小班美術(shù)教案(精)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解企鵝的外形特征，嘗試用簡(jiǎn)單的圖形以繪畫的形式表現(xiàn)企鵝。
2、用重疊繪畫的方法合理布局。環(huán)境創(chuàng)設(shè)示范畫《企鵝》、繪畫紙、記號(hào)筆、蠟筆
重點(diǎn)與難點(diǎn)
用簡(jiǎn)單的圖形表現(xiàn)企鵝
活動(dòng)過程：
一、猜謎
1、今天請(qǐng)大家猜個(gè)謎語，猜一種動(dòng)物�！霸谀蠘O啊，有一種動(dòng)物，它呀，有著白呼呼的肚皮，和黑色圓滾滾的胖身體。會(huì)游泳，走起路來啊，還一搖一擺的，是誰呀？
2、你們喜歡這么可愛的企鵝嗎？
二、教師示范
1、那企鵝長(zhǎng)的是怎么樣的呢？
2、教師變講解變示范（一只企鵝）
�。�1）、企鵝長(zhǎng)什么樣兒？（橢圓形的身體；三角形的嘴巴、翅膀和腳；圓圓的眼睛）
�。�2）、有些什么顏色？（身上黑黑的、白白的肚皮、橙色的嘴巴和腳。）
3、小結(jié)：小企鵝真可愛，胖呼呼的身體、小小的頭、
尖尖的嘴巴、有一對(duì)翅膀、短短的腳、穿著黑白相間
的衣服。
三、幼兒創(chuàng)作
1、小企鵝和媽媽生活在一起，真溫暖。那我們?cè)诋嬓∑簌Z和媽媽的時(shí)候應(yīng)該先畫誰呢？為什么？
2、在作品中，出現(xiàn)重疊的時(shí)候，我們要先畫前面的事物在畫后面的事物。
3、接下來，就請(qǐng)我們小朋友來畫畫可愛的小企鵝和價(jià)值分析：
第一環(huán)節(jié)是通過猜謎導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，并引導(dǎo)幼兒初步感知企鵝的外形特征。
第二環(huán)節(jié)是通過觀察示范畫，知道企鵝的基本外形特征，并通過教師的示范，了解用橢圓形、三角形、圓形等變現(xiàn)企鵝的方法，為后面幼兒的創(chuàng)作做鋪墊。
第三環(huán)節(jié)是幼兒創(chuàng)作，在創(chuàng)作的.時(shí)候，教師要提醒幼兒注意重疊畫面的處理。知道先畫前面的小企鵝在畫后面的企鵝媽媽。
它的媽媽。
�。ń處熤笇�(dǎo)幼兒注意重疊的表現(xiàn)方法，鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫創(chuàng)作。）
四、作品欣賞
我們班來了好多的企鵝寶寶和企鵝媽媽，你們最喜歡那一幅為什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒從作品的布局、企鵝外形的表現(xiàn)、重疊的處理這三方面進(jìn)行介紹。）第四環(huán)節(jié)是作品欣賞，在欣賞的過程中，引導(dǎo)幼兒從作品的布局、企鵝外形的表現(xiàn)、重疊的處理這三方面進(jìn)行介紹，感受作品的美。
小班美術(shù)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、香蕉的外貌特征與生長(zhǎng)特征。
1、嘗試掌握棉簽繪畫的技能，能獨(dú)立完成畫作。
2、喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)寫意繪畫的樂趣。
3、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。
4、感受作品香蕉的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 Ppt香蕉的圖片
2、 顏料，抹布，瓶蓋若干，白紙若干。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
師：你們有喜歡吃的水果嗎？
夏老師最喜歡吃的水果是香蕉，你們喜歡吃嗎？
二、 出示ppt
師：我這里有一些特別漂亮的香蕉，請(qǐng)你們來看看。
它們長(zhǎng)什么樣？長(zhǎng)的像什么？
出示“站”起來的香蕉。
這個(gè)香蕉怎么了？像什么呢？
三、 介紹材料
師：今天夏老師帶了一個(gè)神奇的工具來幫助我們畫香蕉，讓我們一起看看。
�。ǔ鍪久藓灪涂垼�
用棉簽怎么畫香蕉呢？你們覺得應(yīng)香蕉吧！
�。ㄟ呏v述畫法邊在幼兒眼前完成畫作）
四、 幼兒作畫
（教師巡回指導(dǎo)作品）
五、欣賞幼兒作品
師：誰愿意來說說你畫的香蕉？
�。◣熡坠餐蕾p作品）
活動(dòng)反思：
香蕉是我們生活中常見的水果，平時(shí)在我們幼兒園里也能吃到。所以當(dāng)我出示圖片時(shí)，孩子們都很興奮：老師，這是香蕉。問到香蕉的樣子，孩子們也是能夠很清楚的說出來。問到像什么？孩子們的想象力也有了一點(diǎn)局限，都是小船，黃黃的，再?zèng)]有其他的了。為了讓孩子們能夠發(fā)揮更多的想象力，我起了一個(gè)頭，彎彎的`香蕉像飛鏢一樣，開始我還擔(dān)心孩子們不認(rèn)識(shí)飛鏢，只聽到孩子們馬上說：老師，飛鏢飛出去會(huì)回來的。接下去，孩子們的思維就慢慢打開了，有的說像滑滑梯、蹺蹺板，黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上，顏料不容易印出來，看到這次的作品，孩子們已經(jīng)掌握了棉簽畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。
