亚洲国产成人超福利久久精品,日韩中文字幕一在线,综合图片亚洲综合网站,亚洲欧美激情综合首页,在线看日韩,欧美xxxx性喷潮,91亚洲国产成人久久精品网站

小班美術(shù)教案

時間:2023-05-29 08:11:12 教案 我要投稿

關(guān)于小班美術(shù)教案模板集錦10篇

  作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于小班美術(shù)教案模板集錦10篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動目標

  1、學習用手指點畫蘋果,使用不同的方法繪畫出大小不一,疏密不同的蘋果。

  2、讓幼兒對不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣,體驗點畫活動的快樂。

  活動準備

  1、準備"蘋果"音樂磁帶

  2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。

  3、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、圍裙、棉棒、蘋果。

  重點:學習用手指點畫出大小、疏密不同的蘋果

  難點:食指輕輕蘸上顏料點在紙上,不要左右移動,輕輕抬起手。

  活動過程

  一、設(shè)置情境,激發(fā)興趣。

  1、歌表演:摘蘋果。

  師:"老師在來上班的路上,發(fā)現(xiàn)了一片果園,果園里的蘋果樹上結(jié)滿了蘋果,小朋友們我們一起到果園里去摘蘋果吧!看,老師摘的蘋果是什么形狀的?什么顏色呢?"(出示蘋果,讓孩子觀察其形狀、顏色和大。╇S即打開"蘋果"音樂引導寶寶站起來一起邊唱邊做動作。(兩遍)

  2、師:"今天,蘋果園里可熱鬧了,除了小朋友們,小熊也來果園里摘蘋果了,可是他發(fā)現(xiàn)果園里的蘋果都被你們摘光了,小熊傷心的'都要哭了,怎么辦呢?"(鼓勵幼兒幫想辦法)老師想了一個辦法把蘋果變出來,好嗎?"

  二、教師示范講解。

  1、師:"老師要請兩個朋友來幫忙變蘋果,一個是它。"隨即伸出食指,問幼兒:"它是誰呀?"(食指),"還有一個是紅顏料。"出示顏料盤。"這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的?"(紅色)。

  教師:"我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。"邊說邊用實物示意。

  示范講解:"現(xiàn)在我開始變蘋果啦,看好了我是怎么變蘋果的。"食指食指翹一翹,顏料盤里親一親,蘋果樹上變一變|,變、變、……"

  2、師:"噢,原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀!""寶貝也來學一學好聽的兒歌吧!"引導幼兒伸出食指念二遍。

  3、那你們看這里老師變的蘋果一個是大的一個是有點小的,你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎?(老師再做一遍看了以后請幼兒說說--食指豎起來的時候是小的,食指躺下來點的時候是大的)

  4、師:"老師剛才變了一些蘋果,哪個小朋友也上來也變些蘋果?"請一至兩個幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變,并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌,發(fā)現(xiàn)問題并及時指出。(蘋果變的時候要分開一點,不重疊)

  5、師:"果園里還有很多蘋果樹,上面的蘋果都沒有了,小朋友們你們愿不愿意給小熊變蘋果呀?"

  三、提出作畫要求。

  在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹,你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。小朋友你們喜歡什么顏色就去找喜歡的顏色來變蘋果。

  1、提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料,用力變變變。

  2、注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開,不要左右移動。

  3、強調(diào)蘋果變在蘋果樹上。

  4、鼓勵幼兒這邊變變,那邊變變,多變些蘋果。

  5、提醒幼兒及時用抹布擦干凈手,不弄臟衣服。

  四、幼兒開始點畫,教師巡回指導。

  提醒幼兒注意保持畫面干凈。

  五、發(fā)揮想象,鼓勵幼兒添畫作品。

  師:"小朋友們,你們?yōu)樘O果樹變出了各種色彩的蘋果,果園里不光有蘋果樹,還有綠綠的草地和芬芳的花朵,請你們?yōu)榍锾斓墓麍@增添豐富的色彩吧。

  六、教師講評。

  師:"小朋友們,你們把果園裝扮的這么漂亮,小熊可高興了,他想看一下你們?yōu)樗兊奶O果,誰變得好他就采摘誰蘋果樹上的蘋果。"引導孩子放到旁邊的美工板上(布置成樹林),互相欣賞。

  師:分別出示幾張好的作品,講評,告訴幼兒好在哪里的原因。

  七、活動結(jié)束。

  師:"寶貝們真能干,變了這么多的蘋果,小熊說他要把自己采摘的蘋果和小朋友們一起分享,不過,你們先要把物品好,并把小手洗干凈。"

小班美術(shù)教案 篇2

  活動名稱:領(lǐng)域:美術(shù)《給水果寶寶穿上漂亮衣服》(小班)

  活動目標:

  1.幼兒能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色并學會朝一個方向涂的技能。

  2.了解蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的特征

  活動準備:

  1、每人一份(紅黃綠紫)的油畫棒

  2、印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙

  2、蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的實物圖片

  教育重點、難點:

  教育重點:幼兒能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色并學會朝一個方向涂的技能。

  教育難點:幼兒學會朝一個方向涂色

  活動過程:

 。ㄒ唬㈤_始部分

  1.以水果媽媽做客的形式導入活動

  重點提問:

 。1)、今天有一些水果媽媽來做客,請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個別講述)

 。2)、這些水果都穿著什么顏色的衣服?

