【精華】中班美術(shù)教案模板錦集八篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

中班美術(shù)教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。

　　2、通過(guò)觀察、練習(xí)，了解并學(xué)習(xí)畫出各種不同形狀的水果。

　　3、知道要換顏色時(shí)，將自己的畫筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、各種夏天水果的小圖片。

　　2、范圖一張。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、感知夏天水果的.多種多樣。

　　1、你知道夏天有哪些水果嗎？教師一一出示這些水果的圖片。

　　2、這些水果是什么樣子的呢？象什么東西呢？

　　3、是什么顏色的呢？（幼兒一一說(shuō)出水果的形狀特點(diǎn)及與什么樣的物體相似，并根據(jù)圖片說(shuō)說(shuō)水果的顏色特點(diǎn)。）

　　二、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫：夏天的水果。

　　1、我們用自己的手指做筆，畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的水果。

　　2、幼兒使用鴨嘴筆，練習(xí)繪畫：夏天的水果。

　　3、教師出示鴨嘴筆。幼兒指認(rèn)名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫。

　　三、觀察桌子上顏料的色彩，嘗試自己說(shuō)說(shuō)作畫的過(guò)程。

　　1、幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。

　　2、提醒幼兒如果要換顏色時(shí)，要把自己的筆放在水里洗一洗，才可以在使用。

　　3、讓幼兒可以說(shuō)說(shuō)這樣洗筆的好處。

　　四、繪畫活動(dòng)。

　　幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，教師在過(guò)程中不斷地指導(dǎo)。

　　五、評(píng)價(jià)。

　　幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。

中班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)樹(shù)葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力。

　　2、學(xué)習(xí)畫樹(shù)葉,提高孩子的繪畫水平。

　　3、游戲“幫樹(shù)媽媽穿衣服”，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識(shí)。

　　4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的.快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：樹(shù)葉的實(shí)物，課件《美麗的樹(shù)葉》，畫有大樹(shù)輪廓的圖畫紙

　　幼兒準(zhǔn)備：彩色畫筆。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　二、觀看樹(shù)葉。

　　三、學(xué)畫樹(shù)葉

　　1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹(shù)葉的步驟

　　2、孩子學(xué)畫，教師巡視指導(dǎo)

　　3、孩子練習(xí)畫樹(shù)葉。

　　四、游戲“給樹(shù)媽媽穿衣服”。

　　五、戶外尋樹(shù)葉

　　在音樂(lè)聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹(shù)葉。

　　教學(xué)反思：

　　由于幼兒的年齡比較小，他們?cè)谶M(jìn)行作品創(chuàng)作時(shí)往往是想到什么畫什么，基本上不會(huì)考慮到畫面的整體布局，常常會(huì)出現(xiàn)主體物很小，裝飾物很多、很亂、很雜的情況，所以在以后的美術(shù)活動(dòng)中，教師應(yīng)多引導(dǎo)幼兒了解一幅作品首先要突出主體物，背景裝飾只是附屬品，不應(yīng)過(guò)雜、過(guò)亂，整個(gè)畫面不僅要有創(chuàng)意還要看起來(lái)豐富、整潔和美觀。

中班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)在雞蛋上添畫五官，并運(yùn)用各輔助材料進(jìn)行裝飾。

　　2、能將五官畫在雞蛋上，并運(yùn)用繪畫粘貼技能裝飾頭發(fā)和身體。

　　3、愿意大膽介紹自己的作品，體驗(yàn)雞蛋作畫的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)在雞蛋上添畫五官，并運(yùn)用各輔助材料進(jìn)行裝飾，制作蛋娃娃。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　1、正確在雞蛋上添畫五官。

　　2、大膽運(yùn)用輔助材料進(jìn)行裝飾，制作與眾不同的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每位幼兒一個(gè)完整的雞蛋，底座。

　　2、彩色水彩筆、紙折的小帽子、毛線編的頭發(fā)、雙面膠、剪刀、膠棒、干花等輔助材料。

　　3、范例若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，激發(fā)興趣。

　　1、 引導(dǎo)幼兒回想雞蛋的什么樣子的'。

　　師：你們都吃過(guò)雞蛋，那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)雞蛋長(zhǎng)的是什么樣子呢？

　　師：老師今天帶來(lái)了一些不一樣的雞蛋，你們來(lái)看一看說(shuō)一說(shuō)它們都有哪些不一樣呢？

　　2、 提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)蛋娃娃？為什么？

　　師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看，你最喜歡哪個(gè)樣子的蛋娃娃，它用了哪些東西來(lái)裝飾呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒從五官、表情、輔助材料的運(yùn)用來(lái)描述。）