小百科：香蕉（學(xué)名：Musa nana Lour.）芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實(shí)，熱帶地區(qū)廣泛種植。香蕉味香、富含營(yíng)養(yǎng)，植株為大型草本，從根狀莖發(fā)出，由葉鞘下部形成高3～6公尺(10～20尺)的假桿；葉長(zhǎng)圓形至橢圓形。
小班美術(shù)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)用輔助材料進(jìn)行印章畫。
2、感受顏色的豐富與美麗。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：會(huì)畫印章畫。
難點(diǎn)：感受顏色的美麗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
以藕節(jié)、瓶蓋、積木等制作印章。
紅黃藍(lán)綠顏料盤若干，幼兒護(hù)衣若干件。
幼兒畫冊(cè)P21。
教師行為：
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
�。�1）提問：今天，我們班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我們來找一找有些什么漂亮的.顏色？有些什么樣的花紋？
�。�2）小結(jié)：這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給娃娃做衣服穿。
2、幼兒學(xué)習(xí)用印章印畫。
（1）出示范畫供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒作畫的興趣。
�。�2）介紹輔助材料：藕節(jié)、瓶蓋、積木等印章，邊示范邊講解印章的用法：挑選一種印章，用手指捏著，選一種喜歡的顏色蘸一蘸，然后把它放在紙上按一下，一個(gè)有顏色的花紋就出現(xiàn)了。
3、幼兒操作，完成《幼兒畫冊(cè)》的練習(xí)。
�。�1）提醒幼兒在紙上均勻的印畫。
（2）一種印章只能蘸一種顏色。
4、展覽幼兒作品，評(píng)選"最美麗的花布"。
活動(dòng)反思：
美術(shù)教學(xué)本身是藝術(shù)教學(xué)，而藝術(shù)教學(xué)就更需要講究教學(xué)的藝術(shù)性，以體現(xiàn)藝術(shù)的美。小班孩子對(duì)事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示范、引導(dǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。
小班美術(shù)教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力。
3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、涂色—蘋果
2、圖片—蘋果
3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒，涂色紙。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果，這是什么？（蘋果）
告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎？
二、展開
1.感知蘋果的顏色
出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察：
這些蘋果都是什么顏色的？
2.學(xué)習(xí)給蘋果涂色
教師講解示范涂色的方法
出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的？
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊，
右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰是涂色小能手。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)，對(duì)涂色均勻完整的作品
畫上小五星表示鼓勵(lì)。
三、結(jié)束
展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒觀賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信心，激起下次繪畫的`欲望。
分析：
以往的美術(shù)繪畫活動(dòng)多以臨摹為主，對(duì)樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認(rèn)識(shí)，只是照著教師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和個(gè)性，而且評(píng)價(jià)的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天，幼兒園內(nèi)的樹種類多，樹葉茂密，大小高低應(yīng)有盡有，是進(jìn)行此繪畫活動(dòng)的好條件。
