[熱門]中班教案5篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的中班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　教材分析：

　　幼兒多以自我為中心，較少關心別人�！缎』ㄗ褍赫铱鞓贰肥且粋�童話故事，用擬人化的語言把小花籽兒尋找快樂的經(jīng)過描寫得形象、逼真。故事中生動、有趣的角色對話和簡單的句式，不僅適合中班幼兒理解、學說，還能使幼兒充分感受作品的思想感情。本次活動通過欣賞故事、講述故事、分角色扮演等環(huán)節(jié)，幫助幼兒懂得快樂是付出，快樂是給予，引導幼兒在關心幫助他人的過程中懂得幫助別人同樣能得到快樂的道理。

　　活動目標：

　　1、理解故事中小花籽兒找快樂的'過程，了解快樂的含義。

　　2、能用“快樂，快樂！我給大家…大家喜歡我”的句式學說故事中的對話。

　　3、懂得為大家做好事是一件很快樂的事情。

　　活動準備：

　　“幼兒學習材料”——《春天你好》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·語言》CD，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·多媒體教學資源包》課件17。

　　活動建議：

　　1、組織談話活動引發(fā)幼兒活動興趣。提問：什么事情讓你感到快樂？

　　2、播放課件，分段講述故事，引導幼兒初步理解故事內(nèi)容。

　�。�1）講述故事第12段。提問：小花籽兒到哪里尋找快樂？太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙為什么感到快樂？用故事中的語言梳理提升幼兒的答案

　　（2）提問：小花籽兒會找到自己的快樂嗎？請幼兒帶著問題欣賞故事后半段。提問：小花籽兒找到的快樂是什么？

　　3、請幼兒完整欣賞故事，學說主要角色的對話，進一步了解快樂的意義

　　（1）提問：小花籽兒是怎樣問太陽、小鳥蜜蜂、青蛙的？它們又是怎樣回答的小花籽兒找到快樂時是怎樣說的？

　�。�2）用角色扮演的方式，鼓勵幼兒學說“快樂，快樂！我給大家……大家喜歡我”的句式。

　�。�3）組織幼兒討論：什么是快樂？為什么？

　　4、請幼兒閱讀《春天你好》第25—27頁，進一步理解故事內(nèi)容。鼓勵幼兒在家里或幼兒園里幫助爸爸、媽媽、老師、小朋友做力所能及的事情，體驗為別人做事的快樂。

　　活動延伸：

　　活動區(qū)活動時，可以請幼兒把自己感到快樂的事情畫下來，講給同伴聽。

中班教案 篇2

　　活動目標

　　1、萌發(fā)當哥哥姐姐的自豪感，愿意為弟弟妹妹做榜樣。

　　2、鼓勵幼兒主動大膽地與弟弟妹妹進行交往。

　　3、學習關心和幫助別人，運用已學過的折紙技能，嘗試為小朋友做禮物。

　　活動準備

　　1、事先組織幼兒參觀小班幼兒入園的情景。

　　2、歌曲《小娃娃跌倒了》錄音磁帶，欣賞故事《成成當哥哥》故事磁帶，生活中請幼兒欣賞。

　　3、折紙范例2——3件，正方形、長方形各色折紙。

　　活動過程

　　一、組織幼兒回憶小班幼兒入園時的情景，并討論小班的弟弟妹妹在什么地方和自己不一樣？知道自己現(xiàn)在是小班小朋友的哥哥姐姐了。

　　二、欣賞、演唱歌曲《小娃娃跌倒了》，體會歌曲內(nèi)容。引導幼兒討論：如何做一個中班的小朋友。

　　1、說說升入中班后，應在哪些方面表現(xiàn)得更好，如：學習、游戲、吃飯、睡覺、關心他人等方面。

　　2、自己應在哪些方面關心、幫助弟弟妹妹，如：在弟弟妹妹哭鬧時，可送小禮物、講故事、做游戲等方法來哄勸和安慰他們；在弟弟妹妹跌倒時，要馬上把他們扶起來等。

　　三、教師出示折紙范例，幫助幼兒回憶自己會折的東西，引導幼兒運用已學過的.折紙技能，給小班的弟弟妹妹做禮物。教師提醒幼兒：先想好內(nèi)容再選紙；折時注意要平整、對準。對有困難的小朋友，教師進行幫助。

　　四、教師將幼兒的作品寫上姓名和班級，帶領幼兒到小班送禮物，鼓勵幼兒主動、大膽交往。在送禮物時，讓幼兒學說一句話：如小弟弟，這是我折的，你能高高興興上幼兒園，我把這個送給你。

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、熟悉樂曲旋律、結(jié)構與節(jié)奏，能用小兔“跳、蹦”的基本動作跳出“前、后、前前前”的方位動作。

