【熱門】大班健康教案模板匯總7篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班健康教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班健康教案 篇1
活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒的注意力和敏捷、迅速的反應(yīng)能力。
2.引導(dǎo)幼兒練習(xí)頭上、胯下傳球。
活動準(zhǔn)備
1.音樂：如果感到幸福
2.紅旗一面、皮球4個。
活動進(jìn)程
一、活動開始
1.聽教師口令做跑步熱身活動。
2.隨音樂創(chuàng)編動作（重點(diǎn)做上肢運(yùn)動）
二、游戲：玩球
1.自由傳球。
將幼兒分成4組，自由探索多種傳球方法。
2.請一組幼兒示范頭上傳球，集體學(xué)習(xí)、練習(xí)。
動作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從頭上向后傳給第二位幼兒，依次后傳。
3.請一組幼兒事發(fā)胯下傳球。
動作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從胯下向后傳給第二位幼兒，依次后傳。
4.請一組幼兒示范頭上胯下間隔傳球。
要求：第一位幼兒頭上傳給第二位幼兒，第二位幼兒胯下傳球給第三位幼兒，依次后傳。
5.集體做游戲。
�。�1）教師講解游戲玩法及規(guī)則。
幼兒分成4隊(duì)，前后間隔一臂距離，兩腿分開站立。按要求做游戲。
規(guī)則：要手遞手傳球，不能拋或滾球，傳球失落，由接球者拾起，在失落處重新傳球。
�。�2）幼兒共同游戲一次。
�。�3）教師小結(jié)游戲，再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則。
（4）第二次集體進(jìn)行游戲。
三、活動結(jié)束
評價游戲活動情況。整理放松，自由玩球。
大班健康教案 篇2
一、活動目標(biāo)：
1.在快樂的'游戲活動中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力；
2.提供幼兒心肺功能；
3.培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)幼兒敏捷性；
二、活動準(zhǔn)備：
1.CD機(jī)、CD碟；
2.小椅子2張、起始線1根；
3.空氣棒4根；
三、活動過程：
1.開始部分：
�。�1）隊(duì)列練習(xí)；
�。�2）律動《嘻唰唰》；
2.基本部分：
�。�1）游戲《打蟑螂》；
玩法：音樂響起，幼兒扮蟑螂在地上爬，師持空氣棒擊打蟑螂，被打到的蟑螂原地縮成一團(tuán)不動，直到蟑螂全部打完；
（2）游戲《超級大熱狗》；
玩法：幼兒兩人一組抱著一支空氣棒走，繞過標(biāo)志物折返；
（3）游戲《騎馬》；
玩法：幼兒兩人一組跨在空氣棒上，作騎馬狀向前跳，繞過標(biāo)志物折返；
（4）游戲《抬花轎》；
玩法：幼兒兩人一組將兩支空氣棒放置于左右腋下，抬花轎跑，繞過標(biāo)志物折返；
3.結(jié)束部分：
律動《城里的月光》。
大班健康教案 篇3
活動目的：
1．讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程
2．學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法
3．培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動準(zhǔn)備：
�。�1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）
（2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋
活動過程：
�。ㄒ唬┯^看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告訴我們。
１、放第一段食物從口腔到食管的動畫。
提問：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？
�。病⒎诺诙�，了解胃的功能。
提問：胃有什么作用？
小豆子在胃里還看見了什么？
我們怎樣來保護(hù)我們的胃呢？
小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。
�。ㄟ@一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的`基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病。）
�。场⒎诺谌�，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？
小豆子在小腸里看到些什么呢？
小豆子為什么沒有從小門里出去呢？
（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。）
�。�、第四段錄音。
提問：小豆子又到了哪里呢？
大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)磕懿荒茏寶堅(jiān)L時間在體內(nèi)呢？
小結(jié)：我們小朋友要定時大便。
�。ǘ┓纸M找順序排圖我們知道了每個消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況，請各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后，講一講為什么這樣排？
在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官例：
�。保绾伪Ｗo(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。
２．食管旁邊有一把小鎖，平時是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會把食物嗆入氣管。
�。常竽c里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便以后要洗手。
（這一部分的目標(biāo)是通過形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。）
�。ㄈ┻M(jìn)行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒樱延變悍殖伤年?duì)。
準(zhǔn)備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當(dāng)教師出示圖片時馬上搶答對還是錯？為什么？回答得又多又對者為優(yōu)勝。
內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動后馬上喝水，飯后劇烈運(yùn)動，吃湯飽飯等。
活動延伸：
玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容）
1．老師講一下下棋的規(guī)劃。
2．幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。
3．自由結(jié)合下棋。
大班健康教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、樂于參加以紙棍為道具的體育活動，體驗(yàn)集體游戲的快樂。
2、練習(xí)膝蓋不著地爬行，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。
活動準(zhǔn)備：
每位幼兒一根自制的`紙棒（用舊報紙做成）；布置好活動場地。
活動過程：
1、準(zhǔn)備部分：
幼兒每人手持一根紙棒，做棍棒操。
導(dǎo)語：小朋友當(dāng)小孫悟空，老師當(dāng)猴王，請猴兒們一起操練起來。
2、基本部分：
①幼兒自由探索紙棍的各種玩法。
