精選中班教案范文匯總8篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的中班教案8篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)認(rèn)識粗細(xì)，感知粗細(xì)的相對性。
活動準(zhǔn)備
1.長度相同，直徑明顯不同的木棒3根，每根棒的兩端盡量一樣粗。
2.黑板上高度相同，直徑明顯不同的圓柱體兩個。
活動過程
1、引出粗細(xì)的概念
教師同時出示兩根木棒，把木棒兩端對齊拿手里或立在講臺上，讓幼兒觀察木棒的相同與不同之處。
2、感知粗細(xì)的相對性。
教師把3根木棒兩兩比較，用目測找出最粗和最細(xì)的木棒，特別強(qiáng)調(diào)中等粗的`比最粗的細(xì)節(jié)，比最細(xì)粗些。
3、讓幼兒觀察黑板上的圖形。
師生粗細(xì)的特征，讓幼兒說出，粗些、細(xì)些、最粗、最細(xì)等詞。
4、按由細(xì)到粗把3根要棒排序。
5、指導(dǎo)幼兒做幼兒用書第8、9頁的練習(xí)：
引導(dǎo)幼兒、仔細(xì)觀察畫面，目測比較物體或者物體某部分的粗細(xì)，分別把最粗，細(xì)些，最細(xì)的物體某部分的涂色
活動結(jié)束：小朋友一起探討。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、動作協(xié)調(diào)地快跑及障礙無跑。
2、知道輕柔的物體在風(fēng)的作用下會飄動或轉(zhuǎn)動起來。
活動準(zhǔn)備：
�。�、提供可在風(fēng)中飄動的材料，如：沙巾、絲帶、彩色皺紙等。
�。病⒉荒茉陲L(fēng)中飄動的材料，如：羽毛球拍、紙棒等。
３、在場地上布置障礙物，如："小木樁"繩子、沙瓶等。
�。�、自備一段音樂。
活動過程：
●誰會飛舞。
-----我們要在藍(lán)藍(lán)的天空開一個很美的舞會。沙巾、絲帶、和許多東西都想在風(fēng)中飛舞，你們有辦法實(shí)現(xiàn)這個美好的愿望嗎？
-----幼兒討論使這些物品飛舞起來的`方法。（拋、扔、牽著跑動等）----幼兒分散嘗試，交流哪種方法能使物品物品不停地在空中飛舞。（將它們拿在手上跑）-----幼兒自己選擇一種物品拿在手上練習(xí)快跑，體驗(yàn)這些物品在風(fēng)中飄動或轉(zhuǎn)動的感覺。
-----是誰幫助這些物品飛起來的？（空氣）-----嘗試讓紙棒、羽毛球拍等飛舞，說說它們?yōu)槭裁达w不起來。
●盡情起舞。
----舞會開始了，讓我們手中的東西盡情飄起來、轉(zhuǎn)起來吧！注意不要碰到場地上的障礙物。
-----聽著音樂，幼兒練習(xí)繞障礙物跑，讓手中的物品不斷地在空中"舞動"。
-----幼兒分成兩組，一組幼兒手拿物品在前面跑，另一組幼兒在后面追。后一組追上前一組的幼兒或碰到飛舞的物品，就算贏。兩組幼兒可交換玩。
●風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
----沙巾、絲帶等都在天上玩累了，讓它們休息休息。大風(fēng)車還不累，讓我們來跳個大風(fēng)車舞吧。
----兩個幼兒一組，伸出右手，手拉手朝順時針方向跑動。
----游戲：聽信號搭風(fēng)車。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒又�，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。
中班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
刷牙是我們每天早晚都要做的事情，在我們成年人看來，有時自己的刷牙方式都不一定是對的。但是這樣的知識在我們上幼兒園的時候就應(yīng)該要掌握的，針對近段時間跟家長們的交流得知，有些幼兒回到家以后是不愿意刷牙的，甚至早上的時候不刷牙就回幼兒園，根據(jù)這一情況，想到開展這樣的一堂課，教會孩子們正確的刷牙方法，同時對于孩子們的刷牙問題做一個要求，就是要小朋友們每天早上回園一定要刷牙，讓孩子們形成要保護(hù)牙齒的意識。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓小朋友們知道正確的刷牙方法。