　　2、大膽探索創(chuàng)編玩偶兔娃娃的動作，并能合著音樂節(jié)奏做動作。

　　3、享受游戲情景所帶來的快樂，發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

　　活動準備：

　　1、兔子頭飾一個，玩偶兔娃娃。

　　2、錄音機，兔子舞音樂。

　　活動過程：

　　聽音樂《走路》進場，圍半圓坐。

　　1、幼兒坐成半圓形欣賞音樂，感受快樂情緒。

　　幼兒欣賞音樂，并自由做節(jié)奏動作，如拍手、拍腿等。

　　2、講述玩偶兔娃娃的故事，探索創(chuàng)編玩偶兔娃娃的動作。

　　師：“這音樂說了一個玩偶兔娃娃開音樂會的`故事。夜幕降臨的時候，森林里一片安靜，玩偶兔娃娃們聚在草地上，圍坐成一個大圓圈，當有魔力的音樂傳來，奇跡出現(xiàn)了，玩偶兔娃娃全身活動起來，跳起了快樂的兔子舞�！�

　　師：“讓我們一起變成兔娃娃，起來跳舞吧�！�

　　幼兒創(chuàng)編玩偶兔娃娃的舞蹈動作，全體幼兒表演玩偶兔子舞。

　　3、學習小兔跳、蹦兩個基本動作。

　　學習第一個基本動作：兔跳。

　　師：“學會了玩偶兔娃娃的舞蹈，你們想不想去參加小兔音樂會��？兔娃娃告訴我說，要想?yún)⒓有⊥靡魳窌�還要學會小兔跳，你們會不會�。俊闭堄變荷蟻韺W兔子跳。

　　師：“對了，兔子跳是用腳尖輕輕地跳，低低地跳，像我這樣。還要有節(jié)奏地跳，瞧這樣。”

　　教師示范，幼兒伴樂自由練習。

　　學習第二個基本動作：兔子蹦。

　　師：“兔娃娃們跳得真不錯，如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了，瞧我這樣�！�

　　教師示范，幼兒伴樂自由練習。

　　4、組合兔子跳和蹦兩個基本動作。

　　師戴上頭飾：“現(xiàn)在，讓我這個兔姐姐帶你們?nèi)�參加兔子音樂會吧。！�?/p>

　　幼兒用基本動作組合成韻律動作前行。

　　5、組織幼兒跳舞出場。

　　師：“瞧，這里就是開音樂晚會的大草地。咦？怎么沒人？”

　　老師看表皺眉說“哎呀，今天我們練兔子舞遲到了，小兔音樂會結(jié)束了，要明天才有了。讓我們回去休息休息，養(yǎng)足精神，明天再來吧，小兔子回家咯！”幼兒跳舞出場。

中班教案 篇4

　　主題名稱

　　好鄰居

　　涉及領域

　　社會

　　活動名稱

　　方便的超市

　　活動目標

　　1、了解超市的貨架分類和貨架上的`物品及其擺放。

　　2、知道營業(yè)員工作很辛苦，懂得尊敬他們。

　　活動形式集體學習

　　不錯的活動準備

　　1、 與附近超市聯(lián)系，協(xié)助做好有關工作。

　　2、 請家長為幼兒準備1—5元錢。

　　活動過程：

　　1、 激發(fā)參觀超市的興趣。我們的社區(qū)里有一個為大家提供食品、日常用品的地方，猜猜是什么地方今天我們就去超市看看。教師介紹參觀地點和要求。

　　2、 實地參觀，了解超市的貨架分類和物品名稱。

　�。�1）引導幼兒參觀超市，感受超市里有很多豐富的商品。

　�。�2）引導幼兒觀察物品擺放在哪里，是怎樣擺放的。

　�。�3）引導幼兒觀察營業(yè)員和顧客之間的交往活動。

　　3、 實踐活動

　　不錯的請幼兒選購食品，提醒不奔跑，要輕拿輕放。

中班教案 篇5

　　活動目標：

　　學習將兩種實物有規(guī)律地交替排序，對應匹配，感知序列。

　　正確感知5以內(nèi)數(shù)量的多、少和一樣多。

　　能正確使用單位量詞；根、只、條、頭。

　　活動準備：

　　教具：貼絨或磁性圖片：大象5只、香蕉5根；小狗4只、骨頭4根；小貓3只、小魚3條，青蛙5只，荷花5朵，標記圖一張。

　　學具：幼兒用書，彩色筆若干。

　　活動過程：

　　一、 集體活動

　　1、依樣接放，交替排序。

　　出示標記圖和4只交替排序的大象和小狗，引導幼兒觀察大象和小狗的.排列規(guī)律，說說：圖上有什么？它們是怎樣排隊的？

　　出示2只大象和2只小狗，引導幼兒幫它們排隊，請個別幼兒上來操作，邊排邊說：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面……最后，從前往后說一說：它們是怎樣排隊的？

　　2、對應匹配食物

　　出示香蕉和骨頭圖片，讓幼兒看圖說說，這里有什么？誰來把它們送給大象個小狗，邊送邊說，我送你一根什么。

　　請個別幼兒在磁性板上操作，學習正確運用量詞。

　　二、操作活動。

　　1、 第一，二，三組，排序匹配活動。

　　觀察標記圖上的動物，學習依樣接著擺放動物，再對應匹配食物，鼓勵幼兒邊操作邊說。

　　2、第四、五、六組。

　　依樣排序。觀察標記圖上的圖片，請你依樣排列。

　　觀察實物數(shù)量，畫出相應數(shù)量的短線或小圈，記錄實物數(shù)量。

　　三、活動評價。

　　展示幼兒活動材料，請幼兒說說他是怎樣排卡片的，體驗有規(guī)律的序列。

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