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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-10-07 07:55:25 教案 我要投稿

[熱]美術(shù)教案6篇

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的美術(shù)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱]美術(shù)教案6篇

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料,從上往下,一下、一下地點(diǎn)畫出雨滴,學(xué)會(huì)用抹布擦手(弄干凈手指)的方法。

  2、 感知兒歌、歌曲的節(jié)奏,幫助幼兒學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作。

  3、 合作作畫時(shí),會(huì)找空地方,并能保持手指的清潔。

  4、 體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

  5、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 貼有“白云娃娃”的藍(lán)色粉畫紙若干張,用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。(貼在墻上,直接作畫)

  2、 分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。

  3、 抹布若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 感知作畫方式,引起學(xué)習(xí)興趣。

 。1) 音樂(lè)游戲《大雨小雨》(用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音,感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn)、提的動(dòng)作)。

 。2) 老師邊蘸色邊隨著音樂(lè)的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點(diǎn)畫雨滴。

  (3) 引導(dǎo)幼兒觀察:老師在干什么?老師怎樣畫出雨滴的`?

  (4) 請(qǐng)一位幼兒來(lái)模仿老師點(diǎn)畫出雨滴,全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》,邊空手練習(xí)一下一下地點(diǎn),注意不拖拉。

 。5) 請(qǐng)兩位幼兒示范同方向點(diǎn)畫如何不碰撞,以及擦手的要求。

  2、 幼兒作畫

 。1) 兩位幼兒共同點(diǎn)畫一朵云上下來(lái)的雨滴。

 。2) 老師巡回指導(dǎo)。

  3、 評(píng)價(jià)活動(dòng)。

 。1) 將作品貼在活動(dòng)室墻上。

 。2) 幼兒和老師一起收拾桌面,整理作畫工具。

 。3) 幼兒自由地去觀賞作品。

  活動(dòng)反思:

  今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫”,小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫,興趣非常高。活動(dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來(lái)的方向“從上往下落”,老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真,知道要“伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”,換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過(guò)程中,還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴,并沒(méi)有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫。另外,還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。經(jīng)過(guò)多次提醒,情況才有所好轉(zhuǎn),今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。

美術(shù)教案 篇2

  [分析]大嘴巴

  一、教 材 分 析 大嘴巴

  本課大嘴巴是一節(jié)以折紙、剪貼裝飾為主要內(nèi)容的綜合制作課,取材于深受兒童喜愛的傳統(tǒng)自制折紙玩具——“東南西北”。大嘴巴其折法和折紙“東南西北”的折法完全相同,加上一步“粘合”,就成了“大嘴巴”的基本形。再通過(guò)剪、貼和添畫的方法突出具象化的大嘴巴形象特征。

  教材大嘴巴左頁(yè)的折紙圖示清晰明了,折法簡(jiǎn)單,學(xué)生一般都能自己識(shí)圖制作。通過(guò)對(duì)教材右頁(yè)范圖的欣賞,學(xué)生可以了解剪貼裝飾的基本方法和要求。教師則需幫助學(xué)生把握表現(xiàn)對(duì)象的形象特征,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生不受表現(xiàn)對(duì)象本身色彩、花紋的束縛,從而得到生動(dòng)活潑、與眾不同的作業(yè)效果。

  由于本課大嘴巴從兒童熟悉的自制玩具入手,有親切感,難度不大,學(xué)生大都能夠輕松、愉快地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,在做好后展示、游戲的過(guò)程中,氣氛尤其熱烈。

  小學(xué)美術(shù)教案二年級(jí)上冊(cè):09課 大嘴巴

  二、教 學(xué) 目 標(biāo)

  *掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。

  *學(xué)會(huì)把握剪貼裝飾的基本要求。

  *培養(yǎng)細(xì)致、耐心和整潔的習(xí)慣。

  三、教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

  本課教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。從學(xué)生自己識(shí)圖制作,到欣賞范圖,分析剪貼裝飾的基本要求和方法,再到如何把握表現(xiàn)對(duì)象的形象特征并制作出自己喜愛的“大嘴巴”形象,均以學(xué)生為主體,摒棄“填鴨式”教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  教學(xué)策略設(shè)計(jì)如下:

  回憶導(dǎo)入——自學(xué)方法——觀察分析——自主表現(xiàn)——交流評(píng)析——游戲活動(dòng)。

  可從回憶“東南西北”這種玩具的角度導(dǎo)入新課,再通過(guò)教師的示范和展示引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換思維,認(rèn)識(shí)到經(jīng)過(guò)怎樣的變化就可成為本課的新玩具。接著引導(dǎo)學(xué)生看教材左頁(yè)的折疊示范圖,自學(xué)折法,折出“大嘴巴”的基本形。

  “大嘴巴”的制作可分兩個(gè)階段進(jìn)行:折疊和裝飾。折疊階段要求按部就班,一絲不茍。裝飾階段則以激發(fā)形象思維和大膽表現(xiàn)為主,不可束縛學(xué)生表現(xiàn)力。

  在觀察分析這一環(huán)節(jié),通過(guò)欣賞教材中的范品,了解剪貼、添畫的裝飾方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生制作。幫助學(xué)生拓寬思路,尋求豐富的表現(xiàn)題材。在引導(dǎo)學(xué)生就如何裝飾進(jìn)行構(gòu)思時(shí),應(yīng)突出“大嘴巴”的位置。至于學(xué)生想將之裝飾成某種動(dòng)物的“嘴巴”,還是人物、怪物等的“嘴巴”則不需過(guò)多干預(yù),只是要注意抓住其形象特征。

  評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中學(xué)生上臺(tái)介紹自己的作品,大家參與評(píng)論?勺愿鎶^勇上臺(tái),也可由教師或各小組集體推選上臺(tái)。最后評(píng)出不同標(biāo)準(zhǔn)的“大嘴巴”,如最熱情的“大嘴巴”,最特別的“大嘴巴”等。

  游戲活動(dòng)時(shí),先上臺(tái)表演,再由學(xué)生在臺(tái)下自由表演,可分單人、雙人、多人等各種說(shuō)話表演形式。

  作業(yè)要求:按書中折法和裝飾方法制作一個(gè)“大嘴巴”,再套在手上玩一玩。

  四、教 學(xué) 建 議

  *本課也可用兩課時(shí)。第一課時(shí)如上,第二課時(shí)嘗試以“東南西北”的基礎(chǔ)形創(chuàng)造性折出“大嘴巴”以外不同的形象,再做簡(jiǎn)單裝飾。如桌子、衣服、魚等。

  *注意保持環(huán)境清潔,紙屑要集中處理,不能隨地亂扔。

 。◤ 欣

  [教案]布心小學(xué)趙愛瓊老師教案

  教學(xué)目標(biāo) :通過(guò)本課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

  掌握玩具“大嘴巴”的折疊和裝飾方法。

  培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教學(xué)重難點(diǎn):“大嘴巴”形象的構(gòu)思及剪貼裝飾。

  教學(xué)準(zhǔn)備:教師 — 示范作品、方形彩色紙

  學(xué)生 — 彩色紙、剪刀、膠水

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、 學(xué)生表演導(dǎo)入新課

  請(qǐng)幾名學(xué)生手套“大嘴巴”玩具表演,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  二、 觀察分析

  引導(dǎo)學(xué)生觀察教師示范作品分析“大嘴巴”的制作方法。

  學(xué)生發(fā)言,教師歸納小結(jié):“大嘴巴”的制作可分兩部分進(jìn)行。

  1、 折疊 — “大嘴巴”的基本形是我們常折的“東南西北”玩具。

  2、 裝飾 — 根據(jù)自己構(gòu)思的形象用剪貼或添畫的方法裝飾“大嘴巴”

  三、 學(xué)習(xí)

