世界地球日教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的世界地球日教案，希望能夠幫助到大家。
世界地球日教案1
活動對象：新城區(qū)幼兒園中班
活動時間：20分鐘
地點：美術室
一、活動目標
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解的起源和目的。
2、利用畫面表達希望和建議的方法。
3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強學生對大自然和人類 社會的熱愛及責任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。
三、教學準備
1、課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料（圖片或影像）。
2、準備準備色彩工具（水粉色、調色盤、水桶）。
3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡下載的環(huán)保宣傳畫和相關資料。
4、多煤體課件
四、教學過程
一、游戲并導入新課
1． 游戲
一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎？現(xiàn)在我們來做一個有關節(jié)日的小游戲。請大家注意搶答。
（分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）
2． 導入新課：哪我們今天來認識4月22日——
二、新授
1． 簡介的由來
那么究竟是怎么來的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡報）
2． 引導幼兒感受地球的美好
�。ǔ鍪咎罩械牡厍驁D片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。
�。ǚ謩e出示自然風光和動植物圖片）
3． 引導幼兒感受地球現(xiàn)狀
�。ǔ鍪荆旱牵┑怯捎谌祟悓Φ厍蛸Y源開發(fā)利用不當，導致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。
�。ǚ謩e出示照片）
4． 引導幼兒交流資料
其實這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請小朋友看一下資料，再說說感受。
5． 引導幼兒發(fā)表自己的感受
誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。
師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的.家園充滿了憂慮，因為我們都明白：地球只有一個，它是我們唯一的家園。
6． 欣賞作品
師：其實絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環(huán)境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。
三、學生創(chuàng)作
作品欣賞完了，下面請大家動手試試。
要求：以為主題，用你手中的畫筆表達你對地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔憂，還可以寫上一段文字說明。
幼兒創(chuàng)作，教師巡視輔導。
四、展示作品
1說說自己的作業(yè)
2評評別人的作業(yè)
五、總結
總的來說，小朋友畫得都很精彩，很令我感動，我有一個想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個人：珍惜地球，熱愛大自然。
世界地球日教案2
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孩子們用許多廢舊物品做了環(huán)保時裝，孩子們對于自己做的服裝想要表演給大家，躍躍欲試，生成了此次活動。
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1、了解時裝表演的形式。
2、嘗試做時裝秀。
3、體驗表演的快樂
活動重點：聽信號跑。
活動難點：擲準
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1、物質準備：幼兒自制服裝
2、經驗準備：介紹時裝表演的'要求經驗，走臺步，擺姿勢，跟音樂配合
（五）活動實錄：
這一活動，我放手讓孩子們自己去準備，充分尊重他們自己的想法�；顒忧�，孩子們也在家在電視上觀看了各種各樣的時裝表演。在班上也為孩子們放了一些兒童時裝表演的一些視頻。周一涵說：小模特要聽著音樂，跟著音樂的節(jié)奏走。馮建怡說：模特都在舞臺的前面會擺出各種各樣的動作來。討論好怎樣進行時裝表演后，孩子們就開始著手準備啦。換好服裝，服裝秀就開始啦。
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這一活動中，我關注幼兒是否敢大膽的在舞臺上表演。幼兒是否能模仿或創(chuàng)編模特步造型，表現(xiàn)時裝美。孩子們的表現(xiàn)都很棒，所以前期經驗的積累非常重要。為了尊重幼兒，給幼兒更多的自主權，教師的作用，重點在發(fā)揮幼兒藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造表演的能力，關注幼兒的舞臺表現(xiàn)。為每一個幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會，欣賞幼兒在活動中對美的認識和表現(xiàn)。
世界地球日教案3
教學目標：
1、培養(yǎng)表現(xiàn)力
2、學習利用材料的特點表現(xiàn)自己的畫面
重點：
培養(yǎng)欣賞美、創(chuàng)造美的`能力
難點：
學習運用各種材料進行制作的知識
教具：
范例、圖片等
教學活動：
一、導入：
過去、現(xiàn)在、未來，地球都是我們生存的家園。拯救地球，保護家園，使它永遠美麗、安全，是人類共同的心愿。
今天，讓我們用我們的一些作品，材料？
來為“世界地球日”作一份宣傳。
二、出示圖片
這個小朋友用畫筆寄托希望，提出倡議。
三、板示課題
你身邊有什么樣的破壞地球的現(xiàn)象？
四、你了解他們的做法嗎？能說一說嗎？
五、作業(yè)選擇：
1、用你的畫筆寄托希望，提出建議，發(fā)出“拯救地球”的呼喊。
2、可以在畫上寫上簡單的文字說明。
世界地球日教案4
班會設計背景及思路：
隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。
班會目的：
通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保范文網(wǎng)[***]護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會準備：
(一)教師準備
1. 深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。
2. 召開班干部會，圍繞主題教育活動展開討論，做好具體分工。并輔導班干部根據(jù)班級情況寫出“低碳生活倡議書”。
3. 制作幻燈片。
(二)學生準備1. 查找關于低碳生活的資料。
2. 查找自身不足之處，準備承諾卡。
(三)教室布置
教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。
《低碳生活從我做起》主題班會
一、 引入班會主題
教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。
【出示幻燈片】我們知道，去年入秋以來，我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的`特大旱災，5000多萬人受災：云南大部地區(qū)干旱等級升至100年以上一遇;課件下載[***]貴州出現(xiàn)80年一遇的嚴重干旱;廣西部分地區(qū)的旱情已達到特大干旱等級——旱魔，正在西南大地上肆虐。在電視畫面上，在報刊雜志上，我們看到了觸目驚心干涸龜裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越嶺長長的取水隊伍，看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛……
隨著哥本哈根氣候會議的召開，“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第50個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。
什么是“低碳”呢?請中隊委為同學們進行介紹一下。二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法
1、班委介紹什么是“低碳”?
低碳，英文為low carbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
去年，政府對全世界公開承諾量化減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
2、班委介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。
如果說保護環(huán)境，保護動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，包括以下一些良好的生活習慣。
3、教師：你在生活中有哪些不好的習慣?(指名說)
4、教師：盡管哥本哈根氣候大會已經召開，但很多人還
是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。
在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。比如說一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈;喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……
5、同學介紹自己的低碳生活(2人)
三、班委發(fā)出倡議：低碳生活從我做起。
四、同學填寫低碳生活的承諾卡
五、教師總結：
同學們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。
世界地球日教案5
一、活動目標
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發(fā)孩子熱愛地球、保護環(huán)境的意識。
二、活動準備
1、課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。
2、請家長利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。
三、活動過程
1、認識“世界地球日”。
你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎？那么世界地球日究竟是怎么來的？是從哪一年開始的？觀看課件，了解：世界地球日的由來。
世界地球日（World Earth Day）即每年的4月22日，是一項世界性的'環(huán)境保護活動。該活動最初在1970年的美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發(fā)起，隨后影響越來越大。2009年第63屆聯(lián)合國大會決議將每年的4月22日定為“世界地球日”�；顒又荚趩酒鹑祟悙圩o地球、保護家園的意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展，進而改善地球的整體環(huán)境。中國從20世紀90年代起，每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。
2、引導幼兒感受地球的美好。
出示太空中的地球圖片我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。
分別出示自然風光和動植物圖片。
3、引導幼兒感受地球現(xiàn)狀。
觀看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來的危害。但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當，導致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞。
4、引導幼兒說說，你想怎樣來保護環(huán)境？
5、帶孩子來到校園，看看校園的小樹及園內環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。欣賞并學習兒歌：愛護地球《拍手歌》。
世界地球日教案6
一、班會時間：
20xx年4月20日
二、班會地點：
初二（7）班教室
三、活動主題：
