【實(shí)用】小班音樂教案模板合集6篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的小班音樂教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
小班音樂教案 篇1
音樂活動(dòng)：全靠小耳朵
活動(dòng)目標(biāo)：
愿意模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣！
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦動(dòng)畫、胸飾、音樂
活動(dòng)過程：
一、歌表演：看朋友引入
二、看看哪些動(dòng)物朋友來了？幼兒猜猜
三、1、紅紅的雞冠，早上早早起，是誰？
動(dòng)畫演示：和公雞打招呼！
你們好，我是怎么唱歌的？（幼兒自由模仿）
公雞，公雞，喔——喔
依此推出：小羊、小狗、小貓
四、我們聽見小動(dòng)物的叫聲，全靠什么呢？
五、那我們兩只小耳朵來聽聽小動(dòng)物唱的歌吧！欣賞歌曲
六、你聽到小動(dòng)物怎么唱的？(幼兒隨意唱唱)
七、老師的'兩只耳朵聽見了，我也來唱唱
八、小朋友也來和小動(dòng)物一起唱歌。
九、小動(dòng)物，一邊唱，一邊還做動(dòng)作呢！師生邊唱邊表演
十、找一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物一起來唱歌（戴胸飾表演）
十一、延伸——還有許多小動(dòng)物唱歌聲音很好聽的，啟發(fā)小鴨子怎么唱的？……
十二、那我們?nèi)フ腋嗟男?dòng)物唱歌，看，它們都走來了……（表演：走路，自然結(jié)束）
小班音樂教案 篇2
小班音樂活動(dòng)《認(rèn)識(shí)各種打擊樂器》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)三種打擊樂器——鈴鼓、響板、串鈴。
2、初步學(xué)習(xí)看圖譜，并嘗試根據(jù)圖譜進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
3、樂意與同伴進(jìn)行打擊樂活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、三種打擊樂器——鈴鼓、響板、手串鈴若干
2、節(jié)奏圖譜一張
3、音樂《我愛我的幼兒園》
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
唱歌《我愛我的幼兒園》
二、認(rèn)識(shí)打擊樂器
1.小朋友們，今天老師有幾位樂器朋友來我們小一班做客，它們想和你們做朋友。
現(xiàn)在，我就請(qǐng)出這幾位樂器朋友。
A．出示鈴鼓，請(qǐng)幼兒觀察。
思考：這個(gè)樂器朋友長(zhǎng)什么樣子，有什么本領(lǐng)？你能說一說嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言）
介紹樂器名稱，并示范使用方法。請(qǐng)幼兒模仿使用動(dòng)作。
B．依次出示響板和串鈴。
2.教師小結(jié)：這三位樂器朋友，他們都是靠敲打發(fā)出聲音的，所以他們的`家叫做打擊樂器。
三、嘗試用打擊樂器演奏
1.為幼兒分發(fā)樂器，請(qǐng)幼兒嘗試用正確方法讓樂器發(fā)出聲音和靜音。
2.出示節(jié)奏圖譜，為幼兒講解如何看懂圖譜。
3.看圖譜，用肢體動(dòng)作演奏。
4.使用樂器演奏。
要求：該誰演奏，誰發(fā)聲。不演奏時(shí)，將樂器輕輕放在腿上。
四、結(jié)束
小班音樂教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能用身體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)跳跳糖。
2．能創(chuàng)造性地表現(xiàn)出不同的跳姿。
3．體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．"會(huì)跳舞的跳跳糖"的音樂。
2．?dāng)M人化的跳跳糖胸飾若干、實(shí)物跳跳糖若干。
3．日常生活中可提醒孩子品嘗跳跳糖，說說吃跳跳糖的感覺。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┖贸缘奶�。
1．（出示跳跳糖讓幼兒品嘗）剛才小朋友吃了什么？
2．你吃的時(shí)候是什么感覺？（跳到嘴里甜又香）你覺得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的.？（提示幼兒可用身體動(dòng)作表現(xiàn)）老師結(jié)合箭頭練習(xí)，向前跳、向后跳、跳得高、跳得低、轉(zhuǎn)個(gè)圓圈。（可以在幼兒的腿上進(jìn)行練習(xí)）(配伴奏)
3．后來嘴巴里還有跳跳糖嗎？沒有了，對(duì)呀，不見了。
4．幼兒可跟著老師一起根據(jù)動(dòng)作念歌詞。
�。ǘ⿲W(xué)唱跳跳糖。
1．幼兒欣賞跳跳糖的歌曲。今天老師帶來了一首好聽的跳跳糖的歌曲，我們一起來聽一聽，它是怎樣跳的？最后它變成了什么？（欣賞老師唱）（如幼兒回答不出，教師再次范唱）
2．幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）歌曲里的跳跳糖是怎么跳舞的？（根據(jù)幼兒的回答把相應(yīng)的圖片放入圖譜），一起來唱一唱。
�。�2）出示完整的譜子后，幼兒跟著譜子學(xué)唱。