  1、 復(fù)習(xí)已學(xué)折紙方面的知識(shí),指導(dǎo)學(xué)生自己識(shí)圖,折“大嘴巴”基本形。

  2、 啟發(fā)學(xué)生想象用添畫和剪貼方法可將基本形裝飾成什么動(dòng)物形象。

  四、 學(xué)生作業(yè)

  作業(yè)要求:制作一個(gè)有趣的“大嘴巴”。

  教師巡回輔導(dǎo):幫助學(xué)生把握表現(xiàn)對(duì)象的形象特征。

  提醒學(xué)生注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。

  五、 課堂小結(jié)

  小結(jié)上課情況,宣布下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  第二課時(shí)

  一、作品展示、講評(píng)

  1、 請(qǐng)已完成作品的同學(xué)上臺(tái)表演。

  2、 學(xué)生評(píng)一評(píng)、說(shuō)一說(shuō)最喜歡的作品。

  二、啟發(fā)學(xué)生討論:用“東南西北”的基本形還可以折什么?

  欣賞用基本形折出的其他形象。(如:小狗、桌子、衣服等)

  三、學(xué)生制作

  四、課堂小結(jié)

  評(píng)選優(yōu)秀作品放藝術(shù)角展出。

  表?yè)P(yáng)注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生的小組。

  [教案]友善的女巫的教案

  教材分析:

  本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湘版美術(shù)教材二年級(jí)上冊(cè)的第九課,是一節(jié)以折紙、剪貼裝飾為主要內(nèi)容的綜合制作課,取材于深受兒童喜愛的傳統(tǒng)自制折紙玩具——“東西南北”其折法一折紙“東南西北”的.折法完全相同,加上一步“粘合”就在了“大嘴巴”的基本形,再通過(guò)剪、貼和添畫的方法突出具象化的形象特征。

  由于本課是從兒童熟悉的自制玩具入手,難度不大,有新切感,因此,學(xué)生大都能夠輕松、愉快地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,教師則只需要幫助學(xué)生把握表現(xiàn)對(duì)象的形象特征,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,就可以得到生動(dòng)活潑,與眾不同的作業(yè)效果。

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)、技能目標(biāo):

  1、掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。

  2、學(xué)會(huì)把握剪貼裝飾的基本要求。

  情感目標(biāo):

  1、通過(guò)有趣的美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

  2、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致和整潔的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  剪貼、裝飾“大嘴巴”

  教學(xué)難點(diǎn):

  有創(chuàng)新地對(duì)“大嘴巴”進(jìn)行裝飾。

  課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)、應(yīng)用

  課時(shí)安排:1課時(shí)

  教具準(zhǔn)備:

  制作好的“大嘴巴”若干,磁帶錄音機(jī)。

  學(xué)具準(zhǔn)備:

  剪刀、膠水、各色蠟光紙

  設(shè)計(jì)思路:

  由于本課取材于兒童最熟悉的折紙玩具,因此,在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主的學(xué)習(xí)行為,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,從學(xué)生自己的觀察,探究已完成的作品,到制作出自己喜愛的“大嘴巴”形象,均以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí),在制作結(jié)束后,設(shè)計(jì)學(xué)生的展示活動(dòng),把學(xué)生自評(píng)與互評(píng)促使學(xué)生從多方面了解自己,從而獲得自信及成功的喜悅。

  教學(xué)過(guò)程:

  教師活動(dòng)

  一、導(dǎo)入新課(4分) 教師與手中的“大嘴巴”進(jìn)行對(duì)話導(dǎo)入,學(xué)生傾聽教師與“大嘴巴”的對(duì)話,欣賞教師制作的“大嘴巴”。

  設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)這種“對(duì)話”形式使學(xué)生產(chǎn)生好奇心,并激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣,

  二、學(xué)習(xí)新課

  1、探究(4分)展示幾個(gè)制作好的大嘴巴,分發(fā)給每個(gè)小組。學(xué)生欣賞這些作品,對(duì)分發(fā)到小組的“大嘴巴”進(jìn)行研究。說(shuō)一說(shuō)這些作品是怎樣做的。

