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【熱門】安全教案范文錦集七篇
作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的安全教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
活動目標(biāo)
1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。
2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識,能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動重、難點(diǎn)
重點(diǎn):簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。
難點(diǎn):增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識,能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動準(zhǔn)備
1、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料
2、教學(xué)ppt。
活動過程
1、活動導(dǎo)入:出示課件圖片。
教師出示課件圖片,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師:圖上畫的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 ?/p>
2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
(1)隨著春天的腳步向我們走來,各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)
教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的'?
以紅眼病為例,演示"傳染"。
請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒),涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設(shè)A得了"紅眼病",B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時候,用手摸了"眼睛",紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里,B被傳染得上了"紅眼病"。
小結(jié):紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。
引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會感染健康皮膚;患病期間,還會通過衣物、用具傳播。
腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過飛沫傳播。
手足口病:經(jīng)皮膚、物品用具傳播。
(3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。
討論:得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來?
小結(jié):得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場所,不到親戚朋友家串門,咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時戴口罩。
傳染病會傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好的預(yù)防傳染病,F(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說,你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?
幼兒討論、講述。
教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié):傳染病流行季節(jié),不去人多的公共場所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運(yùn)動和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。
安全教案 篇2
活動目標(biāo)
1.知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題,如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。
2.能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖.并清楚地進(jìn)行講述。
情況分析
1.大班幼兒對小學(xué)生活非?释,也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的知識。
2.幼兒在家長的幫助下.已經(jīng)知道了自己要去的小學(xué)。也認(rèn)識了上學(xué)的路線。
活動準(zhǔn)備
繪制兩張上學(xué)路線圖。
活動過程
一、談話引出課題
提問:1.你們都上哪所學(xué)校啊?2.從家到學(xué)校都路過哪兒?3.你們上學(xué)的路線一樣嗎?
二、分析上學(xué)路線圖,學(xué)習(xí)畫圖方法
1.出示一張上學(xué)路線圖。引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運(yùn)用的標(biāo)志,與幼兒一起講述。
2.提出畫圖要求。
(1)畫路過的地方、建筑物時,不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。
(2)畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑.而且這些地方要畫得大、清楚,標(biāo)志要明顯。
3.啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么?
4.出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗(yàn)。
三、幼兒畫圖,教師巡視指導(dǎo)幫助
1.幫助能力弱的幼兒完成路線圖。
2.具體指導(dǎo)、提示個別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清楚、明顯。
四、幼兒講述自己的上學(xué)路線圖
1.,J、組之間講述,交流上學(xué)路線。
2.展示全體幼兒作品。請標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫法新穎的.幼兒為全班幼兒講述。
五、幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問題
1.交通安全常識。
(1)上學(xué)過馬路時,應(yīng)該注意點(diǎn)什么?(2)坐車時如果沒看清楚坐錯車了,怎么辦?
2.要遵守的公共道德。
有些小朋友上學(xué)要坐車,坐車時,我們應(yīng)該注意些什么?(自覺刷卡或者投錢;給需要幫助的人讓座;上下車要抓緊時間,不要讓車門給擠著。)
3.自我管理。
上學(xué)都是有時間限制的,所以大家在上學(xué)路上還要注意什么?
六、幼兒針對“上學(xué)”不懂的地方,向老師提問
七、教師總結(jié),送給幼兒美好的祝愿。
安全教案 篇3
活動目標(biāo)
在學(xué)校外,同學(xué)們時常會去郊游、實(shí)踐活動、游戲等,活動的空間更廣闊,接觸的事物更加復(fù)雜多樣,存在的危險(xiǎn)因素也隨之增加了。因此,這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全,讓孩子們能有所防范。
2.通過活動,初步知道交通安全知識,能夠遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)安全意識,樹立交通安全文明形象。
3.通過安全教育,提高我們小學(xué)生的.自我保護(hù)能力。
課前準(zhǔn)備:
制作多媒體課件、頭飾(紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等)。
安全教案 篇4
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。
2、提高幼兒在危機(jī)時刻的自我保護(hù)能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時的自我保護(hù)方法,能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
活動準(zhǔn)備
情景表演所用的道具,排練情景表演。
活動過程
一、導(dǎo)入以請幼兒觀看表演的口吻,引起幼兒的興趣。
小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時,要注意哪些事情呢?
今天劉請小朋友觀看小節(jié)目,看過后,你就會找到答案。
二、展開
1、幼兒觀看情景表演《獨(dú)自在家》,老師進(jìn)行旁白。
提問:剛才,你看到了什么事情?""亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?"教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現(xiàn)在什么地方?
請小朋友再觀看一遍表演。
2、請幼兒再觀表演老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。
提問:
——亮亮一個人在家時,為預(yù)防大灰狼,都做了哪些準(zhǔn)備?
——當(dāng)他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時,他又是怎么做的`?
——亮亮到底是不是勇敢的孩子? 為什么?"小結(jié):亮亮獨(dú)自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個勇敢聰明的好孩子。
3、教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比,你有沒有獨(dú)自在家呆過?獨(dú)自在家時感受如何?你認(rèn)為自己勇敢嗎?"