世界清潔地球日，從我做起
四、活動過程：
4月22日是“世界地球日”，地球是我們全人類共同生活的家園。社會環(huán)境的維護是全人類的責任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學從我做起，帶動他們身邊的人，帶動全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護地球更主要的是維護身邊生活環(huán)境的清潔。
（一）、活動準備：
1、準備二幅畫，將地球作為一個有思想有感受的人來表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子。
2、準備6個地球儀，讓大家通過地球儀來認識整個地球，對地球有一個客觀的了解。
3、提前把學生分成6個小組，每組選出一位組長。
4、每組準備一個宣傳條幅分別寫上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起” 、“保護環(huán)境，愛護地球”。
（二）、活動程序：
1、9月14日先在教室：將6個地球儀分給6個小組，以小組為單位觀察地球，并通過地球儀認識中國的位置。并把提前準備的二幅畫拿出來，做簡單講解。
2、走出校門，每組一個條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類的'垃圾，宣傳保護環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
3、最后又回到教室，召開以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會。讓學生們以小組為單位先討論，然后每個小組都站起來發(fā)言，說出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護環(huán)境，愛護地球”的觀念。
4、最后，班主任總結發(fā)言，首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時間：
我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠無法消除的“白色污染”。又如，我們日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
生活廢棄物在自然界停留的時間：
煙頭：1—5年，
羊毛織物：1—5年，
橘子皮：2年，
尼龍織物：30—40年，
皮革：50年，
易拉罐：80—100年，
塑料：100—200年，
玻璃：1000年。
最后倡導同學們?yōu)榱吮３治覀冎車沫h(huán)境衛(wèi)生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
世界地球日教案7
教學目標：
1.培養(yǎng)想象力
2.學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。
重點：學會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內心的想法。
教具：錄象、圖片、范畫
教學活動：
一、導入：
森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，
空氣嚴重污染┄┄
人類要快快重視環(huán)境問題的.威脅，
保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。
如果讓你來做一個環(huán)保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用？
二、板示課題
同學們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢？
請你來說一說。
三、出示錄象
每個小朋友想象中的地球都是不同的，
你的想法是什么呢？
分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎？
你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來？
那一定很有趣。
想不想也來試一試？
四、作業(yè)選擇：
1.地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么？你有怎樣的感受？
2.創(chuàng)作一幅畫，表達自己的憂慮。
4.畫完后還可以寫上簡單的文字說明。
教學隨筆
世界地球日教案8
一、活動來源：
今年的4月22日，是世界第xx個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的.責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。
三、活動時間：
xxx年xx月xx日到x日。
四、活動實施：
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活動內容：
1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動；
2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動；
3、一周環(huán)保主題教育活動（包括兒歌、科普知識的學習）：環(huán)保教育圖片展；
4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出。
6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。
你拍一，我拍一，環(huán)境保護是第一；
你拍二，我拍二，愛護小草和花兒；
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字；
你拍五，我拍五，江湖河流要保護；
地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
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各年齡段活動：
小班：
課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會《小小環(huán)保桶》科學《小魚要喝干凈的水》
中班：
課程參考：《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》
