實(shí)用的中班教案5篇(必備)

　　作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的中班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，并引發(fā)幼兒對(duì)鞭炮的聯(lián)想。

　　2、幼兒能用身體的伸展與收縮表示燃放鞭炮過(guò)程的動(dòng)作。

　　3、幼兒感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛，體驗(yàn)扮演的快樂(lè)。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。

　　2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。

　　3、鞭炮的聲音以及相關(guān)音樂(lè)磁帶。

　　4、鋼琴伴奏。

　　5、幼兒搜集相關(guān)過(guò)年的資料。

　　6、環(huán)境安排，營(yíng)造過(guò)年氣氛。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程：

　　1、遷移，聯(lián)想。

　�。�1） 幼兒聽(tīng)音樂(lè)《過(guò)新年》進(jìn)教室。

　�。�2） 放鞭炮聲。

　　教師：你聽(tīng)了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？[引導(dǎo)幼兒自由聯(lián)想]

　　幼兒回答：年獸來(lái)了，過(guò)年了，結(jié)婚，造房子……

　　教師：把你們想到的東西用筆記錄下來(lái)吧！

　�。�3） 幼兒作畫(huà)，記錄想法。

　　幼兒作畫(huà)后請(qǐng)小朋友談?wù)勛约旱南敕�，并把幼兒的作品展現(xiàn)出來(lái)。

　　教師：聽(tīng)了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情，你們喜歡小鞭炮嗎？鞭炮給我們喜慶的日子帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了熱鬧。

　　2、學(xué)習(xí)，創(chuàng)編。

　　(1)請(qǐng)出小鞭炮。

　　教師：可愛(ài)的'小鞭炮到我們教室來(lái)做客啦！我們跟它問(wèn)個(gè)好！小鞭炮有話跟我們小朋友說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

　　幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。

　　小鞭炮：我的話說(shuō)完了，小朋友你們聽(tīng)清楚了嗎？我要給別的小朋友們拜年去了，小朋友再見(jiàn)！

　　(2)學(xué)習(xí)兒歌。

　　教師：剛才小鞭炮和我們小朋友說(shuō)了些什么？[幼兒回答，每回答出一句歌詞，教師就出示相關(guān)的圖片]

　　請(qǐng)小朋友跟著老師看著圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。

　　(3)幼兒扮演小鞭炮。

　　教師：小朋友，我們也來(lái)扮演小鞭炮吧！你可以聽(tīng)著音樂(lè)自由的做動(dòng)作。

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作。

　　(4)提煉鞭炮燃放動(dòng)作。

　　教師：剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)個(gè)小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時(shí)候特別的嘹亮動(dòng)作特別的好看。我們請(qǐng)他們來(lái)扮演一下。

　　請(qǐng)幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作，并請(qǐng)其他小朋友學(xué)學(xué)看。

　　教師手執(zhí)大火柴，請(qǐng)小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。

　　(5)部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽(tīng)音樂(lè)扮演小鞭炮。

　　3、深化，延伸。

　　幼兒邀請(qǐng)客人老師一起聽(tīng)音樂(lè)完整扮演。(當(dāng)扮演到“噼里啪啦”的時(shí)候開(kāi)電風(fēng)扇，將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來(lái)，營(yíng)造放鞭炮的氣氛。)

　　教師：在過(guò)幾個(gè)星期就要過(guò)年啦！小朋友，我們一起慶賀新年去吧！

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè)《恭喜恭喜》出教室。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌 (認(rèn)知目標(biāo))

　　2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂(lè)趣 (情感目標(biāo))

　　3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目標(biāo))

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備： 鞭炮以及老鼠娶親的ppt；

　　老鼠、老貓的'圖卡；

　　老貓頭飾一個(gè)，小老鼠頭飾若干；

　　兒歌圖譜；

　　木梆子一個(gè)。

　　空間準(zhǔn)備：幼兒坐成兩排，中間分開(kāi)呈兩組

　　知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有看過(guò)結(jié)婚場(chǎng)景的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)過(guò)程： 一、教師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲

　　1、（看幻燈片）教師：你們看，王老師今天帶來(lái)了什么？鞭炮會(huì)發(fā)出什么聲音�。�

　　2、教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

　　教師：①恩，某某小朋友說(shuō)鞭炮是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)！

　　②還有什么聲音？鞭炮“嘣~叭”的響，我們來(lái)學(xué)一學(xué)�。ń處熢谀钕舐曉~時(shí)，語(yǔ)氣加重）

　�、畚覀円黄饋�(lái)放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教師帶領(lǐng)幼兒邊念邊做動(dòng)作）