　　二、教師講解示范，幼兒動(dòng)手操作。

　　1、 先添畫五官，設(shè)計(jì)臉部表情。

　�。ㄑ劬�、眉毛、鼻子、嘴、腮紅等，考慮是笑的、哭的、還是生氣的等表情。）

　　師：這些蛋娃娃都是已經(jīng)做好的，現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)手做一個(gè)屬于你自己的蛋娃娃了。

　　師：我們要先給你的蛋寶寶畫上好看的表情，可以是笑的，哭的，生氣的，等等各種不一樣的表情。

　　2、 運(yùn)用輔助材料進(jìn)行裝飾。

　　（粘上辮子、戴上帽子，可以用干花等裝飾。）

　　師：蛋娃娃的表情有了，它還需要一些裝飾，可以仿照老師的示范，也可以自己想象，運(yùn)用桌上的材料給蛋娃娃做出一些特別的裝飾。

　　三、欣賞活動(dòng)，提高審美情趣。

　　1、把做好的蛋娃娃放置在架子上大家進(jìn)行互相欣賞、介紹。

　　師：請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看你覺(jué)得哪個(gè)蛋娃娃最特別，你最喜歡呢？

中班美術(shù)教案 篇4

　　一、活動(dòng)培養(yǎng)方向：

　　通過(guò)欣賞與感受布貼畫藝術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，讓學(xué)生受到藝術(shù)美的熏陶。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　用廢棄的布料邊角也能創(chuàng)造藝術(shù)作品，生活中并不缺少美，只是缺少了善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和愿意，缺少了發(fā)現(xiàn)美的心靈，我們用巧手詮釋美，用心靈創(chuàng)造美！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)了解色彩與搭配，了解布貼畫的概念、特點(diǎn)起源

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解布貼畫的制作方法

　　3、通過(guò)實(shí)際操作提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力

　　4、通過(guò)欣賞布貼畫，創(chuàng)作布貼畫提高學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

　　5、通過(guò)分組活動(dòng)，提高學(xué)生的.團(tuán)結(jié)合作能力。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　布貼畫的制作方法（實(shí)際操作）

　　四、活動(dòng)措施：

　　1、分組法2、演示法3、講解法 4、指導(dǎo)法

　　五、活動(dòng)工具及物品：

　　1、模版 2、底板 3、復(fù)寫紙 4、剪刀 5、鉛筆 6、漿糊和刷子 7、廢舊布料等

　　六：活動(dòng)過(guò)程

　�、�、布貼畫作品展示。

　�、笔袌�(chǎng)布貼畫展示。

　�、矊W(xué)生布貼畫作品展示。

　�、�、教師講解。

　　1、布的起源。

　　2、色彩與搭配。

　　3、布貼畫的起源。 ※ 資料在線 ※

　　布貼畫，原名宮廷補(bǔ)繡，俗稱布貼畫，又叫布堆畫、布貼花、布摞花，還叫撥花。底子多用白色，也可用其他顏色，視所要表現(xiàn)的內(nèi)容而定。布貼畫色彩豐富鮮艷，剪貼的邊線明朗整潔，富有木刻版畫的刀木特點(diǎn)。和絲綢剪貼畫相近似僅原料有別。

　　它以粗布為原料，用袋裝染料直接高溫染制成各種顏色，由巧手婦女剪貼而成。被文化部命名為“全國(guó)現(xiàn)代民間美術(shù)畫鄉(xiāng)”的延川縣，地處黃土高原腹地，位于延安以東的黃河岸邊，受鄂爾多斯草原的影響和蒙漢民間藝術(shù)相互滲透，其民間傳統(tǒng)藝術(shù)具有獨(dú)特魅力。延川人在當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民間剪紙、刺繡、壁畫、布貼工藝的基礎(chǔ)上，從生活出發(fā)，就地取材，采用不同色彩、不同質(zhì)地、不同形狀的布?jí)K，通過(guò)布縫和補(bǔ)花布飾手工藝，創(chuàng)造出畫面具有浮雕感的布貼畫。所謂布縫，就是

　　大面積的拼貼，包括貼塊、縫合、鑲花和拼接；所謂補(bǔ)花，就是小面積的花飾紋樣點(diǎn)綴，即在一塊底布上貼、縫、鑲上有布紋樣的布片。 布貼畫與當(dāng)?shù)厝罕姷纳�活關(guān)系密切，如：農(nóng)家婦女用各種顏色的碎布頭剪貼虎頭、花卉和各種吉祥圖案，綴納在兒童衣帽和鞋子上；有的剪貼成“魚(yú)戲蓮”裝飾在新婚男女的枕頭上。

