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小班教案

時間:2023-07-18 08:42:33 教案 我要投稿

【精華】小班教案模板錦集6篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的小班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】小班教案模板錦集6篇

小班教案 篇1

  活動目標:

  1、幫助幼兒鞏固在輪廓內(nèi)均勻涂色的技能。

  2、引導幼兒繼續(xù)學習用油畫筆大面積刷顏色的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,會自由地選擇自己喜愛的顏色大膽涂色;顒訙蕚洌河彤嫲簟嫼媚P

  范畫

  活動過程:

  一、導入活動,引導幼兒觀察圖片,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友們看一看,這張圖上有什么?彩虹姐姐給云彩娃娃穿上了各種顏色的漂亮衣服,把它們打扮的漂漂亮亮的`。你們想不想也來畫一幅美麗的云彩圖呢?

  二、教師幫助幼兒回憶在輪廓內(nèi)均勻涂色的方法。

  教師:前面我們已經(jīng)學過涂色的方法,請大家想一想應該怎樣涂色呢?

  幼兒議論、回答后,教師總結(jié):涂色的時候要按一定的方向來回均勻涂色,不要涂到輪廓線以外,涂時要用力均勻。

  三、引導幼兒回憶使用油畫棒大面積涂染的方法。

  教師出示范例圖片:你們看,云彩娃娃都穿上了漂亮的衣服,現(xiàn)在,讓我們們來把天空打扮的漂漂亮亮的吧。以前我們學過用油畫筆蘸水粉顏料平涂的方法,請小朋友想一想,我們是怎么平涂的?

  幼兒回憶、議論后,教師總結(jié):先用油畫筆在顏料里蘸一下,在盆邊舔一舔,然后從左到右,在紙上刷顏料。筆上顏料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把多余的顏料舔掉,把整張紙全刷上顏色。

  四、交待要求,幼兒操作,教師指導。

  教師:現(xiàn)在請小朋友來畫一幅美麗的云彩圖,在畫面的中間、上方先用油畫棒畫云彩輪廓,然后再涂上顏色。什么顏色最漂亮,想用什么顏色就用什么顏色。涂好顏色后,再到放有水粉顏料的桌子上去給天空刷上顏色。

  幼兒幼兒操作時,教師注意提醒幼兒在輪廓線內(nèi)涂色,刷天空色彩時,注意整潔、干凈。

  五、教師評價,結(jié)束活動。

  展覽幼兒作品,引導幼兒欣賞美麗的天空,表揚認真完成作品、涂色均勻、能正確使用油畫棒涂色的幼兒。

小班教案 篇2

  【活動目標】

  1、觀察圖片,引導幼兒說出小貓所藏的地方,學說方位詞:在、上、下、里。

  2、引導幼兒用"有的……有的……"等句式完整講述圖片內(nèi)容。

  3、鼓勵幼兒大膽地進行講述。

  【活動準備】

  一張家庭房間的圖片;貓媽媽、小貓貼絨圖片若干。

  【活動過程】

  一、拍手游戲"上上下下"。

  動作說明:

  第一句:按節(jié)奏拍手,按兒歌歌詞在上、下、前、后、左、右的方位拍手兩下。

  第二句:雙手握拳繞環(huán),說到數(shù)字時伸出手指表示相應的.數(shù)。

  第三句:雙手握拳繞環(huán),說到"沒有了"時,雙手向兩邊攤開,表示沒有的意思。

  (附兒歌:上上下下,前前后后,左左右右。骨碌骨碌1,骨碌骨碌2,……骨碌骨碌5,骨碌骨碌沒有了!)

  二、看圖講述

  1、出示圖片,請幼兒觀察圖片內(nèi)容。

  (1)提問:"這是什么地方?房間里有什么?小貓們在哪里?"

  (2)教師小結(jié),引出話題。(貓媽媽生了許多小貓,小貓們都在草窩里住著。有一天,貓媽媽出去了,小貓都爬出草窩去玩。)

  動作說明:

  教師邊講述邊操作,分別將小貓卡片取出來插在房間的不同位置。

  2、引導幼兒講出圖中每只小貓所在的地方。

  (1)提問:"請小朋友仔細看一看、找一找,小貓藏在什么地方了?"教師鼓勵幼兒大膽講述,講對后可請幼兒取出小貓卡片,貼到貓媽媽的身邊。

  (2)引導幼兒用"有的藏在……上面;有的藏在……下面;有的藏在……里面"的句式完整講述圖片內(nèi)容。

  三、小結(jié)與講評。

  活動延伸與建議:

  帶幼兒玩音樂游戲"找小貓"。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1 、能大膽講述自己看懂的畫面情景,學說短句:轱轆轆,轱轆轆,這是XX車。

  2 、在找房子的故事情境中,感受房子變”汽車”的有趣情節(jié)。

  活動準備:

  PPT

  活動過程:

  一、創(chuàng)設場景,激發(fā)傾聽興趣

  師:你喜歡開車嗎?喜歡開什么車?現(xiàn)在開好你的車跟著楊老師去森林去不去?

