中班教案4篇[精選]

　　作為一名教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的中班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、感受故事中家庭生活的溫暖。

　　2、能初步看懂畫面，理解故事內(nèi)容。

　　3、嘗試用連貫語句講述畫面情節(jié)的變化。

　　4、認讀重點字詞：床、幾只腳、洗衣機、早餐、鬧鐘。

　　活動準備：

　　教學讀本4-6、大字卡第6張。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。

　　出示大字卡“幾只腳”的圖畫面，引導(dǎo)幼兒猜一猜，引出故事。

　　圖中共有幾只腳？這些腳是誰的？有一個小朋友和他的家人正在玩數(shù)腳的游戲，他們玩的真開心，我們一起去看看吧！

　　二、閱讀大書。

　　1、閱讀第1頁：以提問的方式引導(dǎo)幼兒了解故事背景，并出示字卡“床”、“幾只腳”帶領(lǐng)幼兒認讀。

　　教師：誰在床上？他們在干什么？小朋友和爸爸之間說了什么？（引導(dǎo)幼兒猜測）

　　2、閱讀第2-5頁：采用遮蓋法引導(dǎo)幼兒猜測故事情節(jié)。

　　教師：現(xiàn)在床上有誰？數(shù)一數(shù)，床上有幾只腳？猜猜接下來誰來了，床上會有幾只腳？床下有幾只鞋？

　　3、閱讀第6-7頁，引導(dǎo)幼兒感受和家人在一起溫暖感覺。

　　教師：早上起床時，一家人擠在一起，數(shù)數(shù)床上有幾只腳，和爸爸媽媽在一起你心里有什么感覺。

　　小結(jié)：一家人在一起，玩數(shù)腳的游戲，這樣的游戲可以讓大家覺得幸福、溫暖、快樂。

　　6、閱讀8-13頁，引導(dǎo)幼兒觀察畫面的變化，說說人物離開的.原因，隨機出示大字卡“洗衣機”、“早餐”、“鬧鐘”并認讀。

　　8、教師：誰從床上下來？為什么？床上的腳有變化嗎？又有人離開溫暖的床，他們?yōu)槭裁匆�走呢？最后床上還有腳嗎？

　　三、總結(jié)分享。

　　1、教師：和同伴說一說這個故事里床上的腳都是怎么變化的。

　　討論交流：引導(dǎo)幼兒從游戲中發(fā)現(xiàn)腳的數(shù)量遞增和遞減的現(xiàn)象

　　2、大家一起躺著雖然舒服，但是都會有各自的事情，所以都接著去做自己的事情。

　　四、結(jié)束活動。

　　交流小結(jié)，幼兒有序收書，師幼一起整理物品。

中班教案 篇2

　　一、活動目標：

　　1、學習認真觀察畫面，能根據(jù)較復(fù)雜的畫面信息理解故事內(nèi)容。

　　2、知道度假應(yīng)該攜帶的必需品。

　　二、活動準備：

　　大圖書（用白紙遮住部分畫面），小圖卡

　　三、活動過程：

　　（一）談話導(dǎo)入

　　1、小朋友，平時爸爸媽媽有帶你們?nèi)ヂ糜味燃賳幔?、去度假要帶什么東西呢？（幼兒討論）

　　（二）閱讀大書

　　1、有一個小女孩也要去度假，我們一起來看看她會帶什么東西去度假。

　　2、快速閱讀大書1--5頁。

　　提問：小女孩帶了哪些東西去度假？

　　3、再次逐頁閱讀1---5頁畫面。

　　第一頁：小女孩準備把什么放進箱子里？又拿出了什么東西？接著，小女孩又想帶什么東西呢？我們一起往下看：

　　第二頁：皮球：小女孩帶了什么？她在對皮球說什么？她又從箱子里拿了什么東西出來？

　　第三頁： 小女孩還帶了什么？（故事書）小女孩有很多的故事書，為什么她一定要帶上這一本呢？討論后又引導(dǎo)幼兒說出小女孩從箱子里拿了什么東西出來？

　　第四頁：除了這些，小女孩還帶什么？牙刷：為什么？

　　第五頁：最后，小女孩帶上了什么？游泳圈：這是一個什么樣的游泳圈呢？（小鴨游泳圈）。

　　3、討論：小女孩放了什么東西到箱子里？我們一起來數(shù)一數(shù)；又從箱子里拿出了什么東西？（老師利用統(tǒng)計圖幫助幼兒理解）

　　4、小女孩這樣收拾行李，你們猜猜媽媽會表揚她嗎？會怎么表揚呢？請你們來說說----

　　5、第六頁：媽媽的表情怎樣？是在表揚小女孩嗎？那是在----批評，為什么？

　　6、討論：如果是你，你會帶哪些東西去度假？

　　7、聽了你們的'話，小女孩又和媽媽一起整理行李了，現(xiàn)在，她們出門了，還帶上誰？心情怎樣？

