實用的計算機教案范文錦集五篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的計算機教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

計算機教案 篇1

　　【課標(biāo)要求】

　　初步掌握用計算機進行信息處理的幾種基本方法,認識其工作過程與基本特征。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識與技能

　　(1)從程序?qū)嵗�引入，理解程序是什么�?/p>

　　(2)了解用計算機程序解決問題的基本工作原理； (3)熟悉VB編程環(huán)境。

　　2、過程與方法

　　(1)經(jīng)歷利用計算機程序語言解決實際問題的基本過程。 3、情感態(tài)度與價值觀

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計算機程序與實際生活的密切關(guān)系，升華學(xué)生對本節(jié)知識的認識。 (2)進一步深化學(xué)生充分利用計算機這個工具解決社會生活中的實際問題的認識，使之更好的服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)、生活，從而養(yǎng)成健康、有效的使用計算機的習(xí)慣。

　　【學(xué)情分析】

　　高一的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的計算機使用經(jīng)驗，但大多數(shù)是與常用的工具軟件的使用和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有關(guān)。對于計算機編程知識相對比較陌生，對自己編程來解決問題，既感覺新奇，又擔(dān)心程序設(shè)計的技術(shù)難度。鑒于這樣的情況，學(xué)生不可能在一節(jié)課的時間內(nèi)完全認識計算機編程，但他們在現(xiàn)階段已經(jīng)具備了一定的邏輯思維、分析問題、表達思想等能力，也掌握了相關(guān)的.數(shù)學(xué)知識，讓他們在修改程序的基礎(chǔ)上，在VB中執(zhí)行一段簡單的計算機程序，感受用計算機程序解決問題的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計的興趣，是完全可以達到的。

　　【教材分析】

　　本節(jié)內(nèi)容主要講述用計算機進行信息處理的一種基本方法—編制計算機程序解決問題，是學(xué)習(xí)計算機處理信息的方法的延續(xù)，與第三章內(nèi)容緊密相聯(lián)。主要是要求學(xué)生對計算機程序的執(zhí)行過程以及編寫程序的基本過程有所了解，是選修模塊《算法與程序設(shè)計》基礎(chǔ)內(nèi)容的銜接部分。

　　根據(jù)學(xué)生具體情況，本節(jié)共分3個課時完成，本課是第一課時，主要是讓學(xué)生通過親身體驗了解計算機程序解決問題的一般過程和方法。

　　【教學(xué)重點】

　　通過編輯執(zhí)行一段簡單實用的計算機程序代碼，體驗程序的編制環(huán)境、方式和作用，了解編制計算機程序解決實際問題的一般過程和方法。

　　【教學(xué)難點】

　　初步認識計算機程序工作的基本機理。

　　【課時安排】1課時

　　【教學(xué)策略】

　　在教學(xué)過程中，主要圍繞“情境導(dǎo)入→合作探究→講授新知→交流評價→課堂總結(jié)→實踐拓展”這一條主線索來開展教學(xué)活動。

　　【教學(xué)環(huán)境】計算機房。

　　【教學(xué)過程】略。

計算機教案 篇2

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課的生字新詞。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。

　　3、理清課文的脈絡(luò)，整體感知課文的內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題。

　　1、導(dǎo)語：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進了一位新朋友。他簡直是無所不能，既能給我們的生活增添無窮的樂趣，又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時代的驕子是什么嗎?對!就是電子計算機。

　　2、板書課題：電子計算機與多媒體

　　3、同學(xué)們對電子計算機有哪些了解呢?今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計算機與多媒體》，深入了解它們。

　　二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

　　1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。

　　具體要求：請一個學(xué)生或者小組匯報的形式，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。

　　(1)自讀課文，找出課文中的生字，說說應(yīng)該注意什么?

　　多媒體：m6i

　　誕生：d4n

　　埃尼阿克：1i

　　嗅覺：xi)

　　(2)再次朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合字典中的解釋，理解課文中詞語的含義。

　　繁衍：逐漸增多或增廣。

　　角色：本來比喻生活中某種類型的人物，課文中把電子計算機比作人，說明計算機已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西。

　　信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”;在科學(xué)研究中，它指的是用符號傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的。

　　傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠方的通訊方式。

　　信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。

　　2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。

　　3、課前，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計算機和多媒體的有關(guān)資料。哪個同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢?(組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。)

　　三、自學(xué)課文，初步了解課文的內(nèi)容，理清課文的脈絡(luò)。

　　1、自由讀課文。思考：預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題?你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎?(預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個問題：什么是多媒體?多媒體與計算機有什么關(guān)系?課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識?你對電子計算機越來越神是怎樣理解的?)