2、培養(yǎng)愛護(hù)牙齒的意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、正確刷牙方法的課件。
2、新舊牙刷各1把，保護(hù)牙齒的課件。
教學(xué)過程：
一、談話《 我們的牙齒》
教師：（教師自己指著自己的牙齒）“小朋友們請看一看這是什么？說一說它有什么作用？”（請小朋友舉手回答問題）
教師對牙齒的作用做一個簡單的小結(jié)。
二、正確的刷牙方法
教師：“現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)知道了牙齒的作用，那我們來看看如何正確的刷牙？觀看課件《正確的刷牙方法》
觀看過后，老師做一個示范，再請一部分的小朋友在前面來進(jìn)行演示剛剛看到的正確刷牙方法。
教師對正確的刷牙方法進(jìn)行一個簡單的小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法
請幼兒之間相互看，看對方是否有蛀牙？
教師：“牙齒生病以后應(yīng)該怎么辦？”讓幼兒知道牙齒生病以后要接受治療和按時刷牙。
教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌《刷牙》。
幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法，教師進(jìn)行歸納與補(bǔ)充。
四、結(jié)束教學(xué)
對課堂所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，請幼兒將刷牙情況記錄表帶回家去完成，到時候帶回園跟其他的小朋友一起來比比哪個小朋友堅(jiān)持刷牙的時間最長，再來進(jìn)行獎勵和評比。
教學(xué)效果：
一些動手操作的事情孩子們是比較感興趣的，像今天自己刷牙的操作孩子們就顯得特別的高興，自己動手參與的.積極性較高，但是自己在操作的時候，往往只記得好玩，真正自己按照老師的要求去做的小朋友還是占少數(shù)。在課堂的延伸活動，讓他們把記錄表帶回家去操作的，家長的配合度不是很高，所以在進(jìn)行教學(xué)活動的過程中，一定要多注意平時的溝通，讓家長大力配合我們的工作。
教學(xué)反思：
刷牙的操作性較強(qiáng)，是我們生活中的一些場景，讓家長進(jìn)行配合的這個過程當(dāng)中知道在平時的時候要加強(qiáng)與家長之間的溝通，讓他們能夠大力支持我們的工作。教師在在孩子們自己進(jìn)行操作的時候，適當(dāng)?shù)挠枰灾笇?dǎo)，要強(qiáng)化他們自己刷牙的正確性，在授課的過程中要注意關(guān)注到全班的幼兒。
中班教案 篇4
目標(biāo)：
1、通過學(xué)念兒歌，使幼兒認(rèn)識并記住目的字，豐富幼兒的詞匯量。
2、通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒認(rèn)字的興趣。
準(zhǔn)備：水果圖圈、錄音機(jī)掛圖
重點(diǎn)：認(rèn)識目的字
難點(diǎn)：記住目的字
過程：
一、觀察圖片
1、 看看，今天老師帶來了什么?
2、 圖上畫了什么?
3、 你用過錄音機(jī)嗎?在什么時候用的錄音機(jī)?
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、 今天我們要學(xué)一則兒歌，兒歌的.名字叫錄音機(jī)。
2、 老師念兒歌
3、 我們今天學(xué)的兒歌叫什么名字啊?
4、 有沒有誰聽清楚了，兒歌中錄音機(jī)是怎么唱的?(寫字、認(rèn)字)
5、 兒歌中的我家有臺什么東西啊?(寫字、認(rèn)字)
6、 錄音機(jī)能干什么?(寫字、認(rèn)字)
三、游戲：認(rèn)字
1、 老師這有許多的水果，看看都有些什么呀?
2、 現(xiàn)在啊這些水果要和字寶寶交朋友了，看看誰先跳出來了?
