幼兒園小班美術(shù)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案，歡迎大家分享。

幼兒園小班美術(shù)教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、香蕉的外貌特征與生長特征。

　　1、 嘗試掌握棉簽繪畫的技能，能獨立完成畫作。

　　2、喜歡參與活動，體驗寫意繪畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 ppt香蕉的圖片

　　2、 顏料，抹布，瓶蓋若干，白紙若干。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：你們有喜歡吃的水果嗎？

　　夏老師最喜歡吃的水果是香蕉，你們喜歡吃嗎？

　　二、 出示ppt

　　師：我這里有一些特別漂亮的`香蕉，請你們來看看。

　　它們長什么樣？長的像什么？

　　出示“站”起來的香蕉。

　　這個香蕉怎么了？像什么呢？

　　三、 介紹材料

　　師：今天夏老師帶了一個神奇的工具來幫助我們畫香蕉，讓我們一起看看。

　　（出示棉簽和卡紙）

　　用棉簽怎么畫香蕉呢？你們覺得應(yīng)香蕉吧！

　�。ㄟ呏v述畫法邊在幼兒眼前完成畫作）

　　四、 幼兒作畫

　�。ń處熝不刂笇�(dǎo)作品）

　　五、欣賞幼兒作品

　　師：誰愿意來說說你畫的香蕉？

　�。◣熡坠餐�欣賞作品）

　　反思：

　　香蕉是我們生活中常見的水果，平時在我們幼兒園里也能吃到。所以當(dāng)我出示圖片時，孩子們都很興奮：老師，這是香蕉。問到香蕉的樣子，孩子們也是能夠很清楚的說出來。問到像什么？孩子們的想象力也有了一點局限，都是小船，黃黃的，再沒有其他的了。為了讓孩子們能夠發(fā)揮更多的想象力，我起了一個頭，彎彎的香蕉像飛鏢一樣，開始我還擔(dān)心孩子們不認(rèn)識飛鏢，只聽到孩子們馬上說：老師，飛鏢飛出去會回來的。接下去，孩子們的思維就慢慢打開了，有的說像滑滑梯、蹺蹺板，黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上，顏料不容易印出來，看到這次的作品，孩子們已經(jīng)掌握了棉簽畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。

幼兒園小班美術(shù)教案2

　　2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。

　　活動準(zhǔn)備：PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

　　活動過程：

　　一、出示PPT：

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?

　　2、你從哪里看出來春天來了?

　　(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽表達(dá)，教師進(jìn)行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了，花兒

　　都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了)

　　1、看一看，這是什么?(柳樹)

　　2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)

　　3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了，怎么辦呢?

　　4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢?

　　(教師示范添畫柳條)

　　引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的'相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)

　　行指導(dǎo)。

　　看一看，誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

　　在班級的個別化學(xué)習(xí)活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒

幼兒園小班美術(shù)教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)粘貼的技能，能連續(xù)粘貼圓形，貼出毛毛蟲的身體

　　2、能在合理的位置粘貼，大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型

　　3、體驗成功的樂趣

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、⑴印有一個毛毛蟲的頭，若干大小相同的各色圓形的硬紙卡，毛毛蟲的頭和圓形可以從硬卡紙上取下。如圖：

　　⑵、印有葉子的硬紙卡，葉子能從卡上取下，如圖:

　　2、膠棒每人一支，

　　活動過程：

　　1、出示材料，引發(fā)幼兒制作興趣

　　2、教師示范制作過程

　　⑴、先把材料從硬紙卡上取下

　�、�、把毛毛蟲的頭的背面涂上膠，粘貼在樹葉上的.合適位置

　�、�、挨著毛毛蟲的頭一個一個粘貼圓形，注意每個圓形要挨在一起，中間不能有空隙。

　　3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

　�、拧⒂變褐谱�，教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)個別幼兒正確的粘貼方法，

　�、�、鼓勵幼兒大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型

　　4、幼兒作品展示

幼兒園小班美術(shù)教案4

　　一、活動目標(biāo)

　　1、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

　　2、經(jīng)過印畫活動，提高幼兒對顏色的認(rèn)識本事和繪畫的興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備木珠，瓶蓋，錄音機，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤（內(nèi)防海綿）三、活動過程1、播放歌曲《春天來了》，激發(fā)幼兒想畫花的愿望。

　�。�1）出示范例，問：這些畫美麗嗎？是用什么印成的？

　　（2）出示各種木珠和瓶蓋，說：教師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的`，你們會印嗎？大家都來試一試吧！

