中學生傳承長征精神主題班會教案設計

　　漫長的學習生涯中，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編整理的中學生傳承長征精神主題班會教案設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學生傳承長征精神主題班會教案設計1

　　開張白：78年前，中國共產黨領導的中國工農紅軍，為了中國革命勝利，為了中華民族的復興，用理想和信念、意志和力量、生命和鮮血，完成了舉世聞名的兩萬五千里長征。偉大的長征，是共產黨及其領導下的人民軍隊譜寫的一部氣壯山河、震撼世界的英雄史詩。長征精神已經(jīng)成為中華民族的寶貴精神財富。今天就讓我們一起走進長征，感受紅軍戰(zhàn)士的英勇豪情，讓長征精神伴我們同行。:

　　(《紅軍不怕遠征難》音樂起)

　　串場詞：當日紅軍不怕遠征難，毅然選擇了長征這條路，這條路，勇往直前!

　　(詩朗誦《長征》)

　　串場詞：在魏巍的筆下，長征是地球的紅飄帶;在索爾茲伯里的筆下，長征是前所未聞的故事：在埃德加·斯諾的'筆下，長征是驚心動魄的史詩;在毛澤東的筆下，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。

　　(齊朗誦《七律·長征》)

　　串場詞：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

　　(講述巧渡金沙江和飛奪瀘定橋的故事)

　　串場詞：在長征中，有許多英雄，他們的長征精神就如同一座座豐碑一樣，立在我們心中。

　　(欣賞《豐碑》)

　　串場詞：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

　　(講述喜踏岷山中發(fā)生的故事)

　　結束語：歷經(jīng)千難萬險，紅軍不怕遠征難的精神鼓舞著一代又一代的中國青年。我們不能忘記這段歷史，重溫長征精神，弘揚長征精神，這個精神就像豐碑一樣，永駐與我們的心間，激勵我們努力學習，奮發(fā)圖強!

中學生傳承長征精神主題班會教案設計2

　　活動設計背景：

　　一、校園文化氛圍的引領：今年是紀念紅軍長征勝利70周年，各校結合九月份弘揚和培養(yǎng)民族精神月的主題，開展“揚長征精神，做紅軍傳人”主題班會活動，講述長征歷史故事，激發(fā)同學們對長征歷史的探究興趣，進行深刻的愛國主義教育、理想信念教育、行為規(guī)范教育。

　　二、班級實際問題分析：我班是個平行班，學生在行為規(guī)范和學習習慣等方面有待提高。尤其在學習方面，學生普遍缺乏拼搏精神。望通過教育、引導方式，使學生繼續(xù)弘揚長征精神，做紅軍傳人，培養(yǎng)受挫心理，增強自制能力和自覺意識，改掉懶惰、怕苦的壞習慣，持之以恒地認真學習，樹立正確的人生觀。

　　活動目標：

　　一、讓學生了解長征歷史。

　　二、教育、引導學生繼承并弘揚長征精神。

　　三、培養(yǎng)學生堅強意志。

　　活動時間：

　　10月底11月初。

　　活動地點：

　　高二(3)班教室。

　　參加人員：

　　高二(3)班全體師生。

　　活動準備：

　　一、安排學生搜集工農紅軍長征故事，認識中國革命歷程，體會紅軍革命英雄主義精神。

　　二、根據(jù)長征故事編排文藝節(jié)目(舞蹈、演講、配樂詩朗誦等)。

　　三、推選代表參加長征知識競賽。

　　四、成立組委會進行評比。

　　五、布置會場(本班教室)

　　六、聘請有關領導和教師參加。

　　活動過程：

　　一、引入班會主題：主持人宣布“高二(3)班‘揚長征精神，做紅軍傳人’紀念紅軍勝利70周年主題班會現(xiàn)在開始!”

　　二、回顧長征：

　　1、中華民族是不屈的民族，共產黨人是民族的脊梁，中國工農紅軍長征的壯舉震驚世界，星星之火，終得燎原。

　　舞蹈表演：《軍中姐妹》。

　　2、長征的壯舉印刻著華夏子孫不屈的`精神，讓長征的精神永放光芒。演講：《總有一種精神讓我們淚流滿面》。

　　三、學習長征：

　　知識競賽大比拼：

　　1、每組四名選手，共兩組。

　　2、題型：必答題、搶答題、選擇題。

　　3、內容：有關紅軍長征背景、過程、人物、故事、意義等。

　　4、組委會評議后頒發(fā)獎品。

　　四、歌頌長征：長征的壯舉呈現(xiàn)著共產黨人的無比智慧。配樂詩朗誦：毛澤東《七律·長征》。

　　五、繼續(xù)長征：

　　老師以冰心一首小詩進一步勉勵學生做一名堅強有毅力的人。班會后討論：怎樣培養(yǎng)堅強意志?

　　六、領導老師做總結講話。

　　七、主持人宣布：“‘揚長征精神，做紅軍傳人’紀念紅軍長征勝利70周年主題班會到此結束。”

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