　　2、學(xué)生分小組討論，試著解決問題。

　　(1)多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。

　　(2)目前，具有多媒體功能的`電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok還可以在家中上網(wǎng)。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意。

　　思考：默讀課文，想想課文中哪幾個自然段向我們介紹了電子計算機與多媒體的知識呢?

　　(課文的25自然段向我們介紹了多媒體與計算機的知識。)

　　追問：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識?

　　(第一自然段簡單地向我們介紹了計算機發(fā)展的歷史進程以及重要的地位。第六自然段講的是計算機的技術(shù)將會發(fā)展的非常迅速，而且會越來越神）

　　4、再次朗讀課文，目的在于讓學(xué)生進一步理清文章的層次。

　　四、作業(yè)

　　1、書寫本課的生字新詞。

　　2、查找有關(guān)計算機與多媒體的資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

計算機教案 篇3

　　教材分析：

　　這篇課文簡要的介紹了從電子計算機的發(fā)明到多媒體的運用的基本情況，展示了電子計算機的飛速發(fā)展和燦爛前景。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會本課3個生字。能正確讀寫下列詞語：媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系，感悟計算機技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。要求學(xué)生查找有關(guān)資料，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識。

　　教學(xué)重點：

　　理解課文內(nèi)容，初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系，感悟計算機技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。要求學(xué)生查找有關(guān)資料，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識。

　　教學(xué)難點：

　　要求學(xué)生查找有關(guān)資料，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識。

　　教學(xué)構(gòu)想：

　　教學(xué)本課可讓學(xué)生用較快的速度閱讀課文，邊讀邊思考，然后組織學(xué)生討論交流。帶領(lǐng)學(xué)生參觀多媒體設(shè)備，并請電教老師為學(xué)生講解、演示。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　投影儀、投影片、電子計算機。

　　教學(xué)時間：

　　2課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，要求學(xué)生反復(fù)讀，一邊讀一邊思考，使學(xué)生通過自己的讀，基本理解課文講的`幾個要點。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣。

　　１、同學(xué)們，有人說“學(xué)會英語和電腦，是進入21世紀(jì)的通行證”，新世紀(jì)已經(jīng)來到了，你了解電子計算機嗎？你知道多媒體嗎？讓我們來學(xué)習(xí)課文《電子計算機和多媒體》。

　�。病�板書課題。

　　二、自讀課文。

　　１、練習(xí)把課文讀正確、讀流利。

　　２、在文中批注，哪些內(nèi)容是你原先知道的，哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)本課知道的。

