還是不夠充分，我聽取了經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的建議，積極吸取經(jīng)驗(yàn)，謙虛請(qǐng)教，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，如果再讓我上一次，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，把課上的更精彩！
大班健康活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會(huì)帶給自己不舒服的感受，體驗(yàn)積極情緒帶給自己的快樂。
2、幫助幼兒初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的消極情緒，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、學(xué)習(xí)控制自己的.情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、趣味練習(xí)：鏡子里的我
2、水彩筆，畫紙。
活動(dòng)過程：
一、自由游戲
教師提出游戲規(guī)則，并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。
教師以同伴的身份參與游戲，并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒。
二、回憶：我快樂嗎?
1、游戲活動(dòng)結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論在活動(dòng)時(shí)的心情：
說一說高興的事。
說一說不高興的事。
2、教師注意引導(dǎo)個(gè)別性格內(nèi)向的孩子講出自己的情緒。
教師引導(dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。
三、談話：怎樣使自己快樂起來
1、讓幼兒談?wù)勆鷼�、傷心和高興時(shí)的感受，使幼兒知道笑比哭好，告訴他們要盡量使自己快樂起來。
2、設(shè)計(jì)不同的情緒情境，引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂起來的方法。
(1)不高興時(shí)：做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩，和家人外出游玩，想想高興的事等。
(2)生氣時(shí)：可以大聲唱歌，可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。
(3)害怕時(shí)：可以請(qǐng)求別人的幫助，聽音樂轉(zhuǎn)移注意力等。
3、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試，以保持好的心情。
四、表達(dá)
趣味練習(xí)：鏡子里的我
鼓勵(lì)幼兒用繪畫或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒，并與小朋友們分享。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)做幼兒眼保健操，培養(yǎng)自理能力。
2. 初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3. 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4. 初步了解健康的小常識(shí)。
5. 積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 男孩手偶。
2. 幼兒眼保健操圖卡（見材料制作）。
3. 輕快的`音樂。
活動(dòng)過程
1. 出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個(gè)小時(shí)的電腦，眼睛感到很累。請(qǐng)幼兒說說他應(yīng)該怎樣做。
2. 播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認(rèn)識(shí)做眼保健操的步驟。
3. 老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。
眼保健操
眼睛左看123，數(shù)三下后回中間；
眼睛右看123，數(shù)三下后回中間；
眼睛上看123，數(shù)三下后回中間；
眼睛下看123，數(shù)三下后回中間。
閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛。
4. 待幼兒掌握眼保健操后，請(qǐng)幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護(hù)眼睛的知識(shí)。
提醒幼兒做眼保健操時(shí)，只需轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛，頭不要?jiǎng)印?/p>
5.鼓勵(lì)幼兒回家與家人一起做眼保健操。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛疼痛是什么感覺，因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會(huì)在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
