中班教案[優(yōu)秀]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的中班教案5篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)5 以內(nèi)的相鄰數(shù)，初步理解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系，能較清楚的表述5以內(nèi)的相鄰數(shù)

　　2、引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　3、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力和遷移能力。

　　活動準(zhǔn)備：數(shù)字與點(diǎn)卡，動物圖片，房屋圖片。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知5 以內(nèi)的相鄰數(shù)。

　　1、教師：“ 今天森林里可熱鬧了，因?yàn)樾�動物們搬進(jìn)了新房子，我們一起去看看吧�！保ǔ鍪疚遄�房子，師幼一起點(diǎn)數(shù)。）

　　2、師幼共同打開房子，認(rèn)識動物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　二、學(xué)習(xí)5 以內(nèi)的相鄰數(shù)。

　　1、理解相鄰數(shù)的.含義。

　�。�1）教師指著二號房的小烏龜說：“住在小烏龜旁邊的是誰？” 教師小結(jié)：住在小烏龜旁邊的就是它的鄰居，一個(gè)是住在一號房的小豬，還有一個(gè)是住在三號房的小鹿。

　　（2）依次找出三號、四號小動物的鄰居。

　　2、利用點(diǎn)卡了解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

　�。�1）教師：“小動物們都找到了自己的鄰居，數(shù)字寶寶也想找找自己的鄰居，我們來看看，每座房子上都有一個(gè)數(shù)字寶寶，我們先來幫數(shù)字寶寶2找找它的鄰居。（幼兒回答）

　　（2）出示點(diǎn)卡。教師：“數(shù)字2我們可以用幾個(gè)點(diǎn)來表示呢？”分別給數(shù)字1、2、3送點(diǎn)子，幼兒觀察比較。

　�。�3）教師：“小朋友你們發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)子之間有什么秘密？

　�。�4）按此方法，請幼兒分別找出3和4的相鄰數(shù)。

　　三、鞏固游戲：《開火車》

　　1、教師：“小動物們和數(shù)字寶寶們都找到了自己的相鄰數(shù)，它們可開心了。住在2號房子的小烏龜邀請它的相鄰數(shù)去它家做客，2的相鄰數(shù)快快來

　　2、游戲重復(fù)，分別邀請3號、4號的鄰居。

　　四、拓展延伸游戲：《跳格子》

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解竹竿與我們生活的密切關(guān)系，知道竹竿舞是我國少數(shù)民族的舞蹈。

　　2、提高動作協(xié)調(diào)和敏捷的能力，感受合作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：孩子有玩竹竿的經(jīng)驗(yàn)，竹竿，竹竿舞音樂、錄象

　　活動過程：

　　一、說說竹子的用處（知道竹子和我們生活密切關(guān)系）

　　二、說說竹竿的`多種玩法（經(jīng)驗(yàn)回憶）

　　三、欣賞黎族的舞蹈(知道這是少數(shù)民族的一個(gè)舞蹈)

　　四、教師示范跳花竿的方法（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧）

　　1、教師講解示范游戲。

　　2、教師提出游戲規(guī)則與要求。

　　3、幼兒結(jié)伴游戲。

　　幼兒三人一組，兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對面跪下，幼兒邊念兒歌邊游戲，兩個(gè)幼兒用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。三人輪流游戲。

　　五、交流分享（了解跳竹竿的規(guī)則）

　　說說你們是怎么玩跳竹竿游戲的？

　　你們說說玩跳竹竿應(yīng)該注意些什么？

　　教師小結(jié)游戲情況。

　　六、再次欣賞錄象（感受黎族竹竿舞的壯觀）

　　你看了黎族的竹竿舞覺得怎么樣？

　　附兒歌：竹竿歌

　　小竹竿，敲起來，

　　小朋友，跳起來，

　　分分合，合合分（創(chuàng)編）

　　歡樂的歌兒唱起來。

中班教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能根據(jù)圖片的細(xì)節(jié)展開聯(lián)想，較連貫地講述圖片的內(nèi)容。

