學(xué)會感恩主題班會教案
在我們平凡的學(xué)生生涯里，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動活潑的形式之中。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編精心整理的學(xué)會感恩主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會感恩主題班會教案1
一、班會目的：
1、讓同學(xué)在活動中感受到父母的愛是世界上最宏大、最無私的愛。
2、讓同學(xué)體會感恩是最幸福的、最甜蜜的。
二、活動過程：
�。ū尘耙魳罚骸斗瞰I(xiàn)》）
甲：舔犢情深，父母之愛，深化大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永久去愛的人。
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，宏大的，是不追求回報(bào)的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們賜予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：尊敬的老師。
乙：友愛的同學(xué)們。
合：五年二班《孝敬父母？ 學(xué)會感恩 》主題班會現(xiàn)在開頭。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說什么呢？
甲：還是讓小博士來講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來做講解：
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的.時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋找害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感謝媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對于生我養(yǎng)我的父母，我們回報(bào)了什么呢？細(xì)細(xì)想來，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報(bào)了父母什么？
小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告知我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
甲：沒錯，接受了恩惠我們就應(yīng)當(dāng)懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會感恩。
乙：一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。
讓知識帶有溫度。
甲：由于有了父母才有了我，才能使我有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體會人生的冷暖，享受生活的歡樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對他們說一聲感謝，讓我們祝福天下全部父母幸福安康。
乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……
母愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時，母愛是一盞指路燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明……
甲：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。恐驚時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是上的支柱；勝利時，父愛又是鼓舞與警鐘。父愛，如大海般膚淺而寬廣。
乙：讓我們學(xué)會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母溝通。
甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有專心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲烂畹淖Ｔ�，感謝天下全部的父母。祝天下全部人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結(jié)束。
學(xué)會感恩主題班會教案2
班會背景：
如今的孩子許多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)懷、哺育都是理所當(dāng)然的，大
讓知識帶有溫度。
多“以自我為中心”，遺忘對父母的付出說一聲：“感謝”。孩子對父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會布滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行親情教育。
班會目的：
1、通過這次活動啟迪同學(xué)去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人做事，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會做人的一個重要方面；
2、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)會感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。
班會預(yù)備：
1、發(fā)動全班同學(xué)搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的爭論題目
2、排練詩歌朗誦。
3、排練情景劇。
4、預(yù)備好獻(xiàn)給老師的花。
5、排練《感恩的心》手語劇，學(xué)習(xí)手語舞。
6、制作多媒體課件
7、布置多媒體教室
8、打印
班會過程：
一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會主題。
主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的！所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂時間，了解父母之愛，感受父母之情。
2、提出問題：
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
二、班會主題：學(xué)會感恩與愛同行
三、班會目的：通過此次主題班會，讓同學(xué)充分熟悉到父愛、母愛的宏大以及四周人對自己的關(guān)愛，從而提高學(xué)校生的感恩意識，學(xué)會感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
四、班會時間：20xx年x月x日
五、班會地點(diǎn)：
六、班會對象：
七、班會形式：爭論、表演
讓知識帶有溫度。
1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。（出示幻燈片5分鐘）
美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當(dāng)中就有許多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“飲水思源”、“知恩圖報(bào)”等。我們從誕生到現(xiàn)在，始終享受著父母的愛，接受著父母、師長、伴侶的關(guān)懷，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字。那么今日就讓我們專心來體會如何感恩。我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
2、爭論：觀看《感動中國》視頻材料，談?wù)剬Ω卸鞯氖煜ぃ?分鐘）
同學(xué)1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，由于他們關(guān)心了我們，使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報(bào)答那些給自己關(guān)心的人。
同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，要為父母多做點(diǎn)家務(wù)，由于父母生我養(yǎng)我不簡單，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。
同學(xué)3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種樂觀的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。
同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。
老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長；雖然，現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。
3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）
“敘述一個女孩在父母的呵護(hù)下從學(xué)校上學(xué)�？忌现攸c(diǎn)高校讀討論生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商議 如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商議 有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指當(dāng)心翼翼的像拈著什么穢物”.