  2.通過兒歌鞏固對水果顏色的認知《水果歌》》

  教師出示圖片并要求幼兒集體說出“紅蘋果”、“黃香蕉”、“綠西瓜”、“紫葡萄’。

 。ǘ⑦M行部分

  1.提出活動要求

  “這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,請小朋友幫寶寶來穿衣服好嗎?”

  怎么給寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的'衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。

  2、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助

  (1)、注意幼兒握筆的姿勢

  (2)、引導能力弱的孩子選擇到顏色再涂

 。ㄈ、結(jié)束部分

  小朋友們帶著你們的水果寶寶去找媽媽吧!

  附兒歌:《水果歌》

  什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。

  什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。

  什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

  什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

小班美術(shù)教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  秋天是豐收的季節(jié),秋天也是菊花綻放的季節(jié),幼兒園里種著許多美麗的菊花,這幾天開得特別旺盛,每次帶孩子們到園里散步時,孩子們都爭著問我:“老師,這些是什么花呀?”其實我也只知道它們都是菊花,具體叫什么,我也不知道,但是孩子們常常會被這些漂亮的花兒吸引,在那里留戀忘返,我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢?于是我想到了手指點畫,這是一種新的作畫方式,不僅可以提高孩子們的動手操作能力,也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。

  活動目標:

  1、感受不同的作畫方式帶來的'樂趣。2、學習點畫的作畫方式,提高動手操作能力。3、能大膽隨意點畫,學習圍繞花蕊點畫花瓣。

  活動準備:稀稠適當?shù)母魃垲伭,紙,抹布?/p>

  活動過程:

  一、活動層次

  第一層:學習單點畫,即用手指一點,點畫出花形。

  第二層:在學會單點畫的基礎(chǔ)上學習用多點畫的方式點畫出花瓣。第三層:要求幼兒能注意顏色的變化,在一張畫面中交替畫單點和多點的花。

  二、活動指導

  1、導入①小朋友,剛才我們看了漂亮的花,有的花開了,有的還沒有開,老師想了個辦法把它們留下來,你們看!這跟我們平時畫的一樣嗎?你們猜猜老師是用什么方法把它留下來的?②教師引出:手指點畫。③教師講解手指點畫的方法:伸出食指,喝點水,擦擦嘴巴,輕輕地在草叢中一按,一個漂亮的花骨朵就畫好了。④請幼兒上前示范。⑤出示另一張圖片,讓幼兒觀察它們之間有什么不同。教師講解如何畫一朵盛開的花。⑥提出活動要求:想嘗試手指點畫的小朋友請去橘色月亮美工區(qū),請顏色寶寶幫忙,其它月亮寶寶家里都有許多好玩的,小朋友去玩的時候一定要愛惜月亮寶寶家里的玩具,不爭也不搶,玩好后哪里拿就要放回到哪里去。

  2、幼兒自主活動①重點指導:美工區(qū)(花兒朵朵)教師關(guān)注幼兒參與情況,鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,引導能力強的幼兒點畫盛開的花朵,并對畫得好的幼兒及時進行表揚,提高幼兒的積極性。②鼓勵幼兒選擇不同的顏色進行點畫。 ③ 提醒幼兒注意衛(wèi)生。 ④ 鼓勵幼兒之間會用短句進行交流。

  3、一般指導:其他區(qū)①教師環(huán)顧全體區(qū)角,了解每個區(qū)幼兒的活動情況。②教師以角色身份關(guān)注幼兒活動狀態(tài),進行常規(guī)遵守、收拾等方面的提醒,以及積極性、專注性等方面的肯定,促進幼兒體驗活動成功感,提高參與的有序性。③關(guān)注個別特殊幼兒,引導其積極地參與活動,協(xié)助解決遇到的困難。

  4、交流分享①展示美工區(qū)花兒朵朵作品進行交流分享:你畫的是什么?有哪些好看的顏色?你喜歡手指點畫嗎?②其他區(qū)域請個別幼兒介紹自己玩得怎么樣?③教師結(jié)合實際情況進行簡單小結(jié),并提出下次游戲要求。