　　2、感受想象，續(xù)編圖片故事的樂趣。

　　3、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識貓和老鼠的生活習(xí)性。

　　材料配套：教學(xué)掛圖、幼兒用書。

　　【活動過程】

　　1、以情境表演引出圖片的內(nèi)容。

　　引導(dǎo)語：請小朋友仔細(xì)聽聽、看看、是什么動物來了？它們在做什么？

　　組織幼兒觀看五個(gè)幼兒的情景表演《花花貓和灰灰鼠》，并提出問題讓幼兒思考：貓和老鼠到底在做什么？

　　2、出示掛圖。

　　引導(dǎo)幼兒觀察和講述圖片內(nèi)容。

　　提問：圖上是什么地方？有誰？它們在做什么呢？；。教。案來自：大�？肌０捎�。師網(wǎng)；誰能用優(yōu)美的詞句來描述？

　　教師請個(gè)別幼兒來講述圖片內(nèi)容。

　　小結(jié)：在客廳的沙發(fā)邊，一直花花貓蜷著身體在睡大覺，它緊閉雙眼，趴在主人的靴子上正睡得香甜。一群灰灰鼠沿著墻角躡手躡腳地走了過來，它們探頭探腦、東看西看，還相互對伙伴輕聲說："喂，小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)，千萬別發(fā)出聲音。"有紙灰灰鼠勇敢地跑到花花貓的前面，睜大眼睛仔細(xì)瞧了瞧，看見花花貓正在睡大覺呢。

　　3、出示掛圖。

　　引導(dǎo)幼兒觀察和講述圖片內(nèi)容。

　　提問：什么原因讓花花貓醒過來了？它醒來后做了什么？灰灰鼠的表情怎樣？它們是怎么想的，怎么做的？

　　鼓勵幼兒展開想象，與旁邊的小朋友相互講講這幅圖的內(nèi)容。請個(gè)別幼兒在集體面前講述。

　　小結(jié)：原來，主人的靴子里裝了感應(yīng)器，只要有輕微的聲響，感應(yīng)器就會震動，花花貓就會馬上清醒過來。它猛地站了起來，圓睜著雙眼，跟著感應(yīng)器的音樂手舞足蹈起來。灰灰鼠嚇了一跳，有得大聲地喊叫："啊！花花貓醒了，真可怕！"有得目瞪口呆，滿臉疑惑："這真神了，花花貓?jiān)趺葱蚜�？還跳起舞來了？"

　　引導(dǎo)幼兒思考：結(jié)果會怎樣？花花貓會吃掉灰灰鼠嗎？

　　4、引導(dǎo)幼兒展開想象，續(xù)編故事

　　引導(dǎo)語：這兩幅圖的內(nèi)容真有趣，結(jié)果會怎樣？后來還會發(fā)生什么有趣的.事情？請你把圖片的故事編講完整。

　　提出編講要求：

　�。�1）要將圖上花花貓和灰灰鼠的表情、動作講出來。

　�。�2）要動腦筋想，想出和別人不一樣的結(jié)果。

　�。�3）要把圖片的故事講得完整、有趣。

　　請幼兒分組輪流講述和續(xù)編故事，并給圖片取名。

　　請個(gè)別幼兒在集體面前講述圖片內(nèi)容，教師給予小結(jié)、評價(jià)。

　　【活動反思】

　　此活動的重點(diǎn)在于對圖片內(nèi)容的聯(lián)想和擴(kuò)展，應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒觀察和想象圖上的動物的表情、動作和心理活動，并續(xù)編圖片內(nèi)容的結(jié)尾。還可以將其和語言區(qū)結(jié)合，讓幼兒繼續(xù)看圖講述，或者表演圖片內(nèi)容。這樣效果可能更好。

