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科學(xué)教案

時(shí)間:2023-10-05 07:42:40 教案 我要投稿

科學(xué)教案3篇(薦)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的科學(xué)教案3篇,歡迎大家分享。

科學(xué)教案3篇(薦)

科學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現(xiàn)象,對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)感興趣。

  2、了解生活中油水分離的相關(guān)現(xiàn)象,體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一張用油畫棒畫過的圖畫;各色顏料水若干;海鷗頭飾一個(gè);圖示若干

  活動(dòng)過程:

  一、 情景導(dǎo)入

  1、小海鷗:小朋友們,昨天海上有一艘油輪漏油了,漏下的油都留在了海水里,同時(shí)出示油和水引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察:油、水的顏色,他們的共性——流動(dòng)性。

  2、出示圖片請幼兒進(jìn)行猜測,油到了水里會(huì)出現(xiàn)以下那種現(xiàn)象:①油在水上面 ②油在水下面 ③油和水混在一起

  二、感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象

  1、請你去試一試:把油倒在水里或者把水倒在油里看一看,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

  2、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  3、交流:你把什么倒入什么?發(fā)現(xiàn)了什么?

  4、出示圖示并用海鷗的口吻小結(jié):不論是油倒在水里還是水倒在油里,油在上面,水在下面,它們是分離的`,不會(huì)混合的。小朋友們,你們猜對(duì)了嗎?

  三、通過操作感知油和水?dāng)嚢韬蠓蛛x的現(xiàn)象

  1、小海鷗:可是海上經(jīng)常會(huì)有大風(fēng)大浪,當(dāng)風(fēng)浪來的時(shí)候油和水不會(huì)混在一起呢?請幼兒進(jìn)行猜測

  2、兩名幼兒上前示范,用力攪拌油和水,教師引導(dǎo)幼兒觀察攪拌時(shí)的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象。你們發(fā)現(xiàn)了什么? 3、請所有幼兒操作:你也去試一試,到底是不是這樣? 4、 出示圖示并用海鷗的口吻小結(jié):用筷子用力的攪拌(就像海上風(fēng)浪來的時(shí)候),油和水還是分離的,不會(huì)混合。這次你們猜對(duì)了嗎?

  5、小海鷗:這些浮在水上的油把我們住的海水都弄臟了,保護(hù)海洋環(huán)境的叔叔阿姨們現(xiàn)在把這些油都打撈起來了,海水又變干凈了,現(xiàn)在我該回家去了!

  四、延伸 請幼兒玩一玩“油水分離畫”,想一想為什么顏料水不會(huì)和油畫棒混在一起呢?感受油水分離現(xiàn)象在生活中的運(yùn)用。

科學(xué)教案 篇2

  目 標(biāo):

  1、了解玉米的外形特征及用途。

  2、知道玉米營養(yǎng)價(jià)值高,愛吃玉米。

  準(zhǔn) 備:1、各種玉米食品、帶殼的玉米等、幼兒用書《玉米的.生長》、教學(xué)掛圖。

  過 程

  1、玉米品嘗會(huì):

  幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行品嘗。

  交流分享:

  ——“你剛才吃的是什么?”

  “這些東西是用什么來做成的?”

  2、觀察討論:

  教師出示玉米提問:

  ——“玉米是長得怎么樣的?外面有什么,里面有什么?”

  “玉米有哪些顏色?”

  玉米自述:(出示教學(xué)掛圖)

  ——“我叫玉米,從一粒小小的玉米種子開始慢慢發(fā)芽、長高、抽節(jié),然后長出玉米棒,吐出玉米須。玉米棒外面穿了好幾層衣服,大家叫它包葉,里面是一排排的玉米粒,像珍珠一樣,有黃的、白的,還有紫的。我的本領(lǐng)可大了,可以炒菜吃、爆米花、煮玉米飯、做玉米餅等,還可以當(dāng)飼料。我的營養(yǎng)真豐富,小朋友吃了長得棒!

  幼兒閱讀《玉米的生長》,教師答題。

  3、實(shí)踐活動(dòng):

  幼兒自由結(jié)伴選擇剝玉米殼、剝玉米粒。

科學(xué)教案 篇3

  一、教學(xué)目的:

  1、指導(dǎo)學(xué)生通過研究晝夜的變化,認(rèn)識(shí)晝夜的變化是由于地球的自轉(zhuǎn)形成的。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和空間想象能力,以及獨(dú)立思考、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。

  二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)晝夜的變化是由于地球的自轉(zhuǎn)形成的。

  難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和空間想象能力

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、日出或日落的掛圖。

  2、注明地球、月球旋轉(zhuǎn)軌道和太陽、地球、月球相對(duì)位置的掛圖或反映地球、月球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)的錄像帶。

  3、三球儀。

  4、轉(zhuǎn)椅一把。

  四、教學(xué)過程:

  1、談話:每天,太陽從東方升起的時(shí)候,白天就到來了,人們就開始了一天的工作、學(xué)習(xí);太陽從西方落下,黑夜就降臨大地。請同學(xué)們觀察這幅日出、日落圖,結(jié)合平時(shí)的了解想一想:每天,我們看到太陽在天空中是怎樣運(yùn)動(dòng)的?

