中班教案4篇（優(yōu)秀）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。

　　2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

　　3.通過參加六一環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與六一慶�；顒拥臉啡ぁ�

　　4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

　　活動過程：

　　一、經(jīng)驗喚醒。

　　提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日？你最喜歡的是什么活動？為什么？

　　請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。

　　教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

　　二、交流畫法。

　　1.討論：怎樣把“六一”活動中，最高興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

　　2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。

　　3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。

　　三、幼兒創(chuàng)作。

　　重點指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的.幼兒構(gòu)圖。

　　四、作品展示評價。

　　1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

　　2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。

　　3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1． 在了解魯班造鋸的過程中得到啟發(fā)，學(xué)會仔細(xì)觀察。

　　2． 初步培養(yǎng)幼兒的推理能力，學(xué)習(xí)并了解事物間的聯(lián)系。

　　3． 發(fā)展幼兒想像力，語言表達能力和良好的傾聽習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1）“學(xué)來的本領(lǐng)”多媒體課件。

　　2）鋸子、鐵條及硬海綿。

　　活動過程：

　　一． 幼兒嘗試分別用鐵條和鋸子對硬海綿進行切割，了解工具的作用。

　　1） 這里有鋸子和鐵條，我們一起試一試將海綿分開來，感覺一下兩種工具有什么不同？你喜歡用什么工具？

　　2） 你在哪里看到過鋸子？

　　3） 你知道鋸子是怎么發(fā)明出來的嗎？

　　二、 觀看多媒體錄象“魯班造鋸”，知道人類通過向小草學(xué)本領(lǐng)發(fā)明鋸子的經(jīng)過。

　　1） 鋸子是科學(xué)家造出來的嗎？我們看一下錄象。

　　2） 魯班是向誰學(xué)來的本領(lǐng)發(fā)明了鋸子？

　　3） 鋸子和小草有什么相似的地方？

　　4） 師小結(jié)：人是很聰明的'，發(fā)現(xiàn)動物或植物身上有什么本領(lǐng)，就去學(xué)，用學(xué)來的本領(lǐng)為自己解決困難。

　　三、 幼兒通過操作多媒體課件，尋求迷彩服，船，飛機等物品發(fā)明的源頭。

　　1） 電腦里有一些物品都是我們在生活中經(jīng)常看到和用到的。請你們猜一猜，找一找，這些物品是學(xué)了什么動物或植物的哪些本領(lǐng)發(fā)明出來的。

　　2） 幼兒圍坐，由個別小朋友為大家講述自己剛才在電腦里尋找的答案，其他小朋友判斷并點擊電腦里的正確答案進行對照。

　　3） 引發(fā)幼兒思考：剛才迷彩服，船，飛機這些東西都是根據(jù)動物的什么特點發(fā)明的？

　　四、 觀看多媒體錄象“雷達與蝙蝠”，知道人類不光學(xué)動物或植物的外形特點，還會學(xué)動植物的特殊本領(lǐng)來發(fā)明物品。

　　1） 我們除了學(xué)習(xí)動植物的外形特點發(fā)明物品外，我們還能學(xué)習(xí)它們什么本領(lǐng)呢？讓我們看一段錄象“雷達與蝙蝠”。2） 雷達是學(xué)習(xí)蝙蝠的什么本領(lǐng)？

　　五、 幼兒自由討論：你想學(xué)什么動植物的本領(lǐng)來發(fā)明什么物品？

　　你想學(xué)習(xí)什么動植物的本領(lǐng)來發(fā)明什么物品呢？

中班教案 篇3

　　【設(shè)計意圖】

　　近期，本班開展“汽車滴滴”的主題活動。部分家長反映---帶幼兒外出時，幼兒會在路上東張西望、追追打打；過馬路時很多幼兒駐足不定，不知所措；缺乏交通規(guī)則意識；為讓幼兒了解并遵守交通規(guī)則，讓孩子真正地走進社會這個大家庭。同時結(jié)合《指南》中“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志的興趣，讓幼兒掌握生活中常見的標(biāo)志的內(nèi)容含義。為此我選擇并設(shè)計了這個活動。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、體驗做文明人的成功感。

　　認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，并遵守交通規(guī)則。

　　【重點難點】

　　活動重點：在生活中知道遵守交通規(guī)則。

　　活動難點：認(rèn)識三種不常見的交通標(biāo)志（禁止停車、禁止通行、掉頭）。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識常見的交通標(biāo)志（如：人行橫道、紅路燈、左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎、停車場）

　　物質(zhì)準(zhǔn)備： 《去郊游》視頻、交通標(biāo)志圖片、創(chuàng)設(shè)《我們一起去郊游》的`活動場景

　　【活動過程】

　　開始部分：

　　播放多媒體動畫，引發(fā)幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志的興趣。

　　師：今天裴老師給小朋友帶來了好看的動畫片，我們來一起看一看。

　　基本部分:

　　1.提問：這樣做對嗎？為什么？遇到這種情況怎么做？

　　2.出示視頻中的交通標(biāo)志

　　教師提問：你認(rèn)識圖中的那些交通標(biāo)志？

　�。�1）教師出示PPT讓幼兒進行操作，并說出認(rèn)識的交通標(biāo)志。

　　（2）圖中還有一些交通標(biāo)志，教師和幼兒一起進行討論。

　　3.再次觀看視頻，讓幼兒進行討論。

　　師：視頻中又出現(xiàn)了哪些交通標(biāo)志？

　�。�1）教師出示PPT，展示不常見的交通標(biāo)志。

　　（2）教師和幼兒一起進行討論。

　　4.情景體驗：《我們一起去郊游》

　　教師為幼兒創(chuàng)設(shè)郊游的情景，幼兒扮演司機，根據(jù)出現(xiàn)的交通標(biāo)志作出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　結(jié)束部分：

　　討論：看到認(rèn)識的交通標(biāo)志，我們應(yīng)該怎么做？

　　【活動反思】

　　本次活動中，我運用了PPT的形式，給幼兒直觀的視覺體驗，并通過情景體驗，請幼兒扮演司機看到交通標(biāo)識作出相應(yīng)反應(yīng)，幼兒的興趣很高。在本次活動中有所不足的地方是交通標(biāo)識和道具的準(zhǔn)備不夠充分，如果每個孩子都能有機會進行扮演，效果會更好。活動后我會把相應(yīng)教具放到相應(yīng)區(qū)域，方便幼兒在日常的區(qū)域活動中進行游戲。

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

　　2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。

　　3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。

　　2、關(guān)于鼻子的課件。

　　活動過程：

　　1、教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂�！�

　　讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?

　　2、小實驗：介紹鼻子的用處。

　　(1) 組織幼兒討論：鼻子有什么用處?

　　(2)聞氣味小實驗：

　　出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。

　　(3)呼吸小實驗：

　　請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

　　提問：這樣有什么感覺?

　　(引導(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。)

　　3、了解鼻子出血的急救方法。

　　(1)出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

　　(2)討論：鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的?

　　(3)請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>

　　(4)教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。

　　4、討論：保護鼻子的方法。

　　(1)引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。

　　(2)教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會正確檫鼻涕的方法;平時不挖鼻孔，游戲時注意保護自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜，加強鍛煉，增強體質(zhì)。

　　活動分析：

　　幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些必要生活經(jīng)驗，自我保護的意識較差，常常不能預(yù)見自己的`行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。

　　針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設(shè)計了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動，目的在于讓幼兒學(xué)會保護鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人�；顒又型ㄟ^形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實驗，使幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處;再如請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺�，�?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。

　　可以說整個活動，幼兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲!

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