　　（三）梳理故事

　　有一天，小女孩的媽媽要帶她去度假，媽媽把收拾好的箱子放在地上，小女孩覺得很好玩，也來湊熱鬧，她把自己心愛的小熊放進了行李箱，把媽媽收拾好的果汁拿了出來，哎呀，新買的皮球一定要帶上，又把媽媽準備好的衣服拿了出來，故事書還沒看完呢，一定要帶上，把媽媽放在箱子里德水壺那出來吧，媽媽說，每天要刷牙，牙刷一定要帶上，接著把媽媽準備的相機拿了出來，小鴨子游泳圈好可愛，一定要帶上，又把媽媽準備的藥品拿了出來，呵呵！小女孩把自己的東西放進了行李箱，卻把媽媽準備的東西全都拿了出來，這時，媽媽看見了，非常生氣。

　　媽媽批評小女孩后，就和小女孩商量，該帶什么去度假，然后，媽媽就和小女孩一起重新整理行李，最后，帶上爸爸，一起高高興興地出門去度假了。

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、動作協(xié)調(diào)地快跑及障礙無跑。

　　2、知道輕柔的物體在風的作用下會飄動或轉(zhuǎn)動起來。

　　活動準備：

　�。�、提供可在風中飄動的材料，如：沙巾、絲帶、彩色皺紙等。

　　２、不能在風中飄動的材料，如：羽毛球拍、紙棒等。

　�。�、在場地上布置障礙物，如："小木樁"繩子、沙瓶等。

　�。础⒆詡湟欢我魳�。

　　活動過程：

　　●誰會飛舞。

　　-----我們要在藍藍的`天空開一個很美的舞會。沙巾、絲帶、和許多東西都想在風中飛舞，你們有辦法實現(xiàn)這個美好的愿望嗎？

　　-----幼兒討論使這些物品飛舞起來的方法。（拋、扔、牽著跑動等）----幼兒分散嘗試，交流哪種方法能使物品物品不停地在空中飛舞。（將它們拿在手上跑）-----幼兒自己選擇一種物品拿在手上練習快跑，體驗這些物品在風中飄動或轉(zhuǎn)動的感覺。

　　-----是誰幫助這些物品飛起來的？（空氣）-----嘗試讓紙棒、羽毛球拍等飛舞，說說它們?yōu)槭裁达w不起來。

　　●盡情起舞。

　　----舞會開始了，讓我們手中的東西盡情飄起來、轉(zhuǎn)起來吧！注意不要碰到場地上的障礙物。

　　-----聽著音樂，幼兒練習繞障礙物跑，讓手中的物品不斷地在空中"舞動"。

　　-----幼兒分成兩組，一組幼兒手拿物品在前面跑，另一組幼兒在后面追。后一組追上前一組的幼兒或碰到飛舞的物品，就算贏。兩組幼兒可交換玩。

　　●風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　----沙巾、絲帶等都在天上玩累了，讓它們休息休息。大風車還不累，讓我們來跳個大風車舞吧。

　　----兩個幼兒一組，伸出右手，手拉手朝順時針方向跑動。

　　----游戲：聽信號搭風車。

　　教學反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒又�，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。

中班教案 篇4

　　準備：

　　圖片三幅重點：引導(dǎo)幼兒學做小主人難點：學會當小主人的基本禮儀

　　過程：

　　一、出示圖片，引出主題教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說圖片上畫了什么?講了一件什么事情?

　　(幼兒自由講述)教師小結(jié)：

　　圖片上的小朋友看到客人會很有禮貌的和客人主動打招呼，會端上茶給客人喝，大人在說話時不隨便插嘴……，她真是一個有禮貌得好孩子。

　　二、幼兒討論：

　　平時你家來了客人，你是怎么來招待她的'?

　　(幼兒自由講述)三、情景表演請幼兒扮演角色，表演怎樣來做有禮貌的小主人。

　　引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌“我是小主人”

　　家中門鈴叮咚響，小小客人到我家。

　　你好你好快請進，我請客人快坐下。

　　找來玩具讓他玩，拿出糖果招待他。

　　兩人一起做游戲，大家樂得笑哈哈。

　　我做主人有禮貌，爸爸媽媽把我夸。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

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