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城市化教案中圖版
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的城市化教案中圖版，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
城市化教案中圖版1
（一）知識與技能？
1.了解城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。?2.運用有關(guān)資料概括出城市化的過程和特點。
�。ǘ┻^程與方法？
1.通過收集所在城市不同時期的地圖、照片或進(jìn)行走訪，了解城市的變化。?
2.運用教材中的相關(guān)圖表資料，進(jìn)行討論、分析，進(jìn)一步理解城市化的過程和特點。?
（三）情感態(tài)度與價值觀？
激發(fā)探究地理問題的興趣和動機(jī)，樹立人類與自然環(huán)境協(xié)調(diào)一致的觀念，增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
1.城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。
2.城市化的過程和特點。
（二）教學(xué)難點
不同時期、不同地區(qū)城市化的過程和特點。
自主探究？、合作學(xué)習(xí)？、多媒體教學(xué)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
師：
1.就城市功能對城市進(jìn)行分區(qū)，可劃分為哪幾種功能區(qū)？影響城市功能區(qū)的主要因素有哪些？
2.中心商務(wù)區(qū)有何特點？中心商務(wù)區(qū)的變動對城市有何影響？
3.中心地理論主要探討了一定區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)間的哪些關(guān)系？
學(xué)生復(fù)習(xí)回顧，總結(jié)回答。
生：就城市功能對城市進(jìn)行分區(qū)，可劃分為商業(yè)區(qū)、居住區(qū)、市政與公共服務(wù)區(qū)、工業(yè)區(qū)、交通與倉儲區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)與城市綠化地、特殊功能區(qū)等；影響城市功能分區(qū)的主要因素有自然地理條件、歷史文化因素、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通運輸狀況等。
生：中心商務(wù)區(qū)是整個城市的商業(yè)核心地區(qū)，商業(yè)、服務(wù)、金融、貿(mào)易、信息等活動高度集中，建筑物以高層為主，交通運輸便捷，零售商業(yè)十分發(fā)達(dá)；中心商務(wù)區(qū)的變動，對城市的用地結(jié)構(gòu)、功能分區(qū)、商業(yè)網(wǎng)點布局和房地產(chǎn)價格都具有顯著的影響。
生：中心地理論主要探討了一定區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)等級、規(guī)模、職能間的.關(guān)系，并采用六邊形圖形對城鎮(zhèn)等級與規(guī)模關(guān)系加以概括。
師：（承轉(zhuǎn)）通過以上學(xué)習(xí)我們知道從城市個體來看，每個城市都有自己的形態(tài)，而且在每個城市內(nèi)部都有不同的功能分區(qū)以及各具特色的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。從城市群體來看，每個城市都為一定的區(qū)域提供服務(wù)，不同規(guī)模的城市服務(wù)功能和范圍是不同的。隨著城市化的發(fā)展，原有的城市在擴(kuò)大，新的城市不斷出現(xiàn)，那么，城市化一般要經(jīng)歷哪些過程？每一個過程有什么特點呢？
今天我們接著學(xué)習(xí)第二節(jié)：城市化過程與特點。
（二）城市化過程與特點
城市化課件展示：
“長江三角洲地區(qū)的。城市發(fā)展圖”
長江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展
師：讀圖完成以下問題：
1.兩幅圖相對照，有哪些明顯的變化？
2.發(fā)展中國家城市化有何特點？
3.城市化對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何重要作用？
4.發(fā)展中國家城市化過程中存在的問題產(chǎn)生了哪些影響？
學(xué)生觀察分析后回答：
問題1：兩幅圖相比較，可以總結(jié)得出，20xx年長江三角洲地區(qū)，大城市數(shù)量增多，城市規(guī)模擴(kuò)大，該區(qū)域1985年只有上海、南京兩個特大城市，而到了20xx年，特大城市已達(dá)到了5個，即上海、南京、杭州、蘇州、無錫。
問題2：發(fā)展中國家城市發(fā)展速度快，而且城市化發(fā)展水平很不平衡，出現(xiàn)了“虛假城市化”和“滯后城市化”現(xiàn)象。
問題3：城市是區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)中心，能夠帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平的提高，又促進(jìn)城市的發(fā)展。一個國家或地區(qū)的城市化水平，體現(xiàn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。
問題4：部分發(fā)展中國家城市化過程中表現(xiàn)出的“虛假城市化”和“滯后城市化”存在明顯的不合理現(xiàn)象。南美國家的“虛假城市化”使城市化進(jìn)程過快，超越了城市總體發(fā)展水平和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；而印度、孟加拉、印度尼西亞等國家的“滯后城市化”又延緩了城市進(jìn)程，使城市化水平顯著落后于相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和工業(yè)化進(jìn)程。大量農(nóng)村剩余勞動力的流入，給城市就業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和進(jìn)一步發(fā)展造成巨大壓力。
綜上就是整理的《城市化進(jìn)程與特點》教案，希望可以給您的教學(xué)思路提供幫助。
城市化教案中圖版2
�。ㄒ唬┲R與能力
1.理解城市化的含義以及衡量的重要標(biāo)志；
2.正確認(rèn)識城市化對社會、經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)展的積極作用；
3.掌握發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市化的進(jìn)程和特點；
4.理解城市化對地理環(huán)境的影響。
（二）過程與方法
1.通過分析長江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展，歸納出城市化的含義，并理解衡量城市化水平的重要標(biāo)志是城市人口占總?cè)丝诘谋戎兀?/p>
2.能夠利用曲線圖分析世界城市化進(jìn)程中不同階段的特點，且能夠結(jié)合案例分析歸納出發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的城市化的差異；
3.通過上網(wǎng)查閱和調(diào)查身邊的農(nóng)民工，了解他們進(jìn)城的動力；
4.通過對我國改革開放前后南京市的人口數(shù)量、用地面積等調(diào)查，分析我國城市化的特點；
5.要求學(xué)生周日到市區(qū)走一走、看一看、問一問，了解一下南京市由于人口的快速增長而產(chǎn)生的主要問題；
6.小組討論：給南京市政府提出建設(shè)南京市的一些合理化建議。
（三）情感態(tài)度和價值觀
1.通過對農(nóng)民工的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生對農(nóng)民工的正確認(rèn)識；
