小班教案（精品）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班教案7篇，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
上個星期的教學(xué)比武中，我執(zhí)教了一個奧爾夫音樂《豐收》。其實還在兩年之前我曾經(jīng)看到全老師在下午的游戲活動中帶領(lǐng)幼兒進行過這個音樂活動，當(dāng)時就覺得非常有趣。但是在這次教學(xué)比武之前我還注意到了另外一個音樂活動《小松鼠進行曲》，這個音樂非常形象，而且音樂也很好聽，說實在的，我在這兩個音樂活動之間徘徊了好久，兩者都有吸引我的地方，但是考慮再三，一個形象性強，一個趣味性強，針對幼兒的特點，我還是選擇了趣味性較強的音樂活動《豐收》。
音樂《豐收》可以分為兩段，第一段音樂節(jié)奏平穩(wěn)，不急不慢，重點是突出樂曲中“叮叮”的特定音色，第二段音樂速度就快了很多，很像舞曲的風(fēng)格，節(jié)奏非常歡快。在活動設(shè)計中，我用小松鼠貫穿了整個活動，針對兩個音樂特點，先讓幼兒跟著“叮�！钡穆曇魮焖晒又鴼g快的音樂吃松果。之后用擦桌子和洗澡兩個游戲繼續(xù)讓幼兒熟悉音樂。
活動的一個重點是要讓幼兒發(fā)現(xiàn)音樂中的“叮�！�，我想了很多種提問方式，同時也請來了女兒幫忙（因為女兒也在念小班，我想我可以在她身上先試教），女兒顯然第一遍就喜歡上了這個音樂，而且從她的表情來看她也發(fā)現(xiàn)音樂中“叮叮”這個特定音色，但是她不知道這個聲音就是我要讓她找的“松果”，倒是一直在旁邊不說話的老公冷不丁的冒出了一句“松果就是叮�？�。哈哈，雖然老公的回答是符合我的.要求的，但是這個學(xué)生的年齡太大，他的回答不能作數(shù)，我必須針對小班幼兒的年齡特點和思維再次斟酌我的提問。但是在看到女兒和我一起跟著音樂快樂地游戲時，我知道我的選擇沒有錯，這個音樂活動確實能吸引幼兒。
小班教案 篇2
媽媽，辛苦了
活動目標(biāo)
1、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。
2、通過親自制作愛心卡片培養(yǎng)幼兒的感恩之情，。
3、在活動中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)能力。
活動準(zhǔn)備
1、音樂：世上只有媽媽好
2、讓孩子學(xué)會歌曲 ：《我的好媽媽》
3、讓孩子學(xué)說一句祝福的話
4、教孩子送禮物的禮儀：要雙手送禮物
5、畫好愛心的空白圖片。
活動過程：
一、演演唱唱。
聽歌曲，進行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。
二、說一說自己的媽媽
1、介紹節(jié)日
教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、談話：說說自己的媽媽。引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的`工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?;媽媽每天在家做些什么?
活動小結(jié)：媽媽每天要為我們做很多事情，我們要怎樣對待自己的媽媽呢?