  5、收拾整理引導幼兒和老師一起收拾操作材料,知道哪里拿放回到哪里。

  反思:在本次活動中,孩子們的積極性很高,通過活動不僅提高動手操作能力,同時也發(fā)現(xiàn)了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣,小手指體現(xiàn)大本領(lǐng),花骨朵、盛開的花都能用一個小小的手指點畫出來,小朋友們可開心啦!畫了一朵又一朵,都爭著要我看他們的作品。只是有的小朋友在能力方面較弱,因此都只畫了一個個的花骨朵,于是我手把手地教他們?nèi)绾萎嬍㈤_的花,通過教與孩子們自己嘗試后,大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來,所以本次活動也還是比較成功的。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較開心。

小班美術(shù)教案 篇4

  目標

  1.體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。

  2.發(fā)展動手操作能力。

  準備

  1.學過用雙面膠粘貼的技能。

  2.樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉(背面粘雙面膠)、夾子、小鏡子、鈴鐺等。

  3.歡快的音樂。

  過程

  1.欣賞樹葉裝飾物。

  ――欣賞教師制作的樹葉項鏈,說說這是什么,是怎么做成的。

  ――討論怎樣打扮教師,幾個幼兒試著用一些現(xiàn)成的樹葉項鏈、樹葉手鐲打扮教師。

  ――我們可以怎樣用樹葉打扮自己? (臉部裝飾、頭發(fā)裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)

  2.嘗試用樹葉打扮自己。

  ――你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里?

  ――幼兒挑選自己喜歡的樹葉粘在自己身上,自己夠不到的部位(如背部等)可請同伴幫助。

  ――引導幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾,教師適當予以幫助。

  ――教師在觀察幼兒的同時打扮自己,與幼兒一起活動。

  3.集體欣賞和舞蹈。

  ――引導幼兒互相欣賞,說說戴上樹葉裝飾物后像什么人。

  ――音樂起,教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。

  建議

  1.活動前可由教師帶領(lǐng)幼兒一起采集樹葉,并制作好一些道具,如樹葉項鏈、樹葉手鐲等。

  2.教師的參與會引發(fā)幼兒極大的興趣,因此教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的操作情況,對能力不同的幼兒給予不同的幫助。

  3.活動后可組織幼兒參加快樂舞會,教師拍下幼兒的活動情景留作紀念,展示在表演區(qū)里。

  幼兒園小班美術(shù)教案:有趣的電線造型畫

  計設(shè)意圖:

  在主題活動《彎彎繞繞》開展以后,孩子們了解在現(xiàn)實生活中,絕大多數(shù)物體都以一定的形態(tài)呈現(xiàn)在人們的面前,同時,他們也發(fā)現(xiàn)了彎繞既是許多物體的自然形態(tài),又有人們的刻意創(chuàng)造,這種富有變化的形態(tài),使幼兒產(chǎn)生了極大的興趣,他們都急切的想表現(xiàn)出來,怎樣來滿足他們的'創(chuàng)作欲望呢?

  在《自由自在的電線》活動中,小朋友玩得意猶未盡,我發(fā)現(xiàn),電線既有一定的剛性又柔軟易曲折,是彎折造型的好材料。由于我班是園內(nèi)的美術(shù)科研班,因此,在這一個生成活動中,我結(jié)合電線本身的特點,以造型畫的形式,幫助、支持幼兒自由、充分地表達內(nèi)心圖景,進一步深化這一主題活動的主旨。

  家長工作:

  1、與孩子一起尋找生活中有彎曲特點的物體。

  2、填寫尋找彎彎、曲曲的調(diào)查表。

  活動目標:

  1、彎折電線,大膽進行創(chuàng)造性的造型。

  2、把創(chuàng)作的電線造型固定在紙上或墻壁上,在進行適當?shù)奶懋嫛?/p>

  活動準備:

  1、顏色、粗細、長短不同的電線若干。

  2、透明膠帶、橡皮泥、水彩筆或油畫棒,紙或空白墻壁一面。

  活動過程:

  1、討論:你見過那些彎彎曲曲的東西?邊講邊用手勢表現(xiàn)出來。

  2、出示一根廢舊電線。

  師:在前一節(jié)課中小朋友們用電線制作了很多的造型,而都沒有保存下來,電線寶寶告訴我,它想請中二班的小朋友運用你們的繪畫本領(lǐng)為它來做一幅畫,讓更多的人來欣賞它,你們愿意幫助它嗎?老師在這里可要提醒小朋友,不能去彎折家中電器上的電線,要注意安全。