　　2、講解示范。

　　將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花。能夠印成紅、黃、藍(lán)等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最終，用油畫棒畫上莖和葉子。

　　3、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　每個幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個瓶蓋只能蘸一種顏色，大家能夠交換使用，要盡量多印些花。最終用油畫棒畫上莖和葉子。

　　4、欣賞與評價。

幼兒園小班美術(shù)教案5

　　活動名稱：

　　創(chuàng)意美術(shù)

　　活動資料：

　　《長長的頭發(fā)》

　　活動目標(biāo)：

　　1、支持鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進(jìn)行美術(shù)活動；

　　2、能大膽運用自我喜愛的顏色作畫。

　　活動準(zhǔn)備：創(chuàng)意繪本，畫有柳樹、樹干的大圖一張

　　活動過程：一、將各種樹干圖片張貼在活動室周圍；

　　二、組織幼兒坐好后交談；

　　1、小朋友，你們認(rèn)識這些樹嗎？來，讓我們認(rèn)識認(rèn)識他們吧�。ㄋ蓸洹�楊樹、梧桐樹等等）

　　2、大樹和我們小朋友一樣，每一棵都長得不一樣。

　　找找它們有哪些不一樣的地方？（樹干有的高、有的底、有的`粗、有的細(xì)；樹葉也長得不一樣）。

　　3、拿出柳樹的圖片，請幼兒仔細(xì)觀察圖片

　　（1）、柳樹的形狀是什么樣的（它的樹枝長長的、細(xì)細(xì)的、軟軟的）

　　（2）、柳樹的枝條像什么？（像媽媽的長頭發(fā)、像馬尾巴像綠色的彩帶）。

　　三、請幼兒翻開創(chuàng)意繪本，講述故事，

　　創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情。

　　四、出示畫有柳樹干的大圖，教師示范，在樹干上畫出長長的軟軟的柳枝。

　　五、鼓勵幼兒大膽選用自我喜歡的顏色進(jìn)行作畫。

幼兒園小班美術(shù)教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1．能根據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫。

　　2．體驗美術(shù)活動的快樂。

　　3．大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　4．在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　5．培養(yǎng)幼兒的'技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　糖果若干、畫畫玩玩P10"糖果"、油畫棒人手一份。

　　活動過程：

　　1．出示糖果，觀察糖果的外形。

　　T：瞧！這是什么？是什么樣子的？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察多種糖果的外形特征、色彩等）2．教師示范。

　　教師講解示范用一種顏色畫糖果，用另一中顏色涂色，講解涂色的注意點：

　　3．幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　提示幼兒使用油畫棒的注意點。

　　4．展示評價。

幼兒園小班美術(shù)教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察不一樣形狀的氣球，并聯(lián)想各種不一樣的瓜果。

　　2、積極參與嘗試用各種材料來布置瓜棚。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、綠色紙條、即時貼、卡紙、油性筆。

　　2、各種氣球。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入�？匆豢�，說一說。

　　1、今日教師帶來了好東西，小朋友們想看嗎？

　　2、我們一齊來看教師帶來的好東西。（出示紙箱，里面裝著瓜（西瓜、黃瓜、絲瓜））

　　3、這是什么？（西瓜）西瓜是什么樣貌的？還有什么瓜和西瓜一樣呢？

　　XXX來，請你幫教師從箱子里面拿出一個水果，這是什么？（黃瓜）黃瓜是什么樣貌的？

　　XXX來，請你幫教師從箱子里面拿一個水果，這是什么？（絲瓜）絲瓜是什么樣貌的？

　　教師小結(jié)：西瓜、哈密瓜、香瓜……是長得圓圓的，胖胖的；而黃瓜和絲瓜長得長長的，瘦瘦的`。

　　二、出示氣球，幼兒自由聯(lián)想。

　　1、師：今日仲教師帶來了許多氣球?qū)殞�，它們呀，今日要去參加瓜棚下的化妝舞會。我們看看它們長得像誰？（出示圖片）（幼兒自由討論）師：它們和我們的瓜寶寶還有哪里不一樣？