小班美術(shù)教案5
幼兒園小班美術(shù)教案：魚寶寶吐泡泡目標(biāo)：1．能大膽選擇色彩用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2．初步會(huì)互相欣賞作品，并用語言描述。準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備一幅大的畫有小魚的背景圖。2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，護(hù)衣，抹布。3．《小魚游》音樂、錄音機(jī)。過程：1．幼兒隨《小魚游》音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。2．出示小魚圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣?(師)小魚寶寶們，你們真可愛!一邊游水一邊還會(huì)吐泡泡!圖上的.這些小魚它們也會(huì)吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢??鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。
3．明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項(xiàng)。?出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。4．幼兒印畫。?幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。5．相互欣賞并展覽幼兒作品。?同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。建議：該活動(dòng)可以延續(xù)到莢工區(qū)繼續(xù)進(jìn)行，除瓶蓋外還可以為幼兒提供各種果蔬圖形印章供幼兒拓印泡泡；提供畫有圓形圖案的各色蠟光紙與有針眼洞的彩紙供幼兒撕貼泡泡；提供棉簽、油畫棒等材料供幼兒畫泡泡。評(píng)價(jià)：1．會(huì)用瓶蓋和顏料等印畫大大小小圓形的泡泡。2．樂意欣賞同伴的印畫。
小班美術(shù)教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒愿意參與粘貼活動(dòng)，感受粘貼活動(dòng)所帶來的樂趣。
2.通過粘貼加深幼兒對(duì)國(guó)旗的印象，鍛煉幼兒手的靈活度。
3.激發(fā)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
打印好國(guó)旗一份，即時(shí)貼（每人一份）
活動(dòng)過程
開始部分
1.手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
2.提出上課要求
基本部分
一、談話導(dǎo)入
小朋友們，上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗，知道國(guó)旗是什么顏色？上面有幾顆星星？星星是什么顏色？（幼兒回答）
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼畫
1.教師出示國(guó)旗輪廓的紙，問這是什么呀？
2.教師小結(jié)：哦，國(guó)旗是紅紅的'對(duì)嗎？現(xiàn)在老師只把星星粘貼上去，旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國(guó)旗呢？（引導(dǎo)幼兒說出涂色）
三、教師向幼兒講解粘貼的要求
1.教師范畫，重點(diǎn)突出粘貼時(shí)方向要一致。（左右左右、上下上下）
2.提問：小朋友們，老師是怎么粘貼國(guó)旗上的五角星？
四、播放音樂，幼兒操作粘貼
1.幼兒動(dòng)手粘貼，老師巡回指導(dǎo)。
2.幼兒任選方法粘貼，老師提醒幼兒注意衛(wèi)生，相互謙讓。
結(jié)束部分
一、講評(píng)幼兒作品，讓幼兒感受成功。
1.今天我們的小畫家畫的真棒，瞧，果果，倫倫涂的顏色非常均勻......一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。
2.讓我們把這國(guó)旗貼在我們的展示處，好嗎？
二、幼兒聽音樂走出教室
小班美術(shù)教案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、展示心中對(duì)小學(xué)生活的想象，培養(yǎng)對(duì)小學(xué)的憧憬和熱愛。
2、學(xué)會(huì)用線條和顏色表達(dá)自己的想法。
3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖片教具一組。
【活動(dòng)過程】
1、環(huán)節(jié)的導(dǎo)入
師：小朋友們?cè)缟虾茫覀儸F(xiàn)在在幼兒園里是不是最大的哥哥姐姐啊?我們馬上就要去小學(xué)里面學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，對(duì)嗎?
