小班教案《分果果》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的小班教案《分果果》，歡迎閱讀與收藏。

小班教案《分果果》1

　　活動設(shè)計背景

　　為了培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣，能按顏色形狀分類故制定此活動計劃。

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：有動手操作的興趣。

　　2、情感目標(biāo)：感受秋天水果多。

　　3、技能目標(biāo)：會按顏色、形狀分類并能說出分類結(jié)果。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學(xué)重點、難點

　　會按顏色、形狀分類并能說出分類結(jié)果

　　活動準(zhǔn)備

　　每人發(fā)一套水果圖片（紅蘋果、黃香蕉、黃梨子、橙黃橘子、廣柑、綠色葡萄）。

　　活動過程

　　一、開始部分：以秋姑娘送禮物的形式引出活動，激發(fā)興趣。

　　二、基本部分：

　　1、發(fā)給幼兒每人一套水果圖片，集體復(fù)習(xí)認(rèn)識水果。

　　2、按照教師的指令按顏色分類。

　　3、讓幼兒說出分類結(jié)果。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師檢查幼兒的`分類結(jié)果表揚幼兒。

　　四、延伸部分：

　　告訴幼兒回家和爸爸媽媽一起到水果市場認(rèn)識各種水果。

　　教學(xué)反思

　　1、幼兒在按形狀分類時有部分幼兒不夠正確教師要引導(dǎo)幼兒分類。

　　2、在分類過程中要幼兒感受到秋天是水果很多的季節(jié)。

小班教案《分果果》2

　　設(shè)計意圖：

　　近年來，獨生子女現(xiàn)象，造成不少家長走入家教誤區(qū)：溺愛。無形中讓不少孩子養(yǎng)成了自我中心，尤其小班年齡幼兒，更是自我中心，針對這些問題，設(shè)計并組織了如下活動，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、尊敬老人的情感。

　　活動名稱：

　　小班看圖講述《分果果》

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察理解畫面內(nèi)容，嘗試用簡單完整的`語言講述畫面內(nèi)容。

　　2初步懂得尊敬長輩，禮貌待人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《分果果》PPT課件 角色老爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小紅頭飾，大、蘋果等

　　活動過程：

　　一、出示屏幕圖片后提問：

　　1、這幅圖中有些誰？

　　2、他們在干什么？

　　3、小紅給奶奶吃蘋果時會對奶奶說什么？（這個蘋果給您吃）

　　4、奶奶會對小紅說什么？小紅會說什么？

　　小結(jié)：小紅從盤子里拿來一個蘋果走到奶奶面前說：奶奶，這個蘋果給您好吃，奶奶高興地說：謝謝你，好孩子，小紅說：不客氣。

　　5、看看還發(fā)現(xiàn)了什么？（星星、月亮）

　　6、有星星、月亮的時候是一天中的什么時間？

　　小結(jié)：老師完整講述故事：一天晚上，小紅的爸爸在看報紙，奶奶在休息，小紅從盤子里拿來一個蘋果走到奶奶面前對奶奶說：奶奶，這個蘋果給您吃，奶奶高興地說：謝謝你，好孩子，小紅說：不客氣。

　　二、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒。提問：

　　1、小紅把第一個蘋果人了奶奶，然后她還會送給誰？（爸爸、媽媽）

　　2、給爸爸、媽媽吃蘋果時，她會說什么呢？爸爸、媽媽會說什么呢？小紅又會說什么？

　　小結(jié)：我們平時在家里有好吃的時，一定要和家人分享，先送給老人、父母，就是先給長輩吃，先別人，后自己。要關(guān)心和尊重長輩。

　　三、教師領(lǐng)著幼兒較完整地講述故事一遍，感受關(guān)心長輩的快樂。幼兒能完整地說出：這個蘋果給您吃，不客氣等短句。

小班教案《分果果》3

　　活動目標(biāo)

　　1、有動手操作的興趣。

　　2、感受秋天水果多。

　　3、會按顏色、形狀分類并能說出分類結(jié)果。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗分類的快樂。