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒了解國旗的象征意義并熱愛國旗。

　　2、使幼兒明白怎樣做才是愛護(hù)國旗的表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：儒靈童教材

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，我們中國的國旗叫什么名字？請聽故事《冰山上的五星紅旗》。

　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

　　教師提問：科學(xué)考察隊(duì)的叔叔們把五星紅旗插在了哪里？

　　故事總結(jié)：叔叔們把我們的國旗插在了山頂，并且莊嚴(yán)的唱起了國歌。小朋友們，國旗是我們國家的象征，我們要愛護(hù)國旗尊敬國旗。所以小朋友們在升國旗的時(shí)候，不可以嬉戲玩鬧，要認(rèn)真莊嚴(yán)地看著國旗升起，這樣才是尊重國旗的.表現(xiàn)。

　　3、"看"動畫提問導(dǎo)入：小朋友升國旗時(shí)你是怎樣做的？

　　4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

　�。�1）國旗上有幾顆星星？幾顆大的，幾顆小的？

　�。�2）為什么要愛護(hù)國旗？

　　（3）升旗時(shí)你會怎么做？請你來演示。

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

　　教師總結(jié)：我們的國旗叫五星紅旗，上面有五顆星星，一顆大的，四顆小的，大的代表媽媽，小的圍繞著大的，代表保護(hù)媽媽的孩子。愛護(hù)國旗要像愛護(hù)我們的媽媽一樣；尊重國旗，從升旗儀式行注目禮開始，做個(gè)熱愛祖國的好孩子。

　　三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結(jié)：升國旗時(shí)要莊嚴(yán)，嬉笑打鬧是不尊重國旗的表現(xiàn)，當(dāng)聽到國歌響起的時(shí)候，表示升旗儀式開始了，小朋友們要安靜站立，雙眼注視國旗慢慢升起，這樣才是尊重國旗的表現(xiàn)。

　　四、游戲互動，鞏固主題名稱：升國旗儀式過程：全體起立，教師播放國歌，幼兒看電視屏幕進(jìn)行升國旗儀式。教師觀察幼兒在聽到國歌響起時(shí)，有沒有做到原地不動，不說話、不嘻笑，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好、眼睛看著國旗冉冉升起。對做到的幼兒給予表揚(yáng)。

　　五、活動延伸，主題內(nèi)化

　�。�1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園的升旗儀式，感受莊嚴(yán)的氛圍。

　　（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

中班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.感知數(shù)量的多少，在活動中體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2.掌握數(shù)量之間的一一對應(yīng)關(guān)系，能提高對比觀察能力和邏輯思維能力。

　　3.理解數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響。

　　活動重點(diǎn)：

　　正確感知數(shù)量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規(guī)律的影響，掌握數(shù)量之間的一一對應(yīng)關(guān)系。

　　活動難點(diǎn)：

　　理解數(shù)量7的守恒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　動物圖片，信封，ppt

　　活動過程：

　　一、出示小海豚圖片，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：你們看誰來了?小海豚要告訴你們一個(gè)好消息，海底世界要舉行音樂舞會了，但是參加舞會有兩個(gè)要求，第一是小動物們要組隊(duì)參加，第二是每隊(duì)必須是7個(gè)。你們聽清楚有什么要求了嗎?現(xiàn)在跟老師一起看看有那些小動物來參加舞會了。

　　二、利用ppt，學(xué)習(xí)7的守恒。

　　1.數(shù)量多少與大小無關(guān)師：大鯊魚和小烏龜來參加舞會了，小烏龜說：大鯊魚個(gè)數(shù)太多了，不能參加。大鯊魚說：我們不多，是你們太少了。你們來幫忙數(shù)一數(shù)小烏龜有幾個(gè)?大鯊魚有幾個(gè)?它們到底能不能參加呢?