  教師哼怪車律動進入活動室。

  師:美麗的森林到了,我們把車停好坐下來吧!

  二、理解故事主要情節(jié)

  1、找房子

  師:森林里有什么?

  師:今天森林里的小動物都不在森林里,它們出去找房子了。

  師:到底有哪些動物去了呢?

  師:有幾個小動物去了?它們找到房子了嗎?找到了什么水果?

  師:那房子是怎么樣的呢?

  2、推房子

  師:看看小兔子怎么了?

  師:發(fā)生什么事情的時候會臉紅?

  師:到底小兔子為什么臉紅呢?看好楊老師

  教師示范動作

  師:為什么會臉紅的`?(累的)

  師:那小老鼠呢?它累嗎?你怎么知道?(滿頭大汗)

  師:小螞蟻它累嗎?它在干嗎了?(喘氣)

  3、變車子

  師:它們一邊推著房子一邊在馬路上走著,發(fā)生了什么事情?

  師:狐貍警察可能在說什么呢?

  幼兒猜測

  師:為什么馬路上不許滾房子?

  師:那怎么辦呢?想一想怎么把小動物的房子搬回去?

  幼兒自由說

  師:看誰也想到了?它想了什么辦法?

  師:西瓜上有什么了?(方向盤、輪子)

  師:原來西瓜裝上了方向盤,裝上了輪子,就變成了西瓜車了

  師幼一起學學變汽車

  師:我們一起幫小螞蟻告訴狐貍交警

  幼兒學說:轱轆轆,轱轆轆,這是××車。

  三、活動結(jié)束

  師:讓我們開著我們的車去森林里看看小動物們的新房子吧

  哼著音樂走出活動室

小班教案 篇4

  語言活動:逗螞蟻

  活動目標:

  1、 理解兒歌內(nèi)容,知道生活中不同飯菜的名稱。

  2、 能用一問一答的方式跟老師互念兒歌,并能根據(jù)已有經(jīng)驗簡單仿編。

  3、 感受兒歌所表現(xiàn)的天真爛漫的兒童情趣。

  活動準備:

  螞蟻媽媽頭飾,小螞蟻胸貼,不同飯菜圖片

  活動過程:

  一、導入

  事先讓幼兒帶螞蟻胸貼玩螞蟻搬豆的游戲

  師:小螞蟻們,東西搬累了吧,讓我們坐下來休息吧!

  師戴螞蟻媽媽頭飾:我是螞蟻媽媽!我為螞蟻寶寶們準備可口的`飯菜呢,現(xiàn)在我要喊我的寶寶來吃飯了。對幼兒“螞蟻寶寶們,來吃飯拉!”

  來看看,有什么吃的吧!

  二、學兒歌

  1、教師范念兒歌。

  2、提問:螞蟻媽媽叫小螞蟻干什么呀?

  吃的什么飯?什么菜?用的什么筷?什么碗?

  螞蟻媽媽做的飯好吃嗎?你是怎么知道的?

  小螞蟻是怎么吃的?

  3、 師:現(xiàn)在你們都是螞蟻寶寶,我是誰呀?我也要來喊寶寶吃飯嘍!你們可要回答媽媽吃的什么飯菜哦!

 、乓龑в變耗顑焊2遍

 、普堃挥變猴椢浵亱寢1遍

 、钦堃挥變猴椢浵伆职1遍

  三、創(chuàng)編兒歌

  師:小螞蟻們,你們平時除了吃過白米飯,還吃過什么飯啊?

  除了吃過炒青菜,還吃過什么菜呢?

  請你想一想,然后跟你旁邊的朋友說一說。

  請個別幼兒交流。

  師:那接下來把我們愛吃的飯菜放進兒歌里,好嗎?