（3）一次拿掉幾張圖譜，幼兒學(xué)唱。
3．幼兒一邊唱一邊在腿上練習(xí)跳跳糖，跳舞的動(dòng)作。（配音樂）
4．幼兒隨音樂有節(jié)奏地模仿跳跳糖跳舞。
�。ㄈ┯腥さ奶怯螒�。
教師：（出示"巨人"的大嘴巴）"巨人"的嘴巴好大呀，今天"巨人"要邀請(qǐng)?zhí)堑剿拇笞彀屠镒鲇螒�，一定很好玩�?/p>
1．教師帶領(lǐng)幼兒在巨人的"大嘴巴"（事先已經(jīng)畫好一個(gè)圓圈）周圍站好。跳跳糖先在什么地方跳舞？跳跳糖在唱到哪句的時(shí)候跳進(jìn)大嘴巴呢？什么時(shí)候要跳出大嘴巴呢？那么跳跳糖什么時(shí)候跳進(jìn)大嘴巴里？什么時(shí)候不見的呢？是在歌曲的前面還是后面呢？
2．跳跳糖跳進(jìn)嘴巴時(shí)怎樣用身動(dòng)作表示呢？
3．跳跳糖跳出嘴巴不見時(shí)怎樣用身動(dòng)作表示呢？
4．教師和部分幼兒示范游戲的玩法。注意提醒幼兒要用自己創(chuàng)造的動(dòng)表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)。并要聽清音樂中跳跳糖什么時(shí)候跳進(jìn)或跳出大嘴巴？
5．幼兒游戲。一部分幼兒扮演跳跳糖，其余的幼兒手拉手圍成圓圈表示大嘴巴拍手唱歌，然后交換。
活動(dòng)延伸：
1．區(qū)域活動(dòng)：將磁帶和胸飾投放在表演區(qū)供幼兒自由表演。
2．日�；顒�(dòng)：嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)會(huì)跳舞的跳跳糖。
活動(dòng)評(píng)析：
整個(gè)活動(dòng)中，教師主要采用味覺通道和動(dòng)作通道的參與模式讓幼兒參與活動(dòng)。在活動(dòng)一開始，我先讓幼兒嘗嘗跳跳糖，讓幼兒感受跳跳糖在舌頭上的感覺，再用動(dòng)作來表示。幼兒有了一定的經(jīng)驗(yàn)后再新受歌曲，這樣孩子們就比較容易記住。為了讓幼兒積極參與活動(dòng)，我還特意設(shè)計(jì)了游戲這一環(huán)節(jié)，一方面是鞏固新受的歌曲，另一方面讓幼兒在好玩、有趣的音樂游戲中感受樂曲給他們帶來的快樂。因此，我覺得此活動(dòng)在多種體驗(yàn)方式在開展，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
小班音樂教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》。
2. 愿和老師、同伴一起愉快地參加音樂活動(dòng)。
3. 感受本歌曲的歡快氣氛，初步學(xué)著用動(dòng)作來表示歌曲中的意思。
4. 喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
5. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 貼絨：螞蟻、豆 背景圖一幅
2. 場(chǎng)地布置：螞蟻的家、大球一個(gè)
活動(dòng)過程
1.出示螞蟻，提問;"這是誰呀？”（螞蟻）引入課題。
2.引導(dǎo)幼兒回憶上次課對(duì)螞蟻的觀察。
3.教師用故事的形式引起幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的回憶:小朋友，它們是誰，一只螞蟻在洞口看到了什 么？ 它想把豆搬到洞里給大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不動(dòng)。又來了一只螞蟻，兩只螞蟻一起搬也搬不動(dòng)，身體晃來晃去的。三只螞蟻搬豆，輕輕一抬，搬進(jìn)了洞里。
4.老師親切為幼兒表演唱歌曲《螞蟻搬豆》,并引起幼兒表演歌曲的興趣。
5.教師運(yùn)用整體教唱教會(huì)幼兒。
6.聽歌曲《螞蟻搬豆》的音樂伴奏，幼兒邊唱歌曲，并隨歌聲自己自由表演歌曲。
7.教師采納幼兒的.動(dòng)作進(jìn)行加工，教幼兒表演。
8.音樂游戲《螞蟻搬豆》
(1). 以游戲方式表演唱增進(jìn)幼兒唱歌的興趣及理解記憶歌詞。請(qǐng)一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼兒扮演找豆子的小螞蟻，一邊唱一邊做動(dòng)作，唱到“請(qǐng)來許多好朋友”時(shí)。另外幾個(gè)小朋友趕快跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動(dòng)作，“豆子”這時(shí)也隨音樂一起走動(dòng)。
(2).結(jié)伴歌表演。一個(gè)大球扮演大豆。一位小朋友聽音樂出場(chǎng)，唱歌，老師啟發(fā)幼兒用著急的表情唱歌。學(xué)會(huì)互相配合抬豆子，一起合唱“回洞請(qǐng)來好朋友抬著一起走”。
9.幼兒學(xué)螞蟻?zhàn)呗烦龌顒?dòng)室結(jié)束。
小班音樂教案 篇5
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過學(xué)唱歌曲，讓幼兒了解小動(dòng)物走路的特點(diǎn)。
2.引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，并隨歌曲節(jié)奏有表情的表演。
重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上隨歌曲節(jié)奏有表情的表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：火車圖片，小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓圖片，歌曲課件
