大班社會教案范例（7篇）
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班社會教案7篇，歡迎大家分享。
大班社會教案 篇1
一、活動目標(biāo)
1、了解海洋豐富的寶藏與人們生活的密切關(guān)系。
2、知道水是人類賴以生存的重要資源，萌發(fā)保護(hù)海洋環(huán)境的意識。
二、活動準(zhǔn)備
地球儀、掛圖《有用的海洋寶藏》、制作多媒體課件、實物（各種海鮮、鹽、貝殼、珍珠等）
三、活動過程
�。ㄒ唬┝私夂．a(chǎn)品有哪些？
教師出示準(zhǔn)備好的各種海鮮食品，引起幼兒對海洋的興趣。（墨魚、海帶、蝦、扁魚、槍蟹）
1、今天老師給大家?guī)砹撕芏嗪贸缘臇|西，不知道大家平時生活中，有沒有見過呢？它們分別是什么東西呢？現(xiàn)在我們來看一看。
2、你們知道這些東西都是從哪里來的呀？比如說，西瓜是從田里摘下來的，蘋果是從樹上摘下來的，河蝦是從河里撈上來的）
重點：要讓幼兒分清海和河的區(qū)別，分清海產(chǎn)品與淡水產(chǎn)品的區(qū)別
3、教師小結(jié)：這些都是從大海里撈上來的食品，你們吃過這些東西后覺得這些東西都有點什么味道呀？
可以請幾個小朋友用舌頭舔一舔這些海產(chǎn)品的味道，從而得出結(jié)論：海產(chǎn)品的味道是咸咸的。
（二）了解海產(chǎn)品為什么是咸的？
1、大海可真是很能干，給我們帶來了這么多好吃的東西！那你們知道它是怎么做，才能讓這些食品變的咸咸的呢？幼兒充分發(fā)揮想象力討論。
2、教師小結(jié)幼兒的討論的結(jié)果后出示白白的鹽。你們知道這是什么嗎？是什么味道的嗎？你們知道鹽是怎么來的嗎？
3、教師播放工人曬鹽的圖片，幼兒了解鹽的由來。
4、教師小結(jié)：大海里的水份里含有大量的鹽的成分，所以在海里的一些水產(chǎn)品也變成了有咸咸的味道。給我們的餐桌增添了更多的食品，和不同的風(fēng)味。
5、播放各種海鮮的'圖片
�。ㄈ┝私飧嗟暮Ｑ罄锏膶毑�
1、我們知道海洋里有好吃的各種海鮮，你們還知道海洋里還有什么寶貝嗎？
2、幼兒討論后教師給予小結(jié)：
�。�1）海底里有豐富的礦藏，比如石油，我們的生產(chǎn)生活都離不開它（同時播放海上石油井的圖片）；
�。�2）海底里有美麗的珊瑚，珍珠，可以美化我們的生活（同時播放其工藝品的圖片）；
�。�3）海水的沖擊力可以用來發(fā)電，就是水力發(fā)電（同時播放發(fā)電廠的圖片）；
�。�4）海水可以幫助人們運很重的物體（同時播放大輪船的圖片）；
�。ㄋ模⿲ふ液Ｑ�，保護(hù)海洋
1、師幼討論總結(jié)：海洋的美麗和海洋給人類帶來的寶藏
2、那你們知道在地球上海洋有多大嗎？
播放世界地圖，請幼兒找一找，地球上的海洋在哪兒。了解海洋面積很大。
3、地圖上海洋是藍(lán)色的，很美。但現(xiàn)在大海媽媽的顏色變了。（教師播放大海被污染的圖片，魚類在海灘集體死亡的圖片）
因為我們?nèi)祟惒粩嗟纳a(chǎn)，不斷的把廢物投放到大海，大海受到了污染，所以在那里生活的各種動物，生物的生命都受到了威脅。那我們應(yīng)該怎么做呢？
4、教師小結(jié)：海洋是美麗的，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，它是人類的好朋友，要好好保護(hù)它。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
大班社會教案 篇2
目標(biāo)
1、欣賞全班幼兒的瓷泥作品，感受瓷泥造型的變化多樣。
2、引導(dǎo)幼兒用完整的語言去評價他人的作品所用到的技能。
3、遵守參觀規(guī)則，分享大家的作品，激發(fā)今后創(chuàng)作的欲望。
準(zhǔn)備
1、全班幼兒制作的瓷泥作品，并將它布置成瓷泥作品展覽會。
2、全班幼兒自由結(jié)伴，分成小組，準(zhǔn)備參觀展覽會。
過程
1、引發(fā)參觀的欲望。
2、活動室已布置好了全班幼兒的`瓷泥作品展覽會，大家想不想去看看？
3、交代參觀要求。