大班健康活動(dòng)教案 篇6
目的：讓幼兒了解他人生氣的原因，知道能用多種方法讓自己和他人不再生氣，變得快樂。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)排解消極情緒，保持愉快的心情
教學(xué)難點(diǎn)：能用多種方法讓自己和他人不再生氣，變得快樂
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、角色圖片：受傷的小熊、開心的`小熊
2、頭飾：小動(dòng)物頭飾
3、音樂：開心的音樂、兒歌
4、記錄表、調(diào)查表
5、空間布置：掛飾、字、各類玩具
活動(dòng)過程：
一：開始部分：
教師主持消氣商店開張：1、歡迎嘉賓的到來；
2、嘉賓宣布消氣商店開業(yè)；
3、嘉賓為消氣商店剪彩。（音樂）
二：基礎(chǔ)部分：
1、出示受傷的小熊圖片
——教師引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枺涸趺戳耍繛槭裁�？啟發(fā)幼兒想辦法幫助小羊。
——大家用魔法棒一起想辦法，在建議小熊欣賞音樂或唱歌時(shí)，小熊變得開心了。
——教師將過程進(jìn)行記錄。
2、肥胖的小豬（情景表演）
——教師引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枺涸趺戳�？為什么？啟發(fā)幼兒想辦法幫助小豬。
——大家用魔法棒一起想辦法，在建議小豬做運(yùn)動(dòng)時(shí)，小豬變得開心了。
——教師將過程進(jìn)行記錄。
3、兩只因?yàn)閾屚婢叨蚣艿男⊥米樱ㄇ榫氨硌荩?/p>
——教師引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枺涸趺戳�？為什么？啟發(fā)幼兒想辦法幫助它們。
——大家用魔法棒一起想辦法，在建議它們休息一會(huì)兒時(shí)，他們又成為了好朋友。
——教師將過程進(jìn)行記錄。
4、今天，我們幫助了小熊和小豬、小兔子大家開心嗎？（開心）
那我們就一起Happy吧！（播放開心的音樂，大家一起跳舞）
三：結(jié)束部分：
1、小結(jié)：其實(shí)我們?cè)谏钪卸紩?huì)遇到不開心的事情，都有不開心的時(shí)候，我們應(yīng)該冷靜下來想一想為什么不開心，要想辦法如：聽聽音樂、跳跳舞、唱唱歌、看看書、散散步、還可以和老師、小朋友講講，和爸爸媽媽說說，我們會(huì)安慰你，這樣我們就會(huì)變得開心起來，身體才會(huì)健康，我們就會(huì)開心健康的生活。
2、如果你通常遇到哪些不開心的事情，你不開心時(shí)，你會(huì)采取什么方式讓自己變得開心呢？
3、讓幼兒去嘗試體驗(yàn)快樂，并填寫調(diào)查問卷。
大班健康活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)各種板凳上的游戲，增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。
2、通過各種游戲形式，感受與同伴共同游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
海綿球2只、音樂3首、高板凳4張，低板凳2張
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分：熱身活動(dòng) 小小不倒翁——目標(biāo)：通過游戲活動(dòng)讓幼兒的`全身得到舒展
1、平地不倒翁（老師推不倒翁，幼兒往推的方向傾斜身體）
2、高空不倒翁：幼兒站立在板凳上進(jìn)行游戲
二、重點(diǎn)部分：基本部分
游戲一：自由過板凳橋
孩子用自己的方式過板凳橋（不讓自己掉落）
游戲二：雙人合作過板凳橋
兩個(gè)幼兒合作，用自己的辦法通過板凳橋（不讓自己掉落）
游戲三：拍西瓜
老師手持懸掛的小西瓜上下左右的改變方向，幼兒在保持身體平衡的同時(shí)拍打西瓜（不讓自己從板凳上掉落下來）
三、游戲部分：快樂不倒翁
幼兒分組站立在板凳上，老師用海綿球投向孩子（過程中幼兒盡量保持身體平衡，不讓自己倒下。
四、結(jié)束部分
幼兒坐在板凳上方，聽音樂與老師一起做手腳放松運(yùn)動(dòng)（騎馬劃船）
大班健康活動(dòng)教案 篇8
教材分析：
這是一個(gè)比較具有農(nóng)村幼兒園特色的健康活動(dòng)，因?yàn)樗x的材料是我們常見的米袋，通過孩子們的收集，教師的設(shè)計(jì)，我們將廢舊的米袋變廢為寶，這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動(dòng)時(shí)非常喜愛的一個(gè)運(yùn)動(dòng)材料，孩子們利用袋子進(jìn)行各種各樣的游戲，而今天設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)也是由孩子利用米袋自發(fā)進(jìn)行的一種跳躍游戲整理而成的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索并實(shí)踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍的方法。
2、練習(xí)多種跳的能力及動(dòng)作的.協(xié)調(diào)能力。