　　教師小結(jié)：瓜寶寶身上有很多好看的花紋，黑黑的，彎彎的。

　　今日教師幫你們準(zhǔn)備了很多給氣球?qū)殞毣瘖y的材料，請小朋友們和爸爸媽媽一齊去幫氣球?qū)殞殏兇┥掀�亮的衣服吧�?/p>

　　三、幼兒和家長一齊操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、活動結(jié)束。

　　教師播放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》帶領(lǐng)幼兒一齊跳舞。

幼兒園小班美術(shù)教案8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠畫出氣球。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　3、體驗繪畫的樂趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　準(zhǔn)備材料：

　　1、繪畫紙、彩筆、面簽

　　2、大小不同的圓蓋若干

　　3、不同顏色的氣球

　　活動過程：

　　1、觀察氣球

　　教師出示各種不同顏色大小的氣球，每組三個，請小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀、大小。

　　2、畫氣球

　　教師向小朋友介紹工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球，也可以借助大小不同的.圓蓋來畫氣球。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔，小朋友可以畫出大小不同的氣球。

　　幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球，分二組進(jìn)行(一組：用面簽畫氣球

　　二組：用彩筆畫氣球)。

　　引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球，告訴小朋友在畫氣球時，要多觀察實物，嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

　　3、裝飾氣球

　　小朋友畫完氣球后，可以給它裝扮一下，讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案)

　　活動延伸：

　　美工區(qū)(五彩氣球城)

幼兒園小班美術(shù)教案9

　　【活動背景】

　　小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽娃娃》是我們在開展建構(gòu)式課程《石頭大玩家》主題活動中產(chǎn)生的。在《石頭大玩家》主題活動中，我們按照主題目標(biāo)，和孩子、家長一齊收集各種各樣的石頭，我們發(fā)現(xiàn)，石頭很趣味，有的大，有的小，有的像小山，有的像餅干，有的像巖石，不僅僅形狀不一樣，還有不一樣的顏色。我們和石頭玩起了鋪路、造房子、斯諾克、石頭造型、畫石頭、夾石頭等游戲，石頭給我們帶來了許多驚喜和歡樂。其中孩子最喜歡的就是鵝卵石了，它們圓圓的，光滑的外形，使孩子不時地擺玩著，有的說它像花心、像大餅、像臉蛋、像太陽……在幼兒充分想象的基礎(chǔ)上，我們開展小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽娃娃》，幫忙幼兒提升對于石頭的經(jīng)驗，獲得想象和創(chuàng)作的樂趣。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、根據(jù)鵝卵石外形特點，大膽使用橡皮泥，用團(tuán)、搓、壓、扭等方法制作太陽娃娃。

　　2、大膽想象，表現(xiàn)太陽娃娃的可愛，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　鵝卵石、蛋糕盆人手一個；各色橡皮泥每桌一份；電子白板課件。

　　【活動過程】

　　一、觀察材料，引出課題。

　　1、組織幼兒觀察桌上材料。

　　師：今日，我們桌子上有些什么呢？

　　教師小結(jié)：對，我們桌子上有五顏六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，還有教師和小朋友一齊收集的鵝卵石。

　　2、引發(fā)思考：不用小手碰，仔細(xì)看看，你覺得鵝卵石像什么？

　　根據(jù)幼兒回答小結(jié)：鵝卵石像……，它還像太陽。

　　展示課件太陽娃娃，鵝卵石像太陽娃娃的什么？

　　3、提出要求：今日，我們就用鵝卵石和橡皮泥來做一個可愛的太陽娃娃。

　　（評析：這個環(huán)節(jié)，由觀察桌面材料引出，充分研究了小班幼兒注意力發(fā)展的特點，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)今日活動的具體活動材料，引出主要材料——石頭，然后經(jīng)過簡單的提問、觀察，鼓勵幼兒大膽想象，幫忙幼兒梳理鵝卵石的特點，為后面用鵝卵石制作太陽娃娃做鋪墊。）二、師幼互動，探索制作太陽娃娃的'步驟、方法。

　　1、怎樣做太陽娃娃呢。出示并演示課件。

　�、俨襟E1：選擇一塊鵝卵石，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，怎樣放才適合做太陽娃娃的臉，然后用一點點橡皮泥捏在鵝卵石后面，壓在蛋糕盆上，將鵝卵石固定在盆子里。

　�、诓襟E2：接下來就來做太陽娃娃。太陽娃娃的臉上有什么？眼睛、嘴巴能夠怎樣做。

　　涂手練習(xí)：團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成一個小圓子，壓一壓，變成一雙小眼睛。團(tuán)一團(tuán)，壓一壓、捏一捏，變成彎彎小嘴巴。