3、 蘋果一跳就跳到了這里，看看它和哪個字寶寶成為好朋友了?(先集體念再個別念)
4、 生梨一跳就跳到了這里，一起告訴我它和哪個字寶寶成為好朋友了?(先集體念再個別念)
5、 桃子、葡萄、菠蘿同上
6、 看看黑板上是不是有許多的水果了?接下來，我們來玩一個采水果的游戲，我要請坐得好得小朋友上來采水果，下面的小朋友看看他采的對不對。
四、分組活動
我們每個組都有6個小朋友，現(xiàn)在請?jiān)谧约航M里找坐在你旁邊的小朋友，和他成為好朋友。然后請你將黑板上的這些字讀給你的好朋友聽，再請你的好朋友讀給你聽。
五、學(xué)念兒歌
1、 跟讀兒歌，老師讀一句，小朋友讀一句，要求伸出手指跟著老師的棒子，邊讀邊指。(2"3遍)
2、 請小朋友和老師一起讀兒歌，要求邊讀邊指。(2"3遍)
3、 請個別幼兒讀兒歌。
4、 以小組為單位，請幼兒將兒歌念給其他小朋友聽，老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、通過欣賞散文詩，了解春天的主要特征，并學(xué)習(xí)詞：驚醒、五彩繽紛。
2、能根據(jù)春天里事物的特征仿編詩句。
活動準(zhǔn)備：
將詩歌內(nèi)容制作一本書。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
1、在你的眼中春天是怎么樣的？有哪些顏色呢？
2、小熊在想一個奇怪的問題，到底是什么問題呢？我們一起來聽一聽
二、完整欣賞
1、小熊在想一個什么問題？他為什么會這么想？
2、我們再來聽一聽小熊為什么會有這樣的想法
三、分段欣賞
1、欣賞散文。（從"一聲春雷"至"睡了一個冬天"）
提問：小熊在什么地方做什么呀？（原來小熊在樹洞里冬眠。）是誰把它驚醒的？（春雷）什么叫驚醒？
師：小熊想，過了一個黑色的冬天，春天來了，春天是黑色的嗎？
誰來告訴小熊，春天是什么顏色的？（幼兒講述）
師：剛才小朋友們告訴了小熊春天里有各種各樣的顏色，聽一聽散文詩里誰告訴了小熊春天是什么顏色的呢，他們是怎么說的？
2、隨課件教師朗誦詩歌第二小節(jié)至第四小節(jié)（從"小草告訴小熊至"春天是跳跳的白色。"
提問：
（1）散文詩里誰告訴了小熊春天是什么顏色的？它們是怎么說的？（根據(jù)回答出示相應(yīng)的圖片）
�。�2）小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢？我們來學(xué)學(xué)小草的話吧！
�。�3）春天里還有哪些是甜甜的紅色呢？請女孩子來扮演小草莓告訴小熊春天的顏色吧
�。�4）小兔為什么說春天是跳跳的白色呢？我們一起來學(xué)著小兔告訴小熊吧
3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片完整朗誦。
三、集體仿編詩句。
1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行仿編詩句。
師：小熊知道了，原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色。除了詩歌里的這些顏色外，你覺得還會有誰告訴小熊春天是什么顏色呢？根據(jù)幼兒的回答教師以簡筆畫的形式記錄
2．引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編詩句串聯(lián)起來完整朗讀。
3．最后小熊是怎么說的？五彩繽紛是什么意思呢？請個別幼兒模仿小熊的話
附：散文詩
春天的色彩
一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的樹洞里睡了一個冬天，小熊想：過了一個黑色的冬天，春天來了，春天是黑色的嗎？春天是什么顏色的呢？
小草告訴小熊："春天是嫩嫩的綠色。"
草莓告訴小熊："春天是甜甜的紅色。"
小白兔告訴小熊："春天是跳跳的白色。"
小熊聽了說："哦！我知道了，原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色。"
聽了小朋友的詩歌，小熊突然激動的.叫起來，"我找到了，我找到了，春天是五彩繽紛的。"
教學(xué)反思：
這個春天特別美，每年的春天總是悄悄地來，悄悄地走，而今年的春天留給孩子們的是一種美，一種無處不在，立體的美。在本次活動中我們從多方面讓孩子感受了春天的美。幾首不同情感的春天里的歌曲即散發(fā)著一種靜靜地、清新地春天的氣息，也洋溢著歡快、有生機(jī)的活力。在美的環(huán)境中游戲、學(xué)習(xí)，孩子們也用各種美的方式表達(dá)著自己對春天美的理解。孩子們用美麗的畫筆表達(dá)自己眼中的春天。還用純凈的聲音唱出了春天的美。
春天的色彩之所以豐富多彩，因?yàn)樗怯猩摹?/p>
中班教案 篇6
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在教室開辟一塊場地，請幼兒創(chuàng)設(shè)馬路的場景，讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的馬路場景中，練習(xí)過馬路，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識與能力。