  設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)這種方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究“大嘴巴”的制作方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

  2、制作(5分)放兩首兒童歌曲,學(xué)生在這兩首歌曲的時(shí)間內(nèi)完成“大嘴巴”的基本形——即“東西南北”的折疊。

  設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)限時(shí)完成的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,并為下一步裝飾打好基礎(chǔ)。

  3、談話(4分)提問(wèn):你打算怎樣裝飾“大嘴巴”,學(xué)生談?wù)勛约旱拇蛩?/p>

  設(shè)計(jì)意圖:在談話的過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生之間相互交流相互啟發(fā)

  三、學(xué)生作業(yè)(15分)

  1、提出作業(yè)要求

  學(xué)生對(duì)前面折好的“大嘴巴”基本形進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。即可獨(dú)立完成,也可以合作進(jìn)行。

  2、學(xué)生作業(yè)

  教師要注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新,并在作業(yè)過(guò)程中放音樂(lè)。

  設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)生獨(dú)立完成或合作完成兩種形式,讓學(xué)生有更多選擇,不同程度的學(xué)生可不同對(duì)待,面向全體,通過(guò)放音樂(lè)使較長(zhǎng)的作業(yè)時(shí)間不至使學(xué)生感到疲勞、枯燥。

  四、評(píng)價(jià)

  學(xué)生自愿上臺(tái)介紹自己的作品,同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)、欣賞。

  通過(guò)多種評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)與審美能力。同時(shí)在欣賞別人的作品的過(guò)程認(rèn)識(shí)自身不足。

  五、小結(jié)

  1、清理衛(wèi)生(1.5分)

  2、小結(jié)(0.5分)

  設(shè)計(jì)意圖: 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并從多方面對(duì)學(xué)生活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。

美術(shù)教案 篇3

  以三月份植樹節(jié)為契機(jī),在全體老師和幼兒中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植,下面給大家整理了有關(guān)植樹的教案,一起來(lái)看看吧!

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒畫出人們勞動(dòng)的不同姿態(tài)及勞動(dòng)場(chǎng)景。

  2、引導(dǎo)幼兒用與實(shí)物相應(yīng)的色彩,或豐富的色彩表現(xiàn)樹,人物和周圍環(huán)境。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫和安排畫面,提高作畫興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教師范畫、植樹節(jié)的相關(guān)圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒的興趣。

  教師:上個(gè)星期六,你們知道是什么日子嗎?(引導(dǎo)幼兒了解是植樹節(jié))老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片,讓我們一起來(lái)看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪里植樹?植的是什么樣的樹?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察

  二、引導(dǎo)幼兒觀察植樹時(shí)人物的動(dòng)態(tài)。

  1、觀看范畫

  教師:老師今天帶來(lái)一幅畫,我們一起來(lái)看看是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的?(原來(lái)是關(guān)于植樹的)我們看到的'這幅圖與剛剛我們?cè)陔娨暀C(jī)里看到的都是關(guān)于植樹,那老師是怎樣畫出來(lái)的?你們想學(xué)嗎?我們一起來(lái)看看老師是怎樣畫出的。

  2、學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)。

  教師:仔細(xì)看看老師是怎樣畫的?先畫大輪廓,畫頭,再畫出植樹時(shí)的身體動(dòng)態(tài),再給填上手腳,最后添上五官、頭發(fā)。

  3、學(xué)習(xí)畫種樹

  教師:人們?cè)诜N樹,看看怎么來(lái)畫呢。ㄒ龑(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察)

  4、發(fā)放材料,交代要求,幼兒作畫。

  教師:今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張畫紙和蠟筆,我們也將植樹的場(chǎng)面畫出來(lái)。

