【精選】小班社會教案范文集合七篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班社會教案7篇，歡迎大家分享。

小班社會教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1通過交流討論等方法，感受到自己長大后身體的變化。

　　2愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

　　3感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。

　　活動準(zhǔn)備

　　1 ppt課件。

　　2 各類嬰兒衣物、物品等，長頸鹿測量尺。

　　活動過程

　　一、出示照片，引發(fā)思考。

　　1、出示小朋友們小時候的腳丫圖片。

　　2、你們知道這是小朋友多大時候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢?

　　兩個腳丫比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么?

　　二、操作比較：

　　(1)小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。)

　　(2)幼兒說身體的變化。

　　三、出示長頸鹿測量尺，感受身高的變化，

　　1幼兒和長頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。

　　老師這里有一頭長頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰愿意和長勁鹿比一比呢?

　　2、：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的'長大了。

　　四. 討論自己怎樣長高長大的，感受爸爸媽媽的辛苦。

　　交流：每天，是誰在幫助我們一天天地長大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?

　　幼兒自由表達(dá)，我們應(yīng)該給爸爸媽媽說什么呢?

　　五、扮演爸爸媽媽，體驗爸爸媽媽的辛苦。

　　1模仿爸爸媽媽照顧寶寶。

　　六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長大的故事。

　　七、：我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長大了會自己做各種事情，希望小朋友們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng)。

小班社會教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂于為大人做些力所能及的小事。

　　2、懂得關(guān)愛自己的家人。

　　3、遇事能嘗試提出解決問題的簡單辦法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有基本的打電話的生活經(jīng)驗。教師了解幼兒能夠承擔(dān)哪些力所能及的勞動。

　　2、環(huán)境準(zhǔn)備：貓姐姐、貓媽媽頭飾各一個，小貓的胸飾幼兒人手一個，布置“小貓的家”場景，貓媽媽的電話錄音，電腦。

　　活動過程：

　　1、小貓回家。

　�。�1） 教師戴頭飾扮貓姐姐，幼兒扮小貓。

　　貓姐姐帶小貓們到外面玩，邊玩邊念兒歌：“小花貓，喵喵喵�！�

　　（2）突然下起雨來，小貓們跑回家，走到家門口，貓姐姐帶領(lǐng)小貓們敲門：“媽媽，我們回來了！”

　　2、推門進(jìn)去：“咦，媽媽不在家啊，媽媽到哪里去了？”

　�。�1）小貓們走進(jìn)家門，自由地圍坐在貓姐姐的周圍。

　　（2）教師提問：“咦，媽媽不在家，她會去什么地方呢？”啟發(fā)幼兒猜猜媽媽又可能去的地方。

　�。�3）教師提問：“這么長時間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢？”請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪里去了。

　　（4）根據(jù)幼兒的'回答，貓姐姐決定打電話問問媽媽。

　　3、打電話了解媽媽的去向。

　�。�1）貓姐姐給媽媽打電話，可是電話關(guān)機。（播放錄音）

　�。�2）教師提問：“媽媽沒有去上班，手機也關(guān)機了，這可怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒想辦法，提出給爸爸打電話的辦法。

　　（3）教師提問：“我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話�！�

　�。�4）貓姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小貓，你知道媽媽到哪里去了嗎？噢，原來奶奶生病了，媽媽去照顧奶奶了�！�

　　4、幫助媽媽。

　�。�1）電話鈴響了，貓姐姐拿起電話，放媽媽的電話錄音：“小貓們，我是媽媽，奶奶生病了，我在照顧奶奶，現(xiàn)在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎？請幫媽媽把毛巾疊好；杯子收起來放整齊；把桌上的書整理整理好；小椅子排排整齊；把自己的玩具整理好。小貓們都聽清楚了嗎？”

　�。�2）教師提問：“你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么嗎？請幼兒復(fù)述電話的內(nèi)容。