“孫悟空最大的本領(lǐng)是什么？小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法？”教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒不同的玩法，并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)、共同分享。
②老師引導(dǎo)幼兒在分享同伴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，練習(xí)膝蓋不著地爬行。
A、請幼兒學(xué)學(xué)孫悟空爬山的動作。
B、教師示范：把紙棍接成一條直線，手腳著地“騎”在紙棍上爬行。
C、幼兒自由練習(xí)，教師幫助能力差的幼兒規(guī)范爬行動作。
D、幼兒分組進(jìn)行游戲，要求“以速度最快，膝蓋不著地者為勝”。
�、鄹傎愑螒颍骸墩易印�
A、教師引導(dǎo)：“小孫悟空的肚子餓了，我們?nèi)フ易映浴？墒窃诼飞嫌泻芏嗾系K，我們要爬過草地、跨過小河，看誰不怕困難最先摘到桃子！”
B、教師講解玩法：幼兒站成一隊(duì)，第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過草地，然后助跑跨跳跨過小河，最后“摘”到桃子跑回來，拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒接著出發(fā)，依次進(jìn)行。
C、幼兒分組比賽，給獲勝的幼兒發(fā)桃子表示鼓勵。
3、結(jié)束部分：
聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒，在教師的引導(dǎo)下做放松運(yùn)動。
大班健康教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、初步了解人體骨骼具有支撐、運(yùn)動等重要作用。
2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動中保護(hù)自己的身體。
活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖：身體動一動。
2、幼兒用書：身體動一動。
3、《健康歌》磁帶，錄音機(jī)。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒找找身體個部位。
●教師啟發(fā)幼兒說說運(yùn)動場上運(yùn)動員的各種鍛煉項(xiàng)目，如跑步、跳高、踢足球等，并現(xiàn)場模仿這些運(yùn)動。
●教師引導(dǎo)幼兒討論：運(yùn)動時，我們身體哪些地方在動？
讓幼兒邊做動作邊說說相應(yīng)的部位，如胳膊、腳、腿。
●教師和幼兒一起摸摸身體的這些部位，教師有意識地提出問題，請幼兒回答。
教師：這些硬硬的是什么？（讓幼兒知道是骨骼等。）
●教師引導(dǎo)幼兒看書：《身體動一動》，進(jìn)一步明確運(yùn)動時身體相應(yīng)部位骨骼的活動。
2、了解身體中主要骨骼的名稱及對身體的重要性。
●教師啟發(fā)幼兒找找身體中還有哪些骨骼，分別了解它們的`名稱，如頭骨、肋骨、四肢骨、軀干骨等。
●教師組織幼兒討論：如果我們的身體沒有這些骨骼，會怎么樣？（知道骨骼對我們的什么很重要，支撐我們的身體3、學(xué)習(xí)在運(yùn)動中保護(hù)骨骼的方法。
●教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾卧谶\(yùn)動中保護(hù)骨骼，如辨別安全與不安全的行為、不做危險的動作、受傷時告訴成人進(jìn)行處理、使用保護(hù)用品等。
●教師現(xiàn)場設(shè)置若干游戲情景，如"過小河""爬山"等，讓幼兒模擬練習(xí)。
●教師和同伴及時評價，幫助幼兒形成保護(hù)意識和安全觀念。
活動延伸：
●在日�；顒又校貏e是戶外鍛煉游戲中，鞏固幼兒的認(rèn)識，對于幼兒一些動作及時引導(dǎo)其進(jìn)行辨別、討論，從而形成安全意識。
大班健康教案 篇6
活動名稱：
健康寶塔
活動目標(biāo)：
1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2、為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜。
活動準(zhǔn)備：
合理膳食示意圖
活動過程：
1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）
2、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？，怎樣最合適？
3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）
4、吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）
這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。
5、排在第二的是什么？（蔬菜、水果）
6、接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）
7、吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）
8、小結(jié)：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應(yīng)該多吃，應(yīng)該有一個合理的膳食搭配。
9、延伸活動：
在區(qū)角活動里為自己設(shè)計一份食譜。
活動反思：
現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動延伸到平時的區(qū)角中，讓每一個都有機(jī)會來嘗試合理的'配菜�；顒娱_展以后，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達(dá)到的目的。
大班健康教案 篇7
大班健康教案活動《保護(hù)眼睛》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見，知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛的正確方法，初步了解健康的小常識，快來看看幼兒園大班健康活動《保護(hù)眼睛》含反思教案吧。
活動目標(biāo)：
1、知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛的正確方法。
2、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見。
3、初步了解健康的小常識。
4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準(zhǔn)備：
1、每人一張視力測查記錄表。
2、進(jìn)行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結(jié)果。
3、圖片4張：圖一——躺著看書;圖二——在很暗的光線下看書;圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視;圖四——以正確姿勢看書。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。
2、自由交流視力測查結(jié)果，并正確認(rèn)讀。
3、談話，理解眼睛與視力的`關(guān)系，激發(fā)保護(hù)眼睛的主動性。
——表格中的數(shù)字表示什么意思呢?
——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚?
——怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?
4、智力游戲“誰做得對”
——教師先后出現(xiàn)4張圖片：你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎?為什么?
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
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