大班教案(5篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的大班教案5篇，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。
2、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制的.大樹二棵，自制的水果圖片若干
活動(dòng)過程
(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點(diǎn))，家長和孩子在場地的另一端(起點(diǎn))面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備，說兒歌：
袋鼠媽媽，有個(gè)袋袋，
袋袋里面，裝著乖乖，
媽媽和乖乖，相親又相愛。
(2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起學(xué)回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。 游戲中，家長可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄，算算一共擊倒了多少個(gè)瓶子;也可以和孩子比賽，最后算總數(shù)，比一比誰多誰少。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)朋友的特點(diǎn)，進(jìn)一步地接納和認(rèn)識(shí)朋友，理解好朋友的含義。
2、能用較連貫的語言大膽地描述朋友的獨(dú)特之處，正確地看待朋友。
3、體驗(yàn)有朋友的快樂與幸福，萌發(fā)對朋友的認(rèn)同與愛的`情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一張自己的生活照片，大桌子一張。
2、音樂《碰一碰》。
3、圖片花朵若干。
活動(dòng)過程：
一、游戲?qū)耄骸安屡笥选薄?/p>
教師：孩子們，你們有朋友嗎？
教師描述自己的外貌特征，請幼兒猜猜新認(rèn)識(shí)的朋友是誰。
1、提問：
�。�1）大家愿意和我做朋友嗎？閔老師有什么特點(diǎn)？
�。�2）你有沒有好朋友？好朋友是誰？
二、“和好朋友做游戲”。
幼兒隨音樂玩游戲，體驗(yàn)有朋友的快樂與幸福。
討論：
1、你找到了幾位朋友？
和朋友在一起玩游戲有什么感覺？
2、還有誰是你的朋友？你和好朋友一起做過哪些事情？
3、如果和好朋友有了矛盾怎么辦？小結(jié)：和好朋友在一起非�？鞓罚梢宰鲈S多有意思的事情。有朋友真好！
三、觀看視頻《不該趕走好朋友》，情景遷移、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、欣賞第一段。
討論：樂樂和悠悠在玩什么？發(fā)生了什么事情？
小狗和小貓?jiān)诟墒裁�？悠悠為什么要趕走樂樂和她的小貓？
“他們”還能成為好朋友嗎？
2、完整欣賞第二段。
討論：悠悠沒有朋友的時(shí)候心情怎么樣？他心里想什么？
他們后面是怎么和好的？
四、討論交流：“說說自己、夸夸朋友”。
啟發(fā)：你能來說說自己的優(yōu)點(diǎn)，再夸夸朋友的優(yōu)點(diǎn)嗎？
1、分組討論交流。
2、操作講述“貼點(diǎn)子”。
請你夸夸你的好朋友，每說出一條優(yōu)點(diǎn)，就請你為朋友貼上一個(gè)紅點(diǎn)子�？纯茨隳転榕笥颜业蕉嗌賰�(yōu)點(diǎn)，朋友為你找到多少優(yōu)點(diǎn)？
3、集體幫助點(diǎn)子最少的小朋友找優(yōu)點(diǎn)。
4、總結(jié)提升：怎么樣才能成為“真正”的朋友？小結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們在慢慢的長大，優(yōu)點(diǎn)少一些沒有關(guān)系，只要自己努力，缺點(diǎn)也會(huì)慢慢變成優(yōu)點(diǎn)。朋友在一起，要多看到別人的優(yōu)點(diǎn)。這樣，你的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來越多，你的朋友會(huì)越來越多！大家在一起真快樂！
四、表演韻律活動(dòng)“我真的很不錯(cuò)”，幼兒隨音樂歌唱表演出場。
鼓勵(lì)幼兒勇于夸自己、夸朋友，賞識(shí)身邊的每一個(gè)人，讓自己進(jìn)步的更快。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)演唱歌曲，能控制聲音的變化，用優(yōu)美的聲音形象的表現(xiàn)"原聲"和"回聲"，發(fā)展音樂感受力和表現(xiàn)力。
2、了解山谷回音的現(xiàn)象，明白簡單的道理。
3、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲《山谷回音真好聽》磁帶。