2.通過對城市問題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注我國環(huán)境與發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，提高學(xué)生的環(huán)保意識；
3.討論并提出一些合理化建議，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，也增強(qiáng)了學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境及參與治理環(huán)境的社會責(zé)任感，并逐步完整了解可持續(xù)發(fā)展觀的涵義。
“城市化”研究是我們身邊的地理現(xiàn)象，從學(xué)生的已有基礎(chǔ)知識來看，他們對城市化有一定的了解，但這種了解往往是粗淺的、片面的，本節(jié)教學(xué)將以圖片、講解及分組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生更加理性、深入地了解城市化相關(guān)問題。
在前兩節(jié)從靜態(tài)的角度分析了城市化的空間結(jié)構(gòu)與服務(wù)功能的特征之后，本節(jié)教材主要從動態(tài)的角度探討城市化。
【教學(xué)重點】
1.城市化的含義以及重要標(biāo)志；
2.不同類型國家城市化進(jìn)程的特點；
3.城市化對地理環(huán)境的影響。
【教學(xué)難點】
1.讀圖分析城市化進(jìn)程各階段的特點；
2.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖能力。
4.1第一學(xué)時
教學(xué)活動
活動1【講授】城市化
教學(xué)過程：
一、城市化的含義
1．城市化定義：指人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴(kuò)大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過程。
2．城市化含義：
（通過p31圖2.16分析城市化的內(nèi)涵，本部分可以采取學(xué)生討論→學(xué)生講解→教師評價→教師總結(jié)的程序進(jìn)行）
①城市化是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)向城鎮(zhèn)集聚，農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)地區(qū)，城鎮(zhèn)數(shù)量增加的過程。
�、诔鞘谢瘜σ粋�城市而言，就是城鎮(zhèn)等級升級的過程；
③城市化對一個地區(qū)而言，就是城市等級體系的形成過程。
讀圖思考
你是從哪些方面來看城市化的呢？
點撥城布人口數(shù)量增加，城市用地規(guī)模擴(kuò)大。
�。ń處煈�(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中哪些城市等級升級了，哪些是新增加的城市。然后引導(dǎo)學(xué)生思考這些變化的結(jié)果）
3．推動城市化發(fā)展的動力
�。▽W(xué)生討論結(jié)合圖城鄉(xiāng)人口遷移的驅(qū)動力示意分析推動城市化發(fā)展的動力有哪些？然后采取學(xué)生講解→教師評價→教師總結(jié)的程序進(jìn)行）
�。�1）拉力：指那些吸引人群來到城市的因素。
如工作機(jī)會多；賺錢機(jī)會高；醫(yī)療服務(wù)與社會福利水平高；受教育與升遷機(jī)會高；現(xiàn)代建筑居家舒適；社會地位提高等
�。�2）推力：指那些使得人群離開鄉(xiāng)村的因素，如維持生計困難(勞動力過剩等)；就業(yè)機(jī)會不足；就醫(yī)不便、公共設(shè)施不足；升學(xué)與升遷不易；生活品質(zhì)低；貧困與社會地位低等。
總之，人口由鄉(xiāng)村流向城市的`主要原因是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。這是國內(nèi)人口遷移的方式之一。
（3）主要原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡
4．衡量一個國家或地區(qū)城市化水平的標(biāo)準(zhǔn)——城市人口占總?cè)丝诘谋戎亍?/p>
二、世界城市化的進(jìn)程
過渡：城市化是工業(yè)革命的產(chǎn)物，世界范圍的城市化進(jìn)程也是從工業(yè)革命以后開始的。
�。ū静糠终w思路：先進(jìn)行圖內(nèi)容的教學(xué)，同時結(jié)合p33案例4完成p34活動題。然后依據(jù)城市化進(jìn)程的三個階段劃分，對圖2.18和圖2.20進(jìn)行分析，使學(xué)生明確發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的城市化過程和城市化水平存在的差異。）
�。ㄒ唬┏鞘谢诫S時間的變化曲線——稍被拉平的“s”形曲線(圖2.19)
討論：請同學(xué)們讀取圖2.19每個階段的城市化水平的起止數(shù)值，觀察曲線的傾斜程度，明確城市化進(jìn)程中各階段的特點。
點撥初級階段的城市化水平低于25％一30％；加速階段的城市化水平是從25％～30％增長到60％～70％，增長迅速，此階段容易出現(xiàn)環(huán)境惡化等城市問題；后期階段城市化水平高于70％，城市人口比重增長趨緩甚至停滯。
�。ǘ┦澜绯鞘谢M(jìn)程：
通過案例應(yīng)使學(xué)生明確如下問題：
①案例4是圖2.19的具體實例。
�、趫D2.20和2.21用倫敦市的發(fā)展來說明城市化的過程：城市用地規(guī)模擴(kuò)大，城市人口數(shù)量增加。
③案例中的文字和圖2.22說明英國、英格蘭地區(qū)城市化過程：城市數(shù)目增加，城市用地規(guī)模擴(kuò)大，城市人口比重增加。
活動(第35頁)結(jié)合圖2.和上述案例資料，從以下四個方面概括城市化不同過程的特點。
城市化教案中圖版3
以某經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域為例，分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)進(jìn)程，以及在此過程中產(chǎn)生的問題，了解解決這些問題的對策措施。
(一)知識與技能
1.了解城市化的概念。
2.了解珠江三角洲城市化的進(jìn)程。
(二)過程與方法
1.通過對珠江三角洲城市化進(jìn)程、城市化分布等相關(guān)案例的剖析，提高學(xué)生從圖文資料中提卻地理信息的能力和分析問題、解決問題的能力。
2.通過分析、討論“工業(yè)對珠江三角洲城市化的推動作用”，來培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。
(三)情感態(tài)度和價值觀
1.在案例的分析過程中，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機(jī)，養(yǎng)成求實、求真的科學(xué)態(tài)度。
2.在分組辯論的過程中，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機(jī)，養(yǎng)成求實、求真的科學(xué)態(tài)度。
1.工業(yè)對珠江三角洲城市化的推動作用。
1.培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力以及合作學(xué)習(xí)的能力
1.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)結(jié)合
2.多媒體輔助教學(xué)法
[導(dǎo)入新課]
對比深圳改革開放三十年前后的圖片，提請學(xué)生思考是什么原因是深圳發(fā)展如此之快？深圳發(fā)展成功的經(jīng)驗給我們什么啟示？帶著這個問題我們來學(xué)習(xí)一下今天的內(nèi)容——區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程。
[進(jìn)入主題]
