[優(yōu)秀]實(shí)用的小班教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班教案4篇，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用牙刷、浴球等不同的工具材料作畫，嘗試在有意和無意之間造出不同痕跡。

　　2、通過自由欣賞，感受不同材料形成的痕跡美。

　　3、體驗(yàn)用不同工具作畫的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 1、認(rèn)識(shí)常見的日常用品并知道其名稱。

　　2、欣賞過煙火的圖片。

　　3、絲瓜筋，浴球，水粉顏料，抹布，海綿。

　　4、整張畫有煙火底圖的鉛畫紙。

　　活動(dòng)過程 1、游戲“奇妙的口袋”，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)作畫的材料。

　　(1)教師：今天，老師帶來了一個(gè)奇妙的口袋�？次覐睦镞呑兂隽耸裁矗�

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒說一說材料的名稱，以及在日常生活中的用途和使用方法。

　　2、通過“放煙火”的情景，引導(dǎo)幼兒自由探索材料的不同玩法。

　　(1)師出示底圖，引導(dǎo)幼兒自由探索一種材料的玩法。教師：怎樣讓它放出壓花來呢？

　　(2)導(dǎo)幼兒在集體中分享自由探索材料的不同玩法。

　　要點(diǎn)提示

　　1）幼兒示范材料的不同玩法的時(shí)候，教師可用語言提示幼兒，如“按一按、抖一抖、甩一甩”。

　　2）在分享的過程中，教師可以請幼兒做空手模仿動(dòng)作，感受按、抖、甩等方法的具體操作。

　　3．教師出示底圖，鼓勵(lì)幼兒使用材料和顏料玩游戲。

　　(1)教師示范按壓的方法。

　　教師：我們來把漂亮的煙花放到天上吧!

　　(2)幼兒大膽嘗試用不同的材料“放煙花”。

　　4．幼兒欣賞作品，感受不同操作材料在畫紙上留下的痕跡。

　　教師：你是用什么放煙火的.呀?怎么放的?

　　活動(dòng)建議 ☆活動(dòng)延伸 收集不同小動(dòng)物的圖片，提供糨糊，引導(dǎo)幼兒將小動(dòng)物的圖片粘貼在“煙花”的底圖上。

　　☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 教師將幼兒的作品卷成筒狀，制作成燈籠懸掛在活動(dòng)室，營造節(jié)日喜慶氣氛。

　　☆家園共育 共同搜集生活中可以用來作畫的工具，并了解它們在生活中的使用方法。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試通過空手練習(xí)的過程，能較自如地運(yùn)用油畫棒。

　　2.學(xué)習(xí)用油畫棒在一定的范圍內(nèi)順著一個(gè)方向平涂出漂亮的皮鞋。

　　3.根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對色彩的興趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.ppt課件、輕音樂

　　2.油畫棒、范畫。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣小朋友，老師現(xiàn)在請你們參觀皮鞋店，想看嗎？請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的“喜羊羊”皮鞋店。

　　二、觀看ppt、感受皮鞋的色彩美、圖案美。

　　老師指導(dǎo)幼兒逐一看皮鞋，引導(dǎo)幼兒觀察皮鞋身上色彩以及圖案，加深幼兒對色彩的認(rèn)識(shí)。

　　師：小朋友來看一看，“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋穿著什么顏色的衣服呢？

　　師：這些皮鞋的身上什么花紋呢？

　　師總結(jié)：“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋真好看，紅的、黃的、有兩種顏色的……它們身上還有各種各樣的花紋呢!

　　三、出示“灰太狼”皮鞋店教師示范

　　1、師：可是老師這兒也有“灰太狼”皮鞋店圖片，你們仔細(xì)看看，它的皮鞋店里的皮鞋怎么啦？引導(dǎo)幼兒說出沒有一雙穿衣服皮鞋。

　　2、請你們先看看老師給皮鞋設(shè)計(jì)的新衣服，小朋友一定要仔細(xì)看，師示范給皮鞋用平涂的'方法涂色。請幼兒拿出右手食指在空中跟著教師練習(xí)涂色的過程，順著一個(gè)方向平涂。

　　四、幼兒涂色，教師指導(dǎo)：

　　1、“灰太狼”皮鞋店的皮鞋太難看了。小朋友想幫忙嗎？

　　2、老師發(fā)給小朋友不穿衣服的皮鞋，請你用靈巧的小手給皮鞋穿上漂亮的衣服，看看哪一雙皮鞋穿得衣服最漂亮好嗎？

　　3、教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。（放輕音樂）

　　4、走，我們一起把你涂好的漂亮皮鞋送到“灰太狼”皮鞋店，教師組織幼兒將自己涂好的皮鞋貼上背景紙上。

　　五、展示作品、評價(jià)交流。

　　師：小朋友，你們用不同的顏色為皮鞋穿上了美麗的花衣服。許多小朋友涂得真好看。不但顏色均勻而且色彩艷麗。聽，“灰太狼”好象在說：“瞧，我們的皮鞋穿得衣服多漂亮啊，謝謝你們！”

