小班音樂(lè)課教案變形金剛

　　作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的小班音樂(lè)課教案變形金剛，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班音樂(lè)課教案變形金剛1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能跟著音樂(lè)節(jié)奏產(chǎn)各個(gè)，創(chuàng)造性的表現(xiàn)各種動(dòng)作；

　　2、大膽想象，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種圖片（小貓、小狗、小鳥(niǎo)、小雞、飛機(jī)、汽車(chē)）

　　2、幼兒玩過(guò)"變形金剛"的玩具。

　　3、鋼琴

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹游戲"變形金剛"；

　�。�1）教師介紹游戲玩法：

　　--"你們玩過(guò)變形金剛嗎？""變形金剛有什么本領(lǐng)》他會(huì)做什么？"

　�。�2）幼兒回憶介紹自己的經(jīng)驗(yàn)與感受。

　�。�3）教師示范游戲：

　　在音樂(lè)的'伴奏下，教師扮演成變形金剛，隨意做各種動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，教師做飛機(jī)造型，表示自己變成了一架飛機(jī)。

　　--"還可以變成什么呢？"

　�。�4）教師再一次扮演變形金剛，做狗的動(dòng)作造型，嘴里叫著"汪汪汪汪"，請(qǐng)幼兒猜猜教師變成了什么？

　　2、幼兒學(xué)做游戲：

　�。�1）教師范唱歌曲兩遍：

　　--"你們聽(tīng)到歌曲立場(chǎng)了些什么內(nèi)容？"

　�。�2）教師根據(jù)幼兒的回答，用唱歌的方式變現(xiàn)出來(lái)，并鼓勵(lì)幼兒一起跟唱歌曲。

　�。�3）教師依次出示圖片，請(qǐng)幼兒按照?qǐng)D片上的內(nèi)容變動(dòng)作，并根據(jù)圖片內(nèi)容學(xué)唱歌曲。

　�。�4）幼兒自由想象變化動(dòng)作，學(xué)唱歌曲。

小班音樂(lè)課教案變形金剛2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能跟音樂(lè)節(jié)奏唱歌創(chuàng)造性的表現(xiàn)各種動(dòng)作。

　　2.膽想象，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.提供各種圖片(小貓、小狗、小鳥(niǎo)、飛機(jī)、汽車(chē)等)。

　　2.個(gè)別幼兒自帶變形金剛的玩具。

　　3.歌曲錄音《變形金剛》。

　　過(guò)程：

　　(一).介紹游戲變形金剛：

　　1.教師介紹游戲的玩法：

　　“你們玩過(guò)變形金剛嗎?“變形金剛有什么本領(lǐng)?”

　　2.幼兒回憶介紹自己的經(jīng)驗(yàn)與感受。

　　3.教師示范游戲：

　　在音樂(lè)的伴奏下，教師扮演變形金剛，隨意做各種動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，教師做飛機(jī)造型，表示自己變成了一架飛機(jī)。

　　“還可以變成什么呢?”

　　(二)幼兒學(xué)做游戲：

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做變形金剛的，提醒幼兒音樂(lè)停止，家一起變：“你變成了什么?”

　　(三)幼兒學(xué)唱歌曲：

　　1.教師范唱歌曲兩遍：“你們聽(tīng)到歌曲里唱了些什么內(nèi)容?”

　　2.教師根據(jù)幼兒的'回答，用唱歌的形式表現(xiàn)出來(lái)，并鼓勵(lì)幼兒一起跟唱歌曲。

　　3.教師依次出示圖片，請(qǐng)幼兒按照?qǐng)D片上的內(nèi)容變動(dòng)作，并根據(jù)圖片內(nèi)容學(xué)唱歌曲。

　　4.幼兒自由想象變化動(dòng)作，學(xué)唱歌曲。

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