  教師小結(jié):我們畫畫的時(shí)候,近的物體畫大些,畫清楚,圓的東西畫小些,畫淡些。先畫好植樹的的人物和場(chǎng)景,再給畫加上背景。一張紙上可以畫一個(gè)植樹的場(chǎng)面,也可以畫幾個(gè)植樹的場(chǎng)面,可以根據(jù)自己看到的畫樹顏色,可以自己選擇鮮艷好看的顏色畫人物穿的衣服。

  三、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  教師:畫的時(shí)候要注意人物動(dòng)態(tài)和植樹場(chǎng)景的布局,可以看看老師是怎樣畫的,注意畫畫時(shí)畫面的整潔,畫好好,開始涂色,涂色要均勻。

  四、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)

  1、評(píng)價(jià)作品

  展示作品,引導(dǎo)幼兒從人物動(dòng)態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個(gè)方面評(píng)價(jià)作品,表?yè)P(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。

  2、組織幼兒收拾材料。

美術(shù)教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能將自己的大膽想像用繪畫形式表現(xiàn)出來(lái)。

  2、產(chǎn)生向往太空,向往月球的愿望。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、深色星空背景圖,準(zhǔn)備粘貼用的大月亮一個(gè)。

  2、油畫棒、畫紙幼兒人手一份。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、說(shuō)說(shuō)月亮像什么。

  二、教師將大月亮粘貼到背景圖上,引出故事。晚上,月亮爬過(guò)樹梢,出現(xiàn)在天空上,小動(dòng)物們看到了月亮,大家議論起來(lái)。

  講述小貓、小狗、小豬等動(dòng)物對(duì)月亮的想像,講述時(shí)盡量放慢速度,給予幼兒充分想像的時(shí)間。

  說(shuō)完小羊的想法后,教師停止講述,請(qǐng)幼兒來(lái)想像:你希望月亮是什么做的呢?

  在幼兒各抒己見后,教師告訴幼兒小兔的想法:小兔的想法和其他動(dòng)物不一樣,小兔希望月亮還是月亮,他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟!

  二、畫畫奇特的月亮

  如果我們坐著飛船到月亮上去,你希望月亮上有什么?

  請(qǐng)先在白紙上畫一個(gè)大大的月亮,月亮里會(huì)有些什么呢?大膽地把它畫出來(lái)吧!

  幼兒想像月亮上的奇特事物并把自己的想法畫下來(lái)。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  四、作品展示:請(qǐng)把自己畫的講給小朋友和爸爸媽媽聽。

  【附故事】

  月亮

  小貓希望月亮是玻

  璃做的。她要照照月亮鏡子,看嘴唇涂得紅不紅。小狗希望月亮是面粉做的。圓圓的月亮烙餅,吃起來(lái)一定很香很香。小豬希望月亮是金子做的。這么大一塊月亮金幣,可以買好多東西!小鴨希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘,在里面游泳是多么快樂(lè)自由呀!小熊希望月亮是白紙做的。漂亮的月亮風(fēng)箏,沒(méi)有誰(shuí)能比它飛得高。小猴希望月亮是銅片做的'。敲響月亮銅鑼,伙伴們跳起歡快的舞蹈。小鹿希望月亮是橡皮做的。牽著月亮氣球,在月光下的草地上跳來(lái)跳去。小羊希望月亮是木頭做的。他最心愛的手推車,正好缺了一個(gè)輪子。只有小兔希望月亮還是月亮。他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟。

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

 。1)通過(guò)欣賞貴州地區(qū)少數(shù)民族的儺戲面具,引起幼兒對(duì)儺戲面具的興趣。

  (2)鼓勵(lì)幼兒觀察了解儺戲面具的特征,嘗試設(shè)計(jì)自己喜歡的儺戲面具。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事《儺戲的傳說(shuō)》

  儺戲面具(實(shí)物、圖片)

  操作材料:繪畫筆紙剪刀松緊帶 訂書機(jī)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:導(dǎo)入活動(dòng)。

  老師:今天,老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事,這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前的苗寨里……(故事附后)