  3、講解制作電線造型畫的方法。

 。1)構(gòu)思繪畫內(nèi)容

  (2)選擇要用的電線進行創(chuàng)作。

 。3)把電線造型用膠帶固定在紙上。

  (4)適當?shù)倪M行添畫以豐富畫面的內(nèi)容。

  4、幼兒自由結(jié)伴講述自己的作品。

  活動反思:

  在幼兒饒有興趣的造型活動中,我發(fā)現(xiàn)在活動過程中不僅可以提高他們探索事物的興趣,嘗試觀察事物的方法,更可以引發(fā)他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造。姜偉程小朋友平時畫畫總是模仿別人或老師的作品,從不創(chuàng)新,而在今天的活動中,他根據(jù)自己的知識經(jīng)驗(家里有一輛出租車),及對汽車的觀察,而創(chuàng)作的轎車就非常的栩栩如生,細部特征就把握得非常好,出乎了我的意料之外。

  在這個活動中,讓我深深體會到,教師要在幼兒的學習過程中發(fā)現(xiàn)他們的興趣點,對于自己感興趣的事情,就能激發(fā)他們的求異思維,求異思維無疑和創(chuàng)造能力相輔相承,有了求異的思維,創(chuàng)造就隨之而產(chǎn)生了。可見求異思維對一個人來說是相當重要的,有了它,你就不會一味的模仿別人成為別人思維結(jié)果的附屬品。因此,要培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、開拓,敢于標新立異,探索不同的答案,從而促進幼兒思維的靈活性、擴大幼兒思維的廣度和寬度,以適應(yīng)現(xiàn)代人才的需要。

  幼兒園小班美術(shù)教案:吹畫真有趣

  幼兒園小班美術(shù)教案:吹畫真有趣

  有益的學習經(jīng)驗:

  1、練習用吹色的方法作畫。

  2、發(fā)展想象力。

  準備:

  調(diào)和好的廣告色、水、吸管、圖畫紙、彩色筆。觀看幼兒園的花。

  活動與指導:

  1、引導幼兒回憶園里花的美麗,引起作畫的興趣。

  2、在紙上畫出花莖和花葉,再在花莖頭上滴色,學習轉(zhuǎn)畫紙,從中心向外吹出各色的花。

  日常生活:

  1、 帶領(lǐng)幼兒觀察春天花的形態(tài)和色彩。

  2、 美工組為幼兒增加吹畫的材料。

  家園配合:

  鼓勵幼兒運用多種手段表現(xiàn)美,對幼兒的作品采取贊賞的態(tài)度,并為幼兒的美術(shù)活動提供條件,鼓勵多練習。

  幼兒園小班美術(shù)教案:裝飾節(jié)日帽

  幼兒園小班美術(shù)教案:裝飾節(jié)日帽

  有益的學習經(jīng)驗:

  1、運用已掌握的美術(shù)知識與技能裝飾節(jié)日帽。

  2、會在輪廓內(nèi)均勻涂色。

  準備:

  各式卡紙、剪好的節(jié)日帽、彩色筆、快樂的舞曲磁帶。

  活動與指導:

  l、出示節(jié)日帽材料, (空白)啟發(fā)幼兒為節(jié)日帽裝飾繪畫的愿望與興趣。

  2、和幼兒討論可以怎樣裝飾,可以畫花、畫蝴蝶、畫小鳥、畫熊貓、畫小魚、畫小雞....

  740)this.width=740" border=undefined>

  3、幼兒自由裝飾繪畫,注意引導幼兒可以畫的對稱,也可以不對稱,色彩搭配鮮艷,順同一方向,涂色均勻。

  4、戴上節(jié)日帽,在樂曲中自由舞蹈。

  建議:

  和“六一”節(jié)日排練相結(jié)合,進行美術(shù)活動,使幼兒更有積極性。

  幼兒園小班美術(shù)教案:我給大樹媽媽粘樹葉

  一、活動目標:

  1、幼兒初步學會撕紙片,用膠棒粘貼。

  2、知道小鳥是人類的好朋友,要關(guān)心照顧它們。

  3、幼兒能很好的完成粘貼等精細動作,以促進小肌肉的發(fā)展。

  二、活動準備:

  1、紅、黃、綠色彩紙,膠棒、小筐等。

  2、小鳥圖片若干,大樹背景圖。

  3、背景音樂《快樂的小鳥》。

  三、活動過程:

  (一)、創(chuàng)設(shè)情境,通過談話,激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。

  聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動作進活動室,停在大樹圖邊:“小朋友看這是什么?你們知道這是誰的家嗎?”

  “這里原來是小鳥的家,可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有?”

  “大樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不愿意回來了,大樹媽媽真?zhèn)难!小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎?”