　　4、布貼畫的概念

　　布貼畫是一種以剪刀代替筆，以布為色經(jīng)過(guò)粘貼而成的工藝品或裝飾品。

　　5、布貼畫的特點(diǎn)

　　a以剪刀代替筆，以布為色。b、突出貼子。c、變廢為寶（用布的邊角料、下腳料） d、是我國(guó)的民間藝術(shù)品

　　6、布貼畫的分類（按內(nèi)容分）a、人物類 b、動(dòng)物類 c、植物花卉類d、山水風(fēng)景類 e、民間故事傳說(shuō)類 f、喜慶吉祥類

　　7、布貼畫的市場(chǎng)

　　8、布貼畫的制作方法（教師重點(diǎn)講解）

　　一構(gòu)圖

　　方法一、直接在底版上畫出粘貼的內(nèi)容

　　方法二、利用模版通過(guò)復(fù)寫紙將圖案印在底板上

　　▼注意事項(xiàng)：

　　a、復(fù)寫時(shí)，復(fù)寫紙、模版、底板三者固定好

　　b、復(fù)寫時(shí)用力均勻，不易用力過(guò)大

　　c、利用模版時(shí)學(xué)生應(yīng)對(duì)圖案加以修飾創(chuàng)作，粘貼出有自己豐富思想的圖案。

　　二構(gòu)思

　　a、圖案顏色的設(shè)計(jì)與搭配

　　b、圖案各個(gè)部位粘貼的先后順序

　　c、構(gòu)思自已的創(chuàng)作思想

　　三選布

　　a、大小適宜，便于裁剪，不浪費(fèi)

　　b、選布要有序，遵守紀(jì)律

　　c、顏色選擇要靈活

　　四裁剪

　　先將圖案復(fù)寫到布上，再沿復(fù)寫痕跡剪下。

　　▼注意事項(xiàng)：剪刀的安全使用和正確使用

　　五粘貼

　　▼注意事項(xiàng)：a、刷漿糊要均勻全面，漿糊不能過(guò)厚.b、布要粘平整

中班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)團(tuán)小泥球和串連技能。

　　2、學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。

　　3、訓(xùn)練手指的精細(xì)動(dòng)作。

　　4、體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)團(tuán)小泥球和串連技能。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各色的橡皮泥和竹簽每人一份，兩串冰糖葫蘆，PPT。

　　活動(dòng)過(guò)程： 一、出示冰糖葫蘆，引起幼兒的興趣。

　　1、師：今天老師帶來(lái)了一樣非常好吃的東西，小朋友們知道是什么嗎？

　　2、幼：……

　　3、師：對(duì)，小朋友們真棒，就是冰糖葫蘆。

　　二、談話討論，師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的'方法。

　　1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的PPT，了解制作冰糖葫蘆的方法。

　　2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。

　�。�1）先團(tuán)球：揪下一小塊橡皮泥，把它放在手心，另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)。各色的球都要團(tuán)幾個(gè)。

　�。�2）用竹簽串起小球：左手拿著小球，右手拿著竹簽，把小球慢慢地一個(gè)接一個(gè)地串起來(lái)，注意要一個(gè)和一個(gè)有一定的距離。

　　三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。

　　教師注意仔細(xì)觀察幼兒的制作，對(duì)有些幼兒操作不正確的要及時(shí)給予指導(dǎo)和示范，同時(shí)可以讓做得好的幼兒指導(dǎo)做起來(lái)吃力的幼兒。

　　四、展示幼兒作品，總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　對(duì)做得好的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。結(jié)束時(shí)，讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張干凈的紙上，待作品烤干成型后放在幼兒作品區(qū)展示，讓幼兒體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣和相互欣賞彼此的作品。

中班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒畫出桃樹(shù)和柳樹(shù)的基本形象和主要特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒用與桃樹(shù)、柳樹(shù)相似的顏色繪畫。

　　3、通過(guò)比較桃樹(shù)、柳樹(shù)形狀、色彩的異同，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)桃樹(shù)和柳樹(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、桃樹(shù)和柳樹(shù)的圖片

　　2、教師范畫一張

　　3、畫紙幼兒人手一張。

　　4、油畫棒幼兒人手一盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(春天)對(duì)了，春天來(lái)了，都有什么變化呢？（桃樹(shù)、李樹(shù)開(kāi)花了，柳枝發(fā)芽了，樹(shù)葉長(zhǎng)出了綠綠的樹(shù)葉。）

