【精品】美術(shù)教案模板錦集10篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡觀察周圍的花，懂得花兒好看不能摘。
2、用旋轉(zhuǎn)的方式把圓點(diǎn)變大，表示越開越大的花。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫有草地，大樹背景的畫面。觀察過各種花，花開放過程的照片，各種花的照片。
活動(dòng)過程：
一、觀察與欣賞
1、教師：春天到了，小花園里的花開了。（出示各種花的照片）
說說各種花朵的.名字和顏色，找找自己喜歡的花。
2、觀察照片，了解花兒從小到大，慢慢開放的過程。
小結(jié)：春天到了，各種各樣的花長出了小花苞，花兒越開越大，變成了大花朵。
二、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、教師示范用蠟筆將小花苞變成大花朵，用旋轉(zhuǎn)的方式把圓點(diǎn)變大，表示越開越大的花，然后在花的下面添畫莖和葉子。
2、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)，提醒要讓小花園里的花全部開放。
3、引導(dǎo)幼兒邊畫邊說這是什么花。
三、欣賞交流
1、看看哪些花都開了？（幼兒互相欣賞作品）
2、教師做攝影師，為每朵花朵拍照。
四、延伸
花兒還可以用手指點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)，并逐漸豐富春天的景象。
美術(shù)教案 篇2
教材分析
1.節(jié)是設(shè)計(jì)*應(yīng)用 本節(jié)課不僅重視面具的設(shè)計(jì)制作技術(shù)，更引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在人類社會的發(fā)展進(jìn)程中，面具的由來，演變和不斷變化的過程及各個(gè)國家、民族、地地域?qū)γ婢叩睦斫猓⑦\(yùn)用不同質(zhì)地的材料，造型創(chuàng)作面具。
2．本節(jié)核心是選擇不同材料，設(shè)計(jì)制作立體面具，學(xué)生可結(jié)合校園活動(dòng)不同主題頭戴面具進(jìn)行表演。
學(xué)情分析
1、學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣濃厚，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，對于面具設(shè)計(jì)*應(yīng)用的設(shè)計(jì)制作知識掌握不夠。作品立體感不強(qiáng)。
2．概念化美術(shù)創(chuàng)作現(xiàn)象比較多重束縛了學(xué)生的美術(shù)觀察能力和創(chuàng)造能力，在教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的觀察能力、造能力和實(shí)踐操作培養(yǎng)和鍛煉。
3．應(yīng)抓住學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和趣點(diǎn)傳授本課知識是本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上要解決好的'難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)
1. 欣賞面具藝術(shù)，多角度認(rèn)識面具藝術(shù)。
2.通過欣賞，了解米啊局在表現(xiàn)人物外形特佂和性格特征上常用的手法，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
3.選用恰當(dāng)?shù)牟牧希\(yùn)用剪、刻、粘貼、彩繪等技法，采用小組合作方式完成立體或平面的面具設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)合作互助精神。
4.舉辦面具表演活動(dòng)，體驗(yàn)面具的獨(dú)特魅力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1. 對材料的理解（材料的色彩、肌理等）和對材料的綜合利用。
2. 設(shè)計(jì)制作出有新意的藝術(shù)效果獨(dú)特的面具。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過欣賞，感受青花瓷盤的色彩美和圖案美。