　　5、樂于探索、交流與分享。

　　教學(xué)重點、難點

　　會按顏色、形狀分類并能說出分類結(jié)果

　　活動準(zhǔn)備

　　每人發(fā)一套水果圖片(紅蘋果、黃香蕉、黃梨子、橙黃橘子、廣柑、綠色葡萄)。

　　活動過程

　　一、開始部分：以秋姑娘送禮物的形式引出活動，激發(fā)興趣。

　　二、基本部分：

　　1、發(fā)給幼兒每人一套水果圖片，集體復(fù)習(xí)認(rèn)識水果。

　　2、按照教師的指令按顏色分類。

　　3、讓幼兒說出分類結(jié)果。

　　三、結(jié)束部分：教師檢查幼兒的`分類結(jié)果表揚幼兒。

　　四、延伸部分：告訴幼兒回家和爸爸媽媽一起到水果市場認(rèn)識各種水果。

　　教學(xué)反思

　　1、幼兒在按形狀分類時有部分幼兒不夠正確教師要引導(dǎo)幼兒分類。

　　2、在分類過程中要幼兒感受到秋天是水果很多的季節(jié)。

小班教案《分果果》4

　　活動設(shè)計背景

　　小班的幼兒年齡比較小，做事情容易自我為中心，爭搶玩具，獨占玩具，動手打人時常發(fā)生，因此我選擇利用本次活動讓幼兒懂得謙讓他人。

　　活動目標(biāo)

　　1.理解兒歌，《分果果排排坐》懂得謙讓他人

　　2.嘗試物體的特征進(jìn)行分類

　　教學(xué)重點、難點

　　培養(yǎng)幼兒謙讓的良好行為

　　活動準(zhǔn)備

　　1.兒歌《分果果、排排坐》

　　2.蘋果、香蕉各兩個（大小不同）、橘子瓣、布娃娃兩個

　　活動過程

　　一．聽兒歌

　　1.教師播放兒歌《分果果、排排坐》請幼兒完整欣賞兒歌

　　問題（1）兒歌里唱了什么？

　　（2）大的果子分給誰？小的果子分給誰？還給誰留一個？

　　教師小結(jié)：奶奶年紀(jì)大，所以要把大的留給奶奶，妹妹在睡覺也要留個果子給她，兒歌里的小朋友懂得謙讓，大家都喜歡他。

　　2.集體朗誦兒歌

　　二．1怎樣分

　�。�1）教師出示兩個布偶娃娃姐妹及兩個大小不同的蘋果，請幼兒來分配。

　　問題：你在家里分過水果么？你是怎樣分的.？

　　（2）今天兩有兩個娃娃來做客，大的是姐姐，小的是妹妹，現(xiàn)在要把這兩個蘋果分給她們，可以怎么分？為什么這樣分？（引導(dǎo)幼兒先去分兩蘋果的大小，在對應(yīng)地把它們分給娃娃）

　�。�2）教師扮演老奶奶，請幼兒來分配兩個大小不同的香蕉。

　　問題：現(xiàn)在幼兒兩個香蕉，一個給你一個給我，你會怎么分?(引導(dǎo)幼兒區(qū)分兩個橡膠的大小，然后進(jìn)行分配，并說說為什么這么分)

　　2.分果果

　　幼兒使用操作材料玩份水果的游戲，水果中有兩塊西瓜和五瓣橘子，請把這些水果分別放進(jìn)奶奶的盤子和小朋友的盤子。

　　問題：你是怎樣分的，為什么？

　　三 （1）小結(jié)：謙讓是一種好行為，會謙讓的寶寶大家都喜歡。

　�。�2）集體朗誦兒歌《分果果、排排坐》

　　分果果，吃果果，大的給奶奶，小的留給我，

　　排排坐，吃果果，你一個，我一個，妹妹睡了留一個。

　　《綱要》重申“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動”。游戲是激發(fā)引導(dǎo)幼兒參與活動的重要途徑，符合幼兒身心發(fā)展特點，滿足幼兒身心需要，因此，整個活動中我以游戲“分果果”貫穿教學(xué)活動過程，引導(dǎo)幼兒在兒歌和游戲分果果中學(xué)會謙讓他人，懂得謙讓是一種美德。

　　同時我用啟發(fā)式提問法，讓幼兒無拘無束地說出自己的想法，使幼兒想說、敢說、喜歡說，體驗語言交流的樂趣。整個活動我以幼兒為主體，充分尊重幼兒主體作用的發(fā)揮，引導(dǎo)他們主動探究，讓幼兒在輕松氣氛中掌握活動的重難點。

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