活動1：體會珠江三角洲的城市化水平
合作探究：對比p66圖2-35和2-36，與1983年相比，到20xx年珠江三角洲新增加的城市有哪些？這種變化從哪些方面反映了城市化水平的提高？
自主學(xué)習(xí)：珠江三角洲城市化水平較高的表現(xiàn)。
活動2：分析珠江三角洲城市化快速發(fā)展的原因
讀下列資料，獲取、提煉并歸納促進(jìn)珠江三角洲工業(yè)化和城市化快速發(fā)展的背景條件。
歸納：珠江三角洲的優(yōu)勢背景條件
國際背景：發(fā)達(dá)國家或地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整(契機(jī))
國內(nèi)背景：我國改革開放的政策(先機(jī))
全國最大的僑鄉(xiāng)之一
良好的區(qū)位：包括優(yōu)越的地理位置、交通便利、勞動力豐富且廉價、地價低廉、等條件。
思考：在以上優(yōu)勢條件中20世紀(jì)80年代促進(jìn)珠三角工業(yè)化與城市化快速發(fā)展的關(guān)鍵條件是什么？
國家改革開放的政策(政治因素)
活動3：閱讀p64“珠江三角洲城市化進(jìn)程”，完成下表。
階段特征原因
改革開
放初期城鄉(xiāng)一體化以發(fā)展小城鎮(zhèn)為主導(dǎo)，工業(yè)企業(yè)發(fā)展迅速，分布具有廣泛性
20世紀(jì)90年代中期以后城市群體系
區(qū)域中心城市廣州、深圳等發(fā)展，輻射帶動作用顯著增強(qiáng)
活動4：自主學(xué)習(xí)：閱讀p66“珠江三角洲的工業(yè)發(fā)展”，完成珠江三角洲工業(yè)化進(jìn)程的表格。
工業(yè)化進(jìn)程
夯實基礎(chǔ)階段穩(wěn)步發(fā)展階段
20世紀(jì)80年代以來，大力發(fā)展“三來一補(bǔ)”企業(yè)。引進(jìn)外資、技術(shù)和管理方法，發(fā)展了以勞動密集型工業(yè)為主的多種出口加工業(yè)和制造業(yè)，形成了以輕工業(yè)為主的輕型工業(yè)體系。 20世紀(jì)90年代以后，工業(yè)發(fā)展在高速度的基礎(chǔ)上更加注重質(zhì)量和效益，工業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化調(diào)整，技術(shù)水平明顯提高，工業(yè)增長速度保持較高水平。高新技術(shù)工業(yè)獲得發(fā)展。
活動5：理解第一階段的“三來一補(bǔ)”企業(yè)
結(jié)合課本材料和圖片思考：“三來一補(bǔ)”企業(yè)的特點；企業(yè)性質(zhì)；珠江三角洲為什么要發(fā)展“三來一補(bǔ)”企業(yè)；發(fā)展這種企業(yè)的好處是什么？這種企業(yè)大量建立以后會給珠三角帶來怎樣的變化？
活動6：閱讀并總結(jié)工業(yè)化對珠江三角洲城市化的推動作用的表現(xiàn)：
第一，工業(yè)化加速了非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向城市的集中。
第二，工業(yè)化加速了人口向城市的集中(民工潮)。
第三，工業(yè)化加速了人的`觀念和生活方式的轉(zhuǎn)變。
[教師引申]
珠江三角洲工業(yè)化與城市化對我們的啟示：
因地制宜，揚長避短，率先推進(jìn)工業(yè)化；當(dāng)工業(yè)化發(fā)展到一定階段，及時根據(jù)區(qū)位條件的變化因時制宜進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級(因時制宜);充分發(fā)揮工業(yè)化對城市化的推動作用，促進(jìn)城市化快速發(fā)展(按客觀規(guī)律辦事)。
第六節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程
一、珠三角發(fā)展的區(qū)位條件
國際背景
國內(nèi)背景
僑鄉(xiāng)
良好的區(qū)位
二、珠江三角洲城市化進(jìn)程
以小城鎮(zhèn)為主導(dǎo)——城鄉(xiāng)一體化——核心城市帶動——城市群體系
三、珠江三角洲工業(yè)化進(jìn)程
四、珠江三角洲工業(yè)化對城市化的推進(jìn)作用
1.圖中能正確反映珠江三角洲城市發(fā)展一般規(guī)律的是( )
2.深圳在改革開放以前還是一個人煙稀少的邊陲小鎮(zhèn)，設(shè)立特區(qū)后，短短二十多年的時間，就發(fā)展成為一個大都市。
(1)深圳開始迅速發(fā)展的主導(dǎo)因素是( )
a.地理位置b.政治因素
c.交通d.科技因素
(2)我國加入wto以后，成為影響深圳發(fā)展的新的主要因素是( )
a.環(huán)境b.旅游c.交通d.科技
3.關(guān)于發(fā)達(dá)國家和地區(qū)20世紀(jì)70～80年代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的敘述，正確的是( )
a.第一產(chǎn)業(yè)所占比重上升，第二產(chǎn)業(yè)所占比重下降
b.第二產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升
c.在工業(yè)內(nèi)部，勞動力和資源密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升
d.在工業(yè)內(nèi)部，技術(shù)和知識密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降
4.珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資的特定國內(nèi)背景是( )
a.良好的區(qū)位條件
b.全國最大的僑鄉(xiāng)之一
c.國家的對外開放政策
d.發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
5.珠江三角洲經(jīng)濟(jì)開始騰飛時，美國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，降幅最大的產(chǎn)業(yè)可能是( )
a信息產(chǎn)業(yè)b輕紡工業(yè)
c旅游業(yè)d精密儀表工業(yè)
6.讀圖分析，珠江三角洲工業(yè)化經(jīng)歷了幾個階段？每個階段工業(yè)發(fā)展有何特點？試分析造成如此特點的原因？
城市化教案中圖版4
本節(jié)用2課時
第一課時資源開發(fā)條件，引出能源基地建設(shè)
�。▽�(dǎo)入）教師：大家還記得前一段時間廣東鬧“油荒”的經(jīng)歷嗎？（記得）教師提醒同學(xué)們思考“油荒”的原因，根據(jù)學(xué)生的回答逐步引入可再生能源和非可再生能源的概念。
煤炭雖然是非可再生能源，用一點就少一點，但在世界能源消費結(jié)構(gòu)中占有重要地位，我國更是如此。山西省是我國重要的煤炭基地，合理開發(fā)和利用煤炭資源直接影響到山西省乃至全國的可持續(xù)發(fā)展。
[展示課件]一、資源開發(fā)條件
1、煤炭資源豐富，開采條件好
2、（在這里要多引用一些具體數(shù)字來說明）山西省已探明的煤炭儲量為2700億噸，按20xx年生產(chǎn)規(guī)模4.8億噸計算，可開采560年。①分布廣②煤種全③質(zhì)量優(yōu)④開采易
3、（在指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖3.1的時候，教師可以用中國煤炭資源分布圖與之參照，這樣更能反映山西煤炭資源分布的特點）
2、市場廣闊
我國是能源消費大國，20xx年的消費量接近15億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，而生產(chǎn)量約14億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。（對于圖3.2,可以指導(dǎo)學(xué)生對比和分析，我國的能源消費以煤炭為主，這種能源結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長一段時間內(nèi)都不會改變，這些都為山西省煤炭資源開發(fā)提供了良好的市場條件。并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生討論我國今后能源戰(zhàn)略的發(fā)展方向。）
