（精選）小班教案3篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的小班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、能正確辨認三角形、正方形、圓形，并能說出圖形的名稱。

　　2、能大膽地在集體目前發(fā)言。

　　二、活動準備：

　　1、三角形、正方形、圓形紙若干。

　　2、事先與幼兒一起收集各種石頭。

　　3、豬媽媽圖片一張，豬寶寶、小動物圖片若干。

　　三、活動重難點：

　　能正確辨認三種圖形。

　　四、活動流程：

　　辨別圖形建構(gòu)小屋——復習鞏固請小動物做客——活動延伸游戲：“狼來了”

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬�、建構(gòu)小屋：

　　1、通過提問，引出主題：什么房子最牢固？

　　2、建構(gòu)小屋：

　　1)你想造什么形狀的房子？

　　2)幼兒操作，教師巡回指導。

　　3)提問：你造的'是什么形狀的房子？（幼兒互相觀摩）

　�。ǘ�）、請小動物做客：

　　1、教師示范請小動物到自己搭建的小屋做客。

　　2、個別幼兒操作，加深語言練習。

　　3、集體練習，請小動物到各種形狀的小屋里做客。

　　4、送小動物回家。

　　（三）、游戲“狼來了”：

　　1、講解游戲玩法。

　　2、幼兒游戲，復習鞏固各種圖形。

　　3、豬媽媽帶豬寶寶回家。

小班教案 篇2

　　活動目標

　　1、幼兒能認真觀察畫面內(nèi)容并充分想象，表達自己的見解。

　　2、通過畫面內(nèi)容，教育幼兒不要隨便離開集體。

　　活動準備

　　圖片四幅

　　活動過程

　　一、引出課題

　　1、教師.：雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃，小朋友你們猜會發(fā)生什么事呢？

　　2、幼兒自由想象講述。

　　3、教師：那我們來看看，到底發(fā)生了什么事？

　　二、看圖片講述

　　1、圖片１

　　教師：雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃，雞媽媽對小雞說了些什么？

　　討論：小雞們是怎樣做的？小黃雞又是怎樣做的？

　　提問：小黃雞不聽話，離開了大家。它會走到什么地方去呢？

　　2、圖片２

　　教師：小黃雞走到什么地方去了？發(fā)生了什么事？

　　小黃雞看到老貓來捉它，它表現(xiàn)怎么樣？誰會來救它呢？

　　3.圖片３

　　教師：誰趕來救小黃雞的`？雞媽媽是怎樣來救小黃雞的？

　　請幼兒做動作。誰能把這幅圖的意思完整的講出來的？

　　幼兒講述

　　教師：雞媽媽趕來了，老貓?zhí)幼吡恕?/p>

　　4、圖片４：

　　教師：想一想，雞媽媽對小黃雞講了什么道理？小黃雞又懂得了什么呢？

　　5、看圖完整地把故事講述一遍。

　　個別講。集體講。（表揚講得好的幼兒）。

　　三、討論

　　1、教師：平時我們外出活動時，可以離開集體嗎？為什么？

　　2、教師：離開了集體可能會發(fā)生什么狀況？

　　3、幼兒討論并講述。

　　4、幼兒用繪畫表示出來。

小班教案 篇3

　　教學目標

　　[德育目標]：體會和同學們在一起的快樂，激發(fā)學生產(chǎn)生與同學交朋友的愿望。

　　[智育目標]：喜歡和同學交往

　　[素質(zhì)發(fā)展目標]：在學校里情緒安定，心情愉快。

　　教學重點難點

　　[教學重點]：喜歡和同學交往

　　[教學難點]：體會和同學們在一起的快樂，激發(fā)學生產(chǎn)生與同學交朋友的愿望。

　　教學準備

　　幻燈片“找朋友”

　　學生活動設(shè)計

　　活動（一）：認識老師和同學、學做名片，學兒歌、

　　活動（二）：做游戲，愉快地結(jié)識新朋友 游戲1找朋友2網(wǎng)小魚活動

　　活動（三）：紅黃藍綠大行動

　　教學過程：

　　活動（一）：認識老師和同學

　　1、 老師自我介紹，與同學交朋友

　　小朋友，歡迎你們來到光明實驗小學，成為一名小學生。我是你們的品生老師，我們以后要一起學習，你們遇到什么困難可以找我，我們還會成為好朋友呢！

　　老師邊說邊走下講臺和同學拉手。

　　2、 放多媒體動畫片，給學生引見4個小動物。

　　有幾個小伙伴，你們想不想認識？他們是誰呢？

　　（放多媒體動畫片）

　�。�4個同學帶著頭飾上場）康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠分別向大家作自我介紹。

　　3、 同桌同學相互認識

　　小朋友，你們已經(jīng)認識了老師和4個小動物，你們同學之間還不熟悉，想相互認識一下成為新朋友嗎？

　　用自己喜歡的方式互相認識。

　　4、 學做名片并展示交流。

　　5、 以小組為單位，介紹自己認識的新朋友。

　　6、 學兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。

　　課間活動：學生邊唱邊跳《拍手唱歌笑呵呵》。

　　活動（二）：做游戲，愉快地結(jié)識新朋友。

　　游戲1：找朋友

　　剛才，大家認識了許多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜歡做什么游戲呢？

　　今天我們做一個找朋友的游戲。

　　游戲2：網(wǎng)小魚

　　先學兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。

　　活動（三）紅黃藍綠大行動，相同興趣的同學在一起加深認識。

　　小朋友，你們的.興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。

　　小組活動。

　　每個小隊選一個代表，給大家介紹小組的活動情況。

　　總結(jié)：今天大家一定都交了許多的新朋友，有了朋友我們的學習生活會更有趣，大家在一起會更開心的。讓我們團結(jié)友愛互幫互助吧！

　　板書設(shè)計：

　　我和同學交朋友

　　互相關(guān)心 互相愛護 共同進步

　　教學反思：

　　本次活動的目的是讓學生學會與他人交往，體會和同學在一起的快樂。為了使同學們盡快適應(yīng)環(huán)境，認識新同學，和同學們建立良好的人際關(guān)系，我采用了他們喜聞樂見的活動形式——“找朋友”的游戲。通過活動他們認識了很多新同學，新朋友。這次活動讓我深切的感受到開展活動時教師的參與很重要。

　　因為教師的參與會讓學生感到這件事情的重要性，他們會更重視的去體驗，并且教師的指導又使他們少走了很多彎路，讓他們更快的享受成功。

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