2、主題“小學(xué)”的講解
師：我們馬上要成為一個(gè)小學(xué)生了，那你們有沒有誰去過或者見過小學(xué)呢?小學(xué)是怎樣的?
幼：......
師：那現(xiàn)在老師給你們展示一下老師看到的一些小學(xué)。
3、幼兒講解自己的想法
師：現(xiàn)在老師說要你們自己建造一所小學(xué)，你希望它是怎么樣的，那我們先一起閉上眼睛來想一想，我的那所小學(xué)要怎么建。好，把眼睛張開，我們請(qǐng)幾個(gè)小朋友講一下你的小學(xué)是怎么樣的。
4、作畫技巧講解
師：現(xiàn)在老師想讓你們把自己剛才建造的那所小學(xué)畫出來，大家都還記得剛才自己的那所小學(xué)吧，現(xiàn)在有什么不知道要怎么畫畫的話，講出來，我們和大家一起來想一想我們?cè)撛趺串?
5、作畫
師：好，現(xiàn)在想好的小朋友可以去畫了，沒有想好的也可以去座位上再想一下，現(xiàn)在我們回去自己的位置開始畫畫。請(qǐng)不要忘記寫自己的名字，你可以現(xiàn)在畫面的角落寫好自己的名字，好嗎?
6、總結(jié)
選取幾幅優(yōu)秀的.作品，請(qǐng)作者上來講一下。
活動(dòng)反思：
美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一部分被公認(rèn)為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的最具成效的學(xué)科之一，也是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力的良好渠道和途徑。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒個(gè)體身心發(fā)展。美術(shù)教育教學(xué)更應(yīng)該發(fā)揮出它所具有的獨(dú)特作用。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的實(shí)施，以及教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)，都應(yīng)該圍繞著服務(wù)于幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。幼兒園美術(shù)教育并不是教幼兒什么驚人之作，而是使他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，建立大膽創(chuàng)造的信心，養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的毅力，為將來無限的發(fā)展創(chuàng)造可能。
小班美術(shù)教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。
2、樂意積極動(dòng)手塑造，體驗(yàn)成功的快樂。
3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
4、感受作品的美感。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。
活動(dòng)過程：
1、欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗
"你喜歡這些花嗎？為什么？"
2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的.構(gòu)造
"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊(duì)的？"
教師根據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。
3、教師示范塑造花朵
引導(dǎo)幼兒軟說說"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀？花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽？葉子爸爸的手要牽在哪里？"
步驟：
1揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長(zhǎng)條形
2一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"
3剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。
4綠色的橡皮泥，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，變成"葉子爸爸"。
4、幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團(tuán)光滑了。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。
5、欣賞評(píng)價(jià)
小班美術(shù)教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2.能大膽畫出太陽寶寶的表情，并用點(diǎn)、線、面裝飾畫面，感受黑白對(duì)比的色彩美。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)裝飾畫的興趣，體驗(yàn)助人為樂的愉悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
太陽寶寶發(fā)型圖若干張，鉤線筆，白紙。
活動(dòng)過程
1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
——小朋友們，你們看，誰來了?(畫一個(gè)太陽寶寶)
——(指著太陽光芒問)這是什么?
——像太陽寶寶的什么呢?(頭發(fā))
——太陽寶寶明天要去做客，它覺得自己的發(fā)型一點(diǎn)兒也不好看，想去理發(fā)店做個(gè)漂亮的發(fā)型。我們一起去理發(fā)店幫太陽寶寶選發(fā)型，好嗎?
2.看太陽寶寶發(fā)型圖，并討論。
——這個(gè)發(fā)型是什么樣子的?