1、“地球真美”：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。
2、請幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛你”、“我為地球過生日”等活動。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環(huán)保時裝秀”
世界地球日教案9
班會主題：
我們只有一個地球
活動目的：
通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復原來的生態(tài)環(huán)境。
活動形式：
小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
活動過程：
一、隊會開始儀式：
1、報告人數(shù)；
2、出隊旗；
3、唱隊歌；
4、中隊長宣布隊會正式開始。
二、活動內容：
男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀念的日子。
女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國，3月12日被定為植樹節(jié)，這些日子都是為保護地球而確定的。
男主持人：因為地球是我們人類的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。
女主持人：多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。
1、各小隊隊員匯報收集到的地球生態(tài)環(huán)境資料。如：
20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態(tài)報告》顯示：人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會在20xx年前耗光。另據(jù)資料統(tǒng)計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168。9萬平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。
2、表演節(jié)目：
1）童話劇《地球先生就診記》
大意為地球先生得病了，去宇宙醫(yī)院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導致他得病的人類去解決。
2）詩歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》
我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我非常友好，他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后，特別是人類進入工業(yè)化生產時代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘大氣層……，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！
人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產力的發(fā)展，人類活動范圍的擴大，人類改造我外表的能力越來越大，對環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴重威脅著人類自身的生存。
人們大量的開采礦產資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類嚴重地污染了我的血液水，要知道人是離不開水的'，缺水會給人帶來嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個血液匯集地湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡
人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，森林之王老虎現(xiàn)在只剩下20xx多只，棕色大熊貓已經全部滅絕……。人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
同學們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請行動起來吧！做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護我們生存的家園。
3）舞蹈——《種太陽》
4）童話劇——《愛護花草》
主要臺詞：
I：我是小花，我給人們帶來了美麗和清香。
A：我是小草，給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……
A：可是有些人們不愛護我們，常常：
I：攀折我，A：踩踏我。
D：哥們兒，聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子，景色不錯，去瞧瞧吧？
S：行！
DS：這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會兒。剪刀；石頭；布；……。天色不早了，回家吧。
O：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。
G：這花怎么枯了？
O：這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。
G：這是誰干的？O：真氣人。
OG：去找他們。
D：這花真漂亮本文摘
S：是咱們昨天摘的呀。
O：你看他們拿的是不是那個花園的花。
OG：站住！G：你們拿的是什么？
DS：沒拿什么。
G：把手伸出來。
O：像你們這種不愛護花草的人，花怎么能原諒你們呢？你們會受到懲罰的。
DS：我們錯了。
O：快去種好它們。
D：看、O：多美的鮮花。D：聞、G：多清香的花朵、S：看、D：多嫩綠的草坪。
IADSGO快板：
公園里的小草真可愛，
嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛。
我們要保護，
我們來愛惜，
不去踩踏它，
我們一定要保護，要保護！
公園里的小花真美麗，
大家一起聞一聞多清香。
我們要保護，
我們來愛惜，
不去攀折它，
我們一定要愛惜，要愛惜！