3、位置適中，交通比較便利
教師：說到能源結(jié)構(gòu)，我覺得在這里同學(xué)們應(yīng)當(dāng)好好思考一下我國的能源現(xiàn)狀，我國每年有近1億噸標(biāo)準(zhǔn)煤的能源缺口，需要花費大量外匯去購買石油，大家認(rèn)真閱讀一下教材47-48頁的“我國能源供求面臨的五大挑戰(zhàn)”，你覺得哪一點對你的觸動？（課堂分組展開討論，然后學(xué)生發(fā)言）針對學(xué)生的回答，教師分別作點評。要特別注意，在風(fēng)云變幻的國際市場上，要保障能源尤其是保障石油的可靠穩(wěn)定的供應(yīng)是相當(dāng)困難的（這就是為何廣東會鬧“油荒”的原因），因此，必須探索一條適合中國國情的能源發(fā)展道路。
二、能源基地建設(shè)
為了充分發(fā)揮山西省的煤炭資源優(yōu)勢，從1982年起，國家加快了建設(shè)山西能源重化工基地的步伐。
1、擴(kuò)大煤炭開采量
2、提高晉煤外運能力
（指導(dǎo)學(xué)生在圖中找出主要的鐵路運輸線：大秦線、神黃線、焦-兗-日線）
3、加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換
實施教材49頁活動題，學(xué)生思考回答。
教師：我們來討論一下，對于山西省來說，究竟是輸煤好還是輸電好？
（在討論的時候，要提醒學(xué)生注意：教材的資料從成本和對環(huán)境的影響給出了正反兩方面的說明或數(shù)據(jù)，不能簡單地肯定一種和否定另一種，正因為它們各有利弊，這兩種方式一直是并存的。）
學(xué)生閱讀教材50頁資料，有條件的播放有關(guān)“西氣東輸”和“西電東輸”的影視片。
[課堂小結(jié)]
[學(xué)生形成性練習(xí)]
1、下列能源中，屬非可再生能源的是( )
a.風(fēng)能b.生物能c.天然氣d.太陽能
2、沒有從山西經(jīng)過的鐵路線是( )
a.京包線b.包蘭線c.太焦線d.同蒲線
3、山西省煤炭資源的特點是( )
a.煤種齊全，以褐煤為主
b.大同煤礦是優(yōu)質(zhì)主焦煤基地
c.煤田多為中厚煤層，埋藏淺，適于露天開采
d.分布范圍廣，全省有一半土地下面有煤田分布
答案：1.c 2.c 3.b
第二課時
（引入）教師：“正如我們上節(jié)課討論的那樣，山西省的煤炭既有直接向外省運出的，也有建設(shè)坑口電站向外輸電的，所以對煤炭是綜合利用的，在開發(fā)利用的時候，不能只考慮經(jīng)濟(jì)效益，必須重視對環(huán)境的保護(hù)與治理。”（引出本節(jié)課）[展示課件]
三、能源的綜合利用教師：改革開放初期，山西省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)十分單一，從“六五”時期開始進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，結(jié)合本區(qū)鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢，圍繞能源開發(fā)，主要構(gòu)建了三條產(chǎn)業(yè)鏈，請同學(xué)們讀圖3.7。
能源綜合利用的結(jié)果，使山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉�、冶金、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)，原料工業(yè)逐步超過采掘工業(yè)而占到主體地位，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級。
可以看出，采掘業(yè)占工業(yè)增加值的比重在1985～1995年間有所上升，但在1995～20xx年下降，且下降速度很快。原料工業(yè)始終在增加，且有越來越快的趨勢。加工工業(yè)1985～1995年間比重下降，到20xx年幾乎停滯不前。這說明山西省雖然實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，但還是限于初級加工階段，工業(yè)發(fā)展水平還不高。山西省只是一個能源大省，并不是一個工業(yè)大省，更不是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，山西省的改革還有很長的路要走。（參考資料）《急需調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的山西經(jīng)濟(jì)》（山西日報1999年11月25日）
山西能源的綜合利用是一個正在發(fā)展完善的過程，教學(xué)中教師可以結(jié)合目前存在的一些問題和困境展開討論，引導(dǎo)學(xué)生深入探究。（例如屢屢發(fā)生的礦難，以及背后隱藏的“官煤勾結(jié)”問題，這些都是目前各種媒體關(guān)注的焦點，相關(guān)的新聞報道，教師在課前應(yīng)該專門搜集一些，或者讓有條件上網(wǎng)的學(xué)生自己去搜集，使得課堂教學(xué)更加貼近現(xiàn)實生活。）
四、環(huán)境的保護(hù)與治理
1、提高煤的利用技術(shù)
以技術(shù)創(chuàng)新為先導(dǎo)，建立一個多品種、多層次的清潔能源體系，減少環(huán)境污染。
2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
一方面，對原有的重化工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，使其產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展；另一方面，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)，降低重化工業(yè)的比重。
3、“三廢”的治理
其中，工業(yè)廢水的回收利用，在山西省顯得尤為重要。因為山西本身就缺水，在采煤和使用煤的過程中又需要大量的水，大量引用黃河水，又不可避免的造成黃河下游缺水更加嚴(yán)重。
學(xué)生閱讀54頁“山西安太堡煤礦生態(tài)環(huán)境建設(shè)”，有條件的播放有關(guān)影視片。
教師：讓學(xué)生展開討論辯論。
教材中列舉的只是山西省目前已經(jīng)摸索出來的部分環(huán)境保護(hù)與治理的方法和手段，教師可以啟發(fā)學(xué)生探討，其他地區(qū)還有哪些成功做法可以在這里實施。
[教師小結(jié)]
[學(xué)生形成性練習(xí)]
讀山西省工業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題。
1、改革開放初期，山西省經(jīng)濟(jì)的核心是( )
a.原料工業(yè)b.加工工業(yè)c.采煤業(yè)d.冶金業(yè)
2、圍繞能源開發(fā)，山西省構(gòu)建的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)? )
�、倜�-電-鋁②煤-焦-化③煤-氣-液④煤-鐵-鋼⑤煤-電-鋼
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.③④⑤
3、下列敘述正確的是( )
a.加工工業(yè)一直呈下降趨勢
b.原料工業(yè)20xx年比1995年增加了25%
c.采掘業(yè)逐漸取代加工工業(yè)占到主導(dǎo)地位
d.冶金、化學(xué)、建材等部門屬于加工工業(yè)
4、雖然山西省是能源大省，為我國現(xiàn)代化建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)，但它卻尚未成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省。為改變這種狀況，山西省政府提出了加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略。據(jù)此完成下列問題：
�。�1)加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，急需解決水資源短缺問題，為此，正在建設(shè)引黃入晉工程，其中的水利工程是(）