　　2、（教師出示桃樹(shù)圖片和柳樹(shù)圖片）今天帶來(lái)了兩張圖片，圖上有什么呢？我們一起來(lái)看看。

　　3、桃樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的什么樣？

　　教師小結(jié)：桃樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)得比較直，樹(shù)枝上還分出了許多更細(xì)小的樹(shù)枝，上面開(kāi)著一朵朵粉紅色的桃花它的花瓣是圓圓的。

　　4、柳樹(shù)的樹(shù)枝的樹(shù)枝和桃樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的.一樣嗎？（不一樣）那柳樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的什么樣？

　　教師小結(jié)：柳樹(shù)的樹(shù)枝和桃樹(shù)的樹(shù)枝不一樣，它比桃樹(shù)的樹(shù)枝細(xì)，先向上長(zhǎng)，再向下彎，而且很長(zhǎng)，很軟，風(fēng)一吹它就輕輕地飄動(dòng)了。柳樹(shù)的樹(shù)枝上也分出更細(xì)更軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，每根枝條上都間隔著地長(zhǎng)著綠綠的小葉子。

　　二、交代繪畫要求。

　　1、你們喜歡桃樹(shù)和柳樹(shù)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)畫桃樹(shù)和柳樹(shù)，把畫紙對(duì)折成兩半，然后一邊畫桃樹(shù)，一邊畫柳樹(shù)。要畫出它們的形狀，顏色上的不同。

　　2、要求幼兒根據(jù)桃樹(shù)和柳樹(shù)的顏色作畫。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，表現(xiàn)桃樹(shù)與柳樹(shù)各自的特征。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫的位置、作畫的布局，顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。

　　2、鼓勵(lì)幼兒把桃樹(shù)和柳樹(shù)畫大一點(diǎn)，構(gòu)圖豐富。

　　四、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。

　　請(qǐng)幼兒介紹自己的桃樹(shù)和柳樹(shù)畫了些什么？重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。

　　五、活動(dòng)結(jié)束。

　　請(qǐng)小朋友把自己的油畫棒和畫收起來(lái)。

　　活動(dòng)延伸：

　　老師會(huì)把小朋友畫的桃樹(shù)和柳樹(shù)展示在墻群上，請(qǐng)小朋友離遠(yuǎn)和來(lái)園的時(shí)候給自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己畫的桃樹(shù)和柳樹(shù)。

　　《中班美術(shù)教案：桃樹(shù)和柳樹(shù)》摘要：

　　枝的樹(shù)枝和桃樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的一樣嗎？不一樣那柳樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的什么樣？ 教師小結(jié)：柳樹(shù)的樹(shù)枝和桃樹(shù)的樹(shù)枝不一樣，它比桃樹(shù)的樹(shù)枝細(xì)，先向上長(zhǎng)，再向下彎，而且很長(zhǎng)，很軟，風(fēng)一吹它就輕輕地飄動(dòng)了。柳樹(shù)的樹(shù)枝上也分出...

中班美術(shù)教案 篇7

　　目的：

　　1． 學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線條，表現(xiàn)出聯(lián)歡會(huì)上的人物動(dòng)態(tài)，中班美術(shù)活動(dòng)——《小人國(guó)》。

　　2． 培養(yǎng)幼兒大膽想象和添畫的能力。

　　3． 體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1． 小人國(guó)聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)景圖一張。

　　2． 印有指紋娃娃的畫紙，黑色溝線筆人手一份。

　　過(guò)程：

　　1． 引發(fā)興趣。

　�。�1） 你們還記得《小人國(guó)》的故事嗎？今天小人國(guó)的小人來(lái)我們幼兒園做客了�。ㄕ�(qǐng)看大屏幕）這是國(guó)王，這是王后、公主和其他的臣民，幼兒教案《中班美術(shù)活動(dòng)——《小人國(guó)》》。噢，還有樂(lè)隊(duì)呢，看他們跳的多開(kāi)心��！這么多有趣的小人是怎么畫出了的呢？

　�。�2） 引出上節(jié)課畫的指紋娃娃。今天指紋娃娃也想和我們一塊來(lái)參加晚會(huì)。

　　2． 教師示范動(dòng)態(tài)。

　　（1） 以“小人國(guó)的聯(lián)歡會(huì)上需要一位小姑娘”的情景為由，給指紋娃娃添畫頭發(fā)、五官、四肢等。（教師先示范動(dòng)作，然后畫出動(dòng)態(tài)）