　　３、把你感興趣或不懂的地方提出來。

　　三、指名朗讀課文。

　　１、指名朗讀課文。

　�。病⑼瑢W(xué)互相指正字音，識記生字。

　�。�、出示“史密森博物館”“埃尼阿克”等較拗口的專有名詞讓學(xué)生讀熟。

　　四、再讀課文。

　�。薄⒎中〗M朗讀課文。思考：

　�。�1）課文介紹了有關(guān)計算機的哪些知識？

　�。�2）什么是多媒體？

　　（3）電子計算機和多媒體之間有著怎樣的關(guān)系？

　�。�、在課文中畫一畫，注一注。

　　３、同學(xué)之間討論交流。有什么疑問可以提出來討論。

　　五、釋疑、交流。

　　１、課文介紹了有關(guān)計算機的哪些知識？

　�。�1）世界上第一臺電子計算機是1946年誕生的埃尼阿克。

　　（2）短短幾十年繁衍了好幾代。

　�。�3）和人腦一樣，把外界傳來的信息進行迅速的判斷和處理，稱為“電腦”。

　�。�、練習(xí)說話：電子計算機之所以被稱為電腦，是因為……

　�。�、什么是媒體？什么是多媒體？你能舉例說明嗎？

　　出示投影：

　�。�1）媒體就是 ，像電話能 ，電報能 ， 能 ， 能 ，……我們都叫它媒體或媒介物。（請學(xué)生充分地運用舉例子的方法說明。）

　　（2）多媒體就是 ，它的功能非常豐富，既能像 ，又能像 ，還能像 ，……真是“十八般武藝精通”。

　　４、哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系？

　　（1）指名讀課文。

　　（2）電腦和多媒體有什么關(guān)系？（電腦是多媒體，是信息處理系統(tǒng)的“司令部”。）

　�。怠�學(xué)習(xí)課文第五段：

　�。�1）其實現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解，能說說多媒體電腦的功能嗎？

　�。�2）多媒體電腦的這些功能擬嘗試過嗎？效果怎樣？（暢所欲言）

　　六、帶領(lǐng)學(xué)生去微機室感受多媒體的奇妙。

　　作業(yè)設(shè)計：

　　查找有關(guān)多媒體的資料，以便和同學(xué)交流。

　　板書設(shè)計：

　　８、電子計算機與多媒體

　　計算機 判斷、處理信息 ――司令部

　　多媒體 傳送信息―――設(shè)備

　　課后反思：

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　交流資料，啟發(fā)學(xué)生想象計算機會有哪些發(fā)展。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

　　一、交流認識。

　�。薄⒄埮e例說明電腦和多媒體的關(guān)系。

　�。�、邊演示邊介紹你的電腦有哪些功能。（越多越好）

　　二、延伸激情。

　　大家想像一下：十年、二十年后的電子計算機會“神”到什么程度呢？或者說你想發(fā)明什么樣的計算機呢？用上“過去……現(xiàn)在（將來）……既能……又能……還能……”說話。

　　三、理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫法。

　�。薄⒖焖贋g覽課文，看課文可以分成幾部分？為什么這樣分？給每一部分加上合適的小標(biāo)題。全文可以分為三部分：（1）“電腦”發(fā)展史。（2）多媒體功能豐富。（3）多媒體電腦越來越神奇。

　�。�、電子計算機那么神奇，但作者介紹的卻淺顯易懂，一個重要的原因是用了很多我們熟知的事物來說明，這是一種很有用的說明方法，我們今后可以在自己的習(xí)作重運用。

　　作業(yè)設(shè)計：

　�。薄⒏鶕�(jù)你的想象，寫一寫十年、二十年后的電子計算機。

　　２、收看中央電視二臺的“互聯(lián)時代”。

　　板書設(shè)計：

　　“電腦”發(fā)展史

　�。浮㈦娮佑嬎銠C與多媒體 多媒體功能豐富

　　多媒體電腦越來越神奇

　　課后反思：

計算機教案 篇4

　　教材分析

　　《用計算機畫圖》是第一單元第二課的內(nèi)容，用計算機畫畫是小學(xué)生非常感興趣的一個內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和，積極性都很高。此課是學(xué)生在掌握了計算機的初步知識和基本操作后的進一步學(xué)習(xí)。圖像是一種重要的信息載體，通過“畫圖”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握繪制圖形的基本方法和簡單的圖形處理功能，并利用這功能創(chuàng)作一些圖畫，進而增強學(xué)生的審美觀念，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。本節(jié)課主要從以下幾個方面來講述。

　　1、畫圖程序的啟動退出及畫圖窗口的基本組成；

　　2、掌握直線工具的使用方法；

　　3、把自己畫的畫保存起來。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容前，已經(jīng)掌握了計算機的一些基礎(chǔ)知識，對windows的窗口組成和窗口操作有一定基礎(chǔ)。本節(jié)課對于學(xué)來說，難度不大。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認知目標(biāo)

　　認識“畫圖”窗口的基本組成。

　　認識“畫圖”窗口中的工具箱及顏色盒。

　　2、知識技能

　　學(xué)會啟動和退出“畫圖”程序。

　　利用“直線”工具繪制圖形。

　　能夠把畫好的圖形保存到默認的“我的文檔”文件中。

　　3、情感目標(biāo)

　　通過用“畫圖”程序畫簡單的圖形并保存起來，激發(fā)學(xué)生用計算機畫畫的興趣和創(chuàng)作激情。培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