2.嘗試運(yùn)用各種線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。
3.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試運(yùn)用各種線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。活動(dòng)難點(diǎn)：會運(yùn)用連續(xù)花紋和單獨(dú)花紋進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先了解青花瓷的由來、認(rèn)識過生活中的普通瓷器制品。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：PPT課件，一次性紙盤若干，藍(lán)色記號筆若干。
活動(dòng)過程：
一、通過談話，播放ppt，認(rèn)識青花瓷盤。
指導(dǎo)語：小朋友你們家里是不是有許多漂亮的盤子呢?今天老師也帶來了許多漂亮的盤子，我們一起來看看吧！
二、進(jìn)一步欣賞青花瓷圖片，加深對線條、圖案的認(rèn)識。
�、拍憧吹搅耸裁礃拥�'花紋和圖案？這些美麗的花紋都裝飾在盤子的什么部位？（盤心、盤邊。）
�。�2）這些花紋是怎么排隊(duì)的？
三、明確要求，幼兒操作。
1、個(gè)別幼兒談?wù)勛约耗阍O(shè)計(jì)的盤子，中間畫什么，周圍畫什么？
2、教師提出要求，幼兒操作。
�、傧妊b飾中間的，再裝飾旁邊的；
�、诖竽懷b飾，讓自己的作品與眾不同；
�、垡３之嬅嬲麧�。
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。
四、展示作品、分享評價(jià)。
將幼兒的作品布置在展板上，提問：你最喜歡哪個(gè)盤子，為什么？
五、延伸活動(dòng)：
進(jìn)一步豐富與拓展幼兒相關(guān)知識與經(jīng)驗(yàn)。
美術(shù)教案 篇4
上課：師生問好！
一、談話引入新課：
師：同學(xué)們見過雪嗎？
生：沒有
生：見過
師：在哪見過？見過真的雪嗎？
生：電視上、哈爾濱、西安……
師：雪是怎樣的，讓我們?nèi)タ匆豢矗?/p>
二、欣賞、感受雪（播放雪景錄像）
師旁話：雪飄落在地上，一點(diǎn)點(diǎn)、一片片，落在地上、房頂上、樹上，到處都是潔白、潔白的。人們?nèi)ベp雪、堆雪人、打雪仗，雪花給人們帶來了無限的快樂。
三、欣賞同學(xué)剪貼的雪花
師：今天同學(xué)們課前剪了許多漂亮的雪花。鄭馳請你說說你為什么這樣剪？
生：我看到的雪花就是這樣的。
師：你覺得雪花是毛茸茸的，所以把雪花毛茸茸的感覺剪出來。
師：歐小文，你也說說。
生：我覺得雪花像一朵花。
師：雪花像一朵花。雪花這么漂亮，想不想堆個(gè)雪人呢？我們一起來堆個(gè)雪人吧。
生：好！
四、用綜合材料拼貼雪人，與學(xué)生剪貼的雪花一起共同營造“下雪了”的課堂氛圍并出示課題
師：先做個(gè)什么呢？
做個(gè)圓形，老師用撕紙的方法先撕一個(gè)橢圓形，做雪人的肚子。然后做什么？
生：頭
師：再撕一個(gè)小一點(diǎn)的橢圓形做它的頭，然后做什么呢？
生：鼻子
師：鼻子用什么材料呢？
生：辣椒、紅蘿卜
師：對我們在家時(shí)用辣椒，在美術(shù)課堂時(shí)，我選一個(gè)常用的大紅油性筆。然后貼什么呢？
生：眼睛
師：用磁鐵怎么樣？
師：再給它加個(gè)帽子。用什么做手？
生：掃把
師：我們用板刷好不好？
生：還沒嘴巴呢？
師：那用卡紙給它撕一個(gè)嘴巴。
師：這里太空了，怎么辦？
生：貼上扣子
師：用磁鐵做扣子，再圍個(gè)圍巾好不好？試一下
生：嘴巴和圍巾的顏色差不多。
師：那我們換個(gè)顏色吧。
師：小雪人拼出來了。今天我們一起到雪的世界去畫“下雪了”（出示課題）
五、創(chuàng)設(shè)“小青蛇想看雪景”的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作的興趣。
師：下雪了，下雪了，大家真高興。咦？小青蛇，你怎么不高興呀？
小青蛇：（旁白）冬天一到太冷了，我必須去冬眠了，每年的美麗的雪景我都沒看到，實(shí)在太可惜了。（課件）
師：小青蛇，別傷心。同學(xué)們，劉老師有個(gè)提議，讓我們這節(jié)課認(rèn)真聽、仔細(xì)看、大膽畫，把這美麗的雪景畫下來，寄給小青蛇，讓小青蛇也能欣賞到美麗的雪景，好嗎？
師：那我們就先去看雪吧。雪到底長什么樣子呢？