——這個(gè)發(fā)型還可以怎么改變一下?
——這個(gè)發(fā)型像什么?
——你喜歡哪一個(gè)發(fā)型?為什么?
3.講解畫法和要求。
——太陽寶寶想請(qǐng)小朋友為它設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)型，你們?cè)敢鈫?
——把太陽寶寶畫在紙的'中間，畫大一點(diǎn)，再畫出太陽寶寶的表情。
——用各種點(diǎn)和線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型，注意要畫的和別人不一樣。
4.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
(1)重點(diǎn)幫助能力較差的幼兒。
(2)引導(dǎo)幼兒向同伴學(xué)習(xí)。
5.開辦發(fā)型展示會(huì)，欣賞講評(píng)作品。
——請(qǐng)小朋友說一說你用了哪些線條設(shè)計(jì)發(fā)型的?
——你最喜歡哪個(gè)發(fā)型/為什么?
小班美術(shù)教案10
設(shè)計(jì)意圖
《冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動(dòng)。紙杯可以做成冰淇淋，對(duì)于中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，不能完美表現(xiàn)一件作品，為了能讓中班孩子在美工活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂。因此，我選擇了本次美觀漂亮、而且簡(jiǎn)單易學(xué)的《冰淇淋》手工活動(dòng)。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀，而且低碳環(huán)保，廢物利用。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征。
2．能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋，體驗(yàn)成功的喜悅。
3．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt課件
2、布置一個(gè)冷飲店的場(chǎng)景，架子上放上一些做好的冰淇淋
3、小紙杯、橡皮泥、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）、小玩具、各色皺紙等
活動(dòng)過程：
1、以開冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀察興趣。
師：在夏天熱的時(shí)候，小朋友們你們最喜歡吃什么？
師：你們最喜歡吃什么冰淇淋呢？
2、觀看ppt課件，欣賞不同的冰淇淋
師：冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？（欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀）
師：這些冰淇淋好看嗎？什么地方好看？
這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的.顧客非常多。我都來不及了你們?cè)敢鈳蛶臀覇幔?/p>
3、觀察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步驟
操作過程：先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成長(zhǎng)條，慢慢地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來一點(diǎn)就完成了。
4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法，引發(fā)幼兒制作的愿望。
5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導(dǎo)。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幫助能力弱的幼兒，提醒他們用泥盤旋時(shí)要小心，做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。
6、展示講評(píng)
教師小結(jié)：
今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？
活動(dòng)延伸
在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓勵(lì)幼兒做冰淇淋，激發(fā)幼兒的制作興趣，使幼兒的創(chuàng)作熱情和動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
活動(dòng)反思