　　師：“你最喜歡哪一雙皮鞋，為什么？”

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小班教案 篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、安靜地傾聽故事，理解故事情節(jié)。

　　2、知道小手的用處很大，嘗試用小手做力所能及的事情。

　　3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

　　4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

　　二、引題導(dǎo)入：

　　教師出示圖片小河馬：今天我們班來了一位小客人人你們看看是誰呢？

　　三、過程設(shè)計(jì)（提問設(shè)計(jì)）：

　�。ㄒ唬┬蕾p故事第一遍。

　　1、教師：小河馬哭了，你們來猜一猜不河馬為什么哭啊？

　　2、我們一起來聽聽看。

　　3、提問：

　�。�1）故事里有誰啊？

　　（2）小河馬為什么哭��？誰來幫它了？

　�。�3）青蛙怎么說的？

　　（二）欣賞故事第二遍。

　　提問：

　　1、小青蛙是怎么幫小河馬？

　　2、小河馬最后怎么樣了？

　�。ㄈ�）拓展。

　　1、討論我們的小手還能干什么？

　　2、教師給幼兒提供一些活動(dòng)材料讓幼兒自己動(dòng)手試試自己的小手能干什么？并且跟小朋友說一說．

　　四、反思總結(jié)：

　　小班剛?cè)雸@的孩子，平時(shí)在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶都搶著替孩子做事情，我們的孩子失去了很多鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。長此以往，有的孩子變得不愿意自己做事了，依賴大人了。因此，在新入學(xué)的孩子中間總會(huì)看到幾個(gè)可愛的“小河馬”等著我們?nèi)�幫助�?/p>

　　故事《不愛用手的小河馬》對于小班幼兒來說，比較通俗易懂，通過故事幼兒都能明白了自己小手的本領(lǐng)是很大的，小朋友都要嘗試著用自己的小手去做力所能及的事。活動(dòng)最后，我讓孩子說說自己的`小手能做什么事？他們都紛紛舉手告訴老師“我的小手會(huì)畫畫”，“我的小手會(huì)洗臉”，“我的小手會(huì)穿衣”，“我的小手會(huì)吃飯”……可是，說說簡單，做起來就不那么容易了！我想，小孩子都是愛動(dòng)、好學(xué)的，家長應(yīng)當(dāng)盡量放手，提供給孩子更多的鍛煉機(jī)會(huì)，如：在家時(shí)，讓幼兒自己洗臉、洗腳、自己穿簡單的衣服、鞋襪等。我想只要家園共同努力，孩子的進(jìn)步將是顯而易見的，孩子的小手也將變得更能干！

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)會(huì)剪小蜜蜂的制作流程。

　　通過動(dòng)手制作提高操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　綠色的彩紙數(shù)張。

　　剪刀、鉛筆、橡皮。

　　《小蜜蜂》兒歌。

　　活動(dòng)過程

　　一、《小蜜蜂》兒歌

　　1、噓!小朋友們快聽有嗡嗡的聲音，猜出是誰在叫了么?

　　2、原來是蜜蜂精靈，我們來一起邊唱邊跳吧!

　　3、剛才我們跳舞的時(shí)候，蜜蜂精靈在我耳邊說了一個(gè)愿望，你們想知道愿望是什么嗎?

　　4、蜜蜂精靈希望有好多的蜜蜂精靈陪它玩耍，想想我們都有好多的伙伴，蜜蜂精靈就自己一個(gè)人多孤單啊!

　　5、喜歡助人為樂的才是好孩子，我們都是好孩子一起來幫幫蜜蜂精靈吧!

　　二、學(xué)剪小蜜蜂

　　1、我們來用彩紙剪出更多的蜜蜂精靈，這樣它就不會(huì)再孤單了。

　　2、現(xiàn)在小朋友們來跟老師一起學(xué)剪小蜜蜂好不好?

　　3、我們把手里正方形的彩紙對折，用簡筆畫出小蜜蜂的.外形，畫陰影的部分要剪掉。

　　4、畫好后，拿起剪刀把畫陰影的部分剪掉，剪完后展開，蜜蜂精靈就完成了。

　　5、制作完成的小朋友把你們手中的蜜蜂精靈舉起來。

　　三、小結(jié)

　　1、我們現(xiàn)在來看看誰剪的最好?誰的蜜蜂精靈最漂亮?

　　2、教師點(diǎn)評。

　　3、我們舉起手中的蜜蜂精靈，一起來陪蜜蜂精靈們玩耍吧!

　　四、活動(dòng)結(jié)束

【小班教案】相關(guān)文章：

小班教案小班教案03-10

小班的教案04-26

小班教案[經(jīng)典]07-27

小班教案[精選]07-22

小班教案07-20

小班教案（經(jīng)典）07-24

小班教案【精選】07-31

小班教案（精選）07-30

(經(jīng)典)小班教案08-02

小班教案(精選)07-24