  “小朋友們剛才說的都很好,也幫大樹媽媽想了許多辦法,現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?

 。ǘ、教師示范方法步驟。

  教師出示綠色彩紙,用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面,輕輕的貼到大樹上!苯處熢俅问痉兑槐。

  教師可增加點難度,讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。

 。ㄈ⒂變哼M行操作,教師個別指導。

  將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面,不能亂扔垃圾。

 。ㄋ模、出示小鳥,送小鳥回家。

  教師:“小朋友,小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉,都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。

  四、活動延伸

  教師“小鳥們都回來了,大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它,它希望我們再幫它一個忙,讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們,以后不能隨便摘樹葉,要愛護我們的大樹,愛護小鳥,現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒出活動室。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標:

  1、初步感受蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的特點。

  2、嘗試用瓶蓋拓印并添畫表現(xiàn)蝴蝶。

  3、樂意動手操作,體驗成功的快樂。

  活動準備:電視機,投影儀,蝴蝶卡片,紅黃藍綠四色顏料,油畫棒,碟子,瓶蓋,毛巾,音樂《夜鶯》。

  活動過程:

  一、觀察了解及嘗試拓印的方法:

  1、出示瓶蓋:"這是什么呀?它們有什么不一樣?"2、觀察材料:"瞧,這兒除了有瓶蓋,還有顏料和畫紙,猜猜我要做什么呢?"3、了解拓印方法:"我用瓶蓋蘸一點顏料,然后在紙上印一下,看,印出什么啦?"4、熟悉操作方法:"桌上有紅、黃、藍、綠四種顏色的顏料,在哪個顏料盤里拿的瓶蓋,印過之后還要放回那個盤子里。"5、幼兒嘗試拓印,教師觀察指導。鼓勵幼兒嘗試用不同的顏色來拓印。

  二、感受蝴蝶翅膀的對稱,嘗試拓印并添畫表現(xiàn)蝴蝶:

  1、出示蝴蝶:"剛才小朋友們印的可真好,有一只小蝴蝶都被吸引過來了!我們和小蝴蝶打個招呼吧!"2、觀察蝴蝶:"蝴蝶的翅膀是什么形狀的?和我們剛才用瓶蓋印的形狀一樣嗎?一只小蝴蝶有幾個翅膀呢?"(數(shù)一數(shù))3、感知對稱:"蝴蝶的兩個翅膀一樣大嗎?"(折疊后比一比)4、探索拓印和添畫的方法:"小蝴蝶想找一些朋友,請小朋友們幫幫它,想一想,我們會用瓶蓋怎么印呢?誰來試一試!""兩個一樣大的小圓靠在一起就變成蝴蝶的翅膀啦!還缺什么呀?誰來試試用油畫棒為它添上兩根觸角呢!"5、幼兒自主嘗試,教師觀察指導。鼓勵幼兒印出對稱的翅膀并添畫。

  三、小結(jié)評價,體驗操作成功的快樂:

  1、展示作品,評價:"你覺得哪只小蝴蝶印的最漂亮?為什么?"(對稱、色彩)2、小結(jié),體驗快樂:"小朋友用小瓶蓋印出了五顏六色的小蝴蝶,真是太美啦!給自己鼓鼓掌吧!"3、聽音樂模仿小蝴蝶飛舞。

  "寶寶們,讓我們都來做一做小蝴蝶,跳個舞吧!"延伸活動:

  實踐感言:在區(qū)域活動中鼓勵幼兒嘗試用拓印畫的方式想象創(chuàng)作,進一步萌發(fā)審美的情趣。

  2.美術(shù)活動:鞋印舞會

  活動目標:

  1、對鞋底感興趣,并能用語言表達觀察后的感受。

  2、學習用鞋底印畫,能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象,進行簡單的添畫。

  3、能大膽積極地參與活動,體驗活動的樂趣。

  活動準備:平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布,鞋印添畫范例一張

  活動過程:

  一、觀察鞋子,引起興趣。

  “今天,許多的鞋子寶寶要來參加舞會,它們在哪兒呢?(引導孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子,引起觀察的興趣)找一找,你喜歡誰的鞋子寶寶?為什么?”(啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)

  二、觀察鞋底的花紋,激發(fā)想象。

  “請你們看看自己的鞋底:(1)你看見鞋底上有什么?(2)花紋有什么不同?

 。3)看看這些花紋象什么呢?”

  三、嘗試用鞋底印畫,體驗活動中的趣味性。

  “鞋底的花紋真有趣,看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫)。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子,穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。(幼兒活動,教師指導幼兒注意印畫的畫面,并將鞋印畫放到桌子上晾干)

  四、欣賞鞋印添加想象畫,拓展幼兒的想象能力。育&嬰……會“剛才我的`鞋子也去跳舞了,看,它們在這兒呢。咦?怎么變了。原來它們剛才化妝了,看看,它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?”