2、回音錄像活動(dòng)過程：
1、組織幼兒看回聲錄像。
2、討論回聲現(xiàn)象，讓幼兒明白簡單的道理，能用聲音形象的`表現(xiàn)"原聲"和"回聲"。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒了解回音產(chǎn)生的條件。
師：剛才看到、聽到了什么？教師再次放錄像驗(yàn)證幼兒的說法。
小結(jié)：人在對著障礙物，大約17米的距離時(shí)大喊，可以聽到回聲。
（2）了解"原聲"和"回聲"的區(qū)別，請幼兒進(jìn)行模仿。
�。�3）幼兒嘗試模仿"原聲"和"回聲"。
教師強(qiáng)調(diào)原聲和回聲是一樣的，但原聲聲音要高、強(qiáng)，回聲聲音要小、弱。如:唱的"啊"，回聲也是"啊"，不能變。
3、欣賞歌曲《山谷回音真好聽》
�。�1）聽到了什么？請幼兒說一說。
（2）再次欣賞歌曲。
4、幼兒學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》
（1）幼兒跟教師一起唱歌。
(2)教師與幼兒分組唱，教師唱原聲部分，幼兒唱回聲部分。教師強(qiáng)調(diào)幼兒唱回聲時(shí)，聲音要弱、要小。
�。�3）教師與幼兒交換演唱部分，幼兒唱原聲，教師唱回聲。
�。�4）幼兒完整演唱歌曲。
5、幼兒演唱歌曲。請幼兒分兩組進(jìn)行表演。一組唱原聲，一組唱回聲。
教師提醒幼兒注意演唱技巧。
6、活動(dòng)延伸：
帶幼兒到空曠的地方，遠(yuǎn)距離對著墻大喊，進(jìn)行嘗試。
活動(dòng)反思：
回音較為抽象，孩子能聽得見但看不見、摸不著。要理解它的產(chǎn)生原因是重難點(diǎn)。孩子處于形象思維階段，如何理解這些抽象的文字，讓靜變動(dòng)、化難為易呢?本次科技活動(dòng)借助“”小兔淘淘在山中喊話”的動(dòng)畫片直觀形象地向孩子們展示了一個(gè)生活中最常見的現(xiàn)象——回音。小朋友都能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來回答，很多幼兒在生活中注重觀察，他們都能想到生活中很多地方有回音。
為了增加樂趣我設(shè)計(jì)了“回音的游戲”，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)比較好，但在這個(gè)環(huán)節(jié)的處理時(shí)，我只注重了讓孩子去模仿，模仿時(shí)注意一個(gè)聲音高，一個(gè)聲音低，卻沒有關(guān)注孩子的回聲的模糊、斷斷續(xù)續(xù)的、回音的重復(fù)這一點(diǎn)處理得不好。我要靈活地掌握幼兒的每一個(gè)問題，讓幼兒把每一個(gè)環(huán)節(jié)都學(xué)透，掌握牢固。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道重陽節(jié)是所有老人的節(jié)日，了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對他們的愛。
2、激發(fā)幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感，愿意為他們做力所能及的事。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系，并邀請其父母，請他們談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。
2、準(zhǔn)備幾張與爺爺奶奶的合影照片。
3、排練情景表演：
�。�1）爺爺接送小朋友入園，離園。
�。�2）奶奶在摘菜，準(zhǔn)備晚飯。
�。�3）爺爺生病了，躺在床上休息。
4、準(zhǔn)備皺紙、筆、信封等材料。
活動(dòng)過程
1.知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。
九月九日是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，稱重陽節(jié)。在這一天，老人們會(huì)聚集在一起，談?wù)勊麄兊淖蛱�、今天、和明天，他們將感到非�？鞓贰Ｒ虼�，重陽�?jié)亦稱老人節(jié)，是爺爺、奶奶、外公、外婆的節(jié)日。
2.請一幼兒家長談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，讓幼兒感受祖輩的辛苦。
（1）請爺爺奶奶談自己年輕時(shí)辛勤工作、養(yǎng)育子女的艱辛。請父母談上一輩對自己的關(guān)心、照料。
討論：爺爺奶奶辛苦嗎？為什么？
小結(jié)：爺爺奶奶真辛苦。
�。�2）請爺爺奶奶談?wù)剬π∨笥训膼�，平時(shí)是怎樣關(guān)心小朋友的。請幼兒借助照片邊看邊說說自己的爺爺奶奶。
討論：你喜歡你的爺爺奶奶嗎？他們是怎樣關(guān)心你的？