問題1：這個小品能讓大家思索，假如你是文章中的女兒，你會怎么做呢？問題2：再深化的想想長這么大是否為父母倒過50杯水？
4、爭論問題：（5分鐘）
�。�1）為什么要感恩父母？
（2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
�。�3）同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。
5、連續(xù)爭論：(4分鐘)
（1）怎樣感恩父母？
�。�2）怎樣感恩老師？
讓知識帶有溫度。
�。�3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？
同學(xué)針對以上三個問題進(jìn)行爭論，而后老師總結(jié)。
6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)
無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，老師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪�。�?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的`彼岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。
尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。
各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤同學(xué)的老師，隨著漸漸長大，卻永久忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為？
問題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師？
同學(xué)1：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批判，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯了，老師批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收老師的批判教育，并樂觀改正錯誤。
同學(xué)2：我有時上課不仔細(xì)聽講，常常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)敬重老師，上課用心聽講，獨(dú)立思索，樂觀舉手發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。同學(xué)3：我有時在校內(nèi)里遇到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校內(nèi)里肯定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說得很好，也熟悉到了我們平常行為中的一些錯誤，并將樂觀改正，做到尊師重道。
八、感恩小故事（3分鐘）
1、六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
2、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是某某某某的全部。”
3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣？”伯愈回答道：“平常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受。”
4、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了
讓知識帶有溫度。
血樣檢查；配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
九、老師總結(jié)：（2分鐘）
學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會感恩，是暖和的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。
感恩父母——感謝父母、長輩的哺育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩；
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增加社會責(zé)任意識，樹立報(bào)效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，喜愛自然，增加環(huán)保意識；
感恩師長——感謝老師的教導(dǎo)，尊師重教；
家里最常常對父母說的話是什么？
父母常常對我說的話是什么？
3、爭論：
說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事①父母令你最興奮的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ吭鯓有⒕锤改�？假如現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
示例：①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、倬粗馗改福瑢Ω改赣卸Y貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞
父母，不和父母發(fā)脾氣
�、偕罟�(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求
�、俑改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
①有心事主動和父母說，常常與父母談天（多和父母溝通）
�、儆龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商議 ,征求和仔細(xì)考慮父母的意見.。
�、偻獬鰰r，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母
①努力學(xué)好各門功課，常常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞
�、俑改赣H有做得不對的地方要懇切的指出（實(shí)話實(shí)說）
4、現(xiàn)場連線：
抽取其中一位同學(xué)家長的電話號碼，請同學(xué)和家長直接溝通，真情互動。
請家長代表發(fā)言，談?wù)勁嘤⒆拥母惺埽S晟煜父親代表發(fā)言）
二、配樂詩歌朗誦（姜玲瓏，胡起帆）（詩歌內(nèi)容見主題班會教案附錄1）
三、情景劇表演.伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，同學(xué)代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對的父母——老師們！”
四、手語表演《感恩的心》，全場互動。我來自偶然象一顆塵土
讓知識帶有溫度。
有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻召喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有士氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會珍惜
五、班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝愿，讓它們消失在班級最惹眼的角落并選擇“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩牢記心中。
六、主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說這項(xiàng)活動的勝利與否，我們只愿每一個參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡潔單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會哄騙你！
學(xué)會感恩主題班會教案3
活動目的
1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。
2、讓同學(xué)學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動來回報(bào)父母。
活動預(yù)備
1、召開動員會，并公布了《感恩父母》主題班會活動方案，得到了同學(xué)們的樂觀響應(yīng)。
2、選定2名主持人和表演者，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。
4、發(fā)放《感恩調(diào)查問卷》，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
5、制作本節(jié)課的多媒體課件。
活動形式
活動以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
班會過程
�。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入
主持人用投影展現(xiàn)一組關(guān)于母愛的圖片。
從視覺入手，展現(xiàn)母愛的無私、宏大，達(dá)到震撼同學(xué)心靈的目的。
宣布主題班會開頭
�。ǘ┲v感恩故事
讓知識帶有溫度。
由同學(xué)敘述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲情并茂的敘述，感染、感動了大家。意圖讓同學(xué)感受父母之愛的宏大與無私，同學(xué)暢所欲言，有感而發(fā)，從而提升對感恩父母恩情的理解。
�。ㄈ┬∑�
同學(xué)自編自演小品《你別管》，表演者極投入的表演，使同學(xué)們?yōu)橹畡尤�，深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對比反省，或換位思索自己平常的言行是否正確。