六、學(xué)生觀察遠(yuǎn)處和顯微鏡下雪花的樣子，
師：（課件播放）雪到底長什么樣子呢？遠(yuǎn)處看雪和肉眼看的雪是怎樣的，請你注意觀察，下面我們再看看放得很大很大，在顯微鏡下看到的雪花的樣子。請你仔細(xì)觀察。
師：請你說說遠(yuǎn)處看的雪花長什么樣子，顯微鏡下的雪花又長什么樣子。
生1：遠(yuǎn)處看的雪花是一點(diǎn)點(diǎn)的小圓點(diǎn)。顯微鏡下看的雪花，是很多圖形的。
生2：遠(yuǎn)處看的，一點(diǎn)點(diǎn)、一條條。顯微鏡下看的是晶瑩透亮，很多圖形的。
師：講得真好，表揚(yáng)她，大家仔細(xì)看一看，顯微鏡下的雪花又許多不同的花紋結(jié)構(gòu)，但它們都是六角形的。
七、師生共同探討雪花的畫法。
師：請兩位同學(xué)來畫畫雪花的樣子。其他同學(xué)可以用手比劃你心中雪花的樣子。
�。▋晌煌瑢W(xué)到講臺畫，其他同學(xué)邊看邊比劃。）
師：同學(xué)們畫得真好！遠(yuǎn)看的雪花一點(diǎn)點(diǎn)、一粒粒；近看的.雪花被同學(xué)們用不同的點(diǎn)線裝飾成好看的圖案。
師：雪花飄下來，怎樣才能畫出雪花潔白的樣子？有沒有辦法？
生：用油畫棒的白色在黑紙上畫。
生：太陽光照下，亮的地方不用力圖，暗的地方用力涂一涂，顯出黑白效果。
師：哦，畫出明暗是嗎？
生1：用涂改液來畫
生2：還可以用珠光筆
師：那么多的辦法！對我們可以在深色紙上畫出雪花潔白的樣子，還可以夸張一點(diǎn)，畫一些顯微鏡下的雪花的樣子。（教師邊講邊示范）
生：老師，還有辦法。可以用白色的蠟筆在白色的紙上畫，然后再用藍(lán)色的水涂。
師：喔？這白色的油畫棒畫在白色的紙上行嗎？（教師邊講邊示范）請一位魔術(shù)師來試一下。
師：下面我們來看看劉魔術(shù)師的表演。（學(xué)生上臺將水彩色刷在剛才老師示范的紙上）
生齊：哇！
師：這位魔術(shù)師真棒，我們表揚(yáng)他。
師：這是蠟筆水彩畫法，一會我們也可以試一下。
八、通過游戲，了解畫雪人時(shí)不同眼睛位置的重要作用及顏色的對比關(guān)系
師：雪越下越大了，我們來玩?zhèn)�堆雪人的游戲吧。
師：（邊演示邊講解）大小兩個(gè)圓球，然后在上面貼眼睛，咦？！把眼睛向下放，雪人地下了頭；向上放……向左……向右……放在不同的地方，雪人的動(dòng)作神態(tài)也不同，那就是說--我們繪畫時(shí)要怎么樣呢？
生：注意畫眼睛的位置。
師：對，根據(jù)你的構(gòu)圖要求畫眼睛。會有不同的動(dòng)態(tài)。下面做什么？
生：貼鼻子
師：選哪個(gè)呢？為什么不選白色的？
生：看不見。
師：那么就是說我們畫時(shí)要注意顏色的搭配，畫的時(shí)候要靈活一些：變換一下帽子、鼻子，每個(gè)人都不同了。
師：看看別人堆的雪人是怎樣的？看他們用什么材料，裝飾成什么樣子。（課件播放）
九、啟發(fā)學(xué)生如何完善畫面
師：用剛才的方法可以畫出小雪人，小雪人是不是太孤單了，怎么辦？
生：畫些雪。
生：畫小朋友。畫小朋友打雪仗。畫小動(dòng)物
師：同學(xué)們想得真好，老師這里也添了些景物、添了人物這樣畫面就更加豐富，有趣了。（老師完善師生共同完成的畫面）
生：哇，真漂亮！
師：老師告訴你們一個(gè)秘密，這個(gè)秘密是不輕易告訴別人的。那就是：畫畫時(shí)要注意形狀，雪花、雪人的形狀。然后把顏色搭配好，再把周圍的環(huán)境添上，就可以畫出一幅完整的畫了。（教師貼出“形、色、境”）。
師：大家想不想試一試？別著急，我們?nèi)タ磩e的小朋友是怎樣把形色境畫好的。欣賞一下。（課件：兒童畫欣賞）
十、選擇工具，學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)
師：哎，小青蛇給我發(fā)了一個(gè)信息，它要求同學(xué)們用油畫棒等工具，選擇合適的紙，畫出美麗的雪景。
第一組同學(xué)用油畫棒畫在砂紙上；第二組同學(xué)用油畫棒和水彩畫在水彩紙上；第三組畫在扇形的黑卡紙上，第四組用油畫棒畫在宣紙上；第五組同學(xué)畫在圓形的紙盤上。
師：同學(xué)們郵遞員叔叔十五分鐘來到這里，請大家在十五分鐘內(nèi)畫好，有沒有信心呀，請大家開始吧。（定時(shí)器開始計(jì)時(shí)）
十一、學(xué)生展示作品，并進(jìn)行評價(jià)
�。ㄍ瑢W(xué)們分組把畫展示在老師準(zhǔn)備的信封展板上，每個(gè)展板形成了各自的特色。給學(xué)生美得享受）