　�、鄄襟E3：太陽娃娃的五官做好后，接下來做什么。太陽娃娃的辮子能夠怎樣做呢？

　　涂手練習(xí)：搓一搓，搓得細(xì)細(xì)長長的，變成根根小辮子。

　　師：太陽娃娃做好了，他笑瞇瞇的，有好多辮子，發(fā)出許多光芒，照得我們滿頭大汗的。

　　（評析：這個師幼互動、交流分享的環(huán)節(jié)中，教師恰到好處地運用了電子白板課件演示，使孩子一目了然地了解了石頭怎樣擺放最適合做太陽娃娃的臉，運用課件演示同時配上朗朗上口的兒歌，幫忙孩子了解太陽娃娃了解制作太陽娃娃五官的方法。在活動中，幼兒始終處于興奮狀態(tài)，經(jīng)過說說、看看、學(xué)學(xué)，幫忙孩子掌握了搓、團(tuán)、壓、卷等技巧，孩子興趣濃厚。）2、拓展想象，表現(xiàn)太陽娃娃的可愛。

　�、俪鍪咎�陽娃娃范例2，組織幼兒說說：這個太陽娃娃和剛才我們做的太陽娃娃有什么地方不一樣。

　　教師根據(jù)幼兒回答小結(jié)：他們的眼睛、嘴巴的形狀不一樣，并且，他們的辮子也不一樣，我們做的太陽娃娃的辮子是搓一搓做成的，這個娃娃的辮子是搓一搓后，再扭一扭做成的，并且顏色也不一樣，剛才用了一種顏色，第二個太陽娃娃用了兩種顏色，看上去更漂亮了。

　�、诔鍪痉独�3、4，組織幼兒說說，喜歡哪個娃娃嗎？為什么？他們是怎樣做的？

　　教師小結(jié)：這個娃娃的辮子制作的方法又不一樣了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像個小蝸牛，并且用了五顏六色的，像彩虹。

　　第四個娃娃也是用團(tuán)一團(tuán)，捏一捏的方法，看上去像只孔雀，真漂亮。

　　（評析：環(huán)節(jié)中，教師依次出示了幾個不一樣的太陽娃娃的范例，引導(dǎo)孩子比較觀察，說說這些太陽娃娃有什么不一樣，你最喜歡哪個？想想它是怎樣做出來的，幫忙幼兒明白，嘴巴、眼睛形狀不一樣，制作出來的太陽娃娃也各不相同，太陽娃娃的辮子能夠用搓、團(tuán)、卷等各種方法制作，能夠選擇幾種顏色制作，能夠按必須的規(guī)律排列等。經(jīng)過一系列的觀察和欣賞活動，不僅僅豐富了孩子對太陽娃娃的認(rèn)識，提高了孩子制作的技能技巧，還進(jìn)一步提高了孩子比較、觀察和欣賞美的本事。）3、你想做一個什么樣的太陽娃娃？

　　根據(jù)幼兒的講述，教師在電子白板上進(jìn)行操作，幫忙幼兒梳理自我的經(jīng)驗，加深對自我想象的印象。

　�。ㄔu析：這個環(huán)節(jié)給了孩子思考的時間和機會，教師運用電子白板的功能，將孩子思考的及時進(jìn)行在課件上展示出來，對于小班孩子來說，這是將想法落實在行動上的一個最好的說明，使孩子清晰地看到自我的設(shè)想，并及時梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的經(jīng)驗，這個環(huán)節(jié)，將孩子的想象、表述上了一個新臺階。）三、幼兒創(chuàng)作。

　　1、接下來我們用鵝卵石和橡皮泥來做一個美麗的太陽娃娃。做的時候，先做什么，再做什么，要注意些什么呢？

　　2、提醒幼兒先選石頭，需要用哪種顏色的橡皮泥，就在罐子里取一些，用不完的還進(jìn)去。

　　3、鼓勵幼兒用各色橡皮泥，用團(tuán)、壓、卷、搓等方法制作太陽娃娃的辮子，表現(xiàn)太陽娃娃的美麗、可愛。

　　（評析：這個環(huán)節(jié)中，教師的交待十分清楚，使小班孩子很清楚制作太陽娃娃的步驟，取泥的方法，使孩子能順利、有創(chuàng)意地進(jìn)行制作。制作技能較熟練，作品豐富趣味。）四、作品欣賞。