（2)山西省產(chǎn)生生態(tài)環(huán)境問題的根源是(）
a.露天開采b.礦區(qū)道路的鋪設(shè)c.井礦巷道的建設(shè)d.重化工為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
�。�3）你認(rèn)為應(yīng)怎樣調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，變能源大省為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)��？
答案：1.c2.c3.b4.(1)萬家寨(2)d(3)①推動能源大省向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵就是要加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，協(xié)調(diào)三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；②適當(dāng)壓縮原煤的生產(chǎn)規(guī)模和數(shù)量，推動煤炭生產(chǎn)的深加工和能源的轉(zhuǎn)化，提高經(jīng)濟(jì)效益；③增加科技投入，走可持續(xù)發(fā)展道路，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和勞動力素質(zhì)提高的軌道上來，加快經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
[課后反思]
教學(xué)預(yù)測和教學(xué)反饋
1、教學(xué)預(yù)測：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對煤炭資源的開發(fā)有一定的了解，并且知道環(huán)境保護(hù)在自然資源的開發(fā)利用中的重要性和必要性，樹立科學(xué)的環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展意識。
2、教學(xué)反饋：基本達(dá)到預(yù)測的效果，根據(jù)板書歸納內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)其他自然資源和煤炭資源利用相似，使學(xué)生進(jìn)一步了解分析學(xué)習(xí)自然資源開發(fā)利用的思路和方法，以及在能源開發(fā)中解決環(huán)境問題的途徑。
3、課后反思：學(xué)生對本節(jié)課還是比較感興趣的，課堂討論也積極熱烈，有些學(xué)生甚至爭辯得相當(dāng)激烈，教學(xué)效果比較好。但是，也有很多遺憾和不足，一個是明顯感到課時緊；第二個是班級人數(shù)多，不能讓每個學(xué)生都參與討論；第三個是當(dāng)涉及到一些敏感問題，如“礦難頻發(fā)”，“官煤勾結(jié)”等，個別學(xué)生的觀點有些過激，要注意正確引導(dǎo)學(xué)生的看問題的角度和思路。
高中必修三地理教案：河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例
課時安排：2課時
教學(xué)目的：
1、觀察地圖，建立流域和水系的概念，并總結(jié)歸納出流域的基本特點：特殊性和整體性
2、結(jié)合地圖和地理圖表，分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。
3、通過了解田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果，分析流域綜合開發(fā)的意義。
教學(xué)重點：
1、分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。
2、分析流域綜合開發(fā)的意義
教學(xué)難點：建立流域和水系的概念
教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖等、自制圖表等
教學(xué)方法：啟發(fā)講述法、案例分析法、圖示法等
教學(xué)過程：
第一課時
一、流域
1、幾個基本概念
�、鸥闪�、支流（一、二級支流）、分水嶺、流域
⑵流域的特性
�、偬厥庑�
每個流域的特征各不相同，有的流域適宜人類生存，先形成了人類文明。人類文明大多發(fā)源于大河流域，如尼羅河文明、兩河文明、黃河——長江文明、印度河——恒河文明。
②整體性
流域是一種特殊類型的區(qū)域，它的各組成部分之間聯(lián)系非常密切，構(gòu)成一個整體。
對河流進(jìn)行開發(fā)利用，除要考慮河流的特殊性外，更要考慮流域的整體性特征，進(jìn)行綜合開發(fā)。美國田納西河流域開發(fā)堪稱這方面的.成功范例。
二、流域開發(fā)的自然背景：——決定河流的利用方式和流域的開發(fā)方向
一個河流流域的開發(fā)利用，與其本身的自然環(huán)境有關(guān)，比如密西西比河下游，地勢平坦，土層深厚，就適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)；而科羅拉多河，河道狹窄、落差大，就適宜開發(fā)水利資源，對于田納西河來說，搞清其流域的自然環(huán)境，是避免盲目開發(fā)的首要條件。
1、田納西河流域的基本情況
田納西河位于美國東南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一條流程最長、水量的分支，發(fā)源于阿巴拉契亞山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河（圖3.15）。
山地是河流的發(fā)源地，其生態(tài)環(huán)境直接影響河流的水量和水質(zhì)，因此應(yīng)保護(hù)好它的植被生態(tài)；河流是流域中開發(fā)利用的主要部分。在利用過程中要注意水資源的合理分配和水質(zhì)的保護(hù)；河谷平原是人類活動比較集中的地區(qū)。因此是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重點。
2、田納西河流域的自然背景：
�、诺匦味嗌剑匦纹鸱^大
利：蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。
弊：使得陸路交通不便
但河流航運對溝通上、下游地區(qū)之間的聯(lián)系，作用十分突出。
�、茪夂�
亞熱帶地區(qū)，氣候溫暖濕潤。降水豐富，冬末春初多降水，夏秋季降水相對較少。
思考
1、田納西河水主要靠大氣降水補(bǔ)給。根據(jù)流域的氣候特征，田納西河水量季節(jié)變化有什么特點？
點撥：降水豐富，年平均降水量在1 300毫米左右，冬末春初多降水，夏秋季降水相對較少
2、從農(nóng)業(yè)發(fā)展角度看，夏季是作物的主要生長期，需水量較大，而冬季需量較少。田納西河流域的氣候條件對農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響？如何利用田納西河的資源發(fā)展農(nóng)業(yè)？
點撥：第一問從灌溉不足、資源浪費、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等方面思考；第二問從修建水庫等方式進(jìn)行調(diào)整季節(jié)分配等方面考慮。
�、撬�
優(yōu)點：水系發(fā)達(dá)，支流眾多，水量豐富，大部分可通航，并通過密西西比河及其支流可通往全國大部分地區(qū)（圖3.17）。
缺點：①由于地形起伏大，河流落差較大。②水量很不穩(wěn)定。
⑷礦產(chǎn)資源
礦產(chǎn)資源豐富，主要有煤、鐵、銅、磷、鋅、云母等。
思考
田納西河水量的變化對航運會有什么影響？怎樣才能改善田納西河的航運條件？
點撥：在徑流量小的季節(jié)影響航運的順利進(jìn)行。第二問從修建水庫和大壩等方面進(jìn)行調(diào)整河流的徑流量。
三、流域的早期開發(fā)及其后果
18世紀(jì)下半葉：農(nóng)業(yè)較為發(fā)達(dá)，盛產(chǎn)棉花、馬鈴薯和蔬菜。對自然環(huán)境的影響不大，整個流域環(huán)境較好。