4、按順序參觀，參觀時不要擁擠，不用手摸，以免碰壞作品。參觀完之后回到老師身邊集合。
5、參觀欣賞作品。
6、看看、猜猜別人將瓷泥變成了什么物體？它用了什么技能？
7、邊看邊和同伴說說作品的成功之處。你覺得作品哪種技能用得很好？為什么？
8、你喜歡哪些作品？它們哪些地方做得很漂亮？
9、在參觀過程中，教師留取影象資料。
10、集中討論、共同欣賞經(jīng)典作品。
11、展示部分經(jīng)典瓷泥作品，大家共同欣賞，評價。
12、談?wù)効戳俗髌氛购笥惺裁聪敕�，激發(fā)今后創(chuàng)作的欲望。
建議
1、建議學(xué)習(xí)末將每個人的作品布置成展覽會，讓大家共同觀摩、欣賞。這樣既能借鑒別人的經(jīng)驗，又能從別人的作品中獲得啟發(fā)，引發(fā)再次創(chuàng)作的欲望。
2、布置作品展時還可以設(shè)置小游戲“我給作品取名”，選取一些有創(chuàng)意，外觀看上去又不明顯的作品，讓大家來取名，名字被選上頒發(fā)小獎品。這樣更能激發(fā)大家參與活動的興趣。
大班社會教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、讓小朋友感受媽媽對自己的愛，勇于表達(dá)自己的意見與想法。
2、培養(yǎng)小朋友理解性傾聽的能力，提高對事物的分析與推理的能力。
3、了解肚臍的作用和形成的原因，能用我愛？因為？的句式表達(dá)對別人的愛。
活動準(zhǔn)備：
課件、沙包
活動過程：
一、思維拓展，引出話題。
1、師幼共同玩游戲“我說你做”，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)自己的身體。
2、出示圖片認(rèn)識肚臍，引出肚臍是個充滿愛的地方。
二、知識獲取，深入話題
1、以講故事的形式告訴幼兒，媽媽是怎樣有了寶寶。
教師：“叔叔和阿姨在一起后，會有什么事讓他們很高興？”
2、認(rèn)識肚臍的作用。
3、知道媽媽在懷孕時克服了很多困難，引導(dǎo)幼兒感受媽媽對肚子里寶寶的愛。
4、感受并體驗懷孕后的人有很多不方便做的事情，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護(hù)孕婦。
教師：“孩子們，你們認(rèn)為說懷孕的人在生活上有哪些不方便。那你能為懷孕的準(zhǔn)媽媽做什么？”
小結(jié)：小朋友都愿意關(guān)心、幫助懷孕的準(zhǔn)媽媽，懷孕的準(zhǔn)媽媽心里一定很高興，小寶寶也會生活得更舒服，長得更健康。
5、小游戲：學(xué)做懷孕的媽媽。（幼兒將沙包塞到衣服下，按照慢慢走路——撫著肚子散步——彎腰撿東西——輕輕坐下的'順序體驗孕婦的辛苦。
三、情感遷移
1、教師：“小朋友們，你們知道肚臍的作用是什么�。繛槭裁凑f肚臍是個充滿愛的一個地方？”
小結(jié)：肚臍是媽媽和寶寶連接的一個地方，而且也是媽媽把很多愛傳給你的一個地方、
2、感受媽媽對自己的愛，嘗試用我愛？？，因為？？的句式表達(dá)對媽媽的愛。
3、表達(dá)對老師的愛。
四、活動延伸
教師：“孩子們，愛有很多種，回家后用自己的方式表達(dá)對家人的愛好嗎？”
大班社會教案 篇4
活動目標(biāo)
1、了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂。
2、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。
3、在游戲和操作的過程中，感受中國新年的愉快。
4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。
5、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：
1、幼兒能夠在家長和老師的幫助下，進(jìn)一步的了解我國的春節(jié)，讓孩子在歡聲笑語中體會快樂；
2、讓孩子自己動手操作，來鍛煉了孩子的自立能力，培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識。
教學(xué)難點：
幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說給大人聽，并能自己制作一張完整的新年卡片。
活動準(zhǔn)備
1、各國慶祝新年的錄像；
2、大掛歷一本、小年歷片若干；
3、邀請家長來園參加活動；
4、各種繪畫材料和制作工具等；
5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準(zhǔn)備；
6、制作一棵許愿樹。
活動過程
首先，觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節(jié)，春節(jié)是中國特有的節(jié)日，也是最熱鬧的節(jié)日。
一、 交流各自在元旦假期中自己做些什么？
二、交流生活經(jīng)驗
1、（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？
2、（出示紅包袋），這是什么？什么時候會拿紅包？
三、看媒體，了解過年的由來。
1、年是什么？
2、老爺爺想了什么辦法？
四、游戲：“年”來了
游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮（一串上有九個小鞭炮）和一副對聯(lián)（按提供的字，按順序貼成對聯(lián)）。
看哪組先完成哪組勝利。
五、布置教室
1、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話原句；大長條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）
2、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。
3、有趣的年歷——（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷）
六、制作許愿卡、許愿樹
1、說說今明兩年是什么年？說說今年我們的國家（自己）有什么高興的事？
2、請家長和幼兒說說新年的愿望。
3、教師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主，家長幫助完成。
4、將制作的`許愿卡掛在許愿樹上。
延伸活動：
1、幼兒可以在家長的幫助下，查閱關(guān)于“新年”的資料，增長幼兒的見識；
2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”，并送上真摯的祝福。
小結(jié)：今天，孩子們玩得都很開心，比預(yù)想的效果要好很多，真心的感謝各位家長的大力支持，今后，希望這類活動的機會越多越好！
小百科：年節(jié)是中國一個古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，在歷史發(fā)展中，雜糅了多地多種民俗為一體，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。中國是個多民族的國家，各民族過新年的形式各有不同。春節(jié)是漢族最重要的節(jié)日，滿、蒙古，瑤、壯、白、高山、赫哲、哈尼、達(dá)斡爾、侗、黎等十幾個少數(shù)民族也有過春節(jié)的習(xí)俗，只是過節(jié)的形式更有自己的民族特色，更蘊味無窮。春節(jié)期間的慶�；顒訕O為豐富多樣，有舞獅、飄色、耍龍、游神、押舟、年例、逛廟會、逛花街、賞花燈、燒煙花，也有踩高蹺、跑旱船、扭秧歌等等。祭祀神靈、祖先習(xí)俗盛行于南方沿海一帶，承襲古時習(xí)俗，春節(jié)期間多地有舉行隆重盛大的報祭天地神恩、迎禧祈福等祭祝祈年活動，內(nèi)容豐富，熱鬧喜慶，年味濃郁。
大班社會教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、通過看錄象、展示媽媽的作品，知道媽媽關(guān)心愛護(hù)自己，媽媽本領(lǐng)大。
2、嘗試用語言等多種方法，表達(dá)對媽媽的感激之情。
3、愛自己的媽媽，并為自己的媽媽感到自豪。
活動準(zhǔn)備：
1、錄像（媽媽在家中為寶寶做的一系列事情）。