3、組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
三、制作愛心卡片
1、制作卡片的用意
2、教會幼兒正確的繪畫;如何涂色。
四、學(xué)唱歌曲：《我的好媽媽 》
通過歌曲，使幼兒體會到媽媽的辛苦，知道應(yīng)該愛媽媽。
五、活動延伸
通過本次教學(xué)活動，激勵幼兒回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖�。例：幫媽媽捶背、倒杯水�?送給媽媽一個甜甜的吻，然后對媽媽說你辛苦了。
小班教案 篇3
游戲目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒參與體育活動的`興趣，培養(yǎng)幼兒的獨立意識，體驗成功的喜悅。
2、發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，增強幼兒的體質(zhì)。
3、通過游戲引導(dǎo)幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻，發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調(diào)等基本動作。
游戲準(zhǔn)備：攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。
游戲玩法：
1、小班："過小橋"。從起點開始自己獨立走過平衡木，到達(dá)終點后連續(xù)拍球20下，即可獲得獎品。
2、中班："過蕩橋"。從起點開始自己獨立走過"蕩橋"，到達(dá)終點后連續(xù)跳繩10下，即可獲得獎品。
3、大班："過攀巖"。從起點開始自己獨立走過"攀巖"，到達(dá)終點后連續(xù)跳繩20下，即可獲得獎品。
游戲規(guī)則：
1、幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲。
2、一切活動都要幼兒自己獨立完成，家長可以提醒，不可以幫助。
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1.愿意跟隨音樂歌唱。
2.感受歌曲活潑歡快的特點。
3.用不同的速度演唱，體驗歌唱的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.已認(rèn)識蘋果，知道蘋果的特征。
2.PPT課件。
活動過程：
一、出示圖片，理解歌詞內(nèi)容。
1.練聲活動，體驗快慢。
寶寶好久不見了還認(rèn)識我嗎？
小結(jié)：我用慢慢的速度和寶寶打招呼，寶寶也用慢慢的速度和我打招呼，我用快快的速度和寶寶打招呼，寶寶也用快快的速度和我打招呼。
2.觀看圖片，學(xué)習(xí)歌詞
今天葛老師給大家?guī)砹艘晃凰麑殞�，看看它是誰？（蘋果）
因為它的'顏色是紅色的所以它叫紅蘋果。我們和紅蘋果打個招呼。（快慢兩種打招呼）
�。�1）理解內(nèi)容。
紅蘋果還有許多好朋友呢，瞧他們來��！樹上的蘋果多不多？（學(xué)習(xí)歌詞：樹上許多紅蘋果）
你們喜歡吃蘋果嗎？我也喜歡吃呢�。ㄎ覀円黄鸪蕴O果）
多吃蘋果營養(yǎng)好，身體健康多快樂！
再吃一個蘋果。（兩個動作連起來！）
�。�2）提煉歌詞。
讓我們看著圖片一起把好聽的兒歌完整的說一遍。
二、傳遞蘋果，熟悉歌曲旋律。
1.完整傾聽歌曲
我要出來！��！這里還藏著一位寶寶，它會是誰呢？讓我們拍拍小手把把寶寶請出來。（播放鋼琴2音樂）
2.交代傳遞要求
蘋果寶寶想和每位寶寶握握手，你們的小手準(zhǔn)備好了嗎？
3.跟隨音樂傳遞
播放鋼琴2音樂，傳遞蘋果
三、肢體表演，完整演唱歌曲。
1.教師范唱。
和蘋果寶寶玩得真開心，我都想唱歌了呢！
2.幼兒跟唱
我們一起來唱一唱吧�。o伴奏）
3.完整演唱
鋼琴也想和我們一起唱歌呢，大家準(zhǔn)備好了沒有。（兩遍一遍錄音2，一遍錄音1）
蘋果樹長的高高的，要站起來才能採到蘋果呢，讓我們站著來採蘋果吧！
小班教案 篇5
【設(shè)計意圖】
小兔子是孩子們比較熟悉和喜歡的小動物，在日�；顒又形覀兘�(jīng)常玩關(guān)于兔子的游戲，孩子們的積極性都比較高�？紤]到孩子的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律我選擇了此教育活動，《綱要》中不也說：一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。在本次活動中我們將小兔去森林旅游的情景貫穿到整個活動當(dāng)中。孩子扮演“小兔”跟隨兔媽媽一起做游戲找好友的活動形式來激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛煉幼兒的跳躍能力。
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)單腳連續(xù)跳、雙腳并攏跳、夾物跳前進,發(fā)展幼兒腿部肌肉和動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、體驗跳的游戲活動帶來的樂趣。
【重點難點】
重點：單腳連續(xù)跳、夾物跳前進
難點：夾物跳前進
【活動準(zhǔn)備】
綠色圈10個、紅色圓墊24個、毛絨玩具若干、兔子頭飾每人一個、胡蘿卜蘑菇圖片若干