生活活動
日常生活中，讓幼兒相互交流乘坐汽車的注意事項(xiàng)。
結(jié)合集體外出游覽等活動進(jìn)行安全教育�；顒忧�，強(qiáng)化一些乘車時應(yīng)注意的安全常識，了解安全乘車的經(jīng)驗(yàn)。在活動中要關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，進(jìn)行適時教育。
家園聯(lián)系
建議家長在帶幼兒外出時，引導(dǎo)幼兒關(guān)注交通標(biāo)志，了解標(biāo)志所代表的意思，豐富有關(guān)交通標(biāo)志和安全乘車的經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)合外出游覽等活動對幼兒進(jìn)行安全教育。
請家長和幼兒一起制作《交通報》，將幼兒了解的交通標(biāo)志以及安全常識畫下來，帶到幼兒園和同伴一起交流。
教學(xué)活動
教學(xué)活動一“交通標(biāo)志作用大”，讓幼兒了解紅、綠、黃燈的作用，知道常見交通標(biāo)志所代表的意義，懂得遵守交通規(guī)則的重要性。
教學(xué)活動二“文明小乘客”，讓幼兒能說出乘坐汽車的基本文明行為規(guī)范，知道乘車的安全自我保護(hù)方法，具有初步的自我保護(hù)能力。
教學(xué)活動三“斑馬線”，讓幼兒了解過馬路的一些交通規(guī)則，說出過馬路的方法，具有初步的自我保護(hù)意識和能力。
教學(xué)活動四“交警叔叔好”，讓幼兒知道交警叔叔工作的辛苦，了解簡單的'交通規(guī)則，能隨音樂節(jié)奏做交警指揮的動作。
教學(xué)活動五“靈活的汽車”，讓幼兒初步學(xué)會倒退走，強(qiáng)化了遵守交通規(guī)則的意識。
區(qū)域活動
益智區(qū)“紅燈停，綠燈行”“路邊的標(biāo)志”，增長幼兒對語言的敏捷性，進(jìn)一步加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識。
表演區(qū)“馬路上的斑馬線”“找標(biāo)志”“交通警”，加深了對斑馬線作用的認(rèn)識，能正確辨認(rèn)常見的標(biāo)志。
閱讀區(qū)“交警叔叔好”“小螞蟻?zhàn)嚒保層變毫私饨痪迨宓墓ぷ�，理解小螞蟻為熊伯伯讓座的有趣情�?jié)。
角色區(qū)“公共汽車站”“小小交通警”，加深了幼兒對乘車規(guī)則的了解和對交通規(guī)則的認(rèn)識。
中班教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖：
眼睛是我們的重要器官，幼兒年齡小，好奇心強(qiáng)，思維特點(diǎn)介于感知和具體形象之間。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我把活動的重點(diǎn)放在讓幼兒初步了解眼睛的各個組成部分，知道眼睛對于人的重要性，懂得如何保護(hù)眼睛，培養(yǎng)幼兒學(xué)會保護(hù)眼睛的意識。
活動目標(biāo)：
1.通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒眼睛構(gòu)造，用途。(認(rèn)知)
2.知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒學(xué)會保護(hù)眼睛的意識。(情感)
3.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操(技能)。
重點(diǎn)：知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒學(xué)會保護(hù)眼睛的意識。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操。
活動準(zhǔn)備：
眼睛的構(gòu)造圖，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)眼保健操的`音樂。
活動過程：
一、謎語導(dǎo)入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
剛才小朋友們都很聰明，猜出了謎底是眼睛。請小朋友們仔細(xì)觀察眼睛的圖片，眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。所以我們要好好保護(hù)我們的眼睛。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞情景表演或看圖片
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?