19世紀(jì)后期，流域內(nèi)人口激增，開始對對其進(jìn)行掠奪式開發(fā)，帶來一系列生態(tài)環(huán)境與社會問題。
1、土地退化
田納西河流域是美國的老棉花帶。棉花是一種對地力消耗較大的作物，長期高強(qiáng)度地種植棉花，造成土地退化，致使老棉花帶衰落。
2、植被破壞
為了擴(kuò)大耕地面積和獲取煉銅用的木炭，大片的森林被砍伐；此外，礦山開采也破壞了地表植被。植被破壞造成水土流失，生態(tài)環(huán)境惡化。
3、環(huán)境污染
煉銅企業(yè)大量排放高濃度的二氧化硫，形成酸雨。酸雨污染了土壤和水體，使許多生物消失絕跡。
活動
墨累——達(dá)令河流域位于澳大利亞東南部，以亞熱帶大陸性干旱與半干旱氣候為主，大部分地區(qū)年降水量在200～500毫米，農(nóng)業(yè)需要灌溉。在20世紀(jì)20～70年代，由于不合理的開發(fā)利用，流域的生態(tài)環(huán)境遭到破壞。
1、隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，灌溉不斷增加。根據(jù)圖3.18，總結(jié)灌溉對流域生態(tài)環(huán)境的影響。
點撥：圖3.18給我們的信息是：生態(tài)系統(tǒng)是個整體，其組成要素是相互影響，相互制約，相互滲透的。其中某一個因素的變化，必定會引起其他諸多因素的改變。不考慮生態(tài)系統(tǒng)的這種關(guān)系，任意對自然環(huán)境加以改變，最終可能會給生態(tài)環(huán)境帶來災(zāi)難性的后果。本圖中，農(nóng)業(yè)需要灌溉，這是天經(jīng)地義的事，但灌溉引起了自然界一系列因素的變化，最終造成了人類生存構(gòu)成威脅的種種災(zāi)難：牲畜質(zhì)量下降、魚類減少、土地鹽堿化。其實，這幅關(guān)系圖還遠(yuǎn)未把許多影響表示出來。比如，濕地的減少，會造成鳥類減少；鳥類減少，會造成蟲災(zāi)增多；人類如使用殺蟲劑則又會加劇環(huán)境的污染……
2、圖3.19為墨累——達(dá)令河流域水庫和灌溉區(qū)的分布圖，從中可以看出，上、中游地區(qū)截取了大量河流徑流。這樣做的結(jié)果是使下游水量明顯減少，生態(tài)環(huán)境惡化。在極干旱時，出現(xiàn)海水倒灌的現(xiàn)象，影響河流的利用。我們從墨累一達(dá)令河流域開發(fā)過程中可吸取哪些教訓(xùn)？
點撥：從圖中可以分析出：由于降水量多的東部和東南部水庫眾多，攔截了大量河水；該區(qū)分布的大片灌溉區(qū)消耗掉了支流的大部分徑流。這樣，匯入干流的流量大量減少；加上部分干流流經(jīng)干旱的熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候區(qū)，又消耗掉部分河水；而下游地區(qū)屬地中海式氣候，夏季炎熱干燥，上游來水減少，必定導(dǎo)致河水水位下降，生態(tài)環(huán)境惡化。極度干旱時，就會出現(xiàn)海水倒灌現(xiàn)象。
從墨累—達(dá)令河流域開發(fā)的情況來看，主要是對水資源的數(shù)量掌握不清。導(dǎo)致引用過多的河水灌溉，使下游生態(tài)環(huán)境惡化，甚至發(fā)生海水倒灌現(xiàn)象。
板書設(shè)計
城市化教案中圖版5
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1、復(fù)述褶皺、斷層的概念，認(rèn)識褶皺山和斷塊山的形成及基本形態(tài)。
2、繪制褶皺構(gòu)造的示意圖，判斷褶皺的基本類型。
3、描述火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模。
4、說明山地對交通運輸?shù)挠绊憽?/p>
過程與方法：
1、閱讀褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)。
2、通過讀圖，分析地質(zhì)構(gòu)造的基本類型及其對地表形態(tài)的影響，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。
3、通過分析各種山地的成因，初步培養(yǎng)讀圖、分析問題和解決問題的能力。
4、案例探究：山地對交通運輸線路結(jié)構(gòu)、線路分布格局、線路延伸方向的影響。
情感態(tài)度與價值觀：
1、通過“背斜成谷，向斜成山”和“板塊學(xué)說”教學(xué)，樹立事物是運動的、是不斷發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。
2、通過對山地形成的學(xué)習(xí)，樹立學(xué)生理論聯(lián)系實際的`觀點，養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度
教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】
1、山地的類型的判斷。
2、山地對交通的影響。
【教學(xué)難點】
正確判斷褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)
教學(xué)工具
多媒體課件
教學(xué)過程
教學(xué)過程設(shè)計
【新課導(dǎo)入】
通過上節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們知道了內(nèi)力作用和外力作用是塑造地表形態(tài)的兩大力量，內(nèi)力作用的總趨勢是使地表變得高低不平，而外力作用的總趨勢是使地表起伏狀況趨向于平緩。今天這節(jié)？課我們要進(jìn)一步以山岳為例來學(xué)習(xí)內(nèi)力作用對地表形態(tài)的塑造和影響。[來
板書第二節(jié)山地的形成
一、山地的形成與分類
【導(dǎo)學(xué)與自主探究】
請大家認(rèn)真閱讀教材p73頁內(nèi)容，結(jié)合學(xué)案分析思考下列問題
（一）山地與陸地的關(guān)系
山地是陸地的主要組成部分之一，也是陸地的骨架。山的形成和發(fā)展與內(nèi)力有關(guān)。
（二）山地的分類：褶皺山、斷塊山、火山等
二、褶皺的形成和基本形式
【互動討論】
請觀察褶皺形成中巖層形態(tài)發(fā)生了什么變化？有幾種類型？
【總結(jié)分析】
�。ㄒ唬薨櫍�
在地殼運動產(chǎn)生的強(qiáng)大的擠壓作用下，巖層會發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的波狀彎曲。
（二）褶皺的基本單位──褶曲
巖層向上拱起部分稱為背斜；巖層向下彎曲部分稱為向斜。
三、地球巖石圈板塊構(gòu)造學(xué)說
（一）地球巖石圈板塊示意圖
活動：（課件展示板塊示意圖）說出板塊名稱并填注在板塊示意圖中。
六大板塊名稱：亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。
�。ǘ┌鍓K屬性
板塊的內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定；板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，世界上的火山、地震也集中分布在板塊邊緣地帶
�。ㄈ┌鍓K運動與地表形態(tài)的關(guān)系
�。ㄋ模耷呐袛喾椒�
1、結(jié)合上圖，你可以從哪些方面來判斷背斜和向斜？
（1）從形態(tài)上看：巖層向上為背斜、向下為向斜。
�。�2）從巖層的新老關(guān)系上看：背斜中老翼新、向斜中新翼老。
�。�3）從地貌景觀上看：背斜成山、向斜成谷。
2、探索·褶皺地形──“地形倒置”的原因是什么？
歸納展示：
一般：背斜成嶺，向斜成谷；地形倒置：背斜成谷、向斜成山。背斜頂部受張力作用巖性較疏松，容易被外力侵蝕成谷地；向斜槽部受擠壓力作用巖性較堅實，不易被外力侵蝕反而成為山嶺。
（五）褶皺的實踐意義
1、利用向斜構(gòu)造找水，利用背斜找油。向斜構(gòu)造有利于地下水補(bǔ)給，兩翼的水向中間匯集，下滲形成地下水，故打井可在向斜槽部打；背斜是良好的儲油構(gòu)造，由于氣最輕，分布于背斜頂部，中間為石油。
2、利用背斜、向斜確定鉆礦的位置。如果巖層中含有某種礦產(chǎn)層，如煤、鐵礦等，往往保留在向斜部分的地下，因此鉆井或打井應(yīng)在向斜構(gòu)造處；因背斜頂部易被侵蝕，背斜巖層中的礦石很可能被侵蝕搬運掉了。