  2、提問:

 。1)隨著太陽的東升西落,地球上出了什么現(xiàn)象?

  (2)地球上的晝夜現(xiàn)象有什么規(guī)律?

  3、談話:隨著太陽的東升西落,地球上的晝夜就交替著循環(huán)出現(xiàn),那么是什么原因引導(dǎo)了地球晝夜變化呢?這節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。(板書課題)

 。1)談話:科學(xué)家們很早以前便對(duì)晝夜變化這一自然現(xiàn)象進(jìn)行了研究,請同學(xué)們閱讀課本第31頁。

  (2)提問:

 、佟疤栔行恼f”是誰提出的?主要內(nèi)容是什么?

  ②地球是怎樣圍繞太陽公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的?

 。3)談話:地球繞著太陽旋轉(zhuǎn),月球繞著地球旋轉(zhuǎn),它們在宇宙中的相對(duì)應(yīng)位置及地球、月球的旋轉(zhuǎn)情況是怎樣的呢?請同學(xué)們看一段錄像。(地球、月球在宇宙中圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的有關(guān)錄像)閉著眼睛想一想茫茫的宇宙之中地球繞著太陽轉(zhuǎn)、月球繞著地球轉(zhuǎn)的情形。

  (1)談話:我們已經(jīng)知道地球繞著太陽運(yùn)動(dòng),月球繞著地球運(yùn)動(dòng)。那么地球上的晝夜現(xiàn)象是由什么運(yùn)動(dòng)造成的呢?

  教師演示三球儀,引導(dǎo)學(xué)生觀察地球、月球的運(yùn)動(dòng)情況。

 。2)提問:從三球儀的演示中可以看出,地球在繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)還進(jìn)行著什么樣的運(yùn)動(dòng)?

  (3)討論:你認(rèn)為地球上的晝夜現(xiàn)象是由于什么運(yùn)動(dòng)造成的?

 。4)談話:我們每天都看到太陽東升西落,為什么說是地球在運(yùn)動(dòng)?下面我們通過一些活動(dòng)弄清這個(gè)問題。

 。5)分組活動(dòng),一個(gè)同學(xué)坐在轉(zhuǎn)椅上,另一個(gè)同學(xué)使轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)動(dòng)。

  思考:

 、僮谵D(zhuǎn)椅子不動(dòng)時(shí),看到周圍的物體怎樣?

  ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)椅,你看到周圍的物體是怎樣的?

 、圩谵D(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)椅里,你看到的物體的運(yùn)動(dòng)方向和轉(zhuǎn)椅的轉(zhuǎn)動(dòng)方向有什么關(guān)系?

  ④坐在轉(zhuǎn)椅上,從左向右轉(zhuǎn)動(dòng),你周圍的物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的?

  (6)分組討論:

 、傥覀冎溃厍蛞酝獾脑虑、星星等天體,每天都有東升西落的.現(xiàn)象,這說明什么?(地球自西向東運(yùn)動(dòng))

 、谟纱丝梢酝茰y,我們在地球上的看到太陽東升西落,是由于地球在作什么樣的轉(zhuǎn)動(dòng)而形成的?

 。7)小結(jié):通過以上的分析,我們認(rèn)為地球在不停地自西向東轉(zhuǎn)動(dòng),這個(gè)分析是正確的。現(xiàn)在人們可以乘火箭、航天飛機(jī)離開地球,從宇宙空間觀察地球,看到地球確實(shí)在轉(zhuǎn)動(dòng)。地球是個(gè)球體,中間是赤道,兩端分別南極和北極,穿過地球南北極的一條假想的直線叫地軸。地球每時(shí)每刻都在自西向東圍繞地軸轉(zhuǎn)動(dòng)著。

 。8)談話:太陽的東升西落是由于地球的自轉(zhuǎn)引起的,那么晝夜現(xiàn)象又是由什么引起的呢?我們用下面的模擬實(shí)驗(yàn)來說明這個(gè)問題。

  (9)分組實(shí)驗(yàn)并思考:

 、佟暗厍蛏稀钡哪膫(gè)部分被“太陽”照亮?哪個(gè)部分未被“太陽光”照亮?

 、谶@兩個(gè)部分分別相當(dāng)于一天中的什么時(shí)間?

 、圩晕飨驏|轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,觀察插小紅旗的地方什么時(shí)候是白天?什么時(shí)候是黑夜?白天、黑夜是否交替出現(xiàn)?

 、芤陨蠈(shí)驗(yàn)說明什么?

 、菽阏J(rèn)為晝夜交替現(xiàn)象是怎樣形成的?

 。10)小結(jié):我們每天看到太陽自東向西運(yùn)動(dòng),實(shí)際上是地球自西向東對(duì)著太陽自轉(zhuǎn)。地球是個(gè)球體,太陽只能照亮地球的一半,對(duì)著太陽的那面是白天,背著太陽的那面是黑夜。地球不停地轉(zhuǎn)動(dòng),晝夜現(xiàn)象就會(huì)交替出現(xiàn)。一次晝夜變化的時(shí)間也就是地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間,大約是24小時(shí)。

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