2、收集媽媽的作品，如織的毛衣等
3、聯(lián)系媽媽來園參加活動。
活動過程：
一、布置“媽媽的作品展”，請幼兒一起來參觀，引起興趣。
“你們看，這里放了些什么呀？”“你們知道這些都是誰的作品嗎？”“媽媽的本領(lǐng)大不大呀？”
二、組織幼兒談?wù)摚何业膵寢屨婺芨伞?/p>
“誰來夸夸你的媽媽，告訴大家你的媽媽的本領(lǐng)�！�
請幼兒用語言介紹自己的媽媽的姓名，讓幼兒夸獎自己的媽媽，說說媽媽的本領(lǐng)，引發(fā)自豪感。
三、幼兒看錄像并聽媽媽介紹，初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。
“我們來看一看媽媽是怎樣來關(guān)心我們小朋友的�！�
1、看完錄像后提問：
①早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的？
�、趮寢屜掳嗷貋砗�，還要做些什么事？
�、弁砩蠇寢層质窃鯓雨P(guān)心寶寶的？
2、請個別幼兒的媽媽說說自己是怎樣照顧孩子的讓孩子感知媽媽的關(guān)愛和辛苦�！澳乾F(xiàn)在我們歡迎媽媽來說說她是怎樣來關(guān)心你們的？她為你們做了些什么事？”
3、小結(jié)：媽媽們都很關(guān)心自己的'孩子，除了努力工作以外，還要照顧你們，非常辛苦。
四、嘗試用多種方法表達(dá)對媽媽的愛。
1、“媽媽這么關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢？”
鼓勵幼兒用自己的方式來表達(dá)對媽媽的感激，例如：說說感謝的話；親一親媽媽；為媽媽做一些事；送給媽媽禮物等。
2、實踐活動：請幼兒將大紅化送給自己的媽媽，并說上一句感謝的話。
3、集體給媽媽送上一首歌曲《好媽媽》，表達(dá)愛媽媽的感情。
“我們來唱一首歌給媽媽聽吧�！�
大班社會教案 篇6
活動目標(biāo)：
1.感受愛與被愛的幸福。
2.體驗故事中角色的心理變化過程，懂得只要付出愛就能收獲愛的道理。
3.探索多種收獲愛的方法，學(xué)做一個有愛心的孩子。
活動準(zhǔn)備：
1.繪本《沒有耳朵的兔子》PPT。
2.有關(guān)殘疾人的圖片，背景音樂。
活動過程：
(一)出示“愛心卡”，感受愛與被愛的幸福。
1.師：這是什么？（愛心）愛心告訴我們心里要有什么？（愛）平時誰最愛你呢？他們是怎么愛你的？那你也愛他們么？你又是怎么愛他們的？有了這些愛我們心里會感到怎樣呢？（快樂、高興、開心、幸福）
2.小結(jié)：是啊，有了愛我們會變得快樂、幸福。
（二）欣賞故事，懂得只要付出愛就能收獲愛。
1.猜測原因
師：可是有這么一只兔子，它就沒有我們這樣幸運。它從來沒有收獲過小伙伴的愛。你們猜猜看，這是為什么？ 可以與旁邊的小朋友一起討論下。
小結(jié)：兔子可能....可能...還可能...所以從來沒有收獲過小伙伴的愛。
2.欣賞故事，感受故事中蘊含的愛的情感。
師：到底是什么讓兔子從來沒有收獲過別人的愛呢?讓我們一起來看看吧。原來這是一只沒有耳朵的兔子，是一只殘疾的小兔，你喜歡這樣的一只兔子嗎？（也許會有幼兒說喜歡，所以請幼兒說出不喜歡與喜歡的原因）
小結(jié)：你們不喜歡它，小動物們呀看見它長得這樣都不喜歡它。即使這只兔子跑得快比別人快、跳的比別人高、洞挖的也比別人深，但是還是沒有小動物愿意和它做朋友，只因為它沒有耳朵。所以它從來沒有收獲過別人的愛。
3.師：收獲不了別人的愛，那你們覺得兔子的.心情怎么樣？
是啊，收獲不了別人的愛，兔子覺得很傷心、難過，你們覺得兔子會放棄嗎？為什么？（幼兒第二次討論）
4.師：日子就這樣一天天過去了，有一天，兔子打開門發(fā)現(xiàn)了什么？ 想想接下來兔子會怎么做呢？
小結(jié)：你們說的到底對不對呢，我們一起來看看，他們之間的故事。兔子想了很多辦法幫雞蛋找家，可是誰也沒有來認(rèn)領(lǐng)雞蛋。它只好把雞蛋留在身邊，帶著雞蛋一起睡覺、一起看書、一起看電影、一起爬山。它還教雞蛋游泳，甚至給雞蛋做了頂帽子。雞蛋在它的照顧下漸漸長大了，變得沉甸甸的。
5.師：兔子為什么要做帽子給雞蛋？它們之間像誰跟誰？