師：同學(xué)們畫的畫太漂亮了，今天我們來做一個(gè)小小鑒賞家，評一評，這里的畫你喜歡哪一幅？今天老師告訴大家的秘密就是：抓住形、色、境來評。請你評一評。
生：我喜歡這幅畫，它的顏色很漂亮，小朋友也畫得好，畫了很多的雪花，小雪人玩得也很開心。
師：評的真好。請你評一評。
生：我喜歡這幅，雪人畫得很開心的樣子。
師：同學(xué)們畫出這么美的畫，小青蛇一定很高興，來，我們把郵票貼上，讓小青蛇看一看。
�。▽W(xué)生分別給各展板貼上畫著雪景的郵票）
十二、聽雪孩子的故事，感受雪性、雪中情
師：同學(xué)們今天表現(xiàn)得真棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)故事給大家看。（課件：《雪孩子》）
師：通過這個(gè)故事，你知道什么？
生1：通過這個(gè)故事我知道：太陽吸收水可以變成云。
生2：雪融化后被太陽照著會變成水蒸氣，然后變成白云。
生3:雪孩子為了救小白兔弄得自己也滿頭大汗了
十三、獎(jiǎng)勵(lì)手工制作的“雪球”，感受美術(shù)的趣味性、實(shí)用性……
師：今天同學(xué)們看雪、畫雪，還知道講道理，表現(xiàn)得太好了。老師每組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)雪球。下課我們一起去打雪仗好嗎？（每組發(fā)一個(gè)紙做的“雪球”）
生齊：嘢！
師：走，打雪仗去！
十四、課后拓展，展示雪的立體表現(xiàn)，感受美術(shù)表現(xiàn)手法的多樣性。--立體雪景的做法
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)理念：
1、動(dòng)物們是可愛的，珍貴的，而且它們永遠(yuǎn)是屬于大自然的。通過“小鳥的家”這課，引導(dǎo)學(xué)生珍惜環(huán)境，關(guān)愛大自然，從小要有環(huán)保的意識。
2、在孩子們的心里，動(dòng)物是可愛的，而且和它們可以平等交流并且成為好朋友。那么孩子們對動(dòng)物的情感表現(xiàn)，這就是平時(shí)大人們對孩子們各種態(tài)度的表現(xiàn)。讓孩子們從小就要感覺到身邊到處充滿著友善和愛，這樣，才能促進(jìn)他們的身心健康。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在制作“小鳥的家”，繪制愛鳥、護(hù)鳥標(biāo)志的藝術(shù)活動(dòng)中，讓學(xué)生自由選擇工具、材料，充滿感情地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。
2、引發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的愛心和對自然環(huán)境的關(guān)注。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、鳥窩范作、盒子、白紙等。
學(xué)生：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。
教學(xué)過程：
一、師生問好。
二、情境激情，引導(dǎo)省思
1、師：小朋友們聽，是誰來了？
學(xué)生跟唱，律動(dòng)。
2、師：噓！這是什么聲音？
3、師：你知道發(fā)生了什么事嗎？
生：……
4、師：我們來看看，到底發(fā)生了什么？
5、師：看到這些，你想替大樹和小鳥對人類說些什么呢？
生：……
三、學(xué)習(xí)兒歌，指導(dǎo)構(gòu)思
1、師：小朋友們講得真好！就象這首兒歌里說的，樹林是小鳥的家，
請大家一起跟我來朗讀一遍。
2、師：現(xiàn)在小鳥沒有家了，多可憐呀！你們怎樣幫幫它呢？
生：種樹、做鳥窩……
3、師：其實(shí)在我們的校園里，就有許許多多的樹，你們愿意邀請小鳥們到我們校園里來安家，與我們做伴嗎？
不過要給小鳥安家，光有樹可不行，還要有什么？
生：鳥窩。
師：你覺得可以用什么來做鳥窩？
生：……
師：看，老師手里的這個(gè)鳥窩是用什么做的？
我們在紙盒上打開門和窗就能做鳥窩了，不僅將要廢棄的物品利用了起來，而且還給了小鳥一個(gè)溫暖的家，真是一舉兩得！不過要吸引小鳥來，就要把紙盒房子裝飾得怎樣？
生：漂亮！
師：你有哪些辦法來進(jìn)行裝飾？
生：彩筆畫，彩紙貼……
4、師：小朋友們的.主意真不錯(cuò)，可是光光我們愛護(hù)小鳥可不行，我們要號召所有的人都來愛鳥、護(hù)鳥�？矗唬�1）班的小朋友想出了好辦法，設(shè)計(jì)了一些愛鳥、護(hù)鳥的標(biāo)志。
