小班語言大象雜技團教案及反思

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班語言大象雜技團教案及反思，歡迎閱讀與收藏。

小班語言大象雜技團教案及反思1

　　活動目標：

　　1、 有興趣地傾聽故事，理解故事的主要情節(jié)。

　　2、 在重復聽故事的過程中，充分感受好朋友在一起快快樂樂表演雜技的優(yōu)美意境。

　　3、 通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的'童趣。

　　4、 領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、 讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

　　活動準備：

　　1、 故事畫冊。

　　2、 大象，小猴，小熊，小老鼠，綠鸚鵡木偶各一個。

　　活動過程：

　　1、 欣賞故事《大象雜技團》。

　�。�1）教師有表情地講故事或一起聽錄音帶。提問：“六·一”兒童節(jié)這一天，大象走出森林，要去干什么呢？

　�。�2）再聽一遍故事。

　　2、 邊看木偶表演邊欣賞故事。

　�。�1）師：“大象雜技團里有哪些小演員”它們要到哪兒去？”

　�。�2）在木偶表演的引導下，讓寶寶自由談談小動物們在表演什么，它們?yōu)槭裁催@么快樂？

　　3、 邊看畫冊邊跟著老師講故事。

　　活動建議：

　　提供幾本寶寶畫冊放在閱讀區(qū)中，讓寶寶自己閱讀。

　　附故事：大象雜技團

　　“六·一”兒童節(jié)這一天，大象走出森林，要去給小朋友表演雜技。小猴子也要去，它坐在大象鼻子上，給大象套上了美麗的花環(huán)。小熊也要去，它用腳打起小花傘，在大象身上拿大頂。小老鼠也要去，它跳上小花傘，在傘上轉圈翻跟頭。綠鸚鵡也要去，它站在傘尖上一路唱歌：“雜技團來了！雜技團來了！” 小朋友們夾道歡迎，大家說：“多么漂亮的大象雜技團��！”在“六·一”慶祝會上，精彩的表演開始了。

　　活動反思：

　　小班幼兒的傾聽習慣是語言活動中重要的能力培養(yǎng)之一，在理解故事內容的環(huán)節(jié)中，要注意觀察幼兒傾聽的能力。講故事分段進行講述，并通過提問和討論來回憶故事情節(jié)，幫助幼兒理解故事內容。

小班語言大象雜技團教案及反思2

　　活動目標：

　　1、 有興趣地傾聽故事，理解故事的主要情節(jié)。

　　2、 在重復聽故事的過程中，充分感受好朋友在一起快快樂樂表演雜技的優(yōu)美意境。

　　3、 通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、 領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、 讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

　　活動準備：

　　1、 故事畫冊。

　　2、 ，小猴，小熊，小，綠鸚鵡木偶各一個。

　　活動過程：

　　1、 欣賞故事《雜技團》。

　　(1)教師有表情地講故事或一起聽錄音帶。提問：“六·一”兒童節(jié)這一天，走出森林，要去干什么呢?

　　(2)再聽一遍故事。

　　2、 邊看木偶表演邊欣賞故事。

　　(1)師：“雜技團里有哪些小演員”它們要到哪兒去?”

　　(2)在木偶表演的引導下，讓寶寶自由談談小動物們在表演什么，它們?yōu)槭裁催@么快樂?

　　3、 邊看畫冊邊跟著老師講故事。

　　活動建議：

　　提供幾本寶寶畫冊放在閱讀區(qū)中，讓寶寶自己閱讀。

　　附故事：雜技團

　　“六·一”兒童節(jié)這一天，走出森林，要去給小朋友表演雜技。小猴子也要去，它坐在鼻子上，給套上了美麗的花環(huán)。小熊也要去，它用腳打起小花傘，在身上拿大頂。小也要去，它跳上小花傘，在傘上轉圈翻跟頭。綠鸚鵡也要去，它站在傘尖上一路唱歌：“雜技團來了!雜技團來了!” 小朋友們夾道歡迎，大家說：“多么漂亮的雜技團啊!”在“六·一”慶祝會上，精彩的'表演開始了。

　　活動反思：

　　小班幼兒的傾聽習慣是語言活動中重要的能力培養(yǎng)之一，在理解故事內容的環(huán)節(jié)中，要注意觀察幼兒傾聽的能力。講故事分段進行講述，并通過提問和討論來回憶故事情節(jié)，幫助幼兒理解故事內容。

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