我們要保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。（全體說）
男主持人：植樹造林，保護地球。目前我國已啟動了六大生態(tài)工程；1、"三北"防護林工程；2、平原農田防護林工程；3、沿海防護林工程；4、長江防護林工程；5、國家造林項目工程；6、治沙工程。
女主持人：3月12日那天，希望大家每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。
5〉短劇——《小樹，我要和你一起長大》
6〉綜合節(jié)目——《生命之綠》
男主持人：植樹造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為"世紀林"栽下一棵樹吧！
7）全班詩朗誦——《春天，我們栽下一棵樹》；
3、對學校垃圾情況的調查
埭頭小學垃圾情況調查報告
埭頭小學六年級一班
調查方法：詢問法、實地調查取樣法
垃圾產量：
日產量1—2車，每車60—70斤。日產量約為100斤左右。
成分分析：
主要由廢紙、廢文具、飲料瓶、果皮、小食品包裝袋、塵土及其他雜物組成。
處理方法：
每天集中混裝起來倒進垃圾收集坑里。
存在問題：
學校只注意到了校園的整潔，忽視了垃圾收集時機，收集以后的處理，這也是對環(huán)境的一種破壞，也是一種對資源的浪費。
改進建議：
學校垃圾可分類收集、存放�？煞秩�；一類為可直接回收垃圾，比如未用完的作業(yè)本、短鉛筆等，一學期回收下來數(shù)量是巨大的，可捐給手拉手學校的小伙伴們，相信他們一定樂于接受；一類為可間接回收的垃圾，比如用完的作業(yè)本、飲料瓶、易拉罐、廢紙等，可收集起來集中賣給垃圾收購站，可以將所換的錢用于加強同學們的環(huán)保意識等方面；一類為不能回收垃圾，比如塵土、樹葉、果皮等，那就倒入學校的垃圾收集坑，由清潔工人統(tǒng)一處理。
備注：
垃圾的分類收集、存放難點有兩點：一是要教育同學們要分類投放；一是要專人管理。我們六年級一班的同學愿意承擔這項光榮而艱巨的任務。
4、隊員談談我們自己應該如何做"環(huán)保"小衛(wèi)士。
三、隊會結束儀式：
1、輔導員講話：親愛的隊員們，這次隊會開得非常成功，你們通過優(yōu)美的舞姿，感人的話語，動聽的歌聲提出了許多破壞環(huán)境的不合理現(xiàn)象，贊揚了保護環(huán)境的人和事。老師希望同學們能像這棵環(huán)保樹一樣茁壯成長，讓我們行動起來，爭做"環(huán)保"小衛(wèi)士，讓我們的地球媽媽笑起來！
2、呼號；
3、退旗。
世界地球日教案10
活動名稱：
世界地球日
活動目標：
1、知道4月22日是世界地球日及其由來
2、結合時事提高幼兒環(huán)保意識
活動準備：
1、兒童劇——我們的環(huán)境
2、自然災害的課件
活動地點：
一樓多功能大廳
活動內容：
一 問題導入：
1、師幼問好，教師提問今天是什么日子，幼兒自由討論
2、教師講解4月22日是世界地球日的由來
二 欣賞兒童劇——我們的環(huán)境
1、故事導入
這是一個美麗的早晨，太陽公公出來了，森林里的小鳥也出來玩了，過了一會又來了許多的小動物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時候，一個獵人悄悄地向它們靠近了，只聽“砰 砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動物們四處跑開，獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。
不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們在森林里大肆的.砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動物們沒有了家，會發(fā)生什么事情呢。
2、視頻短片
�、� 教師結合時事講解其內容并觀看視頻，對自然災害有直觀了解，引出口號：“地球只有一個請愛護我們唯一的家.”
�、� 討論如何保護環(huán)境，我們該為地球做點什么？
活動結束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動物們沒有了家，明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。
世界地球日教案11
（一）活動由來：
幼兒對各種袋子都有了一些了解，為了讓幼兒產生環(huán)保的意識，特開設此次活動。
（二）活動目標
1、初步知道“可回收標記”的含義，了解一些常見的環(huán)保材料。
2、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
活動重點：制作愛心。
活動難點：布局粘貼
（三）活動準備：
1、物質準備：紙條、膠棒、剪刀、彩筆。
2、經驗準備：欣賞教師作品。
（四）活動實錄：
提問：“你們剛才用什么買菜的？布袋袋桌上也有許多環(huán)保袋，請你們看一看，摸一摸，講一講，這些環(huán)保袋是用什么做的？”“這個塑料袋上面怎么有這么多標記呀？你們仔細看看這些標記是什么樣的.？”幼兒說說看到了什么樣的標記�！币龑в變赫J識“可回收標記”：“這個標記有一些箭頭，這些箭頭還可以連起來。有誰知道這個叫什么標記？猜猜看它有什么作用？原來，可回收標記，表示這種環(huán)保材料可以回收再利用，就是可以收到工廠里再重新加工出產品來，而且就算把它埋在土里，它也會自己慢慢化解到泥土里面，不會造成環(huán)境污染。那么沒有這個標記的塑料袋會怎么樣？幼兒討論回答。現(xiàn)在我們知道了，有環(huán)保標記的塑料袋和布袋袋，紙袋袋一樣，都有環(huán)保袋。”
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孩子們明白了地球正在受到我們的破壞，我們要一起保護地球，孩子們知道塑料袋子是白色的垃圾，也發(fā)現(xiàn)了袋子上各種不一樣的小標記，孩子們對這些小標記產生了興趣，此次活動，如果幼兒認識的標記能在班級中用到，效果會更奧好，以可以在生成活動制作環(huán)�；厥障�。
世界地球日教案12
活動目的：
通過本次主題隊會，讓同學們初步了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類的唯一家園地球，能積極自覺地行動起來，從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美麗。
活動形式：
紹資料、回答問題、表演童話劇、談感受等。
活動過程：
一、提出問題
今天是4月22日，同學們知道是什么日子嗎?你對地球有哪些了解呢?