在孩子的操作中，他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)，也許是第一次手工活動(dòng)，一些平時(shí)比較懶散的孩子也十分樂意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中，由于有的幼兒制作有快有慢，能力強(qiáng)的幼兒還主動(dòng)幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動(dòng)，我想在以后的活動(dòng)中，要多選擇一些類似活動(dòng)，這樣不僅符合他們的年齡特點(diǎn)，而且還在每一次的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒對(duì)手工制作的興趣與良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。
小班美術(shù)教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1。 會(huì)用長(zhǎng)方形、半圓形等簡(jiǎn)單的幾何圖形畫出小汽車的基本特征。
2。 學(xué)畫多種小汽車，并會(huì)大膽地進(jìn)行裝飾。
3。 大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
4。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5。 感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。 課前認(rèn)識(shí)小汽車，幼兒自帶玩具小汽車，在晨間活動(dòng)時(shí)讓幼兒玩一玩。
2。 幼兒用書，水彩筆或油畫棒。
活動(dòng)過程：
一、引出課題。
大家都很喜歡小汽車，今天老師要叫你們來畫小汽車。
二、講解示范。
引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的小汽車，或結(jié)合玩具小汽車示范。
1。 畫一個(gè)扁扁的長(zhǎng)方形做車身，上面靠后面畫一個(gè)梯形做窗，在車身上畫上車門，下面畫上兩個(gè)車輪，一輛小汽車就畫好了。
2。 給小汽車涂上漂亮的顏色，車內(nèi)畫上駕駛員和乘客。
教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。
三、幼兒練習(xí)。
教師把幼兒帶來的玩具小汽車全都放在前面桌上，以引導(dǎo)幼兒畫出各種小汽車。
1。 鼓勵(lì)幼兒畫出小汽車的基本結(jié)構(gòu)，顏色涂得漂亮，并能添加有關(guān)人、物。
2。 啟發(fā)幼兒畫出新型的小汽車。
四、講評(píng)。
幼兒互相參觀、評(píng)議�？纯础⒄f說，誰畫的小汽車樣子多，顏色涂得漂亮。
活動(dòng)反思：
這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢，目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確，活動(dòng)從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿，教態(tài)自然大方，語言親切、，師幼互動(dòng)效果好，在活動(dòng)中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動(dòng)作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。孩子在老師的.正確引導(dǎo)下幼兒畫面的布局合理，設(shè)計(jì)了各種形狀的汽車外形。點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子都大膽的表達(dá)自己的作品，孩子很有成就感，活動(dòng)始終以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)地位。
小班美術(shù)教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 仔細(xì)觀察葉脈，嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈。
2. 用水彩筆畫連續(xù)的直線。
3. 在教師的提醒下，能將使用過的材料放回原處。
4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
用水彩筆畫連續(xù)的直線，從而來表現(xiàn)不同的葉脈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在之前《大雨和小雨》的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)會(huì)畫短直線。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：葉子形狀的彩紙；幼兒創(chuàng)作時(shí)的背景音樂；展示時(shí)的紙質(zhì)大樹；水彩筆；小籃子等。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入，觀察樹葉的葉脈
1. 出示第一張PPT，看小樹身上有什么？（樹葉、樹枝……）
2. 師：是呀，樹上有很多很多的樹葉，那小朋友們還記不記得，很多很多用一個(gè)我們學(xué)過的詞語怎么說？（許多）
（分析：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的詞語“許多”，溫故而知新）
二、通過提問的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)葉脈