小結(jié)：爺爺奶奶真愛小朋友。
3觀看情景表演，激發(fā)幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。
討論；這時(shí)你可以做什么？
小結(jié)；我們也要關(guān)心爺爺奶奶，聽他們的話，讓他們開心。
4.每位幼兒自制送給爺爺奶奶的'禮物。
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)中，我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟，在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。
大班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞漂亮的啤酒桶，感受啤酒桶的圖案美和色彩美。
2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖案，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、引導(dǎo)幼兒用連續(xù)的圖案裝飾出心目中啤酒桶的美麗造型。
4、學(xué)習(xí)客觀的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
6、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
擴(kuò)散幼兒的思維，學(xué)習(xí)用連續(xù)的圖案裝飾啤酒桶的方法。
能大膽想象，運(yùn)用各種連續(xù)的圖案及色彩裝飾啤酒桶。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、啤酒桶裝飾進(jìn)程畫三幅。課件1個(gè)。
2、音頻：《小老鼠上燈臺(tái)》、《啤酒桶波爾卡》、《水邊的阿狄妮娜》。每人一張畫紙，記號(hào)筆、油畫棒若干。
教學(xué)過程：
一、開始部分1、幼兒聽兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》，做律動(dòng)。
老師提問："兒歌中的小老鼠是怎樣滾下來的'？"（幼兒邊做動(dòng)作邊說出：嘰里咕嚕）2、老師引出啤酒桶,導(dǎo)入新授內(nèi)容。
二、基本部分
1、 幼兒欣賞漂亮的啤酒桶，感受啤酒桶的圖案美、色彩美。
（1）老師通過啤酒桶參加比賽打扮自己的情景，逐一出示進(jìn)程畫。
a、出示圖片一，提問："說一說，啤酒桶是怎樣打扮自己的？""你認(rèn)為這樣的啤酒桶漂亮嗎？能得第一嗎？為什么？"幼兒討論。請小朋友說出自己的看法。
b、出示課件上的各種不同的連續(xù)圖案，引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)裝飾畫的方法。
c、出示圖片二，提問："啤酒桶覺得自己不美，繼續(xù)打扮自己。說一說，它又做了什么？"引導(dǎo)幼兒回答，并讓幼兒找出需要加工的地方。老師邊講解邊補(bǔ)充完整。
d、出示圖片三：提問："啤酒桶先生聽了我們的討論，還是覺得自己真不夠美，它又進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的裝飾�，F(xiàn)在請大家再仔細(xì)看看，它能去參加選美大賽了嗎？老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這個(gè)啤酒桶圖案畫的不完整，并借機(jī)進(jìn)行示范畫，將啤酒桶裝飾完整。
e、老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從圖案的設(shè)計(jì)、排列及色彩上來裝飾啤酒桶。
2、 請幼兒畫出自己心目中的啤酒桶。
�。�1）老師提問："你心目中的啤酒桶是什么樣的呢？想一想，說一說！"請個(gè)別幼兒說。
（2）"請你用記號(hào)筆畫出你心目中的啤酒桶吧！"（播放音樂）老師交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
3、 老師引導(dǎo)幼兒將自己完成的作品貼到老師發(fā)給的大啤酒桶上。
4、師幼進(jìn)行互相評價(jià)。
個(gè)人評價(jià)：你覺得那個(gè)啤酒桶最漂亮，老師就將手中的貼畫貼在這幅畫上。
集體評價(jià)：找出自己最喜歡的啤酒桶，并說出理由。
三、結(jié)束部分
1、老師和幼兒共同從三組啤酒桶中，選出最漂亮的啤酒桶參加選美大賽，并給頒發(fā)大紅花，師幼一起聽音樂放松。
2、將幼兒的作品布置到主題墻面上，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
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