　�。�3）請小貓們整理屋子。

　　5、媽媽回來了。

　　（1）教師：“我們把家整理的多干凈啊，媽媽說的事情我們都做好了沒有？”請小貓們互相檢查。

　�。�2）媽媽回來了，（請配班老師扮貓媽媽）。貓媽媽：“孩子們，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干的好孩子�！�

　�。�3）幼兒聽音樂表演“我真的很棒”。

小班社會教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。

　　2、用不同的方式表達(dá)對媽媽的感謝。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.名畫欣賞：《母與子》

　　2.“兒歌”：《小板凳》

　　3.VCD磁帶《小板凳》4.蠟筆 書面紙 剪刀

　　活動過程：

　　一、 欣賞名畫《母與子》，請幼兒猜一猜：——畫中有誰？猜猜這個阿姨是這個孩子的什么人》？為什么？

　　二、和幼兒一起欣賞VCD，念唱兒歌《小板凳》。

　　三、請幼兒想一想，說一說：——媽媽平時很照顧我們，我們應(yīng)該怎樣跟她說謝謝呢“——兒歌里的小朋友是怎樣感謝媽媽的.？——與幼兒討論向媽媽表達(dá)謝意的方式，如捶背、幫忙拿東西，送卡片……

　　、制作心意卡，想媽媽表達(dá)感謝�！�—協(xié)助幼兒將書面紙對折。畫上心形剪下來，并畫上對媽媽的感謝；幫幼兒寫上給媽媽的甜甜話，回家時送給媽媽。——一邊制作一邊欣賞兒歌音樂。五、請幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽捶捶背或做點其他事。

　　區(qū)域活動：

　　1、美工活動區(qū)展示名畫《母與子》，引導(dǎo)幼兒感受畫面?zhèn)鬟f的母子情。讓幼兒畫畫母親和自己。

　　2、語言活動區(qū)將兒歌制成掛圖讓幼兒欣賞，鼓勵幼兒按自己的生活經(jīng)驗來改編兒歌。例如：小沙發(fā)，真舒服，我請爸爸歇一歇，我給爸爸捏捏肩，爸爸說我乖寶寶。同時，將幼兒自編的兒歌記錄下來。

　　活動評價：

　　1、會念唱兒歌

　　2、會至少使用兩種方式表達(dá)對媽媽

小班社會教案 篇4

　　目標(biāo)：

　　1、愿意幫助同伴并感受幫助別人帶來的快樂。

　　2、積極想辦法幫助伙伴。

　　重點：

　　愿意幫助同伴并感受幫助別人帶來的快樂。

　　難點：

　　積極想辦法幫助伙伴。

　　準(zhǔn)備：

　　故事磁帶、照片、小仙女娃娃一個、黑云白云各一個、木偶臺、小豬手偶、圖片。

　　過程：

　　一、演木偶講故事，激發(fā)興趣，理解故事內(nèi)容

　　今天咱們班來了一個小客人，她是誰呀？她可不是一般的小客人，她是小仙女。你們看小仙女她怎么了（帶眼淚出來）？哎呀到底發(fā)生了什么事呀？為什么哭呀？咱們快來看一看。（演木偶）

　　二、幫助哭泣的小仙女想辦法

　　你們都知道了小仙女為什么哭了？你們都看見了，小仙女的朋友是怎么幫助她的.？（幼兒回答）

　　如果我們是小仙女的伙伴，怎么幫助小仙女呢？有什么好辦法幫助她，她一定很開心，它的云一定是白色的。（幼兒隨意回答難點：能想各種辦法幫助）

　　三、幫助身邊伙伴想辦法

　　那么我們小朋友在一起的時候有沒有這樣的事情呀？她哭了，不高興了。對了，我呀也看見了一件事，小漁有一天突然間想媽媽了，她可傷心了，小漁，你還記得嗎？你們都是怎么幫助她的？（幼兒邊說我邊出示照片）大家都說的特別好。提問幼兒幫助別人的感受，再問小漁被別人幫助的感受。