  二:老師:現(xiàn)在,我們貴州的少數(shù)民族還保留著表演儺戲的傳統(tǒng),老師帶來(lái)了一些照片,請(qǐng)大家欣賞。

  (1)介紹表演儺戲的場(chǎng)景。

  儺面具集神、鬼、人于一身,突出人物性格。無(wú)論是儺祭活動(dòng)還是儺戲演出,面具都被賦予了神秘的宗教與民俗含義,F(xiàn)在儺戲已成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民閑暇季節(jié)喜愛的娛樂(lè)形式,除保留祭神驅(qū)鬼逐邪外,還充滿了對(duì)平安豐收的祈禱,象征勇敢和勝利。現(xiàn)已被納入旅游娛樂(lè)活動(dòng),儺戲的演出形式簡(jiǎn)易、隨意,通常于曬壩或村街便可以出演。

  (2)介紹儺戲的各種角色。

  儺戲里有象征土地、山林的神仙,有象征各種野獸的面具,有象征疾病的病魔,還有表示神力無(wú)邊的山寨的'保護(hù)神。

  (3)重點(diǎn)介紹儺戲面具的特征。

  面具的眼睛是最突出的,也是最吸引人的,眼睛特別大,還有眉毛又粗又長(zhǎng),也有的眼睛用很多鋸齒線和花紋來(lái)裝飾,看上去很吸引人。

  面具的鼻子也很大,兩個(gè)鼻孔圓圓的,有點(diǎn)嚇人,還有的鼻子下面裝有大胡子。

  面具的嘴通常是張開的,有一排排白白的牙齒,在牙齒的兩邊還有四顆又尖又利的獠牙,很兇猛的。

  面具的頭上的裝飾也是各種各樣的,有的用小鬼的臉來(lái)裝飾,有的是有漂亮圖案的帽子,還有一些用龍或動(dòng)物的圖案來(lái)裝飾,這樣就可以達(dá)到趕跑敵人的效果。

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

  2、通過(guò)繪畫感受想象力的神奇和美好。

  3、能表現(xiàn)動(dòng)物的特征和完整構(gòu)圖。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、繪本PPT。

  2、A4紙、油畫棒、記號(hào)筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、回憶繪本內(nèi)容

  師:小朋友們,你們還記得昨天我們一起分享的繪本《瘋狂星期二》嗎?

  幼:記得

  師:這本書說(shuō)了什么故事?

  幼兒發(fā)言,教師隨機(jī)根據(jù)幼兒內(nèi)容展示PPT

  二、分享自己喜愛的動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒說(shuō)己的瘋狂星期二

  師:看來(lái)你們都很喜歡這本書,那么有誰(shuí)愿意跟大家說(shuō)一說(shuō):你最喜歡什么不會(huì)飛的動(dòng)物。它會(huì)在星期二發(fā)生什么瘋狂的事情。

  幼兒自由發(fā)言,教師隨機(jī)出示動(dòng)物形象

  三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖特點(diǎn)(動(dòng)物飛在天上,與平時(shí)構(gòu)圖位置不同)

  師:你們的星期二聽起來(lái)真瘋狂,那么它們飛起來(lái)以后看到了什么?

  幼兒自由發(fā)言

  教師:它們飛起來(lái)以后看見了屋頂、小鳥、白云……

  四、共同完成圖片

  師:老師最喜歡的動(dòng)物是小兔,它在瘋狂星期二這天也飛起來(lái)了,它飛起

  來(lái)以后和白云、彩虹一起開心的玩耍,那么能請(qǐng)你們一起幫我完成這幅畫嗎?

  幼:可以

  師幼共同完成畫,引導(dǎo)幼兒注意觀察動(dòng)物的位置。

  五、幼兒獨(dú)立完成繪畫

  師:謝謝你們幫我完成了我的'畫,現(xiàn)在用你們能干的小手畫出你們心中的瘋狂星期二吧。

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