《把我的心臟帶回祖國》教案優(yōu)秀

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《把我的心臟帶回祖國》教案優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學目標

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、通過具體語言材料感知并體會肖邦強烈的愛國主義精神。

　　重點難點

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；通過具體語言材料感知并體會肖邦強烈的愛國主義精神。

　　突破重、難點的過程

　　一、繼續(xù)精讀訓練第四段

　　1、指名讀。

　　2、出示：彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。

　　(1)什么叫彌留之際？

　　(2)肖邦為何病得這樣重？

　　(3)肖邦彌留之際哪來的力量緊緊握著姐姐的手？(積聚全部的力量，請求姐姐一定要記住他的遺言)

　　(4)朗讀肖邦的話，看看表達了他怎樣的思想感情。(至死不忘祖國的強烈的愛國情感)

　　3、想象肖邦此時在想什么。

　　4、引讀第6自然段。

　　(1)出示與世長辭：

　�、俳忉屴o。(告別)

　�、谡f說它的意思。(永遠離開人世)

　　(2)讀一讀，比比，說說有什么不同。

　　肖邦就是這樣與世長辭了。

　　肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。

　　當時他39歲。

　　當時他才39歲。

　　交流，小結：

　　兩組中的第二句話突出了肖邦的悲憤之情，亡國之恨。

　　精彩創(chuàng)意搜索信息

　　鞏固背誦第二段，交流記憶方法

　　1、討論記憶線索：

　　告別親人離華沙，師生詠唱送別曲。

　　老師叮囑送禮物，肖邦接杯登車去。

　　2、同桌互背，指名背。

　　3、小結：背誦也要講究方法，方法得當，事半功倍。

　　作實業(yè)踐設活計動

　　1、仿照第2段分場景的寫法，寫一段自己與別人的告別場面。

　　2、欣賞肖邦的作品。

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