  現(xiàn)在螞蟻媽媽又要來問了“小螞蟻,來呀來,快快來吃飯,什么飯……”

  四、游戲

  兩個小朋友一組,一個做媽媽,一個做寶寶,一問一答,把你想到的好吃的飯菜放進兒歌里。

  五、結(jié)尾

  小螞蟻吃飽了,要出去散步了,讓我們一個跟好一個慢慢去散步吧!

小班教案 篇5

  一、活動名稱:

  藝術(shù)活動《一只哈巴狗》(演奏)

  二、活動目標:

  1.認真傾聽音樂,感受音樂活潑歡快的情緒,理解歌詞內(nèi)容。

  2.能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板,感受演奏與表演的快樂。

  三、活動準備:

  1.物質(zhì)準備:哈巴狗的玩具一個;響板人手一個。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┏鍪竟凸吠婢,模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣。

  教師:這是誰呀?今天,可愛的哈巴狗來和小朋友一起玩,大家鼓掌歡迎。

 。ǘ┙處煶鍪窘逃龗靾D并范唱歌曲,引導幼兒感受音樂情緒,理解歌詞內(nèi)容。

  1.教師范唱第一段,引導幼兒認真傾聽。

  教師提問:哈巴狗坐在哪兒?它在想什么?

  2.教師范唱第二段。

  教師提問:哈巴狗吃完肉骨頭之后做了什么動作?

  3.教師完整地范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  (三)幼兒與教師合作開展語言及體態(tài)節(jié)奏游戲,如教師唱“一只哈巴狗”,幼兒拍手并在間奏處唱“汪汪”。之后請幼兒想出其他體態(tài)動作,如舉雙手做小狗狀等。

 。ㄋ模⿲W習響板的演奏方法,并隨樂練習演奏。

  1出示響板,介紹樂器的'名稱與演奏方法。

  2幼兒自由練習演奏響板,教師隨機指導,重在引導幼兒掌握正確的持握與演奏方法,并按照教師的指揮一拍一下地演奏。

  3隨樂演唱歌曲,帶領并指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂器。

  4幼兒隨樂分組合作表演。指導幼兒按意愿分兩組,一組幼兒演唱,另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”并演奏樂器。交換角色進行游戲。

  (五)游戲“哈巴狗搶肉骨頭”。

  游戲玩法:幾個幼兒扮演哈巴狗,蹲在圈外,其余幼兒扮演肉骨頭,蹲在圓圈中間。大家共同演唱歌曲,在最后一句“汪汪”之后,“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”,而“肉骨頭”迅速跑回座位,被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。

  教師簡要評價,結(jié)束活動。

小班教案 篇6

  一、活動目標

  1、使幼兒萌發(fā)喜歡小動物、愿意接近小動物的情感。

  2、引導幼兒學習觀察小動物的方法。

  3、引導幼兒了解兔子的基本特征和生活習性。

  二、活動準備

  小白兔頭飾、小白兔、蘑菇圖卡、小籃子

  三、活動過程

  1、教師:今天,老師給大家?guī)砹艘粋好朋友,你們看,它是誰?(可愛的小白兔)

  2、教師引導幼兒觀察小白兔,并以提問的方式引導幼兒了解小白兔的特征。

 。1)它的毛是什么顏色?它的.眼睛是什么顏色?它的尾巴是什么樣的?它的耳朵是什么樣的?

  (它的毛是白色的,眼睛是紅色的,尾巴很短,耳朵是豎起來的)

 。2)小白兔喜歡吃什么?(注意告訴幼兒兔子是以苜蓿草為主食,以蘿卜、青菜為輔食,否則會導致兔子腹瀉)

 。3)兔子的叫聲代表什么意思?

  〔1〕咕咕叫代表兔子很不滿意或生氣了。比如兔子不喜歡人家抱它碰它,就會發(fā)出咕咕的聲音。

  〔2〕輕輕磨牙代表兔子很滿足或很高興。如果大聲磨牙代表兔子感到疼痛,最好帶兔子去看獸醫(yī)。

  3、學習兒歌《小白兔》

  小白兔,白又白,

  兩只耳朵豎起來,

  愛吃蘿卜和青菜,

  蹦蹦跳跳真可愛。

  4、游戲

  互動:小白兔采蘑菇

  幼兒分成兩組,分別戴上小兔頭飾扮演小兔。哨聲響起,小兔們依次拿著小籃子采蘑菇(途中設置簡單障礙,而且每次只采3個蘑菇),活動結(jié)束后看看那一組采的蘑菇最多。

  5、教師評價總結(jié)。

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