  (引導幼兒觀察在鞋印的不同部位,添上線條、點、圈,變成不同的東西)

  五、幼兒進行鞋印添加想象,鼓勵幼兒大膽添畫

  六、展示作品,師幼共同欣賞。

  “你們裝扮的鞋子寶寶真有趣,趕快讓它們到舞臺上來表演吧!,看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇,給好朋友講講。”

  3.美術(shù)活動:星星

  目標:

  1、通過表達愿望,激發(fā)想象力,抒發(fā)美好的情感。

  2、培養(yǎng)參與美術(shù)活動的興趣。

  準備:

  1、用紙在地面上鋪成彎彎曲曲的銀河。

  2、有關(guān)星空的背景音樂。

  3、水粉顏料、盤子及各種用蔬菜刻成的拓印物若干。

  過程:

  1、粘貼星星

  a、感知“1”和“許多”。

  、和星星跳舞。

  c、把星星送回家。(粘貼)

  2、談?wù)撚嘘P(guān)愿望星的話題

  a、幼兒說出心中的愿望。

  、用各種節(jié)奏型敲出愿望星的話:你的愿望將會實現(xiàn)。

  3、打扮星星的家。幼兒蘸顏料拓印。

  教師與幼兒個別交流,并做適當引導。

  4、結(jié)束。

  幼兒隨著音樂,和星星一起離開活動室。

  4.小班美術(shù)教案:有趣的蘿卜拓印畫

  活動目標:

  1、能嘗試用蘿卜的橫截面,蘸上顏料進行印畫,初步感知印畫的方法。

  2、通過蘿卜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。

  3、培養(yǎng)幼兒認真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習慣;顒訙蕚洌

  蘿卜、顏料若干,棉花若干,籃子5個,紙若干,擦手帕5張,范畫2張;顒舆^程:

  一、通過談話,豐富幼兒對蘿卜的認識

  1.今天我們的蘿卜寶寶要和我們做游戲、學本領(lǐng),你們愿意嗎?

  2.蘿卜寶寶們今天帶來了一個小魔術(shù),他們能把自己變成小花、小動物,你們想看嗎?(出示范畫)你們能猜出都是那些蘿卜寶寶變的嗎?

  二、老師示范

  1.蘿卜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?

  2.選一個蘿卜寶寶,蘸上顏料,貼在紙上,用手用力按壓,蘿卜寶寶的魔術(shù)就變出來了。(示范蘸不同的顏色就有不同的印跡)

  三、幼兒操作

  1.初次操作,探索印畫方法

  你們想幫蘿卜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蘿卜寶寶去變一下吧!

  2.老師講解印畫的方法

  (1)你們看看我們的印畫,現(xiàn)在是什么樣子?畫面干凈嗎?畫面上有畫嗎?(展示“個案”)為什么會這樣?怎樣印畫才能讓畫面干凈、漂亮?

 。2)小結(jié):印的時間要留長一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個要等它晾一會兒,不碰到它。

  3.幼兒再次嘗試,學習印畫方法

 。1)教師巡回知道,告訴幼兒不要混色,一次可以多印一些,來豐富畫面。

 。2)引導有困難的幼兒想象。

  四、展示作品,小結(jié)活動

小班美術(shù)教案 篇6

  【活動目標】

  1、能運用涂涂、撕撕、貼貼等技能,制作一盤好吃的魚。

  2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣,體驗幫助小貓的快樂。

  重點:能涂涂、撕撕、貼貼燒魚。

  難點:涂、撕等技能。

  【活動準備】

  1、紅、黃、綠、白手工紙。

  2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布。

  3、背景音樂,視頻儀、dvd、錄音機。

  【活動過程】

  一、設(shè)置情景,引起幼兒制作興趣

  過生日激發(fā)孩子作畫的興趣

  師:孩子們,今天我們班來了位小客人,(課件同時有喵喵的聲音)瞧,是誰呀?小貓咪打扮的可真漂亮,原來今天是咪的生日,朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物,我們一起看看到底是什么禮物呢?(放課件)哇!是什么。繛槭裁磁笥岩退◆~呢?(幼兒回答)今天是小貓的生日,我們也來燒一條魚給小貓吃吧?(鼓勵幼兒動手幫小貓燒魚)

  二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范

  1.提問:小朋友想想平時爸爸媽媽是怎么燒魚的呢?

  引導幼兒回憶燒魚的步驟,(幼兒自由說)

  師:小朋友說的都很對。燒魚的時候要放點油,還有糖啊、醋啊、醬油啊,其實還要點放生姜,鹽、蔥花等等一些調(diào)料,這樣燒出來的魚才更香哦!