【活動過程】
一、熱身運動
師：寶寶們，我剛才發(fā)現(xiàn)兔子村長家來了很多的動物朋友，媽媽看到這么多動物朋友真想和它們一起玩，你們想不想邀請它們來做客？那我們用什么來招待動物朋友呢？（幼兒自由講述） 我今天發(fā)現(xiàn)那邊草地上長了許多紅紅的胡蘿卜和香香的蘑菇那我們一起去采吧！在去之前我們要先活動活動什么我們的身體，避免我們在采胡蘿卜和蘑菇的時候受傷（《寶寶熱身操》）
二、活動過程
�。ㄒ唬⑻剿魈�、鞏固練習(xí)
師：寶寶們一會我們就要去采蔬菜了，那你們想怎么樣跳著去采呢？（幼兒自由探索跳的方法，并請幼兒一起展示跳的方法）
師：寶寶們先回到家里準(zhǔn)備一下我們要去采胡蘿卜和蘑菇了（每個孩子找一個圓墊站進去。）
師：你們看那邊長了什么？（紅紅的胡蘿卜）那我們一起雙腳跳著去摘回胡蘿卜吧！（音樂《兔子跳跳跳》）
師：剛才我們摘胡蘿卜是兩只腳跳著回家的，這次我們要去采蘑菇請寶寶們用一只腳去采好不好？（音樂《兔子跳跳跳》（東幼森森主持人））
師：寶寶們跳的可真快，那接下來我們一起去邀請動物朋友來和我們一起游戲品嘗美食吧！
（二）、嘗試用跳的方法前進、夾物跳前進
師：通過這條彩虹橋就是村長家了，看動物朋友都在向我們招手了，彩虹橋上有紅色的圈和綠色的圈，紅色的圈我們要雙腳跳過，綠色的圈呢我們要單腳跳過，聽！動物寶寶再說它們真想和我們一起游戲��！那我們一會接到動物寶寶后把它們夾在我們膝蓋中間，帶著它們一起跳回媽媽身邊來和我們一起游戲把！不過一定要注意不要把它們摔到了哦！（幼兒依次跳過彩虹橋夾物跳回）（音樂《兔子跳跳跳》（兒童歌曲））
三、放松活動
師：寶貝們，你們都接到自己的朋友了，看！它們多開心，讓我們先和它們一起跳個舞吧！《音樂（智慧樹再見）》
師：跳完舞了動物朋友們也有點餓了，接下來請寶寶帶你們的朋友們一起去品嘗美味的胡蘿卜和蘑菇吧�。ɑ顒幼匀唤Y(jié)束）
【活動反思】
幼兒園階段的孩子，“游戲”是他們主要的學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)造情境，可以使孩子們享受更加逼真、盡興的游戲過程。所以整堂活動我都以游戲貫穿始終。目標(biāo)分析：《綱要》中說：一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。教師與幼兒共同游戲，讓幼兒體驗到參加體育活動的樂趣。
整堂課我采用了：情景教學(xué)法：
1、“情景教學(xué)”對培養(yǎng)孩子情感，啟迪思維，發(fā)展想象，開發(fā)智力等方面有獨到之處。在本次活動中我按游戲描繪情景，利用這種方法進行教學(xué)不但能喚起幼兒的參與興趣，提高他們的積極性，讓孩子們更好的融入自己的角色之中。
2、游戲法：我們以幫兔寶寶去森林旅游，兔子村長的任務(wù)的游戲貫穿整個活動，寓教育于游戲中，讓孩子們在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
3、重復(fù)練習(xí)法：在活動中還采用了重復(fù)練習(xí)法等教學(xué)法對幼兒跳的方法加以整合，使幼兒嘗試練習(xí)的過程中獲得愉快的經(jīng)驗。
幼兒生活經(jīng)驗貧乏，其思維以直觀形象為主。你給他們設(shè)計個場景他們很容易的就能進入角色，就比如我剛一說兔媽媽要帶兔寶寶們?nèi)ネ娴臅r候就立刻有小朋友叫媽媽、媽媽。小班幼兒活潑好動，各種動作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠(yuǎn)度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高。兔子跳是一種能夠有效地鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力和平衡能力的運動項目，可以有效的'改善這些現(xiàn)象，使起跳、落地動作更流暢，通過去兔子村長家的彩虹橋提高幼兒單腳跳躍的連續(xù)性，從而提高幼兒的跳躍能力。幼兒在活動過程中表現(xiàn)出了“積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試”等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒體育活動是幼兒教育的重要組成部分，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”。正如一位名師曾經(jīng)說過：我們開展體育活動不是讓幼兒跑得有多快，跳得有多高，而是培養(yǎng)他們對運動的興趣，塑造他們的運動精神（不怕困難、敢于嘗試、團隊精神等），從而讓幼兒愛運動、會運動、能運動，把運動作為生活的一部。
此次我設(shè)計的活動過程注重了層次性。如在從最開始的探索跳的方法，到后來的聽指令跳去采蘑菇和胡蘿卜，再到后來的單雙腳跳彩虹橋和最后的夾物跳都是層層遞進的培養(yǎng)孩子們的跳躍能力。本次教學(xué)活動是一節(jié)小班體育游戲活動，小兔子是孩子們比較熟悉和喜歡的小動物，在日�；顒又形覀兘�(jīng)常玩關(guān)于兔子的游戲，孩子們的積極性都比較高。考慮到孩子的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律我選擇了此教育活動，《綱要》中不也說：一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。在本次活動中我們將小兔去森林旅游的情景貫穿到整個活動當(dāng)中。孩子扮演“小兔”跟隨兔媽媽一起做游戲找好友的活動形式來激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛煉幼兒的跳躍能力。此節(jié)活動我通過情境式游戲貫穿始終，從而達(dá)到了目標(biāo)。