　　④我們把鞭炮放的再大聲一點(diǎn)�。ń處熢俅螏ьI(lǐng)幼兒邊念邊做動(dòng)作）

　　二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場(chǎng)景教師出示老鼠（戴著大紅花）圖卡

　　教師：①這個(gè)鞭炮放的真大聲！小老鼠聽(tīng)到我們放鞭炮，也跑出來(lái)了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦！）疑？娶親是什么意思啊？恩！娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結(jié)婚啦！

　　②你們平時(shí)在電視里或者在酒店里，看到別人結(jié)婚，都會(huì)有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）

　　三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》a、學(xué)習(xí)兒歌前半部分

　　1、教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來(lái)瞧一瞧！（出示老鼠娶親的圖片）都什么好看好玩的東西�。浚ㄕ�(qǐng)幼兒回答）

　　2、教師：王老師把老鼠娶親編成了一首好聽(tīng)的兒歌，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看�。ń處熯吳媚景鹱舆吥睿�邊走邊念，最后走到教室中間）

　　3、教師：這么好聽(tīng)的兒歌，我還想表演一次，請(qǐng)你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念！（教師第二次示范兒歌，掀開(kāi)圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌）

　　4、教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的樂(lè)器，一邊拍手一邊念！

　　5、幼兒配合動(dòng)作念兒歌

　　教師：老鼠娶親真好玩！現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠，一起去娶親！小朋友立正�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在原地配合動(dòng)作念兒歌）

　　b、學(xué)習(xí)兒歌后半部分

　　1、教師：鞭炮聲這么響，被誰(shuí)聽(tīng)到啦？（出示老貓圖卡）

　　恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會(huì)來(lái)干什么呢？（請(qǐng)幼兒自由回答）

　　2、教師：那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老貓到底是來(lái)干什么的。（掀開(kāi)圖譜后半部分念兒歌）

　　3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來(lái)他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來(lái)把這兩句念一念！

中班教案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.看看、聽(tīng)聽(tīng)、猜猜，理解故事內(nèi)容。

　　2.嘗試用“如果（現(xiàn)在）……我要……”的句式講述自己的想法，提高表達(dá)能力。

　　3.體驗(yàn)三只小熊一起游戲、一起幫助雪人的快樂(lè)情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.故事PPT制作；

　　2.小熊圖片；

　　3.幼兒有去超市購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、故事直接導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1.森林里有三只小熊，他們總是一起生活，一起游戲，非常快樂(lè)。每天晚上，他們都會(huì)悄悄來(lái)到一家很特別的商店門(mén)口，這家店叫做“一元店”。

　　2.你們知道什么叫“一元店”嗎？

　　二、閱讀理解，觀看ppt，觀察講述。

　　1.理解并學(xué)說(shuō)故事中小熊的話。

　　(1)三只熊透過(guò)商店的玻璃窗上往里瞧，商店里有哪些東西呢？你能用“怎樣的什么”來(lái)說(shuō)說(shuō)這些東西嗎？

　　(2)看到這些東西，小熊們感覺(jué)怎么樣？

　　(3)他們會(huì)說(shuō)什么呢？（播放錄音）第一只小熊是怎么說(shuō)的？

　　(4)用猜測(cè)——驗(yàn)證的方法學(xué)習(xí)第二、三只小熊的話。

　　(5)小熊的游戲真好玩，你們也想玩一玩嗎？如果你也有一塊錢(qián)，你最想買(mǎi)什么東西？那我們也用小熊做的游戲“如果我有一塊錢(qián)，我要買(mǎi)……”來(lái)試一試，好嗎？

　　2.運(yùn)用句式，仿編小熊的.話。

　　(1)告訴你們一個(gè)好消息，有一天早上熊媽媽真的給了他們每人一塊錢(qián)！三只小熊拿到錢(qián)以后會(huì)怎么樣呢？你是從哪里看出來(lái)的？

　　(2)老師逐一出示畫(huà)面，展示三只小熊想買(mǎi)的東西：

　　a)氣球可以怎么玩呢？

　　b)機(jī)器人有什么本領(lǐng)呢？

　　c)勺子有什么用呢？

　　(3)小熊以前玩游戲的時(shí)候說(shuō)“如果我有一塊錢(qián)”，現(xiàn)在有錢(qián)了，還能這么說(shuō)嗎？現(xiàn)在他們有一塊錢(qián)了，可以說(shuō)？

　　引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察思考，運(yùn)用句式“現(xiàn)在……我要……”來(lái)仿編兒歌。