4、請幼兒自由結(jié)伴互相討論:獨(dú)自在家時可以干什么?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,該怎么辦?
5、請幼兒共同為獨(dú)自在家時出點(diǎn)子,想辦法。
老師設(shè)計(jì)幾種情景,請幼兒來表演。
如:陌生人敲門、來電話了、下雨了等,讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯綜復(fù)雜的,要學(xué)會自我保護(hù)自己,勇敢的面對困難,做一個真正勇敢的孩子。
三、結(jié)束表揚(yáng)課堂上積極與老師互動的孩子,頒發(fā)小獎品,激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心。
教學(xué)反思:
在這個以游戲?yàn)橹饕问降?獨(dú)自在家"中,我努力讓孩子成為活動的主人,孩子在活動中可以感到輕松愉悅的心理氛圍,同時,在活動中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動中,讓孩子自己教育自己,自己鼓勵自己。在情感激發(fā)過程中,還有加強(qiáng)力度,要充分調(diào)動幼兒的情緒,讓幼兒的感情在我的帶動下充分展現(xiàn)出來,特別是孩子心中的想法。
安全教案 篇5
一、活動目標(biāo):
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識,知道生疏人叫門時不開門,不做危險(xiǎn)動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。
二、活動準(zhǔn)備:
1、設(shè)情境:爸爸、媽媽不在家。
2、自制圖片4幅、磁帶。
三、活動過程:
1、觀看情境表演,使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時,生疏人敲們不能開。
(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品,名字叫'爸爸、媽媽不在家'。
(2)教師提問,讓幼兒回答。
師:你們知道為什么小品不演了嗎,因?yàn)榱亮僚龅诫y題了,他不知道該不該開門,等大家回?
(3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時,碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長單位去找等等。
(4)再次表演,讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會,談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時,自己做了什么事。
3、聽錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識。
(1)玩小刀等尖銳的'東西。
(2)一人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時,小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門,不做危險(xiǎn)的動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學(xué)會保護(hù)自己。
安全教案 篇6
活動目標(biāo):
1、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備:
手受傷的布娃娃玩具
重點(diǎn)難點(diǎn):
知道哪些東西尖利不能玩
活動過程:
一、出示布娃娃玩具,通過故事導(dǎo)入:
“今天布娃娃在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”
討論:
1、這個布娃娃的手怎么啦?
2、好好的小手怎么會出血呢?
3、什么東西會把手劃破?為什么?
小結(jié):因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利,容易把手劃破。
4、啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的`手受傷,影響我們的活動和生活。
三、討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃(或自己)受了傷的手。
1、如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么??頁,當(dāng)前第2頁123
2、手受傷了怎么辦?
四、手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?
小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
安全教案 篇7
活動目標(biāo):
1、懂得生病時要尋求幫助,不自己隨便吃藥。
2、建立自我保護(hù)意識。
3、分享制作紅十字標(biāo)志的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、情景劇表演
2、制作紅十字標(biāo)志的材料:紙,剪刀,紅色,黃色筆人手一份。
3、DVD視頻、圖片、磁扣,黑板
活動過程:
一、情景導(dǎo)入
——教師:“春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,我們一起來看看這個小朋友發(fā)生什么事了?
情景劇表演開始,小朋友一起來看看吧,這個小朋友怎么了?
二、教師講述情景劇,引導(dǎo)幼兒分析。
1、這個小朋友怎么了?(肚子疼)
2、他去干什么了?(自己找藥)
3、好了么?為什么?
4、幼兒討論:她能吃這種藥嗎?為什么?
答:不能,因?yàn)?/p>
(1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥
。2)因?yàn)椴∏椴灰粯,上次是感冒,這次是肚子不舒服
。3)吃下去會中毒的。
5、我們來聽聽?wèi)?yīng)該到底為什么不能隨便吃藥吧?(看DVD)
小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險(xiǎn)。
3、如果你是小朋友,你會怎么辦?(出圖)
。1)打電話給爸爸媽媽。
。2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
。3)打120。(突發(fā)的疾病,重病,請大人來打)
三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例
1、討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的話,吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
2、小朋友們一起來看看老師帶來的這些藥,有藥片,各種顏色的,很像糖豆豆,如果有小朋友把藥當(dāng)成糖豆豆吃了怎么辦呀?(危險(xiǎn))所以,大家一定不能隨便吃東西,一定要在大人的'幫助下服藥。在幼兒園,爸爸媽媽也是要向老師說清楚,寫清楚服藥記錄,老師才會給小朋友吃藥的,就不會吃錯藥了。小朋友在家一定要讓大人幫忙才可以。
四、制作紅十字標(biāo)志
1、教師引導(dǎo)幼兒取材料。
2、出示制作的示意圖,強(qiáng)調(diào)黃色的含義。(警惕,當(dāng)心)
3、制作標(biāo)志,回家貼到放藥的地方,以示警告。
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