　�。�2） 幼兒隨音樂(lè)做音樂(lè)做動(dòng)作，教師記錄動(dòng)態(tài)。

　　國(guó)王請(qǐng)小朋友也參加舞會(huì)，還準(zhǔn)備了很好聽(tīng)的音樂(lè)，大家一起來(lái)跳吧！

　　教師將其中1—2位幼兒漂亮的.動(dòng)態(tài)現(xiàn)場(chǎng)畫出。

　　3． 幼兒繪畫。

　�。�1） 現(xiàn)在輪到你們大顯身手了！如果你是國(guó)王，請(qǐng)你舉行晚會(huì)，那么你晚會(huì)上的小人會(huì)干些什么，會(huì)做些什么漂亮的當(dāng)中呢？請(qǐng)你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動(dòng)作，一起開(kāi)一個(gè)盛大的舞會(huì)吧！

　�。�2） 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫出不同形象的指紋小人，使畫面豐富有情趣。

　　4．幼兒隨音樂(lè)拿著畫好的小人一起去參加晚會(huì)跳舞吧�。ǔ龌顒�(dòng)室）

　　中班美術(shù)活動(dòng)——《小人國(guó)》

中班美術(shù)教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1 通過(guò)學(xué)習(xí)觀察的技巧,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力。

　　2 多種方式培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3 培養(yǎng)幼兒大膽想象和動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　各種顏色、形狀的卡通杯若干 彩色筆 蠟筆 圖畫紙若干張

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、 談話法激趣。

　　小朋友,天氣炎熱的時(shí)候,我們會(huì)口渴,口渴的時(shí)候會(huì)想要喝水。用什么裝開(kāi)水喝,用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒(méi)有杯子的孩子也沒(méi)有關(guān)系,通過(guò)這堂課的努力,我們會(huì)獲得自己最喜歡的杯子的。

　　二、 展示若干漂亮的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒仔細(xì)的觀察后,提問(wèn):

　　老師:孩子們,這是只――漂亮的卡通杯。想一想,說(shuō)一說(shuō),杯子可以來(lái)做什么?

　　孩子會(huì)想到可以裝水喝水,可以做屋子的點(diǎn)綴,可以用杯子裝水漱口,還可以用保溫的杯子裝雞湯等。

　　杯子有這么多用處,你一定很想從這里面挑一只杯子吧。請(qǐng)小朋友們有序的來(lái)挑一只自己喜歡的杯子�？匆豢�,你挑選的杯子的顏色、樣式,摸一摸杯子,有什么樣的觸覺(jué),想一想,我選的杯子與其他杯子有什么不同,和其他小朋友交流交流,說(shuō)一說(shuō),我選擇的杯子怎么認(rèn)。

　　三、 引導(dǎo)幼兒,用清楚的語(yǔ)言表達(dá)出我喜歡這個(gè)杯子的原因。

　　盡量用因?yàn)槲蚁矚g什么顏色,喜歡什么樣的圖案,喜歡什么樣的形狀,所以我才選這個(gè)杯子是我最喜歡的杯子。

　　四、 教師在黑板上范畫一個(gè)自己喜歡的杯子,并給幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡這個(gè)杯子的原因。

　　提示幼兒杯子有無(wú)“耳朵”,有“耳朵”的好處在于方便拿握,并且可以畫上自己喜歡的花朵、小動(dòng)物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例,《藍(lán)色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上,給觀眾留下了深刻的印象。相機(jī)引導(dǎo)幼兒,獨(dú)一無(wú)二的.杯子最漂亮,畫出你心中最美最好用的杯子,也是與終不同的杯子。

　　五、 幼兒自由設(shè)計(jì)杯子畫在畫紙上。

　　分發(fā)畫紙,準(zhǔn)備彩色筆、蠟筆

　　要求:展開(kāi)幼兒的聯(lián)想,畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色,杯上的圖案自由創(chuàng)作。

　　六、作品展示。

　　向老師、同伴介紹自己獨(dú)一無(wú)二的杯子。讓幼兒自由表達(dá),盡力讓幼兒把一句話說(shuō)完整。并讓幼兒說(shuō)說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)杯子的意圖,有什么特點(diǎn),為什么選這種裝飾物,打算把杯子送給誰(shuí)……

　　七、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　每位幼兒都積極參與,且大膽發(fā)言,在第二個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒觀察杯子時(shí),個(gè)別幼兒很細(xì)心,觀察很仔細(xì),說(shuō)自己喜歡的理由也很新穎。比如:在展示女兒的水杯時(shí)有的幼兒就驚奇!企鵝媽媽有帽子,為什么三個(gè)小企鵝卻沒(méi)戴呢?幼兒們就七嘴八舌的討論開(kāi)了,大家說(shuō)了很多可能,都有自己的理由。最后我也談了自己的看法:寶貝,企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞

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