1.出示第二張PPT，師：看一下小樹葉的身上有什么？（花紋、線……）這些花紋是什么樣的呢？（一條一條的、長(zhǎng)長(zhǎng)的……）
2.師述：小樹葉身上的`花紋有一個(gè)好聽的名字，叫葉脈。
3.跟著老師一起大聲的說一說這個(gè)好聽的名字。（幼兒齊說“葉脈”）
4.師：小朋友們看一下這些葉脈長(zhǎng)的像什么？（飛機(jī)、小路……）
5.師述：葉脈是從中間的莖長(zhǎng)出來的，一直長(zhǎng)到樹葉邊上，一條一條的像小路，像蜘蛛網(wǎng)，還像魚骨頭。
6.師：小朋友們知道這些葉脈有什么作用嗎？（為樹葉做裝飾、好看）讓老師來告訴你們，小樹葉的葉脈是為樹葉提供養(yǎng)分的，讓樹葉快快長(zhǎng)大。
�。ǚ治觯鹤屪约和ㄟ^觀察來發(fā)現(xiàn)葉脈的特點(diǎn)，為接下來繪畫葉脈做鋪墊。）
三、教師示范，鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出連續(xù)的長(zhǎng)直線
1.出示第三張PPT，師：小朋友們想不想來畫一畫這些美麗的葉脈呢？（想）現(xiàn)在伸出你的手指，把它當(dāng)作畫筆。（幼兒伸出手指）
2.師：跟著老師一起畫一畫。（教師邊畫邊念兒歌：小畫筆，走走走，走到樹葉邊邊上。）
3.師：小朋友們?cè)诋嫷臅r(shí)候不能斷開，要連著畫。
4.師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手畫一畫吧。
�。ǚ治觯河脙焊鑱砦變旱淖⒁饬�，調(diào)動(dòng)幼兒繪畫的積極性，從而使幼兒能更好的完成繪畫。）
四、作品展示
請(qǐng)先畫好的小朋友自己把樹葉貼到事先準(zhǔn)備好的大樹上，一起欣賞美麗的葉脈。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中幼兒繪畫能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。本次活動(dòng)，我通過一段兒歌讓幼兒來完成葉脈的繪畫，不僅吸引了幼兒的注意力，而且還充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，在讓幼兒觀察葉脈的時(shí)候，可以出示不同的葉脈，不要單一的看一種，這樣會(huì)限制幼兒的思維。
小百科：葉脈是分布在葉肉組織中，起輸導(dǎo)和支持作用。葉脈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)隨葉脈的大小而不同。主脈或大的側(cè)脈中含有一條(或幾條) 維管束，其中木質(zhì)部位于上方(近葉的腹面)，韌皮部位于下方(近葉背面)，二者之間有形成層，分裂能力較弱，活動(dòng)時(shí)間較短。
小班美術(shù)教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線、廣告紙等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)。
2、讓幼兒通過與家長(zhǎng)的相互合作，體驗(yàn)手工制作帶來的成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、浴帽幼兒人手一只，布條、舊磁帶、毛線、廣告紙、報(bào)紙、絲帶、皺紋紙等若干
2、假發(fā)套5個(gè)，排練好大班的小小模特隊(duì)
3、音樂磁帶2盤、錄音機(jī)
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒制作的興趣。
師：小朋友們，今天大班的姐姐要來給我們表演節(jié)目啦，大家歡迎！
（在迪斯科的.音樂中，大班幼兒戴上假發(fā)表演）
姐姐表演得精彩嗎？漂亮嗎？
那你覺得她們哪漂亮呢？
教師小結(jié)：原來姐姐頭上戴的是漂亮的假發(fā)。
2、欣賞自制假發(fā)，討論制作方法。
你知道這么漂亮的假發(fā)是用什么材料做成的呢？
寶寶來，我們一起上來看看。（幼兒上臺(tái)欣賞自制假發(fā)）
誰來說一說你剛才看到的假發(fā)是用什么材料做成的呢？
小結(jié)：原來布頭、毛線、報(bào)紙……這些材料都可以來做漂亮的假發(fā)。
怎么樣把這些材料貼上去呢？寶寶請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小腦筋和旁邊的好朋友說一說。（幼兒議論、回答）
寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋，今天我們就用雙面膠來試一試。
�。ǔ鍪驹∶保┙處熓痉�,看老師先在浴帽上粘好雙面膠，這一步可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙做，然后把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,寶寶要小心,別把膠帶撕下來,小班寶寶可以讓爸爸媽媽幫著撕，最后找一種你喜歡的材料把它貼上去。哪個(gè)寶寶也來試一試。
幼兒嘗試。
寶寶們，讓我們和爸爸媽媽一起來做一個(gè)漂亮的假發(fā)，好嗎？
手指游戲：拇指食指碰碰，食指中指剪剪，我是快樂的魔術(shù)師。寶寶發(fā)揮你的巧巧手，我們開始吧！ 3、幼兒制作假發(fā)，教師巡回指導(dǎo)。
小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來制作。