（四）感恩調(diào)查（問卷調(diào)查在課前完成，公布調(diào)查結(jié)果）
1、你知道父母的生日嗎？在父母生日的時候送給他們禮物了嗎？
2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？
3、你知道父母最大的苦惱是什么嗎？你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？
4、你最讓父母痛心的事是什么？
5、父母最讓你感動的一件事？
通過“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公布，引起同學(xué)的思索，明白：父母為我們終日操勞，悄悄奉獻(xiàn)，而我們作為兒女的對父母的關(guān)懷卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
（五）嬉戲：《最舍不得的人》
本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個嬉戲《最舍不得的人》：讓同學(xué)拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家仔細(xì)的想自己生命中最重要的五個人并把他們寫在紙上，隨后通過語言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個，其次個，第三個，直到在最重要的兩個人的時候只能選擇其中一個。
嬉戲中，每一次從生命中最重要的人去劃一個的同時，對同學(xué)們在靈魂上都是一次震撼，直到最終有許多同學(xué)是流著眼淚去根據(jù)指示劃掉的第四人�，F(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們很少或根本就沒有經(jīng)受過生離死別的'痛，也不會去思索最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們怎么辦。
【通過活動，告知同學(xué)，要從學(xué)會感恩父母開頭，要感恩你的親人、師長、伴侶和關(guān)心過你的人，要珍惜身邊每一個愛他的人，同時也要頑強(qiáng)的去面對人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題�！�
（六）宣誓
�。ㄈ嗤瑢W(xué)宣誓：全體同學(xué)們起立，舉手握拳承諾）
友愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開頭，在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負(fù)父母心。
�。ㄆ撸┌嘀魅巫隹偨Y(jié)
【《感恩的心》為音樂背景】
同學(xué)們，今日我們召開了“感恩父母”主題班會，開得很勝利，我感到很欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我發(fā)覺，同學(xué)們在排練節(jié)目的同時，也把心靈沉醉到其中，所以你們有
讓知識帶有溫度。
了很多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永久無法補(bǔ)償�！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)懷，盡一份孝心�；蛟S它只是一杯粗茶，或許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，由于——孝心無價！
主題班會在《明天會更好》的歌曲聲中結(jié)束。
學(xué)會感恩主題班會教案4
活動目的：
1、給同學(xué)一個自我反思的機(jī)會。
2、使同學(xué)了解，成長的過程需要感謝使你成長的人。
3、讓同學(xué)懂得怎樣感恩，怎樣報(bào)答。
活動預(yù)備：
多媒體課件。
活動地點(diǎn)：
多功能教室。
主講人：
曹玉紅
活動過程：
一、老師宣布活動開頭，請主持人上臺，并預(yù)祝勝利。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險(xiǎn)阻，甚至遭受挫折和失敗。在危難的時刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的逆境；在迷茫的'時候，有人為你教導(dǎo)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；在跌倒的時候，有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感謝嗎？你能不思回報(bào)嗎？
下面我宣布“《在陽光下》――心存感謝學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開頭。
二、介紹感恩節(jié)
感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，許多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國感恩節(jié)的喧鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學(xué)會感謝，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母哺育我長大；感謝老師教育我學(xué)問；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿抱負(fù)夢幻；感謝大地培育萬物生靈。
學(xué)會感恩主題班會教案5
活動目的：
現(xiàn)在的同學(xué)，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人圓滿地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道吸取的“冷漠一代”。以此次活動，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。
活動過程：
一、聽一個感人的故事
老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文
含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最終一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會根據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少同學(xué)令人圓滿地成了不會感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我們進(jìn)行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，盼望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會，下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從誕生到現(xiàn)在，父母的愛始終伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很安靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們宏大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)
主持人：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)受不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝愿著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。
二、現(xiàn)場調(diào)查
可我們又對父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查
問題：1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜愛的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 5、你爸爸今日40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜愛喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、
讓知識帶有溫度。
你父親喜愛吃的菜是? �！�
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應(yīng)當(dāng)感謝哪些人呢?老師的工作是辛苦的.，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)備好每一節(jié)，細(xì)心上好每一堂，急躁輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也布滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對伴侶有時候也有著那樣這樣的不滿，但我信任從今日開頭，同學(xué)們會和我一樣，布滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和伴侶。下面有請4個同學(xué)演唱：《感恩之心》
三、做一個感恩的人
一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會。這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依舊會珍惜。伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束
活動延長：
讓同學(xué)回家做好三個一活動：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動中的教育敘事一則
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