(精選)中班教案3篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的中班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
目標(biāo)：
1.幼兒感受4/4拍樂曲的節(jié)奏變化。
2.愿意用肢體動作表現(xiàn)青蛙跳舞的模樣。
3.喜歡并樂意參加音樂活動。
條件：音樂，青蛙相關(guān)動畫，幼兒自制頭飾、胸飾
設(shè)計：
一、經(jīng)驗回顧與提升
1、最近，我發(fā)現(xiàn)你們都穿上了短袖，為什么呀？
2、原來春天已過去，夏天來到了，天氣變得越來越熱，你們還從哪些地方找到了夏天？
3、播放動畫，幼兒回憶蝌蚪變青蛙的.過程
4、看動畫，講講青蛙在干什么？
5、邀請小朋友參加青蛙音樂會。
二、聽音樂，幼兒感受樂曲的節(jié)奏變化。
1.開音樂會前，青蛙們先要排練一下，瞧，它們來了，有多少青蛙參加呢？這樣吧，來一只青蛙你們就“呱”叫一聲好嗎？
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2、有些青蛙唱累了要休息一會兒，到它這兒就停一下
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3、又有些小青蛙想?yún)⒓铀鼈兊呐啪?/p>
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4、它們要排隊形了
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三、音樂會除了唱歌還有什么節(jié)目？
你們喜歡小青蛙嗎？今天我們也來扮演青蛙，跳個青蛙舞好嗎？
邊聽音樂邊自編青蛙動作，合著音樂節(jié)奏，以荷花姐姐的角色加以指導(dǎo)。
四、夏天到了，你們再回家找找還有哪些動物也出來了呢？下次我們再來研究好嗎？
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、體驗用紙條創(chuàng)作的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用各種顏色的彩條制作水果、動物等有趣的圖案，發(fā)展小手肌肉動作。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、收集各種掛歷紙、廣告紙、包裝紙，建成長條
2、剪刀、膠棒、彩筆
3、音樂《蝸牛與黃鸝鳥》和輕柔、優(yōu)美的背景音樂
活動過程：
1、出示紙條制成的手工制作，讓幼兒感受作品的.美
師：小朋友看這是什么？（葡萄、西瓜、螃蟹等），它們是用什么制作的？（紙條）
師：請小朋友想一想，他們是怎樣制作的？如：葡萄可以用紫色的紙條粘成許多小圈；西瓜可以先用一張綠色的紙條粘成一個圓形，另外再用紙條折成波浪狀等。
2、教師示范：演示小蝸牛的制作方法，引發(fā)幼兒制作興趣。
師：你們喜歡小蝸牛嗎？（喜歡）現(xiàn)在請小朋友選擇一張自己喜歡的紙條，和老師一起來做只可愛的小蝸牛吧。
制作步驟：
小紙條手中拿，手指上面纏呀纏，拿起膠棒粘一粘，蝸牛的貝殼做好了。把貝殼粘到另一張紙條張上，在畫上小蝸牛的的眼睛，看！一只可愛的紙條蝸牛做好了。
師：小蝸牛做好了嗎？咱們來邀請小蝸牛跳個舞吧。播放《蝸牛和黃鸝牛》做律動
3、幼兒制作
（1）、讓幼兒發(fā)揮想象紙條還可以變成什么？讓紙條變變變來制作一幅好看的作品吧。
（2）、播放背景音樂讓幼兒自由創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)幼兒注意色彩的搭配。
4、 幼兒作品展示
把幼兒作品用放到展板上，組織幼兒欣賞自己和同伴的作品
活動反思：
本節(jié)活動選材好。教師用擬人化的語氣引起幼兒對彩色紙條的興趣，使之在游戲中產(chǎn)生想要動手試一試的欲望和熱情，并且能積極主動的去觀察、去探索。吸引幼兒的注意力和參與活動的積極性。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)
（1）能比較物體的粗細(xì)與寬窄
�。�2）愿意用語言講述比較的結(jié)果，獲得探索的樂趣
重點：
學(xué)會比較物體的粗細(xì)與寬窄
難點：
講述比較的結(jié)果
活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一些粗細(xì)、寬窄不同的物體，如：鉛筆、毛線、積木、寬窄卡紙等
活動過程
�。�1）導(dǎo)入，孫悟空的故事，引導(dǎo)幼兒觀察 老師：小朋友們知道孫悟空嗎？孫悟空的'金箍棒讓它變粗可以變粗，變細(xì)可以變細(xì)，今天老師也來教你們這種本領(lǐng)幼兒：…………
（2）觀察物體，出示毛線和鉛筆，區(qū)別粗細(xì) 老師：看老師手里拿的東西，我們比較一下哪個粗？哪個細(xì)？
幼兒：……（引導(dǎo)幼兒說xx比xx粗，xx比xx細(xì)）
�。�3）出示彩色卡紙，區(qū)別寬窄 老師：寶貝們，看下老師手里拿的卡片，我們觀察比較一下，哪個寬？哪個窄？
幼兒：……（引導(dǎo)幼兒說xx比xx寬，xx比xx窄）
�。�4）比一比，說一說 A.玩游戲，請小朋友找物體，比一比，說一說，并說一說你是怎么知道它是粗的或細(xì)的？
B.再請二組小朋友比較寬窄（引導(dǎo)幼兒說通過比較知道的）
C.總結(jié)：我們小朋友都很棒，都學(xué)習(xí)到了像孫悟空一樣的本領(lǐng)，知道了我們是通過比較知道粗細(xì)、寬窄，能掌握辨別粗細(xì)、寬窄的本領(lǐng)
活動延伸
我們小朋友以后在游戲過程中，也可以對物體的粗細(xì)寬窄作出對比，回到家里也可以并做好記錄。
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