提醒家長(zhǎng)盡量讓幼兒自己動(dòng)手做。
活動(dòng)結(jié)束：
請(qǐng)幼兒戴上假發(fā)，與父母一起在迪斯科的音樂中展示，體驗(yàn)成功的喜悅。
小班美術(shù)教案14
活動(dòng)名稱：手指點(diǎn)畫《彩色的雨滴》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能大膽地用手指蘸彩色顏料，用“點(diǎn)”“提”動(dòng)作從上往下，一下一下地點(diǎn)畫雨滴
2.學(xué)習(xí)用用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快落下，跳躍的情緒。
3. 初步體驗(yàn)合作作畫的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從上往下，點(diǎn)畫出雨滴。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作點(diǎn)畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖，紅、黃、藍(lán)、綠顏料和吸水海綿，抹布若干塊，
活動(dòng)過程：
一、音樂游戲《大雨和小雨》
1. 聽音樂《大雨和小雨》，引導(dǎo)幼兒用身體和手部的動(dòng)作，感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn)、提的動(dòng)作。
二、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的`方法繪畫雨滴。
1. 播放雨點(diǎn)視頻和圖片，感知小雨點(diǎn)的特征。
2. 教師示范在合適的位置云下面點(diǎn)畫小雨點(diǎn)。
3. 教師：你們想不想來玩一個(gè)彩色雨滴的游戲？今天我們請(qǐng)來了顏料寶寶來幫忙（展示顏料），雨滴寶寶要從烏云里落下來了，我們也拿出小手學(xué)學(xué)他的樣子把。
4. 小結(jié)：二拇弟輕輕蘸顏料，烏云烏云來了，雨滴落下來，點(diǎn)一滴，抬起來，往下點(diǎn)一滴，在抬起來…好多好多彩色的小雨滴。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1. 幼兒自由選擇顏料、空間繪畫彩色的雨滴。
2. 教師提醒幼兒在烏云下面繪畫，注意雨滴一滴一滴的，從上往下點(diǎn)。
四、評(píng)價(jià)展示。
1. 教師：哇！你們看，我們班的小朋友下了一場(chǎng)彩色的雨，真的是太漂亮了，鼓掌表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧！我們一起和彩色的雨滴跳跳舞吧！
2. 播放音樂《大雨和小雨》，感受下雨天的快樂。
小班美術(shù)教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫波浪線的線圖。
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及對(duì)美術(shù)的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒愛媽媽的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
芭比娃娃兩個(gè)，卡片《媽媽的卷發(fā)》，水彩筆。幼兒美術(shù)書。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
1、教師引導(dǎo)幼兒唱歌曲《好媽媽》，加強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的情感，將幼兒帶入意境。
2、教師“小朋友，唱了這首《好媽媽》的歌，你們愛自己的媽媽嗎?你們的媽媽漂亮嗎?媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?”(幼兒答;卷的，直的，短的，長(zhǎng)的。)
二、游戲
師：“今天老師給小朋友們帶來兩個(gè)新的朋友，看一看她們是誰?”芭比娃娃要跟小朋友們打招呼了，“嗨!小朋友們好，”小朋友說“芭比娃娃好!”(老師示出芭比娃娃讓幼兒觀看。)師;“小朋友們看看芭比娃娃漂亮嗎?她們的頭發(fā)長(zhǎng)得是什么樣子的'，一個(gè)是直直的，一個(gè)是卷卷的。那!你們覺得芭比娃娃的頭發(fā)是直發(fā)漂亮還是卷發(fā)漂亮，”(既然是卷發(fā)漂亮!)我們今天就一起來給媽媽畫卷發(fā)好嗎?
三、展示卡片《媽媽的卷發(fā)》
1、讓幼兒觀察卡片。師;“首先看看老師是怎么畫媽媽的卷發(fā)。”(講解，示范用水彩筆畫卷發(fā)的方法，畫波浪線。)
2、教師給幼兒發(fā)彩色筆和幼兒美術(shù)書。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手作畫，教師來巡回指導(dǎo)。
四、教師收集，欣賞幼兒作品，給與幼兒鼓勵(lì)和表彰。
五、結(jié)束活動(dòng);“寶寶們，今天你們把媽媽的卷發(fā)畫的都很漂亮，回家了把畫送給自己的媽媽好嗎?寶寶們畫畫，都畫的很累了，現(xiàn)在我們休息一會(huì)吧�！�
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