師：這些標(biāo)志都有些什么形狀的？
師：標(biāo)志上有些什么？
生：字、拼音、畫。
師：你想在標(biāo)志上寫些什么？畫些什么？
師：因?yàn)槲覀冞�沒有學(xué)漢字，我們可以寫拼音，還可以畫上一些與小鳥有關(guān)的畫。標(biāo)志要盡可能大、色彩鮮艷、醒目一些，這樣才能吸引人。
四、小組合作，創(chuàng)作活動(dòng)
師：現(xiàn)在我們能為小鳥做兩件事，做鳥窩和標(biāo)志。請一小組的同學(xué)商量一下，你們是做鳥窩，還是標(biāo)志，請組長到前面來拿相應(yīng)的材料。
生：商量、制作。
五、布置拓展，情感延伸
師：小朋友們做好了嗎，舉起來給大家看看，現(xiàn)在我們到校園里去，把鳥窩和標(biāo)志安置、懸掛起來好嗎？
生：一起出教室，布置鳥窩、標(biāo)志。日后跟蹤、護(hù)理。
教學(xué)反思：
1、 在孩子們的心里，動(dòng)物是可愛的，而且和它們可以平等交流并且成為好朋友。如果觀察孩子在動(dòng)物面前的表現(xiàn)，我們會發(fā)現(xiàn)，孩子會將成人對他們的態(tài)度、情感和愛的方式，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)在動(dòng)物身上。
2、 愛動(dòng)物是孩子的天性，在他們眼里，動(dòng)物永遠(yuǎn)是可愛、可親的。因此，兒童時(shí)期是播種純真、友善的最佳年齡階段。讓孩子們從小就要感覺到身邊到處充滿著友善和愛，這樣，才能促進(jìn)他們的身心健康。
3、 學(xué)生對大自然生命的體驗(yàn)，有著一種情感的投入和關(guān)愛。通過不同的自然音響來反映小鳥的遭遇，呼出小鳥的心聲，同樣也是孩子們的心聲。
4、 動(dòng)物們是可愛的，珍貴的，而且它們永遠(yuǎn)是屬于大自然的。通過“小鳥的家”這課，從環(huán)保入手，引導(dǎo)學(xué)生怎樣來珍惜環(huán)境，保護(hù)大自然，不亂砍亂伐，為小鳥建一個(gè)溫暖的家，從小增強(qiáng)環(huán)保的意識。
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識柳條的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用棉簽從樹干開始畫柳條，用棉簽點(diǎn)畫柳葉。
2、體驗(yàn)用棉簽作畫的樂趣，增加繪畫活動(dòng)的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棉簽若干，綠色水粉顏料，畫有柳樹的`畫紙，小碟子。
活動(dòng)過程：
一、 談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柳條的特征
教師：今天老師給小朋友們帶來了一幅畫，我們來看看畫的是什么？出示范畫。
提問：柳條是什么顏色的？是什么樣子的？（長長的，細(xì)細(xì)的，越來越細(xì)）葉子是什么樣的（小小的）
二、 教師示范
教師：這張畫可不是用筆畫的。讓我們來看看到底是怎么畫的。
教師示范并講述要點(diǎn)：小手捏住棉簽的中間，動(dòng)動(dòng)我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長長的，半圓形的，越來越細(xì)。
請小朋友們空手跟老師練一練。（畫一個(gè)半圓，先重后輕，輕輕把棉簽?zāi)闷饋恚?/p>
然后用棉簽把柳樹的葉子點(diǎn)出來。
三、 幼兒練習(xí)
幼兒練習(xí)，教師單獨(dú)指導(dǎo)。
四、 展示幼兒作品，并點(diǎn)評。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞線條流暢，表現(xiàn)大膽的作品。
美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)內(nèi)容：
繪畫《裝飾手套》
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過用圖案設(shè)計(jì)、裝飾手套，使幼兒初步了解圖案的對稱美，知道裝飾畫的實(shí)用價(jià)值。
2、引導(dǎo)幼兒裝飾時(shí)注意兩只手套的圖案基本一致，涂色均勻有力，色彩鮮艷。
3、感受作品的美感。