二、介紹資料：
地球是我們人類的母親，是我們共同的家園，也是我們唯一可以生存的星球。
多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態(tài)報告》顯示：人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會在20xx年前耗光。另據(jù)資料統(tǒng)計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。
三、表演童話劇——《愛護花草》
文杰：我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。
林駿：我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的`環(huán)境……
文杰：可是有些人們不愛護我們,常常：
林駿：攀折我，文杰:踩踏我。
欣悅：哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?
紫怡：行!
蘇濤:這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。
志強：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。
欣悅：這花怎么枯了?
志強：這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。
欣悅：這是誰干的?志強：真氣人。
婷芝：去找他們。
紫怡：這花真漂亮。
蘇濤：是咱們昨天摘的呀。
志強：你看他們拿的是不是那個花園的花。
婷芝：站住!志強：你們拿的是什么?
蘇濤：沒拿什么。
欣悅：把手伸出來。
志強：像你們這種不愛護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。
蘇濤：我們錯了。
四、暢談感受
學生各抒己見，自由發(fā)言。
五、總結實踐
1、為了讓地球的明天會更美麗，我們這些一年級的小朋友能做些什么呢?
學生提出意見后，讓學生明確保護地球要從我們身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，愛護好我們的校園，我們的家所在的社區(qū)。只要我們共同努力，積極行動起來，就一定會讓我們生活的地球青春常在。
2、成立101環(huán)保站
選出首批環(huán)保小衛(wèi)生士。
世界地球日教案13
教學目標：
1、認知領域：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2、操作領域：利用繪畫或漫畫的方法表達對生態(tài)環(huán)境的擔憂與創(chuàng)造美好家園的設想。
3、情感領域：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。
教學重點：
了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的，表達對地球的熱愛，增強環(huán)保意識。
教學難點：
如何利用繪畫或漫畫的形式表現(xiàn)對人類社會的熱愛與責任感。
教學準備：
師：各種環(huán)境優(yōu)美的圖片若干。破壞環(huán)境的圖片若干。學生的繪畫作品若干(包括正反兩方面的環(huán)保作品)。
生：
1、學生課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料(文字或圖片)，收集創(chuàng)作形象資料(圖形或實物)。
2、課前收集有關環(huán)境白紙或彩紙、油畫棒或其他繪畫工具材料。
教學過程：
1演示導入：教師在黑板上直接演示“小鳥的家哪兒去了?”，讓學生思考：你想到了什么?小組討論，用自己的話說一說自己看了這幅畫的感受或體會。
2我們每個人身邊也時常有破壞環(huán)境的事發(fā)生，請大家以小組為單位進行討論。引導學生說一說地球環(huán)境日益被破壞的各種現(xiàn)象�？梢試@這些話題展開：破壞花草樹木、亂砍亂伐。獵殺野生動物。白色垃圾的污染。工業(yè)廢氣、汽車尾氣排放。浪費水資源。向湖泊河流中排放工業(yè)廢水。
教師提問：為什么會形成這種現(xiàn)象的?怎么形成的?你們知道世界地球日是幾月幾日嗎?(4月22日。)
3欣賞圖片
A、風景圖片。
B、植物圖片：夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲草、山上的櫻花、雪蓮等。
C、動物圖片：袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者(動物短片)。
我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和，但由于人類對地球資源的開發(fā)利用不當，生態(tài)環(huán)境已受到嚴重破壞。
4我們小學生可以為環(huán)保做哪些事情呢?請學生交流，討論�？梢試@這些話題展開：植樹凈化空氣。如何減少白色污染。節(jié)約水電等多種資源。搞環(huán)保宣傳教學。保護動植物。不隨地吐痰。
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳，來紀念這個全球性的日子，畫出我們美好的家園。
5學生練習：
要求：以世界地球日為題，創(chuàng)作一幅保護地球的繪畫作品或宣傳畫。繪畫作品要求構思新穎，想象具有一定的科學性。
6展示與評價：圍繞“世界地球日”這個主題，先自評，再互評，最后總評。(以作品環(huán)繞地球的方式展示在黑板上。)