　　四、幫助別人真快樂

　　出示大照片，那天我看見小漁哭了，我給照下來了，看到小漁笑了，你是怎樣想的。（幼兒回答）幫助朋友是這么開心，有朋友幫助也這么開心，更喜歡幼兒園老師，小朋友多高興、多開心呀！聽音樂，表演唱，“我們大家真快樂”。

小班社會教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，嘗試運用多種方法，尋求躲避貓的最佳方法。

　　2、知道當(dāng)大家意見不一致時，可以通過少數(shù)服從多數(shù)原則來解決問題。

　　3、愿意在活動中積極動腦，與同伴合作游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　鈴鐺、手電筒、小花、皮球、圈、小車，PPT、15個紅色磁鐵、早晨、下午、晚上的圖片。

　　活動過程：

　　一、介紹角色，引出主題

　　1、出示老鼠圖片，引起幼兒的想象。

　　看，這兒有一只老鼠，它在干什么？那它在想什么呢？

　　二、理解故事內(nèi)容

　　1、一天，老鼠們外出回來，發(fā)現(xiàn)倉庫里亂七八糟，還有一張奇怪的紙條（出示），上面寫著："膽小鬼，你們好啊！我是農(nóng)場主的貓，喵！今天這個就算我的自我介紹了。下次見面時，我會飽餐一頓！明白嗎？"

　　2、大家一起想辦法老鼠們趕緊召開緊急會議。這時，一位年長的鼠爺爺說："聽說以前我爺爺在貓脖子上掛了個什么東西，它就沒轍了。"可是鼠爺爺想不起來掛的是什么東西了。小朋友，你們認(rèn)為該在貓脖子上掛什么好呢？（幼兒討論）

　　3、今天，老鼠把這些東西帶來了（一一出示），請你們做一下小參謀，想一想，看看哪樣?xùn)|西最適合，只要貓一出現(xiàn)，老鼠們就能知道。(幼兒操作)

　　4、剛才這幾位小朋友說了他們的理由，你同意誰的想法，請你站在他的身后。

　　5、和幼兒統(tǒng)計最終的票數(shù)，得出結(jié)論看一看，哪邊隊伍長？說明同意給貓掛鈴鐺的小朋友最多，那我們就決定給貓的脖子上掛一個鈴鐺吧。

　　6、小結(jié)：

　　看來，當(dāng)我們有不同意見的時候，我們可以嘗試用少數(shù)服從多數(shù)的方法來解決問題。

　　三、交流討論，解決問題老鼠們決定把鈴鐺放在禮物盒里，讓女主人給貓掛上，這可真是一個好辦法！可是什么時候把鈴鐺送去呢？（幼兒討論）老鼠們經(jīng)過討論，想到了三個方法，一是早上的時候送去放在門口（出示早上的圖片），二是中午的時候送去放在門口（出示中午的圖片），三是大半夜大家都睡著的時候送去放在門口（出示晚上的圖片），這三個方法都很好，到底該選哪個呢？（幼兒討論）我們還是用少數(shù)服從多數(shù)的`方法來幫助老鼠們作決定吧，你同意哪個方法，就把你手中的紅標(biāo)記貼在它的下面。

　　1、幼兒操作

　　2、我們看看哪種方法同意的人數(shù)最多？

　　3、老鼠開心地找來一個鈴鐺精心包裝起來。

　　四、完善故事結(jié)尾第二天，女主人一開門，看到了腳旁邊的禮盒，"給聰穎帥氣的貓咪？哎喲，貓咪，給你的禮物耶！"女主人把鈴鐺掛在貓脖子上，貓當(dāng)然很生氣，前爪不停地抓，脖子使勁兒搖，可是沒有用，當(dāng)啷當(dāng)啷！從那天開始，老鼠們一聽到當(dāng)啷當(dāng)啷的響聲就藏到院子里、田野里，它們頓頓飽餐，度過了冬天。