4、感受色彩對比。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集各種顏色、各種圖案的手套，布置一塊"手套專賣店"的版面
2、范例手套三副（裝飾的花紋、方法各異）
活動(dòng)過程
1.出示"手套專賣店"的版面，引導(dǎo)幼兒觀察手套。
2.請幼兒說說這些手套上有什么圖案、是什么顏色的？你覺得哪副手套最漂亮？跟旁邊的小朋友講一講、說一說。（幼兒自由觀察、講述）
3.請個(gè)別幼兒講述。
老師小結(jié)。
4.欣賞范例。
老師這里也設(shè)計(jì)了幾副手套，想不想看一看。（出示故意弄亂的手套）呀，這些手套都弄亂了，誰來幫忙整理一下。
請幼兒上來配對，并說說為什么這兩只要放在一起。引導(dǎo)幼兒說出它們的圖案、顏色一樣，是一副。
5.告訴幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對稱。兩只手套上的花紋應(yīng)該是對稱的。
6.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。
老師想在我們班也開一個(gè)手套專賣店，你們愿不愿意當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師，幫我設(shè)計(jì)出更漂亮的手套？
7.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒兩只手套的圖案、顏色要一致。
8.展示、評價(jià)。
小朋友真能干，設(shè)計(jì)的手套真漂亮�，F(xiàn)在，我們的手套專賣店可以開張啦！我來做營業(yè)員阿姨，如果你來買手套，你會選哪一副？為什么？
引導(dǎo)幼兒從手套的圖案、顏色是否對稱，顏色是否鮮艷來評價(jià)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)開始時(shí)，我讓幼兒欣賞自己的小手套，感受美麗的手套，讓幼兒在欣賞和討論的.同時(shí)，了解線條與點(diǎn)的不同組合，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖案的方法。當(dāng)老師進(jìn)行操作和示范時(shí)，孩子們的創(chuàng)意欲望都被激發(fā)了出來，都蠢蠢欲動(dòng)欲動(dòng)想?yún)⑴c到活動(dòng)中去。在接下來的第一次嘗試中，孩子們都能快樂地將自己融入在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)用正確的方法給餅干裱上圖案;用簡單的線條和點(diǎn)的組合設(shè)計(jì)圖案。
美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受房子的不同，選擇自己喜歡的材料大膽想象和設(shè)計(jì)心目中的房子。
2.體驗(yàn)創(chuàng)造和表現(xiàn)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過房子。
物質(zhì)準(zhǔn)備：畫布、記號筆、瓶蓋、毛球、吸管、紐扣、橡皮紙、報(bào)紙、卡紙、彩色A4紙、水粉顏料。
活動(dòng)過程
一、感受體驗(yàn)——房子的不同
�。ㄒ唬┱掌瑢�(dǎo)入，感受房子的不同
1.欣賞房子：今天小朋友帶來了許多你們找到的觀察過的房子的照片，請你們介紹一下。
2.交流：請你介紹一下你看到的房子是怎么樣的？給你什么樣的感覺？
3.梳理：原來房子有不同的形狀，有圓形的、三角形的，還有不同的.顏色、不同的高度、不同的風(fēng)格給我們帶來了不一樣的感受，讓我們感覺到城市的美麗。
�。ǘ﹦�(chuàng)造想象——自己心目中的房子
提問：如果讓你來做小小設(shè)計(jì)師，你會為自己設(shè)計(jì)一座怎么樣特別的房子呢？
梳理：原來在你們心目中房子可以這么先進(jìn)，不僅美觀、實(shí)用，還有那么多先進(jìn)的用途。
二、作品創(chuàng)作——嘗試創(chuàng)作心目中的房子。
1.要求：請你們設(shè)計(jì)一座自己喜歡的心目中的房子
2.幼兒創(chuàng)作
三、欣賞——表述自己設(shè)計(jì)的房子特別的地方
1.幼兒自由地相互欣賞交流。
2.個(gè)別交流：請你來說說你設(shè)計(jì)的房子。
3.你們真棒，設(shè)計(jì)的房子不僅美觀、實(shí)用，還有那么多先進(jìn)的用途。因?yàn)橛辛四銈冞@些小小設(shè)計(jì)師，未來的城市會變的更加的美麗、先進(jìn)。