  2、示范燒魚的過程

  師:現(xiàn)在我們要開始燒魚了,先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色,(邊說邊涂色)涂的時候呢要涂均勻,順著一個方向來回涂,盡量不要涂在外面,小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色,瞧,小魚多漂亮啊。然后拿來一個鍋,在上面放上油(膠水),油要涂滿鍋底哦,注意粘有油的手要在抹布上擦一擦,再把魚放在鍋里,(壓一壓)為了使魚不會太腥呢,還要在

  鍋里放幾片生姜,我們用黃色的紙條來撕生姜,要用多少就撕多少,接著撕點綠色的`蔥花撒在魚上,(可以多放點)這樣做出來的魚,會很香哦,最后,我們撕點白色的鹽灑上去,但是鹽要灑的少一點,太多了,魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去,瞧,一盆好吃的魚就做好了。(聞的動作)真香!你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓?

  3、幼兒燒魚,教師巡回指導老師給每個小朋友也準備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。

  小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色----然后在鍋里放上油把魚放進去----最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下;@子里的調(diào)料都可以用,不要搶,用完把多余的調(diào)料再放回去。(背景音樂)

  三、評價幼兒作品(請小貓吃魚)

  師:小朋友燒的魚都差不多好了,我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上,你們看看哪盤魚燒得最好呢?(請幼兒說)為什么呢?(幼兒說)這盆魚顏色涂得很好看又均勻,調(diào)料放的也剛剛好,很香哦!其他小朋友的燒得魚也很香,那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪吧?(小貓咪請你出來)小貓咪:小朋友燒的魚真香啊,謝謝你們!

  幼:不用謝!

  小貓咪:為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日,好嗎?

  四、唱生日歌,結(jié)束活動。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動目的:

  1、學會使用棉簽做畫用。棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個角,再通過裝飾畫成小雪花

  2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

  3、在做畫過程中體驗黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

  5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  活動準備:

  1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。

  2、濕抹布一塊。

  3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

  活動過程:

  一、引導幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

  教師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說一說冬天都有什么景象呢?

  教師引導幼兒討論。

  教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來了什么。

  二、欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。

  (1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M行觀察。

  (2)教師講解畫。

  教師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

  教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

  (3)教師邊畫邊講解。

  教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫上畫一個叉,在叉的中間畫一條線,形成一個六個角的圖形;再蘸顏色在六個角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。

  教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

  (4)幼兒操作

  教學反思:

  本次活動,幼兒興趣濃厚,選材適合幼兒的年齡特點。幼兒在活動中體驗冬天的快樂,感受大自然帶給我們的神奇,讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征以及雪花有六個花瓣,整合語言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動、動作展現(xiàn)、識字活動、認識了有關(guān)雪的文字,并能用語言來表達,使整個活動形象生動、活潑有趣。在活動中,幼兒對油水分離的美術(shù)效果十分感興趣,她們對顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無窮。結(jié)合兒歌,運用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。采取了分組的形式,每一組都提供了不同的材料,制作的`方法也不同,充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異,調(diào)動了幼兒學習的主動性的積極性。不足的是一組涂色幼兒動作較快,好象完成了沒事了,幼兒有些閑著,這時可以引導幼兒,幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同,讓他們有一個交流的過程,通過這個活動,我會在以后的活動中會更加注意。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動目標:

  1.進一步鞏固搓圓和連接的技能。

  2.初步嘗試運用大小不同的圓球進行組合造型。

  3.學習用刻畫的方法表現(xiàn)細節(jié)。

  活動準備:

  1 . 卡通熊玩具或圖片,教師范例一件。

  2 . 陶泥人手一份,牙簽若干。

  活動過程:

  1.觀察小熊的圖片,導入課題。

 。1)教師:今天老師給大家?guī)砹艘粋好朋友,你們看是誰?它長什么樣? (幼兒觀察并講述)

 。2)教師重點引導幼兒感知小熊是由不同大小的圓組成的。

  要點提示:

  在活動的欣賞部分,不用毛絨的小熊玩具,而用卡通圖片,是因為毛絨玩具不能讓幼兒很容易發(fā)現(xiàn)不同大小圓球的組合。教師在提供欣賞材料時應(yīng)有意識地選擇合適的圖片,這對幼兒的觀察和制作有決定性的作用。

  2.出示范例,引導幼兒進行觀察。

  (1)教師:今天老師也用陶泥做了一只可愛的小熊,看。ㄒ龑в變河^察大小不同的圓球)