3、體驗(yàn)游戲帶來的樂趣及成就感，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：米袋若干、紙磚若干、羊村設(shè)計(jì)圖一張、大籮筐5只，小旗5面；
熱身音樂《小竹竿》、放松音樂《喜羊羊和灰太狼》各一段；
慢村長(zhǎng)頭飾1個(gè)，小羊羊標(biāo)記（30）個(gè)；
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：快樂羊村
一、開始部分（熱身運(yùn)動(dòng)）
導(dǎo)入：“羊羊們，你們好�。ㄕ惺郑┪沂锹蜓虼彘L(zhǎng)，灰太狼破壞了我們的羊村，今天我們一起來重建我們的羊村！
�。ǔ鍪狙虼逶O(shè)計(jì)圖）這是新羊村設(shè)計(jì)圖，造羊村需要什么？（草坪、小山、石墩、磚頭）小小建筑師們！你們準(zhǔn)備好了嗎？跟著音樂一起來學(xué)學(xué)建筑本領(lǐng)吧！”
�。▌�(dòng)作：搬磚——砌磚——推車——粉刷——擦汗等）
二、自由探索米袋的玩法
師：“建羊村需要有很多材料，看！這是什么？（米袋）
我們可以拿它做什么呢？（鋪路、做小山、運(yùn)磚等）請(qǐng)小朋友玩一玩這個(gè)米袋！
�。ㄓ變鹤杂商剿髅状母鞣N玩法，熟悉米袋，教師注意觀察幼兒的玩法）
三、根據(jù)幼兒玩的情況引出玩草坪、小山
1、米袋變草坪、小山
�。�1）師：“你們是怎么玩的？你們把米袋鋪成了草坪，這個(gè)辦法真不錯(cuò)，小朋友想不想來試一試？工地上有小紅旗，請(qǐng)你找5個(gè)好朋友，一起鋪一鋪！
�。�2）你們是怎么鋪的？
�。�3）剛鋪的草坪能用腳踩嗎？怎么過去？（個(gè)別示范）讓我們小心的跳過草坪吧�。ㄓ^察小朋友，自然提示雙腳、小手的動(dòng)作）
�。�4）米袋還可以變成什么？（小山）（個(gè)別示范）怎樣讓米袋立起來變成一座高高（尖尖）的小山？（折、疊高的方法）
怎樣過小山？（幼兒探索跨、跳）
如果幾座小山連起來，怎么跳過去？
請(qǐng)找6個(gè)好朋友，在小旗的后面擺一擺，試一試。
教師小結(jié)：羊羊們真會(huì)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)出了草坪和小山，我們繼續(xù)努力！
2、米袋運(yùn)磚
師：“造房子要用許多磚頭，用什么方法運(yùn)磚？你們的方法都不錯(cuò)！但今天我們有個(gè)特別的要求，我們想用‘袋鼠跳’的方法，來運(yùn)磚頭，現(xiàn)在我們有——？（米袋，怎么學(xué)袋鼠運(yùn)磚頭？2次（個(gè)別演示，教師講解：雙腳并攏，雙手緊緊抓住袋子口，不讓袋子往下掉；每人拿一塊磚頭到目的地）
小結(jié)：羊羊們，你們真棒！運(yùn)磚頭的問題也解決了，讓我們對(duì)照?qǐng)D紙開始施工吧！
四、分組建造“羊村”
幼兒6人一組，兩人鋪綠坪，兩人造小山，一起運(yùn)磚！
�。� 幼兒根據(jù)自己組搭建的羊村，根據(jù)路線，將磚頭運(yùn)到目的地。）
五、放松活動(dòng)
師：“哇！新羊村造好了，羊羊們，你們好能干呀！一起來跳個(gè)舞吧！”
（放松運(yùn)動(dòng)）
大班健康活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索布袋的多種玩法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
2、通過布袋游戲增強(qiáng)跳躍能力，提高幼兒全身協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)游戲帶來的快樂感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布袋，音樂。
活動(dòng)過程：
一：熱身運(yùn)動(dòng)
1、幼兒老師相互問好。
2、碰一碰的游戲。
二：探索布袋的各種玩法。
1、師幼一起探索疊起來的布袋怎么玩？
出示布袋，教師示范，放在頭上，變成帽子。
請(qǐng)幼兒想一想它還可以放在我們身體的'哪個(gè)部位怎么玩？
�。ú弊拥紫�，肚子上，鞋底上面......）
2、打開布袋：
A.變成床躺在上面，做一個(gè)夢(mèng)：
在夢(mèng)里做一些運(yùn)動(dòng)：（雙手拍四下，雙腳拍四下，一起拍四下；右手抓住右腳，左手抓住左腳，兩手抓兩腳；手摸耳朵，腳摸耳朵，手摸鼻子）
B.趴在布袋上
變成籃子，教師可以提一提做得好的籃子，激發(fā)其他幼兒的興趣。
3.把布袋變成衣服穿在身上，不能用眼睛看，聽聲音去尋找老師。
三：布袋游戲——毛毛蟲的演變
1、老師請(qǐng)幼兒猜謎語（毛毛蟲），幼兒猜出后請(qǐng)幼兒套上布袋模仿毛毛蟲爬行的樣子在地上扭動(dòng)身體前行，老師在不同的方位給，毛毛蟲吃葉子。
2、吃完葉子后毛毛蟲變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭，等幼兒套好后老師把繭搬回家。
3、破繭而出變成蝴蝶。幼兒從布袋中鉆出，并做飛翔的動(dòng)作。
四：小袋鼠探險(xiǎn)
1、幼兒依次出發(fā)，繞過障礙物再回來。
2、遞增難度跳行，跳過障礙物（大鱷魚）。
五：整理放松游戲：
1.整理布袋。
教師激發(fā)幼兒興趣：“我們用小布袋做游戲，先把布袋從胖子變成瘦子，然后變矮子，將這些小矮人放回家。
2.兩人一組互相合作放松身體。
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