　　教學(xué)重點和難點

　　教學(xué)重點

　　1、如何啟動“畫圖”。

　　2、“畫圖”窗口的基本組成。

　　教學(xué)難點

　　1、直線工具的'使用方法。

　　2、把自己的作品保存起來。

　　教學(xué)過程

　　一、內(nèi)容回顧（3分鐘）

　　在上一節(jié)課中，我們初步了解了計算機求知計劃課程的特點以及課程的三項目標(biāo)（技術(shù)素養(yǎng)目標(biāo)、批判性思維目標(biāo)和團隊合作能力目標(biāo)）。通過結(jié)識同伴的活動，認識了許多新伙伴。進行了網(wǎng)絡(luò)的探索活動，知道了如何在眾多信息中尋找所需要信息的方法。了解了計算機求知計劃課程中社區(qū)的含義以及同學(xué)們在協(xié)商的基礎(chǔ)上，共同制訂了計算機求知計劃課程的學(xué)習(xí)守則。好，從今天開始，我們將使用計算機及相關(guān)的軟件來完成幾個畫圖活動。

　　二、畫圖概述

　　1、導(dǎo)入新課（2分鐘）

　　涂鴉是人的天性，我們回想一下，當(dāng)我們第一次拿到筆和紙，首先做的就是亂涂亂畫，在受到父母親要節(jié)約用紙和筆的告誡后，我們就希望紙和筆是可以重復(fù)使用的夢想。

　　自從誕生了計算機，我們小時候的夢想就能得以實現(xiàn)。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，畫圖軟件也越來越多，有通用的，也有專業(yè)的，它不僅可以讓我們畫畫，還可以幫助我們對圖片進行加工處理。計算機求知計劃所使用的畫圖軟件是操作系統(tǒng)自帶的，在操作系統(tǒng)的附件中可以很方便的打開它。

　　2、探索新知（10分鐘）

　　下面就讓我們來了解一下這個畫圖軟件的神奇功能吧！請打開計算機，并將操作系統(tǒng)自帶的畫圖軟件（開始—程序—附件—畫圖）打開。在畫圖軟件中，和同伴一起完成如下操作：

　�。�1）用鼠標(biāo)左鍵單擊鉛筆圖標(biāo)：

　�。�2）把光標(biāo)移到“繪圖區(qū)”，這時鼠標(biāo)變成鉛筆形狀：

　�。�3）按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖動鼠標(biāo)，畫出小山和小河；

　　3、共同分享（3分鐘）

　　在全班范圍內(nèi)分享你和同伴共同完成的作品。

　　三、技能手冊（5分鐘）

　　計算機求知計劃提供了4本技能手冊，分別是：圖形、文字、字處理和多媒體。它按照字典一樣編排，供人們在遇到問題時進行查閱。

　　使用舉例（了解畫圖軟件中畫曲線的操作）：

　　1．打開圖形模塊的技能手冊，翻到目錄頁。

　　2．通過查閱得知“畫曲線”在“圖形技能2”中的2.3，在技能手冊的第4頁。

　　3．翻到第4頁就能看到“畫曲線”的操作步驟了。

　　4．根據(jù)操作步驟完成畫曲線的操作。

　　練習(xí)：通過技能手冊掌握調(diào)節(jié)畫布尺寸大小的操作。

　　四、畫圖活動

　　（一）、在今天的課程中，我們同學(xué)之間將完成下面的兩個活動中的其中一個：

　　1、自制一張郵票

　　2、畫一只大熊貓

　�。ǘ�）、和你的合作伙伴商量一下，決定完成哪一個活動。（3分鐘）

　　1、制定計劃

　　（1）討論其中所要注意的問題

　�。�2）設(shè)計草圖（在得到老師的確認后方可上機操作）

　　2、動手制作

　�。�1）需要使用的基本技能：

　　a) 得到一個空白的畫布

　　b) 調(diào)整畫布的大小

　　c) 能夠使用撤銷命令

　　d) 放大圖片

　　e) 使用文本框添加文字

　　f) 保存作品

　�。�2）需要使用的拓展技能：

　　a) 使用橡皮擦除部分圖形

　　b) 選中、復(fù)制和粘貼圖形

　　3、認真檢查。

計算機教案 篇5

　　教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

　　教學(xué)內(nèi)容：觀看“神奇的`信息世界”光碟

　　教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機 2、打開計算機并由教師機控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室

　　教學(xué)過程：

　　一、新授

　　生：好！

　　師：啟動“神奇的信息世界”。

　　（讓學(xué)生來觀看，老師邊解說）

　　師：觀看影片后，同學(xué)們有什么感想嗎？

　�。ㄗ寣W(xué)生來講一講自己的想法。）

　　三、想一想

　　1、你在什么地方見過計算機？

　　2、你認為計算機還能做些什么事？

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