　　五、活動延伸

　　1、其實，在我們的生活中經(jīng)常會遇到不同意見的時候，我們就可以用少數(shù)服從多數(shù)的方法來作決定。

　　2、今天外面天氣真不錯，我們出去玩吧。老師給大家準(zhǔn)備了三種游戲（出示皮球、圈、小車），你想玩哪種游戲？

　　3、大家的意見都不同，怎么辦呢？我們可以用剛才學(xué)到的方法"少數(shù)服從多數(shù)"來作決定。你想玩哪種游戲，你就站在它的后面。

　　4、統(tǒng)計最后結(jié)果，選出人數(shù)最多的一種游戲。

　　5、排好隊，跟著老師一起去玩小車（球或圈）。

小班社會教案 篇6

　　目標(biāo)：

　　幼兒在幫助市長解決道路擁堵問題的過程中，感受現(xiàn)代城市交通道路的變化以及暢通的路給我們帶來的方便。

　　準(zhǔn)備：

　　故事書，小組討論使用紙、筆。

　　過程：

　　一、幼兒回憶堵車時的`情景

　　1、為什么會堵車？

　　小結(jié)：交通事故、車子拋錨、修路、不遵守交通規(guī)則……都會造成馬路擁堵。

　　2、你遇到過堵車嗎？堵車時，你感覺怎樣？

　　二、閱讀圖書，理解故事，

　　1、有一位市長，他也一樣著急。（閱讀圖書《小汽車和小弟子》）

　　2、聽到這里，你們說說，這個城市怎么啦？（出示立體教具，給孩子直觀地感受，充分體會到馬路的擁堵，為“想辦法”作鋪墊。）

　　3、你有什么好辦法，可以讓馬路暢通起來？

　　三、幼兒小組討論，尋找解決的辦法

　　1、給你們5分鐘，你們可以自己想，也可以和朋友商量商量；可以周圍找找、看看資料，也可以畫下來。想出好辦法幫幫他們。

　　2、觀察幼兒討論情況。

　　四、交流分享，梳理、拓展的孩子

　　你們想出了什么好辦法。（各組選一個代表介紹）

　　歸類、梳理：（版面）

　　1、先進(jìn)的交通工具：輕軌、地鐵、磁懸浮、輪船等。

　　你知道上海有幾條地鐵線路？上海有輕軌嗎？

　　2、暢通的道路設(shè)施：高架、隧道、大橋、馬路拓寬等。

　　有幾條隧道？你知道些什么高架？

　　3、想象——未來的交通工具

　　小結(jié)：

　　有了這些先進(jìn)的交通工具、道路設(shè)施，我們的道路變得暢通起來、我們的出行更方便了。知道11號線嗎？它正在建造，開通后我們到上海就更方便。

　　延伸：

　　你們想了許多辦法，我們來看看故事里年輕人想了什么辦法？（故事延續(xù)）故事很幽默，不過我們的辦法更好，我們可以把自己的辦法編到故事里去。

小班社會教案 篇7

　　幼兒園小班社會教案：垃圾

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。

　　2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。

　　活動一： “垃圾的產(chǎn)生”

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。

　　2、實物投影儀。

　　活動過程：

　　1、參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么？在哪里見過這些現(xiàn)象？

　　2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？

　　3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的.垃圾；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾。

　　4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的？

　　活動二：“垃圾的危害”

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圖片四幅：（1）垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲；（2）在醫(yī)院打點滴的腹瀉病人；（3）行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；（4）小朋友撿了垃圾放進(jìn)口袋里。

　　2、實物投影儀；活動室地面散布一些紙屑、紙片。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。

　　2、組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害？

　　3、看圖片（1）—（3）了解：垃圾的危害。

　　4、看圖片（四）討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？

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