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大班美術(shù)教案：風(fēng)車
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案：風(fēng)車，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案：風(fēng)車1
活動目標
1、讓孩子們了解刮風(fēng)會引起什么現(xiàn)象并知道風(fēng)力的大小。
2、利用風(fēng)來制作氣球帆船，培養(yǎng)孩子們的表達力和組織力。
活動準備
吸管, 染料, 扇子, 吹風(fēng)機, 氣球, 報紙, 玻璃紙, 剪刀
活動過程
[導(dǎo)入]
1. 通過唱“風(fēng)車依呀呀”這首歌提高孩子們的注意力。
爸爸和媽媽，田里把秧插，我提小竹籃送飯又送茶。
風(fēng)車風(fēng)車依呀呀，好像把我夸呀把我夸。
依呀呀呀依呀呀，依呀呀，依呀依呀呀!
不怕太陽曬，不怕汗珠灑，來到田地里，樂呀樂哈哈。
風(fēng)車風(fēng)車，依呀呀，好像把我夸呀把我夸。
依呀呀依呀呀，依呀依呀呀，依呀依呀呀!
依呀呀呀啊依呀呀!依呀呀!”
爸爸和媽媽，田里把秧插，我提小竹籃送飯又送茶。
風(fēng)車風(fēng)車依呀呀，好像把我夸呀把我夸。
[展開]
1、談?wù)撘幌履愀惺艿降娘L(fēng)
你體會過風(fēng)嗎?
你認為通過什么能看見風(fēng)呢?
當(dāng)風(fēng)吹過的時候你有什么感覺?
2、談?wù)撘幌嘛L(fēng)
除了自然界的風(fēng)以外，還有什么東西能制造出風(fēng)呢? (電風(fēng)扇，扇子，吹風(fēng)機等等)
扇子和吹風(fēng)機哪個制造出的風(fēng)更強呢?試一試吧。
�、� 準備出剪好的報紙或玻璃紙。
�、� 把剪好的材料聚在一起。
③ 先用吸管吹出風(fēng)來。
�、� 再用扇子把材料扇起來。
�、� 最后用吹風(fēng)機吹那些材料。
�、� 討論一下哪個風(fēng)力最強。
�、� 為什么說那個吹的風(fēng)是最強的呢?
3、利用氣球和風(fēng)制作氣球帆船
�、� 把氣球吹大，末尾不要扎起來。
�、� 在氣球的.末尾處慢慢放氣，感受氣球吹出來的風(fēng)。
③ 松開手讓氣球飛出去。
4、利用吹吸管來吹出爆竹的樣子
如果要畫出爆竹需要哪些工具?
怎樣利用染料描繪出爆竹的樣子呢?
一起來畫爆竹吧。
�、� 用染料蘸好水輕輕的涂在圖上。
�、� 用吸管吹一吹涂好顏色的地方，使顏色向四周散開。
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們。
2、總結(jié)活動。
大班美術(shù)教案：風(fēng)車2
活動目標：
1、幼兒選擇合適的多種材料制作風(fēng)車。
2、初步感受風(fēng)車轉(zhuǎn)動與風(fēng)力大小及材料的關(guān)系，體驗獲得成功的快樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
設(shè)計意圖：
最近，我們開展了有關(guān)風(fēng)車的系列活動，在一次多媒體活動開展之后，在孩子們中引發(fā)出許多不同的疑問和意見：
"為什么風(fēng)車要叫風(fēng)車？…"、"風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)動？…"、"風(fēng)車都是用紙做的嗎？…"帶著這些問題我們就開展了一系列的活動，目的是解答孩子們所提出的問題，激發(fā)幼兒對探索科�，F(xiàn)象的.興趣，教師也初步嘗試在整個活動中注入"Hands on"教學(xué)的新理念。
活動準備：
1、活動前開展子題一、子題二活動。
2、"大風(fēng)車俱樂部"環(huán)境布置、多媒體課件及設(shè)備。
3、幼兒收集的多種材料、提供各種操作工具。
重、難點：
1、選擇合適的材料制作風(fēng)車。
2、風(fēng)車的固定與葉片的制作。
活動過程：
一、講講風(fēng)車
1、以"大風(fēng)車俱樂部"的形式導(dǎo)入活動。
2、教師扮演主持人"閔閔姐姐"，引出今日話題：風(fēng)車3、主持人出示一輛風(fēng)車："你們認為要做成功一輛風(fēng)車應(yīng)該要什么條件呢？
4、小結(jié)：除了剛才你們說的這些條件，制作風(fēng)車的材料也要注意，那用紙可以來制作風(fēng)車之外，還可以用什么材料來制作一輛風(fēng)車呢？
5、主持人播放多媒體幻燈：今天閔閔姐姐帶來了一輛很特別的風(fēng)車，我們來看看這輛風(fēng)車是用什么材料做的？
二、做做風(fēng)車
1、今天請你們到大風(fēng)車劇場來參加節(jié)目,有一個重要的任務(wù)就是參加我們的巧手比賽，就是請你們用各種材料來做風(fēng)車。這些都是你們自己收集的材料，制作風(fēng)車前仔細想想，這些材料中有哪些適合做風(fēng)車？
2、幼兒選擇材料之后，主持人請幾位幼兒介紹一下，他們選擇的材料和原因：為什么要選擇這幾種材料來制作風(fēng)車？
3、主持人重點指導(dǎo)：風(fēng)車車身與把桿的固定和風(fēng)車葉片的制作。
三、評評風(fēng)車
1、誰愿意把你制作的風(fēng)車介紹給其他小朋友呢？也可以把你特別的想法告訴大家。
2、主持人小結(jié)：其實在生活中風(fēng)車不僅僅是讓小朋友玩樂的玩具，還有很多風(fēng)車有著自己特殊的用途，等待著小朋友們一起去發(fā)現(xiàn)、去尋找。
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