小結(jié)：因為帽子可以保護(hù)雞蛋，它們之間就像媽媽和寶寶。
6.師：呀！發(fā)生什么事情了？雞蛋破了，誰會出來呀？小雞會接受這樣的兔子嗎？
小結(jié)：你們都希望小雞接受兔子是嗎？那到底會不會呢？你們數(shù)三下。怎么樣了？他們在干什么？一個大大的擁抱。這是沒有耳朵的兔子第一次收到來自朋友的擁抱。孩子們，擁抱是什么感覺？是啊，這個擁抱讓兔子感覺到從未有過的幸福。沒有耳朵的兔子和長著兩只耳朵的小雞成為了好朋友。讓我們也和好朋友擁抱一下，感受收獲愛的幸福吧。
7.師：小兔子雖然是只殘疾的小兔子，但是最后小動物們都愿意和它做朋友了，這是為什么？ 那說明小兔子是一只怎樣的兔子？
小結(jié)：它是一只充滿愛心的兔子！小動物們也愿意和兔子做朋友啦！因為它們明白了一個道理，不要在意它的外表是否美麗，更重要的是心靈是否美，如果你愿意付出愛那就會收獲更多的愛，就會感受到幸福與快樂！
�。ㄈ├斫馐斋@愛的多種方法，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
1.師：孩子們，你們身邊有沒有像兔子一樣特別的人呢？老師也找到了一些，我們一起來看一看。(播放圖片、視頻)
師：他有什么特別？這位鋼琴家叔叔沒有手，還是用腳演奏出優(yōu)美的音樂。她有什么特別？她沒有雙腳，但是她跳出了美麗的舞蹈，她也成為了舞臺上最美麗的人。
小結(jié)：雖然他們是殘疾人，但他們的努力付出也讓他們收獲了愛。
2.在我們生活中，也常常會發(fā)生那些愛的故事，請你說說你知道的愛故事吧。
小結(jié)：是的，我們身邊有很多愛的故事。愛讓我們感動、幸福、快樂，只要我們愿意付出自己的愛，就能收獲屬于自己的那份愛。
3.說說自己是如何付出愛的。
師：我們小朋友平時在生活中，你是怎么樣愛別人的呢？（傳遞剪刀、過馬路、幫同伴收拾物品、摔跤時攙扶等）
小結(jié)：有的時候，一個簡單的動作或者一句簡單的話語，都能表達(dá)出對別人的關(guān)愛，只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)愛。
大班社會教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步感受時間是流失的，一去不復(fù)返的,體會時間的寶貴。
2、通過活動讓幼兒知道時間的價值，懂得要珍惜時間。
3、培養(yǎng)幼兒做事情及時迅速的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒小時候的照片、衣服。
2、課件《叮玲的一天》《等明天》
3、幼兒操作材料：拍球、計算題紙，串珠等
活動過程：
1、觀看小時候照片、衣服，了解隨時間的流失，人在慢慢長大
A出示小衣服，幼兒觀察，了解為什么現(xiàn)在穿不下。
B出示照片請幼兒比較觀察，照片中他和現(xiàn)在有什么不同。
還有些小朋友帶來了他小時候的照片，讓我們來看看，猜猜看這是誰？請這位小朋友站起來？看看照片中的寶寶和現(xiàn)在的他有什么不一樣？（幼兒對比觀察）
C和小時候相比，你們長大了，長高了，想一想你們現(xiàn)在還能回到這么小的時候嗎？
D小結(jié)：過去的時間已經(jīng)回不去了，時間是不停地向前走的，我們隨時間在慢慢長大，再也回不到這么小的時候了。
2、討論：生活中哪些東西會隨時間而變化
A生活中也有很多東西在隨時間的變化而慢慢變化，你知道還有哪些東西在變化？
�。ㄔ黾幼穯枺核趺绰L大的？先是什么樣，隨時間前進(jìn)，又變成什么樣？）
B隨時間的前進(jìn)，自然界的人、動物、植物都在慢慢的長大，發(fā)生著變化，那么我們小朋友在一天中又是怎樣度過的呢？我們來看看《叮玲的一天》
3、觀看課件《叮玲的一天》，感受一天時間的短暫
A他幾點起床的，我們小朋友幾點起床？我們班小朋友都知道早睡早起，如果我們8：00起床上幼兒園就要遲到了。大家起床都很早，為什么有的小朋友晨間活動玩很少的時間就要做操了？
B叮玲1200時干什么的？我們在幼兒園12：00都要睡覺了，老師說睡覺后，為什么有的小朋友先躺下，有的小朋友總是最后躺下？
C6：00時要叮玲干什么？一般你晚上回家吃過晚飯后都做些什么事情？（比一比誰做的事情多）