　　組織幼兒欣賞制作的太陽娃娃照片，請小作者做簡單介紹，體驗制作的歡樂。

　　【活動反思】

　　整個活動目標(biāo)定位較準(zhǔn)確，活動中始終能圍繞目標(biāo)開展活動�；顒迎h(huán)節(jié)清晰，能抓住幼兒興趣，從觀察材料開始，引出鵝卵石，再組織孩子想象說說“鵝卵石像什么”引出太陽娃娃，然后觀察太陽娃娃，探索用鵝卵石和橡皮泥制作太陽娃娃的方法、步驟，環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，既注重了幼兒的想象力、語言本事的發(fā)展，又關(guān)注了幼兒的探索學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，使孩子的學(xué)習(xí)始終堅持著濃厚的興趣�；顒又校�電子白板的使用，也使活動生動鮮亮，極大程度地激發(fā)了孩子活動的興趣。活動開始部分，利用電子白板旋轉(zhuǎn)功能，很形象地幫忙孩子選擇石頭、想象怎樣操作，使太陽娃娃的臉更好看。中間部分，利用電子白板的凸顯功能，將第一幅作品由淺入深呈此刻第二幅作品中，讓孩子說說，什么地方不一樣，使孩子很形象、直觀地表述，了解太陽娃娃的不一樣之處。最終部分，讓孩子說說“你想做一個什么樣的太陽娃娃”，讓孩子說出自我的想法，然后根據(jù)孩子的講述，在電子白板上操作，使孩子清晰地看到自我的設(shè)想，并及時梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的經(jīng)驗。本次活動孩子和爸爸媽媽一齊動手操作，作品較為豐富，體驗了親子制作的歡樂。

幼兒園小班美術(shù)教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。

　　2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。

　　3、激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術(shù)活動興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。

　　活動重點：

　　能用簡單的線條裝飾小花傘。

　　活動難點：

　　在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。

　　活動流程：

　　激發(fā)興趣--引導(dǎo)聯(lián)想--幼兒創(chuàng)作--展示交流活動過程：

　�。ㄒ唬┰诮處熤笇�(dǎo)下，幼兒先集體再自由欣賞小花傘。

　　教師：你們看，它們是什么？好像什么呢？

　�。ǘ�）在教師的引導(dǎo)下，幼兒共同欣賞和談?wù)撔』▊恪?/strong>

　　1．教師：你們喜歡小花傘嗎？為什么喜歡它？

　　2．引導(dǎo)幼兒觀察周圍的傘，找出自己喜歡的小花傘。

　　教師：這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋，你最喜歡哪把傘呢？你為什么喜歡它？它哪里漂亮？

　　3．教師放映PPT轉(zhuǎn)動的傘，讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動的顏色、花紋的變化。（并讓孩子知道三轉(zhuǎn)動起來是圓形）教師：看看，小花傘轉(zhuǎn)起來像什么？顏色怎么樣了？花紋怎么樣了？這和停住時有什么不一樣？

　　4．和幼兒一起說說小花傘：小花傘真漂亮，幫我擋雨遮太陽，打開來像美麗的花，轉(zhuǎn)起來像飛舞的圓。

　　（三）激發(fā)興趣：

　　師語：春天來，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小動物們高興極了，它們呀?jīng)Q定去春游�？纯从心男┬�動物哪？小雞．青蛙．．．它們玩得真開心�。�

　　一會太陽就躲進(jìn)了烏云里面，"轟隆隆"打雷了，"嘀嗒嘀嗒"下雨了，小動們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。

　　師語：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪？

　　幼兒：送一把雨傘、雨衣．．．．．．教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們就給小動物們送一把傘吧．四、引導(dǎo)聯(lián)想1、師語：老師這里給每一個小動物都準(zhǔn)備了一些傘（白紙傘），你們看漂亮嗎？為什么？

　　怎樣使小雨傘變得更漂亮哪？（涂顏色、畫花樣等）

　　2、老師這里有幾把雨傘，你們看看漂亮嗎？為什么？是怎樣畫的'？

　　你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪？

　　五、幼兒創(chuàng)作

　　1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧！它們一定會很高興的！

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

　　六、展示交流（送傘）

　　1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看，說說你要送給哪一個小動物？，講一講自己送了一把什么樣的傘？

　　2、剛才小動物們得到了你們的幫助，它們非常高興，還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀？（不用謝）那么平時別人有了困難，我們應(yīng)該怎么辦哪？（想辦法幫幫別人）

幼兒園小班美術(shù)教案11