實用的中班安全教案模板合集七篇

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的中班安全教案7篇，歡迎大家分享。

中班安全教案 篇1

　　活動目標

　　1、通過觀看幼兒用書和教學掛圖，了解安全春游的注意事項。

　　2、知道注意安全才能開心出游。

　　3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備

　　教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程

　　1、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導入活動。教師：小朋友們，你們喜歡春游嗎？為什么？

　　2、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內容，組織幼兒討論。教師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請小朋友們看看，他們都怎么啦？

　�。�1）引導幼兒觀看第一幅圖。①提問：圖上的小朋友在干什么？②教師小結：外出春游時，一定要跟緊老師排好隊，不能一個人離開老師和小朋友。

　�。�2）引導幼兒觀看第二幅圖。①提問：這個小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么柔軟怎么會劃破小腿？②教師：有什么好辦法可以幫助她呢？換上什么樣的服裝就可以保護自己了？

　�。�3）引導幼兒觀看第三幅圖。①提問：圖上的兩個小朋友在干什么？你覺得這個小朋友為什么要拉住他?②教師小結：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。

　�。�4）引導幼兒觀看第四幅圖。①提問：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小朋友們，你們說，如果春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦？②教師小結：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。

　　3、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點。

　　（1）教師：請你們仔細看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

　�。�2）引導幼兒仔細觀察，并討論另外兩點：①教師：這個小朋友的手怎么了？怎么會流血呢？那我們春游的.時候看見小花可以怎么做，不可以怎么做？②教師小結：春游的時候不要亂碰花草，小心被刺扎到。③教師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？④教師小結：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因為它可能是有毒的。

　　4、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。

　　5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。 教師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂樂地春游去嘍。

中班安全教案 篇2

　　活動前言：

　　紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，這是我們小學里的一篇課文，平時在幼兒園或著家中，爸爸媽媽與老師也常常教導我們看信號燈，讓小孩子們有自我保護的意識，以下就來具體的了解下吧！

　　活動目標：

　　1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒清晰的'口語表達能力及辨別能力。

　　3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。

　　活動準備：

　　掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。錄像片一個

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關注。

　　提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

　　（二）展開：

　　1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

　　2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識。

　　3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

　　（三）結束：進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

　　總結：過馬路需要小朋友們注意的地方很多，因此平時家長們可通過一些的小游戲來鍛煉寶寶的智力，使其能夠明確的了解一些主要的交通信號燈，從而安全的過馬路！

中班安全教案 篇3

　　活動目標：

　　(一)鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的小朋友

　　(二)引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志。

　　(三)懂得一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

　　(四)培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

　　(五)培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　活動準備：

　　布置標志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片

　　活動時間：

　　20xx年4月1日

　　活動地點：

　　中三班課室

　　活動過程：

　　(一)開始部分：

　　導入：教師布置迷宮，請幼兒猜是哪里?

　　教師引導提問：是商場、公園、馬路還是超市呢?從哪里看出來?

　　(二)基本部分：

　　1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。

　　(1)教師帶娃娃走迷宮，依次提問認識標志。

　　師：從哪個口進?(入口)

　　(2)依次認識標志：

　　禁止吸煙標志——化妝品區(qū)標志——衣服區(qū)標志——右拐標志——119——水果區(qū)標志——收銀臺標志……

　　(3)師：突然著火了，該怎么辦?出處報警怎么說?引導孩子說清楚火災地點、名稱。

　　(4)師：打完電話，怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻，快速跑出去)

　　(三)觀看發(fā)生火災逃生及消防救火視頻。

　　師：樓頂上有很多人在干什么?(引起救災人員的注意)師：有的人躲進電梯，這種辦法好嗎?為什么?(斷電很危險)從哪逃出去?(安全出口)

　　小結：安全逃生的方法。

　　(四)游戲：大火逃生

　　(1)設置情景，孩子感知火災逃生游戲。

　　小結：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。

　　(2)請孩子進行演示正確逃生方法。

　　(五)PPT展示小象學標志，孩子們進一步了解認識更多標志。

　　小結：標志的分類——警示標志、禁止標志、指示標志。

　　教學反思：

　　在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的'課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

中班安全教案 篇4

　　活動目標：

　　1、情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。

　　2、識常見的交通標志，知道它們的分類及所代表的意義。

　　3、膽表述自己的想法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　重點難點：認識常見的交通標志，知道它們的分類及所代表的意義。