小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿�，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽*等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
活動延伸：
學(xué)會了眼保健操，回去教一教爸爸媽媽，全集一起做眼保健操。
中班教案 篇8
活動目標(biāo)
1.能說出正方形和長方形的基本特征，會區(qū)分長方形和正方形，了解他們的異同點(diǎn)。
2.能在周圍環(huán)境中找出向正方形和長方形的物體。
3.感受圖形認(rèn)知的樂趣。
4.樂于探索、交流與分享。
5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準(zhǔn)備
1.圖形百寶箱(正方形、長方形圖形卡)，幼兒人手一份畫有不同顏色的正方形、長方形、梯形、平行四邊形等圖形卡片，剪刀，膠水等。
2.幼兒學(xué)習(xí)資源1第16-17頁。
活動過程
1.引導(dǎo)幼兒玩“摸一摸”的游戲，引出活動內(nèi)容。
教師提供百寶箱，里邊放有正方形、長方形等圖形，幼兒摸到圖形后，說一說“你摸到的是什么圖形”。
2.通過觸摸、觀察等方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識正方形和長方形。
(1)摸一摸——認(rèn)識正方形和長方形的.特征。
教師摸出正方形圖片，讓幼兒說出圖形的名稱及特點(diǎn)。如，正方形有四條邊、四個角、四條邊都一樣長、四個角都一樣大。讓幼兒摸出長方形，說說長方形的特點(diǎn)：有四條邊，四個角，對邊一樣長。
(2)比一比——讓幼兒找出正方形和長方形的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
幼兒人手一份長方形和正方形的紙(長方形的寬和正方形的變一樣長)，讓幼兒將兩個圖形重疊比較，如相同點(diǎn)：都有四條邊變、四個角、四個角都一樣大;不同點(diǎn)：正方形的四條邊一樣長，長方形的對變一樣長。讓幼兒比較總結(jié)并獲得直觀的感性經(jīng)驗(yàn)，
3.看一看——鞏固對長方形的和正方形的認(rèn)知。
引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源1第16-17頁，完成相關(guān)教學(xué)活動，進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形的物體。
4.鞏固對長方形和正方形的認(rèn)識。
游戲“小孩小孩真愛玩”：“小孩小孩真愛玩，摸摸正方形跑回來”。第二遍游戲時可以摸長方形跑回來。
5.游戲“拼拼貼貼”：提供不同圖形的圖片，請幼兒說說圖形的形狀和特征，并按要求剪下來，拼貼成不同的圖畫。
活動延伸：
幼兒找找生活中的物品哪些是正方形的，哪些是長方形的，并畫一畫，在與同伴交流一下。
反思：
1、不死學(xué)，不硬背，實(shí)踐才是硬道理，結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用，讓幼兒的興趣跟著豐富有趣的活動環(huán)節(jié)走，游戲中學(xué)知識，學(xué)習(xí)中有快樂�；顒咏Y(jié)束后，幼兒精神愉悅，多種能力得到了鍛煉。
2、整個活動密度適中，節(jié)奏穩(wěn)定，形式多樣，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，層次分明，動靜結(jié)合，很好的集中了幼兒的注意力，保持了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
3、整個教室的情景布置非常豐富，最大可能的利用了空間，讓幼兒在其中穿梭、流連，新奇層出而不至乏味。既提高了幼兒參與活動的積極性，又對后面的活動環(huán)節(jié)充滿期待。
4、整個活動師生互動配合默契，教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，最大限度的給了幼兒時間和空間。讓幼兒自由的說，開心的玩，盡情的想象，大膽的創(chuàng)作，再加上教師的鼓勵與肯定，幼兒的自信油然而生。
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