小班教案 篇6
活動目標(biāo)
1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。
2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
3、學(xué)會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。
活動準(zhǔn)備
圖片ppt：太陽
活動過程
一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
1、謎語：一個勤勞小寶寶， 天一亮就上工，若有一日不見他，不是下雨就刮風(fēng)。
讓幼兒猜出謎底（太陽）。
2、出示圖片ppt。
教師：“今天，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么啦？”
3、教師講述太陽寶寶的`光芒和笑臉到哪里去的故事。
教師：太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒，就在來幼兒園的路上，他遇見了一位太陽公公，
太陽公公年紀(jì)大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。
太陽寶寶的光芒給了太陽公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢？
二、引導(dǎo)孩子欣賞畫面，學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶。
1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面，說說：圖上有什么？
太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？
2、師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的光芒，
鼓勵幼兒大膽想象，用點、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn)，
教師可根據(jù)幼兒的回答，在視頻上畫一畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。
三、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然后用蠟筆進行涂色。
2、鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。
3、教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。
4、、幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進行裝飾。
四、總結(jié)評價
小朋友們的小手真能干，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個太陽寶寶，為什么呢？
師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢！
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
小班教案 篇7
活動目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)赤足推小車在不同路面上行走。
2. 提高身體運動的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
活動準(zhǔn)備
猴姐姐頭飾，小推車，各種各樣的“路”(用貼有報紙團，五子棋，繩子等的紙板代替)皮球等。
活動過程
一、扮演角色，活動身體
1. 教師邊出示小猴頭飾邊問：這是誰呀？我們來玩小猴的游戲，我做猴媽媽，你們做猴寶寶好嗎？好了，猴寶寶們，我們一起來做運動吧。
2. 師生一起伸伸臂，彎彎腰，蹦蹦跳等。
二、試一試
赤足走不同的路面。
1. 教師：猴寶寶，猴媽媽帶你們一起出去玩好嗎？我們一起去走一走很多有趣的路。幼兒自由嘗試赤足走各種不同的路面。
2. 用不同的`方法走各種路面，如：學(xué)小兔跳著走報紙路，學(xué)小矮人彎腰走繩子路，踮腳走五子棋路，學(xué)小猴子爬走塑膠路面等。
三、游戲
推小車走有趣的路。
1. 幼兒自由地推小車在不同的路面上走。
2. 請幼兒演示，慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地走。
3. 幼兒再次嘗試。提醒幼兒要慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地推小車走有趣的路。
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