四、斷塊山
�。ㄒ唬⿺鄬拥男纬�
當(dāng)?shù)貧み\動產(chǎn)生的強(qiáng)大壓力和張力，超過了巖體承受能力時，巖體就會破裂；巖體發(fā)生破裂后，兩側(cè)的巖體沿斷裂面發(fā)生明顯的位移，就形成了斷層。
（二）斷層的基本形式
上升巖塊（地壘）：常形成塊狀山地或高地。
下沉巖塊（地塹）：常形成谷地或低地。
�。ㄈ⿺鄬游灰婆c地表形態(tài)
�。ㄋ模⿺鄬訕�(gòu)造地貌
（1）汾河谷地
位于山西省中、南部。這里在地質(zhì)為一東北—西南走向的斷層地塹，南與渭河平原相接，北與滹沱河谷地相連，后經(jīng)汾河等河流沖積形成為河谷平原。汾河谷地土壤肥沃，灌溉條件優(yōu)越，是山西省重要的糧、棉產(chǎn)地。
�。�2）渭河平原
又稱渭河盆地，系地塹式構(gòu)造平原。位于陜西省中部，介于秦嶺和渭北北山之間。西起寶雞，東至潼關(guān)，海拔約325～800米，東西長約300公里，南北寬窄不一，面積約3.4萬平方公里。因在函谷關(guān)和大散關(guān)之間古代稱“關(guān)中”。春秋戰(zhàn)國時為秦國故地，號稱“八百里秦川”。是陜西最富足的地方，也是中國最早被稱為“金城千里，天府之國”的地方。
�。ㄎ澹⿺鄬拥膶嵺`意義
1、利用斷層找水。斷層由于巖層破碎，往往是地下水外露的地方。
2、建筑、工程隧道選址應(yīng)避開斷層。在斷層地帶搞大型工程易誘發(fā)斷層活動，產(chǎn)生地震、滑坡、滲漏等不良后果，造成建筑物塌陷。向斜構(gòu)造在地形上一般表現(xiàn)為盆地，修筑鐵路、開鑿隧道時應(yīng)避開向斜部位，因為如果在向斜部位開鑿，向斜是地下水匯集區(qū)，隧道可能變?yōu)樗馈?/p>
3、斷層能加大地震裂度。地震發(fā)生時，有斷層處的地區(qū)裂度會變大。
課后小結(jié)
本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了兩種山地──褶皺山和斷塊山的形成、地貌特征及其實踐意義。在山地形成學(xué)習(xí)中了解了板塊運動的基本特征。
板書
第二節(jié)山地的形成
第一課時
一、山的形成與分類
�。ㄒ唬┥降嘏c陸地的關(guān)系
�。ǘ┥降氐姆诸悾厚薨櫳健鄩K山、火山等
二、褶皺的形成和基本形式
�。ㄒ唬薨櫍�
（二）褶皺的基本單位──褶曲
三、地球巖石圈板塊構(gòu)造學(xué)說
（一）地球巖石圈板塊示意圖
（二）板塊屬性：內(nèi)部穩(wěn)定、交界活躍
�。ㄈ┌鍓K運動與地表形態(tài)的關(guān)系
（四）褶曲的判斷方法：
�。�1）從形態(tài)上看：巖層向上為背斜、向下為向斜。
（2）從巖層的新老關(guān)系上看：背斜中老翼新、向斜中新翼老。
�。�3）從地貌景觀上看：背斜成山、向斜成谷。
（五）褶皺的實踐意義
1、找水、找油
2、確定鉆礦、修建隧道的位置
四、斷塊山
（一）斷層的形成
�。ǘ⿺鄬拥幕拘问�
�。ㄈ⿺鄬游灰婆c地表形態(tài)
（四）斷層構(gòu)造地貌
（五）斷層的實踐意義
城市化教案中圖版6
第二節(jié)河流的綜合開發(fā)
——以美國田納西河流域為例
一、流域
1、幾個基本概念
�、鸥闪�、支流（一、二級支流）、分水嶺、流域
⑵流域的特性
�、偬厥庑寓谡w性
二、流域開發(fā)的自然背景：——決定河流的利用方式和流域的開發(fā)方向
1、田納西河流域的基本情況
2、田納西河流域的自然背景：
�、诺匦危憾嗌�，地形起伏較大
⑵氣候：亞熱帶地區(qū)，氣候溫暖濕潤。
�、撬担簝�(yōu)點：水系發(fā)達(dá)，支流眾多，水量豐富
缺點：①由于地形起伏大，河流落差較大。②水量很不穩(wěn)定。
⑷礦產(chǎn)資源：礦產(chǎn)資源豐富
三、流域的早期開發(fā)及其后果
1、土地退化
2、植被破壞
3、環(huán)境污染
第二課時
四、流域的綜合開發(fā)
1、流域的開發(fā)的核心
河流的利用與治理，即結(jié)合流域的具體特征，對資源進(jìn)行綜合開發(fā)和利用。
2、田納西河流域管理局（簡稱tva）
⑴針對早期開發(fā)所帶來的問題，負(fù)責(zé)田納西河流域的統(tǒng)一開發(fā)和管理的機(jī)構(gòu)。
�、苩va將河流的梯級開發(fā)作為流域開發(fā)的`核心，并結(jié)合資源條件對流域進(jìn)行綜合開發(fā)，同時對流域的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行恢復(fù)和治理（圖3.20）。
�、�1933年以后，tva在田納西河的干、支流上修建了71座大小水壩，在防洪、航運、發(fā)電、提高水質(zhì)、旅游、土地利用等方面實現(xiàn)了統(tǒng)一開發(fā)和管理。
3、田納西河的干、支流上修建水壩的作用
�、欧篮�
在干支流上建成了具有防洪庫容的水庫35座，形成了統(tǒng)一有效的水庫防洪調(diào)度系統(tǒng)，防洪標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到百年一遇。1933年以后，全流域再未發(fā)生洪災(zāi)，平均每年防洪減災(zāi)效益約2億美元。
思考
結(jié)合田納西河流域的自然特征，分析修建大壩有何作用？
點撥：由于河流水量很不穩(wěn)定，導(dǎo)致徑流量小的季節(jié)無法通航，而修建大壩以后可以調(diào)節(jié)水流，增加徑流量小的季節(jié)的水量，利于通航。
�、坪竭\
水壩修建后，河流水位保持平穩(wěn)，諾克斯維爾以下均可通航。目前，田納西河經(jīng)俄亥俄河和密西西比河，與五大湖相通，通過水運可達(dá)美國22個州。每年田納西河水運的通航效益比陸路節(jié)省約4億美元（圖3.23）。
�、前l(fā)電
建成了30座水電站，同時大規(guī)模發(fā)展火電和核電，使田納西河流域成為全國的電力供應(yīng)基地。廉價而可靠的電力供應(yīng)，促進(jìn)了流域內(nèi)煉鋁、化學(xué)等高耗能工業(yè)的發(fā)展，在田納西河兩岸形成一條“工業(yè)走廊”。
閱讀
通過材料的閱讀了解抽水蓄能水電站的工作原理。
�、忍岣咚|(zhì)
提高水質(zhì)而采取的措施：如污染防治、水源涵養(yǎng)林保護(hù)和庫區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善等等。
⑸旅游
建立了一大批公園、野生動物管理區(qū)、風(fēng)景區(qū)、宿營地和俱樂部，以及規(guī)模宏大的教育中心。目前，該流域已經(jīng)成為一個的風(fēng)景旅游區(qū)，旅游業(yè)收入成為流域一項重要的收入來源。
�、释恋乩�
�、倭舫龃竺娣e土地用于生態(tài)恢復(fù)，建立自然保護(hù)區(qū)
�、谡{(diào)整農(nóng)業(yè)、林業(yè)和牧業(yè)結(jié)構(gòu)，實行退耕還林，退耕還牧，提高了森林覆蓋率和草原面積
�、鄄扇〈胧┓�(wěn)固河、湖岸線，有效地控制了水土流失
④對采礦區(qū)的土地生態(tài)進(jìn)行恢復(fù)和治理。
通過綜合開發(fā)與整治，田納西河流域根治了洪災(zāi)，農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)和旅游業(yè)得到了迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境明顯改善。到20世紀(jì)—80年代，田納西河流域人均收入水平已接近全國平均水平，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。
閱讀
說明：伏爾加河的案例可以作為另一種流域開發(fā)利用的模式，進(jìn)行對照分析。伏爾加河主要流經(jīng)平原地區(qū)，航運條件很好，但平原地區(qū)難以修建大型水利工程，導(dǎo)致水量難以得到調(diào)節(jié)，水旱災(zāi)害頻發(fā)。
伏爾加河的綜合利用。
1、流域開發(fā)的自然背景：
歐洲第一大河，位于俄羅斯境內(nèi)，多流經(jīng)平原地區(qū)，干支流通航里程達(dá)3 260千米，通航期200多天。流域內(nèi)有豐富的石油、天然氣、鉀、磷等礦產(chǎn)，人口稠密，交通便捷，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。