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
小朋友，今天我們班里開來了一列小火車。出示火車圖片。
教師：火車上坐著誰呢？請(qǐng)小朋友猜一猜。
二、依次出示小動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒說說小動(dòng)物走路的特點(diǎn)，模仿動(dòng)物走路的樣子。
1.我們一起看一看。第一個(gè)下車的小動(dòng)物長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵？它走路是什么樣子？請(qǐng)幼兒模仿。
2.第二個(gè)下車的小動(dòng)物嘴巴扁扁的？它走路什么樣子？請(qǐng)幼兒模仿。
3.第三個(gè)下車的小動(dòng)物背著硬硬的殼？它走路什么樣子？請(qǐng)幼兒模仿。
4.第四個(gè)下車的小動(dòng)物喜歡吃魚，會(huì)抓老鼠。它走路什么樣子？請(qǐng)幼兒模仿。
小朋友學(xué)的真像真不錯(cuò)。原來火車上坐著四種小動(dòng)物。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的節(jié)奏一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路。
引導(dǎo)幼兒跟隨老師一起邊說歌詞邊做動(dòng)作。
三、完整欣賞歌曲《走路》，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，并隨歌曲節(jié)奏有表情的表演。
1.完整欣賞歌曲，然后提問：
歌里是怎樣唱小兔子的？
歌里是怎樣唱小鴨子的？
歌里是怎樣唱小烏龜?shù)?？
歌里是怎樣唱小花貓的？引導(dǎo)幼兒唱出歌曲內(nèi)容，教師及時(shí)引導(dǎo)。
小朋友聽得很認(rèn)真，說的很棒！
2.隨歌曲課件一起學(xué)唱歌曲。
讓我們跟著課件一起唱一唱這首歌好嗎？
完整播放歌曲，幼兒跟唱。
3.邊唱邊表演。
小朋友唱得真不錯(cuò)，讓我們邊唱邊表演小動(dòng)物走路的樣子吧！
放兒歌，讓幼兒邊唱邊表演。
四、結(jié)束活動(dòng)：游戲《開火車》
小朋友歌唱的真美，表演小動(dòng)物走路的樣子也很可愛，小動(dòng)物開心極了。
它們邀請(qǐng)小朋友坐上動(dòng)物小火車一起去森林里玩，讓我們出發(fā)吧！
�。ǚ乓魳贰堕_火車》）結(jié)束活動(dòng)！
小班音樂教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 幼兒能夠在理解歌詞的基礎(chǔ)上，跟著歌曲節(jié)奏來演唱歌曲。
2、 激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。
3、 能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
4、 借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲錄音。
2、歌曲的相關(guān)圖片。鋼琴。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
1、 教師通過談話“衣服臟了，怎么辦呢？”（洗一洗），
2、 “用什么洗呢？”（水來洗）。
3、 “除了用水來洗，還需要其他東西嗎？”（肥皂、洗衣粉）
4、 教師總結(jié)：小朋友真聰明，衣服臟了可以用水，涂點(diǎn)肥皂或洗衣粉來洗衣服，那你知道大公雞的衣服臟了，會(huì)怎么辦呢？
二、借助圖片，理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》
1、 教師出示公雞圖片，“你在哪里見過大公雞？（菜場(chǎng)）”“誰會(huì)學(xué)大公雞叫？”（喔喔喔）
2、 “看，大公雞的衣服漂亮嗎？”“對(duì)呀，大公雞，穿花衣。”引導(dǎo)幼兒一起說一說。
3、 出示圖片“衣服臟了，大公雞會(huì)怎么辦呢？”（它會(huì)洗個(gè)澡），“是啊，它會(huì)自己洗�！薄暗遣挥梅试硪膊挥盟�，猜猜看，它會(huì)用什么來洗呢？”（沙子），教師出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。
4、 教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。教師：“大公雞是怎么用沙子來洗澡的.？”“撲棱撲棱用翅膀來洗澡的。”
5、 教師：“現(xiàn)在我們一起來聽一聽歌曲《大公雞》”，聽兩遍。第二遍的時(shí)候引導(dǎo)幼兒一起唱一唱。
6、 教師彈鋼琴，幼兒學(xué)唱歌曲。1~2遍。
三、總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
1、 教師：“除了大公雞用沙子來洗澡，還有很多小動(dòng)物也是用沙子來洗澡的，我們過后可以用其他小動(dòng)物來代替，放在歌曲里。
2、 結(jié)束活動(dòng)。
小百科：公雞，家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；啼能報(bào)曉。公雞是法國的國鳥 ，原因是由于它那英勇、頑強(qiáng)、好斗的性格。
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