　　(4)表演游戲中鞏固“現(xiàn)在……我要……”的句式

　　3.欣賞小熊幫助雪人的故事情節(jié)。

　　(1)三只小熊為什么要緊緊地握著一塊錢(qián)？

　　(2)雪人拉拉碰到了什么問(wèn)題？三只小熊又會(huì)怎么做呢？

　　(3)現(xiàn)在三只小熊沒(méi)有了一塊錢(qián)，但他們還是很快樂(lè)，為什么呢？

　　小結(jié)：幫助別人就是一件快樂(lè)的事，朋友快樂(lè)了，自己就會(huì)很快樂(lè)！

　　三、閱讀結(jié)尾。

　　1.晚上三只熊又去干什么了？

　　2.玩他們自己發(fā)明的什么游戲？

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。

　　2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙若干，小紅旗一個(gè) 橡膠小鹿四個(gè)

　　2、錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶《一起加油》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

　　1、導(dǎo)入游戲

　　老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，報(bào)紙)今天我們就用它來(lái)做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì)老師要看你們自己的表演奧。

　　教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程，并自己親身去演示吸紙跑的過(guò)程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。

　　老師強(qiáng)調(diào)，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過(guò)程中不能隨便停下來(lái)，必須繞過(guò)中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn)，如果中途停下來(lái)，報(bào)紙就會(huì)自己掉下來(lái)。如果紙掉下來(lái)了，你必須拾起報(bào)紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。

　　2、游戲分組

　　將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來(lái)把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的`哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表?yè)P(yáng)！

　　3、開(kāi)始游戲

　　幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。在音樂(lè)的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范，有的幼兒報(bào)紙掉下來(lái)好幾次，但他不放棄，撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。

　　4、活動(dòng)結(jié)束，

　　表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)

中班教案 篇5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　幼兒和媽媽出去的時(shí)候，在街道上會(huì)有紅綠燈~(yú)斑馬線~停車(chē)場(chǎng)~=等等交通標(biāo)志，從小就要讓幼兒認(rèn)識(shí)這些最基本的常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 馬路場(chǎng)景（紅綠燈，停車(chē)場(chǎng)〈點(diǎn)、數(shù)〉，方向盤(pán)，人行橫道線。

　　2、 動(dòng)物胸飾。

　　3、 前期經(jīng)驗(yàn)（參觀馬路上的.車(chē)，交通設(shè)施，參觀停車(chē)場(chǎng)）。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　2、 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　對(duì)紅綠燈等交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 馬路場(chǎng)景（紅綠燈，停車(chē)場(chǎng)〈點(diǎn)、數(shù)〉，方向盤(pán)，人行橫道線

　　2、 動(dòng)物胸飾

　　3、 前期經(jīng)驗(yàn)（參觀馬路上的車(chē)，交通設(shè)施，參觀停車(chē)場(chǎng)）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 小司機(jī)開(kāi)車(chē)

　　1、T：今天天氣真好，我們開(kāi)車(chē)去動(dòng)物園好嗎？（拿好方向盤(pán)）

　　交流：你們開(kāi)的什么車(chē)？

　　聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)車(chē)

　　2、紅綠燈

　�。�紅燈亮了不能開(kāi)，黃燈亮了慢慢開(kāi)，綠燈亮了向前開(kāi)）

　　3總結(jié)《紅綠燈》

　　二、 小司機(jī)停車(chē)

　　1、 T：動(dòng)物園到了，我們的車(chē)怎么辦？隨便亂�？梢詥幔�

　　2、 幼兒停車(chē)場(chǎng)停車(chē)（一一對(duì)應(yīng)）

　　3、 檢驗(yàn)、總結(jié)：在外面不能亂停車(chē)，應(yīng)停在停車(chē)場(chǎng)，否則警察叔叔要罰款的。

　　三、 去動(dòng)物園

　　1、 動(dòng)物園在馬路的對(duì)面，怎么辦？

　　2、 一起過(guò)人行橫道線

　　3、 總結(jié)：過(guò)馬路要走人行橫道線，不能亂穿馬路，注意安全。

　　四、 結(jié)束

　　1、 向動(dòng)物問(wèn)好

　　2、 戴上胸飾，一起律動(dòng)《小動(dòng)物》

　　3、 到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)回家

　　教學(xué)反思

　　這樣的活動(dòng)有利于幼兒成長(zhǎng)，給幼兒增長(zhǎng)知識(shí)，他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了知識(shí)，對(duì)紅綠燈有了初步的了解，紅燈亮了不能開(kāi)，黃燈亮了慢慢開(kāi)，綠燈亮了向前開(kāi)。識(shí)了斑馬線，停車(chē)場(chǎng)的標(biāo)示，并懂得要遵守交通規(guī)則，但我們還需要家長(zhǎng)的配合，在生活中多多教育。

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