美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識小綿羊，愿意幫助小綿羊。
2.能夠團(tuán)紙團(tuán)，體驗(yàn)制作“羊毛”的樂趣。
3.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小綿羊圖片、小綿羊輪廓圖、皺紋紙、膠棒等。
活動(dòng)過程
一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小綿羊
1.出示小綿羊圖片，觀察小綿羊,簡單了解小綿羊的基本外形特征。
2.與幼兒重點(diǎn)觀察羊毛的'形狀特征，知道小綿羊要換新衣服過冬了。
二、幼兒團(tuán)紙團(tuán)做“羊毛”，體驗(yàn)其中的樂趣
1.教師示范做“羊毛”---團(tuán)紙團(tuán)，幼兒觀察雙手協(xié)調(diào)地團(tuán)紙團(tuán)。
2.幼兒操作，教師適時(shí)指導(dǎo)，注意在手心里團(tuán)紙團(tuán)。
3.教師指導(dǎo)幼兒將“羊毛”粘貼在“綿羊”身上。
三、欣賞作小綿羊穿上“新衣服”，大家一起分享幫助別人的快樂。
教學(xué)反思：
孩子們非常地感興趣，通過本次活動(dòng)，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動(dòng)地質(zhì)量，因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。
美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂磁帶一盒。
紅、黃、綠色顏料每組各一盤，抹布每組兩塊。
幼兒用書人手一冊，白紙放在黑板上，彩色粉筆。
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫圓圓的紅花、黃花和綠色的小草。
在點(diǎn)畫活動(dòng)中，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫以及蝴蝶找花的快樂。
活動(dòng)過程
1、音樂活動(dòng)《春天來了》。
�。�1）教師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?讓我們一起跟著音樂歌唱《春天舞了》好嗎?
�。�2）師生一起表演唱歌曲《春天來了》。
�。�3）仿編歌曲《春天來了》。
教師：春天來了，除了紅花、黃花會對你笑，還有什么花會開放呢?
教師根據(jù)幼兒的講述，用相應(yīng)的彩色粉筆畫在黑板上，然后帶領(lǐng)幼兒歌唱春天……
2、了解手指點(diǎn)畫小花和小草的基本方法。
（1）讓幼兒觀察桌子上的'顏料，教師：桌子上有什么?
�。�2）教師出示幼兒用書，啟發(fā)幼兒想一想，說一說：沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草?
�。�3）教師根據(jù)幼兒的講述，在黑板的白紙上點(diǎn)畫小草和小花，邊畫邊說：“小草發(fā)芽了!”“花兒開放了!”
�。�4）重點(diǎn)讓幼兒了解手指點(diǎn)畫的過程：先用手指蘸綠色在空白的地方畫許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再蘸紅色顏料點(diǎn)畫許多圓圓的小紅花——將手指擦干凈——蘸黃色顏料點(diǎn)畫小黃花。
3、出示幼兒用書。
鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書上點(diǎn)畫許多小花和小草，教師巡回觀察，給予具體的指導(dǎo)和幫助。
4、展示幼兒作品。
�。�1）請小朋友將小椅子推進(jìn)桌子里面。
（2）播放音樂，請幼兒相互觀賞桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，圍繞著桌子，在“花叢”紅飛舞……。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章：
美術(shù)的教案11-08
美術(shù)橋的教案04-08
美術(shù)繪畫教案02-21
美術(shù)顏色教案02-22
有關(guān)美術(shù)教案02-08
美術(shù)教案范文04-15
美術(shù)夢教案03-03
春的美術(shù)教案02-22
美術(shù)《小熊》教案02-06
大班美術(shù)教案03-27