D小結(jié)：從早晨到中午到晚上，我們按照時間的順序做了很多件事情，現(xiàn)在我來考考你們，看你們一分鐘內(nèi)能做多少事情。
4、幼兒操作，體會時間的寶貴
A介紹游戲內(nèi)容及要求
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了拍球、跳繩、穿珠、拼圖、計算題，等會你們先選擇自己要玩的材料，先站在那準(zhǔn)備一下，當(dāng)聽到哨聲響起開始，一分鐘后老師再次吹哨就要停下。拍球的和跳繩的小朋友要自己數(shù)數(shù)，我們來比比看，哪個小朋友一分鐘內(nèi)完成的事情最多
B幼兒操作，教師卡時間
C請幼兒說說自己一分鐘內(nèi)都做了多少什么事情
D你們真能干，都會抓緊時間，一分鐘內(nèi)也能做這么多事情，可有只小猴不知道抓緊時間，做什么事情都要等明天，結(jié)果會怎么樣呢，我們來看看
5、看故事《等明天》了解做事情不要拖拉
A小猴的房子最后蓋好了嗎？為什么沒有蓋好？（輔助提問：在等明天過程中，小猴都做了些什么？它砍柴劈樹了，但他堅持了嗎？）
B小結(jié)：小猴總是等明天等明天，你們知道明天是什么時間嗎？明天就是小朋友今天晚上睡一覺就到了，你們說明天來的快不快呀？我們小朋友知道時間走的很快，也會抓緊時間，可是小猴不知道抓緊現(xiàn)在的時間，所以房子一直沒有蓋好。
6、總結(jié)：時間是很寶貴的，它一去不復(fù)返，如果小朋友不好好利用它，時間就會悄悄的從我們身邊溜走，所以，我們要珍惜時間，抓緊時間。
看看一分鐘能干多少事
看誰做得又多又準(zhǔn)確
設(shè)計思路
選題原因：
現(xiàn)在的家長很重視孩子的學(xué)習(xí)生活，特別是大班孩子的家長，把孩子的業(yè)余生活安排的豐富多彩，學(xué)習(xí)樂器、英語、圍棋、繪畫等等，只要有的`都想給孩子學(xué)，而時間對孩子來說是很抽象的東西，孩子對時間還沒與什么概念，做什么事情也就總是慢吞吞的，形成很多家長向我們反映，孩子是如何如何的不知道抓緊時間；在幼兒園我們也發(fā)現(xiàn)很多孩子做事比較拖拉，上幼兒園總有人遲到，睡覺時穿脫衣服總是很慢，做作業(yè)規(guī)定的時間內(nèi)不能做完等等，針對于此，我設(shè)計了這節(jié)課“寶貴的時間”，想通過這節(jié)課幫助幼兒掌握以下幾點目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步感受時間是流失的，一去不復(fù)返的,體會時間的寶貴。2、通過活動讓幼兒知道時間的價值，懂得要珍惜時間。3、培養(yǎng)幼兒做事情及時迅速的好習(xí)慣。
過程的分析：
結(jié)合目標(biāo)，我是通過以下幾個環(huán)節(jié)層層深入來開展的
1、觀看小時候照片、衣服，和現(xiàn)在的人進(jìn)行比較，通過比較，幫助幼兒知道，隨時間的流失，人在慢慢長大，再也回不到小時候了，時間是一去不復(fù)返的。完成我的第一個教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步感受時間是流失的，一去不復(fù)返的,體會時間的寶貴
2、看叮玲的一天，感受一天中時間的流失，在這之中，老師加入很多的引導(dǎo)提問，讓孩子比較在相同長的時間內(nèi)，為什么有的人做的事情多，有的人做到事情少，幫助幼兒了解時間的價值，懂得珍惜時間，完成我的第二個教育目標(biāo)。
3、從一天很快過度到一分鐘，通過操作活動，一分鐘能做什么事情的比較，讓孩子感受到只要認(rèn)真、快速做，短暫的一分鐘也能做好多事情，這個活動主要針對我的第二和第三的教育目標(biāo)，讓幼兒知道時間的價值，懂得要珍惜時間，培養(yǎng)幼兒做事情及時迅速的好習(xí)慣。
4、在孩子有一定體驗后，加入動畫故事《等明天》，利用故事的現(xiàn)實意義，鞏固孩子對時間的認(rèn)識，加深孩子對珍惜時間，抓緊時間現(xiàn)實意義的了解。
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