  (2)教師示范、講解不同大小圓球的組合方式,注意圓球之間的連接。

  3.幼兒操作。

 。1)教師提示幼兒要搓不同大小的圓球。

 。2)幼兒進行圓球組合制作小熊,并用刻畫的方法表現(xiàn)小熊的五官,教師巡回指導。

  4.展示作品,集體評價。

  區(qū)角活動:

  提供一些圓球組合的圖片,如小貓、小老鼠等,引導幼兒用大小不同的圓球制作出更豐富的作品。

  【評析】

  將陶泥分成大小不同的幾份,對小班幼兒來說是很難的'。因此在本次活動中,教師并沒有讓幼兒在創(chuàng)作前就學習分泥,而是在幼兒制作過程中進行實際指導。這樣,一些能力較強的幼兒能在觀察的基礎(chǔ)上和教師的提示下,隨機地進行調(diào)整和改變;而一些能力較弱的幼兒,也可以在實際操作中反映出問題所在,并從教師那里獲得有效的建議,或者得到同伴有針對性的幫助。最終,大家都能制作出大小不同的圓球。

小班美術(shù)教案 篇9

  活動目標:

  1.在玩毛線中,感知線條的長和短。

  2.嘗試毛線填充的多種方法。

  3.愿意愉快地參加毛線粘貼活動。

  活動準備:

  1.幼兒用書第12-13頁。

  2.各色毛線、已經(jīng)用毛線貼好輪廓的繪畫紙、膠棒、剪刀等。

  活動過程:

  一、毛線變魔術(shù)導入活動

  請幼兒閱讀幼兒用書第12-13頁,告訴他們今天要用毛線來變魔術(shù)。

  二、幼兒觀察毛線,比較毛線的長和短

  1.讓幼兒摸一摸毛線,說出摸到毛線的感覺。

  2.教師剪出兩段長短不同的毛線,請幼兒指出哪一段毛線長,哪一段毛線短。

  三、幼兒嘗試制作毛線畫

  1.教師拿出一張已經(jīng)貼好輪廓的繪畫紙,先將底圖用糨糊涂滿,然后示范用毛線將底圖填滿。

  2.幼兒分組,每一組幼兒討論、選擇一張喜歡的.繪畫紙,然后根據(jù)上圖的圖案輪廓分工作制作毛線貼畫。

  四、集體欣賞作品

  把貼好的作品展示與大家共同分享,幼兒向同伴介紹自己作品的內(nèi)容。

小班美術(shù)教案 篇10

  活動目標:

  1.對畫筆和繪畫活動產(chǎn)生興趣,愿意參加繪畫活動。

  2.初步知道繪畫的常規(guī),會嘗試用筆繪畫。

  3.進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

  4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  水彩筆、油畫棒、粉筆、白紙等。事前了解有那些幼兒已有繪畫經(jīng)驗。

  活動過程:

  以游戲的口吻引起幼兒參與的興趣。

  提問:今天老師請來了一位神秘的客人,你們看它是誰?這是一支神奇的畫筆,你們想讓他畫什么,他就畫什么。

  教師根據(jù)幼兒的提議作畫,供幼兒欣賞。

  小朋友你們想讓他畫什么呢?根據(jù)幼兒的提議畫出來。

  介紹幾種常見的筆。

  介紹水彩筆、油畫棒、粉筆的名稱。

  部分幼兒嘗試用筆畫畫。(已有畫畫經(jīng)驗的幼兒)。

  幼兒嘗試用筆畫畫。

  (1)提供幼兒各種筆,幼兒自選進行繪畫。

 。2)在幼兒操作過程中,教師與幼兒談?wù)劗嬃耸裁,幫助幼兒表現(xiàn)一定的內(nèi)容,讓幼兒體驗初次繪畫的樂趣。

  活動反思:

  本次活動是讓幼兒認識繪畫工具——畫筆的種類,向幼兒介紹畫筆的名稱及其作用,從而激發(fā)幼兒對繪畫活動的`興趣。幼兒的心靈就象一張白紙,你教給他什么,會給他留下深刻的印象,小小畫筆真神奇,你想讓他畫什么,他就畫什么,真的嗎?老師演示給幼兒看,幼兒看后發(fā)出了贊嘆。他們也用小畫筆畫出了心中的話,這是他們繪畫活動的起步,也是自己的第一幅畫。

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

小班美術(shù)教案11-02

小班美術(shù)教案10-05

小班美術(shù)教案星空教案06-08

《柳樹》小班美術(shù)教案09-30

小班美術(shù)教案《西瓜》08-23

小班美術(shù)風鈴教案03-25

小班美術(shù)太陽教案09-20

小班《水果》美術(shù)教案10-17

小班美術(shù)教案《傘》10-17

小班美術(shù)《大樹》教案10-08