7小結：
在4月22日世界地球日那一天，拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們周圍的人們，珍惜地球，熱愛大自然。從現(xiàn)在做起，從身邊做起!撿起學校的每一張廢紙，告訴大家節(jié)約用水，用電，告訴人們愛護這唯一的星球。因為：(師生齊讀)過去，現(xiàn)在，未來，地球都是我們生存的家園……
教學評價：
本課教學設計重在為學生構建了一個了解環(huán)保知識的平臺，結合學生自己的生活，讓他們通過觀察、體驗，在深入感悟的基礎上，得出自己的'認識，樹立起熱愛生命、熱愛生物和環(huán)境保護的意識，在學習過程中充分發(fā)掘學生對主體知識，從無序到有序，使學生認識不斷豐富，并進一步引導學生將知識運用于藝術表現(xiàn)中，通過本課學習，學生認識到環(huán)保必須從身邊的小事做起，學生較好的完成作業(yè)，且方法各異，有的繪畫、有的剪貼畫、有的用多種廢舊材料來完成，還有的加了文字說明。整堂課，師生共同互動，學生在評價自己作業(yè)時融入了真情實感，意識到從小樹立環(huán)保意識，讓地球的明天更美好。為了獲得生動的效果，有的學生也作了適當?shù)目鋸垼ㄟ^藝術的手法展現(xiàn)出保護地球的美好前景。
學生評價：
1、學生對地球的認識有哪些?
2、學生小報作業(yè)的完成情況如何?
世界地球日教案14
活動目標：
1、知道地球對人類和動物生存的重要性。
2、了解常見的地球災難及其產生的簡單原因。
3、愿意為保護地球做力所能及的事。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心。
活動準備：
1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因。
2、組畫的材料。
3、圖片。
活動過程：
1、引導幼兒了解地球是動植物的家。
教師：我們居住在什么星球上？（地球）地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。
2、觀看圖片。
（1）教師提出問題，引發(fā)幼兒討論
教師：你們知道地球上有那些災難？是什么原因造成的？
（2）幼兒交流自己了解的相關經驗
師幼小結：地球上有許多災難都是由于人們的`不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。
（3）師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。
師幼小結：由于人們不注意保護環(huán)境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。
3、師幼共同討論如何保護地球。
�。�1）教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的？我們可以做些什么？
�。�2）師幼小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動保護地球。
4、宣傳畫：地球的災難。
幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。
世界地球日教案15
活動目的：
1、宣傳世界地球日的有關知識，讓幼兒了解保護地球的重要性，通過環(huán)保故事等了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的.小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做環(huán)保小使者的愿望，讓保護環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
活動時間：
4月xx日至xx日。
活動主題：
地球媽媽我愛你。
活動實施：
1、班級環(huán)保主題教育活動（包括兒歌、科普知識的學習）讓小朋友了解地球遭到的一些破壞，對幼兒進行宣傳教育，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了，需要我們每一個人付出努力去拯救她。
2、大班美術社團幼兒在xx日前制作環(huán)保購物袋，并在xx日上午到社區(qū)廣場發(fā)放。美術社團選出部分幼兒，由xx和xx帶領開展活動。xx負責攝像，xx負責拍照，xx負責安全。
4、制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網(wǎng)站、微信和娃娃發(fā)布，向廣大家長發(fā)倡議書：珍惜地球資源，養(yǎng)成良好習慣。從現(xiàn)在做起、從每個人做起，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙；不用一次性筷子，不用過度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾；多用節(jié)能燈，隨手關燈。珍愛地球環(huán)境，倡導低碳生活。我們要積極參加植樹活動，種養(yǎng)綠色植物，努力保護身邊的每一片綠色；要少開車，多走路、多坐公交車；保護好書本，用過的書本送給弟弟妹妹；多用扇子，少開空調；地球只有一個，大家都來努力。
5、在幼兒園內做出“保護環(huán)境”的宣傳櫥窗。
6、家園共育：開展關燈一小時活動，由教師在班內給幼兒講解關燈一小時活動的意義，同時提倡家長晚上在家與幼兒關燈一小時。
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