　　活動準備：

　　1、動前請家長帶幼兒到馬路尋找各種交通標志，并收集有關交通知識的資料。

　　2、記圖片若干保存相機中

　　3、圖片若干：指示標記、警鈴標記、警告標記及高速公路上的標記，線路背景圖一張。

　　4、狗玩具一只、小狗開車圖一張，指示標記四個。

　　活動過程：

　　一、引入：看電視圖片及線路圖。

　　1、通過故事，引導幼兒觀察說出小狗春游時見到的各種標記。

　　2、以小狗春游時遇見的標志為主線，啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗，敢于發(fā)表自己的見解。

　　3、引導幼兒回顧小狗春游遇見的標志，并把相應標記放在線路圖上，向幼兒介紹標志的含義。

　　二、認識一些常見交通標志及其重要性。

　　1、出示各種標志，引導幼兒說出名稱及作用。

　　2、找標記的特點，給標記分類，介紹標記類別名稱。

　　3、引導幼兒討論遵守交通規(guī)則的`重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

　　三、游戲：春游去，感受常見的交通標記，知道其意義。

　　幼兒自己手拿方向盤開車，看老師手中的標記說出意義，并做相應的動作。

　　四、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志？

　　請幼兒在老師準備的標記中尋找一個自己熟悉的標記，去講給爸爸或媽媽聽。

　　教后反思：

　　在這節(jié)課中，幼兒找標志、看標志、制作標志，過程中對標志產生很大的興趣，在討論、交流中，把自己認識的標志介紹給別人，讓幼兒們認識更多地標志，對安全標志有了一個正確地認識，同時，幼兒們了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的，并且在制作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識。

中班安全教案 篇5

　　安全教育一直是幼兒園的重點，因為孩子的還小，對什么事情都抱著好奇的心態(tài)，不知道哪些事是可以做，哪些事情不能做。所以幼兒園會特別安排安全周，讓我們與孩子更好的交流，接著我在班里和小朋友展開了的這次的科學活動：吃藥的安全。

　　在這個活動中，是主要要讓孩子知道藥不可以亂吃，隨便亂吃藥會帶來危害，培養(yǎng)小朋友對吃藥的安全意識。

　　活動導入時用談話的形式，我接著講述了我在網上查找的兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例，用這兩個例子來提醒幼兒，讓幼兒知道到藥是不可以亂吃的，吃錯了藥不但不能治病，還會引起其他的癥狀，嚴重的會有生命危險。我還與孩子們討論怎么樣能有效避免吃錯藥，如果一不小心真的吃錯藥了該怎么辦。在活動過程中，其實大班的孩子知道生病要吃藥的這個常識。這堂課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥，讓他們意識到小孩子只能吃小孩子自己的藥，這樣在吃藥方面也可以更加的安全一些。

　　通過這個活動我發(fā)現(xiàn)我的說教比較嚴重，應該是以兒童為主體，為這個問題，我做了深刻的反思。所以，我覺得在以后的有關于安全主題的活動中，我可以多做些課件或者關于這個方面的'安全視頻，更好的讓孩子去理解安全問題的重要性。也可以在平時的談話中，可以讓孩子們之間多交流一些基本的安全知識，或者讓他們告訴我一些他們知道的安全知識，這樣的交流能更好地增強他們自我保護的意識，增加孩子們對生活的經驗。

中班安全教案 篇6

　　1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

　　2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。

　　3、形成一定的自我保護意識。

　　活動準備：耳朵謎語活動過程：

　　一、猜謎語導入。

　　師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。

　　師：左一片，右一片，到老不見面。

　　二、引導幼兒創(chuàng)編故事。

　　1、師：你的耳朵長在哪里呀？

　　2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？

　　3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？

　　三、討論保護耳朵的方法。

　　1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢？

　�。ü膭钣變焊鶕�(jù)自己的`生活經驗大膽地交流已有的經驗。）2、教師小結：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。

　　四、游戲：請你猜猜我是誰。

　　1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！

　　2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

中班安全教案 篇7

　　活動目標：

　　1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

　　2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

　　活動準備：

　　緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動

　　活動過程：

　　1、觀看討論

　　（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。

　�。�2）提問："如果遇到暴力事情時怎么辦？"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　2、圖示解釋

　�。�1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的.路徑和位置。

　　（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　�。�3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。

　　3、實踐演習

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