　　小結(jié)：鯊魚很大，烏龜很小，但是他們都是7個(gè)，都能參加舞會。

　　2.數(shù)量多少與顏色無關(guān)師：那下一個(gè)入場的是誰呢?有多少水母，能參加嗎?小朋友仔細(xì)看這些水母它們一樣嗎?請你們分開來數(shù)一數(shù)紫色的有幾只?藍(lán)色的有幾只?是不是一樣多?

　　小結(jié)：雖然水母顏色不一樣，但數(shù)量是一樣的，都是7個(gè)，都能參加舞會。

　　3.數(shù)量多少與形狀無關(guān)師：小魚也成群結(jié)隊(duì)的游來了，有什么樣的小魚，它們能參加舞會嗎?圓圓的小魚有幾條?長長的小魚有幾條?他們一樣多嗎?。

　　小結(jié)：雖然小魚長得不一樣，但每隊(duì)都是7個(gè)，也能參加舞會。

　　4.數(shù)量多少與排列方式無關(guān)音樂舞會開始了，第一個(gè)表演的是小章魚，有幾只章魚?它們隨音樂翩翩起舞，不停地變換隊(duì)形，變成人字形，現(xiàn)在變成了幾只?一會變成十字形，現(xiàn)在又變成了幾只?

　　小結(jié)：雖然小章魚變換不同的隊(duì)形，但它們的個(gè)數(shù)沒有變化，還是7只。

　　三、操作小動物圖片，鞏固7的守恒。

　　師：小章魚的舞蹈太美了，其它小動物也想要表演，你們想幫它們排什么樣的隊(duì)形?現(xiàn)在老師的信封里有許多小動物，看看里面是誰?先把小動物擺成一排數(shù)數(shù)有幾個(gè)?(請幼兒給動物排隊(duì)形)它們排的什么隊(duì)形?每一種小動物有幾個(gè)?

　　小結(jié)：雖然每種動物的樣子不一樣，大小不一樣，顏色不一樣，排的隊(duì)形也不一樣，但它們都是7個(gè)。

　　四、活動結(jié)束小朋友們給小動物排的`隊(duì)形可真好看，小動物很高興。小海豚說音樂舞會非常成功，謝謝小朋友們，小朋友再見。

　　教學(xué)反思：

　　在本次教學(xué)活動中，利用PPT學(xué)習(xí)7的守恒環(huán)節(jié)做得較好。通過設(shè)置“海底世界音樂舞會”這一問題情境，激發(fā)興趣點(diǎn)，幼兒很自然的就參與到教學(xué)活動中。隨后，幼兒能主動跟隨問題情境的發(fā)展，通過與同伴、教師之間的互動、交流，學(xué)習(xí)掌握了守恒的意義，達(dá)到預(yù)期的目的。不足之處：

　　1.在數(shù)學(xué)活動中，教師的語言還需要準(zhǔn)確、精煉。如：開始環(huán)節(jié)提要求時(shí)，我說的是排好隊(duì)，改成組隊(duì)參加更精確。

　　2.在點(diǎn)數(shù)時(shí)，一定要正確示范點(diǎn)數(shù)方法。在點(diǎn)數(shù)之后，要強(qiáng)調(diào)一下總數(shù)，這些動物一共是7個(gè)。

　　3.本次活動最大的問題是操作環(huán)節(jié)沒處理好，時(shí)間太長。以后在教具準(zhǔn)備上，還要精心一點(diǎn)，應(yīng)提供易于幼兒操作的材料。

　　4.由于幼兒操作時(shí)間長，我過于著急，此環(huán)節(jié)沒能很好的小結(jié)。

【中班教案】相關(guān)文章：

中班教案02-27

中班的教案03-30

中班教案【經(jīng)典】08-24

中班教案（精選）08-23

中班教案07-20

中班教案(精選)07-20

中班教案（經(jīng)典）07-20

中班教案【精選】07-27

【經(jīng)典】中班教案08-21

中班教案[精選]08-09