2、流域的綜合開發(fā)
主要以修筑大型水利樞紐、進(jìn)行梯級開發(fā)為重點，通過開通運河、清理水道、建設(shè)河港等工程措施，溝通了波羅的海、白海、黑海、亞速海、里海，實現(xiàn)了“五海通航”。
通過對全水系進(jìn)行綜合開發(fā)治理，實現(xiàn)了發(fā)電、航運、灌溉、供水、漁業(yè)和旅游等綜合經(jīng)濟(jì)效益，帶動了全流域國民經(jīng)濟(jì)的綜合發(fā)展。
3、綜合開發(fā)存在的問題。
⑴水利工程沒有修建過魚道，影響魚群洄游產(chǎn)卵；
�、葡掠螞]有修建大型水庫，水量受自然因素影響較大，水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生；
�、茄匕段廴驹礇]有得到有效控制，河水污染嚴(yán)重。
活動
目前田納西河流域的綜合開發(fā)與治理，主要包括防洪、航運、發(fā)電、提高水質(zhì)、旅游、土地利用六個方面。在開發(fā)過程中，只有建立和保持這六個方面的合理關(guān)系，才能保持流域的生態(tài)平衡，實現(xiàn)人類活動與地理環(huán)境的相互協(xié)調(diào)（圖3.28）。
1、根據(jù)圖3.29，說明提高土地利用程度會導(dǎo)致其他五個方面的哪些變化。
點撥：根據(jù)圖3.28和圖3.29，提高土地利用程度，也就是要增加開墾荒地、發(fā)展畜牧業(yè)、增加旅游設(shè)施，為造紙廠采集更多的原料……。這些措施，有可能會使
（1）旅游在更短期內(nèi)獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益，但從長期分析會導(dǎo)致旅游業(yè)萎縮；
（2）由于農(nóng)畜業(yè)用地的增加，會增加農(nóng)藥、化肥、殺蟲劑、除草劑的使用量，從而導(dǎo)致水質(zhì)下降；
（3）由于農(nóng)牧業(yè)加強(qiáng)，用水量也有所增加，對枯水期的發(fā)電用水會有減少；
�。�4）由于與(3)同樣的理由，枯水期水位下降，航運條件變差；
（5）由于提高了土地利用程度，會加重水土流失現(xiàn)象，河流含沙量增加、淤塞河道、小氣候惡化、洪澇災(zāi)害增多，加重防洪負(fù)擔(dān)。
2、在土地利用之外，另選一個方面，分析受它變化（提高或降低）的影響，其他五個方面會產(chǎn)生怎樣的變化？將你的研究成果用圖表示出來。
點撥：如果我們選擇河水水質(zhì)下降，由此可能引起其他因素產(chǎn)生以下變化：
�。�1）河水水質(zhì)變壞會影響到土地的利用。比如水果、蔬菜、糧食、花卉的種植和畜牧業(yè)等，凡是用河水灌溉或引用的，都將受到影響。
（2）河水水質(zhì)下降，將會使旅游人數(shù)減少。
�。�3）如果水質(zhì)變差是由于“富營養(yǎng)化”的話，會引起水生植物滋生，繁生的水生植物順流而下就可能堵塞水輪機(jī)，影響發(fā)電。甚至使溢洪道排洪不暢而影響防洪效果。
（4）短期內(nèi)不會對航運帶來麻煩，但旅游人數(shù)減少，也會影響航運的經(jīng)濟(jì)效
板書設(shè)計
第二節(jié)河流的綜合開發(fā)
——以美國田納西河流域為例
四、流域的綜合開發(fā)
1、流域的開發(fā)的核心：河流的利用與治理
2、田納西河流域管理局（簡稱tva）
3、田納西河的干、支流上修建水壩的作用
⑴防洪：形成了統(tǒng)一有效的水庫防洪調(diào)度系統(tǒng)⑵航運⑶發(fā)電：水電、火電、核電
�、忍岣咚|(zhì)：如污染防治、水源涵養(yǎng)林保護(hù)和庫區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善等⑸旅游
�、释恋乩芒俳⒆匀槐Ｗo(hù)區(qū)②提高森林覆蓋率和草原面積
�、塾行Э刂扑亮魇Б軐Σ傻V區(qū)的土地生態(tài)進(jìn)行恢復(fù)和治理。
五、伏爾加河流域的綜合開發(fā)
1、流域開發(fā)的自然背景
2、流域的綜合開發(fā)
3、綜合開發(fā)存在的問題
城市化教案中圖版7
教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解地球的宇宙環(huán)境，理解天體系統(tǒng)的層次，知道地球在宇宙中的位置。
2、知道太陽系的成員，運用資料認(rèn)識八大行星繞日公轉(zhuǎn)的運動特征、結(jié)構(gòu)特征，從中說明地球是太陽系中一顆普通的行星。
3、理解地球上出現(xiàn)生命的原因。
教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】:
1、天體系統(tǒng)的形成和層次。
2、八大行星的結(jié)構(gòu)特征和運動特征。
【教學(xué)難點】:
1、理解地球是一顆既普通又特殊的行星。
2、理解地球上存在生命物質(zhì)的條件和原因。
教學(xué)過程
【導(dǎo)入】導(dǎo)入本課
同學(xué)們，我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏�，地球上的許多自然現(xiàn)象與所處的宇宙環(huán)境有著密切的關(guān)系，如季節(jié)的轉(zhuǎn)換、晝夜的更替等，所以，要了解我們美麗的家園——地球，必須先了解宇宙。今天我們將在宇宙中找到地球的位置。
【講授】學(xué)習(xí)新課
一、地球在宇宙中的位置
1、地球宇宙環(huán)境的特點
�。�1）宇宙是物質(zhì)的（物質(zhì)性）
天體:宇宙中物質(zhì)的存在形式。
例如:恒星、星云、行星、月亮、流星、彗星等
所以:天體的類型是多種多樣的
�。�2）宇宙處于不斷運動和發(fā)展之中（運動性）
①運動著的天體因相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)構(gòu)成天體系統(tǒng)。
�、谔祗w系統(tǒng)的級別和層次（見p4讀圖思考題）:
所以:a、物質(zhì)的運動是宇宙中的普遍規(guī)律
b、作為整體的宇宙也在不斷演化著
2、地球在宇宙中的位置
地球位于太陽系中，太陽系八大行星（距離太陽由近及遠(yuǎn)）的順序為:
“水金地火(小)，木土天�！�
二、地球的普通性和特殊性
1、地球是太陽系中的一顆普通行星:
【學(xué)生活動，教師總結(jié)】p4—6活動題
活動題1:證明地球在運動特征方面沒有特殊的地方。
活動題2:從八大行星的一系列物理參數(shù)看，地球與太陽系的其他行星，特別是與類地行星沒有大的區(qū)別，即地球在物理特征或（結(jié)構(gòu)特征）方面沒有特殊的地方。
2、地球是太陽系中的一顆特殊行星:
地球是一顆適于生物生存和繁衍的行星，有高級智慧生命存在。
【過渡】地球為什么會存在生命呢？先從地球本身來找一找原因。
地球存在生命物質(zhì)的原因:
（1）適宜的自身條件
�、偃盏鼐嚯x適中，擁有合適的溫度，有利于生命的發(fā)生和發(fā)展；同時有利于液態(tài)水的存在。
�、诘厍虻捏w積和質(zhì)量適中，能夠吸引住可供生物呼吸的大氣。
�、鄣厍騼�(nèi)部的物質(zhì)運動，形成了原始海洋，孕育了生命。
【過渡】再從宇宙環(huán)境來找原因。
（2）安全的宇宙環(huán)境
�、俜�(wěn)定的太陽光照條件，使生命從低級向高級的'演化沒有中斷；
�、诎踩目臻g運行軌道，八大行星繞日公轉(zhuǎn)方向一致，軌道幾乎在同一平面，大小行星各行其道，互不干擾
課后小結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)認(rèn)識到兩點:①人類對宇宙的認(rèn)識是不斷發(fā)展的。②地球生命的出現(xiàn)離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境的發(fā)生、發(fā)展、演化離不開宇宙環(huán)境。同時也說明了宇宙中的天體只要具備了適宜的溫度、大氣和水才可以形成生命
板書
1.1宇宙中的地球
一、地球在宇宙中的位置
1、地球宇宙環(huán)境的特點
（1）物質(zhì)性(2)運動性
2、地球在宇宙中的位置
水金地火(小)，木土，天海
二、地球的普通性和特殊性
1、地球是太陽系中的一顆普通行星
2、地球是太陽系中的一顆特殊行星
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