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草莓活動(dòng)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的草莓活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
草莓活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 在故事情境下學(xué)念草莓歌，愿意參與故事情境的模仿。
2. 體驗(yàn)買草莓、做草莓蛋糕的快樂(lè)。
3. 了解不同商店售的不同物品，增加幼兒的社會(huì)認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事ppt，角色胸飾、模擬森林購(gòu)物商場(chǎng)場(chǎng)景
活動(dòng)過(guò)程：
1、（出示ppt第一張蛋糕）
小朋友這是什么？你們吃過(guò)蛋糕嗎？吃過(guò)什么口味的蛋糕？都有什么裝飾在上面呢？這里有只小河馬也像小朋友一樣這么愛(ài)吃蛋糕哦。
2、（ppt第二張）
看！河馬媽媽在干什么？（打雞蛋）打雞蛋干什么用�。浚ㄓ變航Y(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)講述）原來(lái)啊饞嘴的.小河馬又讓媽媽給他做蛋糕呢。
3、（ppt第三張）
那河馬媽媽今天要給小河馬做個(gè)什么蛋糕呢？（草莓蛋糕）那做草莓蛋糕一定要有什么東西��？（草莓）我們幫河馬一起去冰箱里找找草莓吧。
4、（ppt冰箱）
�。ù蜷_(kāi)冰箱上面的門）這里有草莓嗎？（打開(kāi)下面的門）這里有嗎？都沒(méi)有？誰(shuí)知道草莓長(zhǎng)什么樣子？
5、（教師示范念“草莓歌”）
“草莓草莓，紅紅的草莓。三角形的草莓。戴著小帽子，長(zhǎng)著小點(diǎn)點(diǎn)。我去買草莓�！�
哈哈，原來(lái)草莓是長(zhǎng)這樣的��！那我們一起去幫小河馬和河馬媽媽買草莓吧。（教師帶領(lǐng)幼兒挎上小籃子）
6、（遇見(jiàn)小豬）
小豬問(wèn)：“你們?nèi)ジ墒裁窗�？”（買草莓）“那草莓長(zhǎng)什么樣的�。俊�(幼兒和教師一起念“草莓歌”)“那我們一起去吧�！�
7、（遇見(jiàn)小老鼠）
老鼠問(wèn)：“你們?nèi)ジ墒裁窗�？”（買草莓）“那你們知道草莓長(zhǎng)什么樣嗎？”（教師和幼兒一起念“草莓歌”）“我和你們一起去吧�！�
8、（布置森林購(gòu)物場(chǎng)景）哇，好多的商店��！都些什么店��？
9、（來(lái)到眼鏡店）這是什么店？里面有草莓嗎？那眼鏡點(diǎn)里賣什么？
10、（手機(jī)店）這是什么店？里面有草莓嗎？那手機(jī)店里賣什么？
11、（服裝店）這是什么店？里面有草莓嗎？那服裝店里賣什么？
12、我們要去哪里買草莓�。浚ㄋ辏┛吹讲葺藳](méi)有？（沒(méi)有）
13、小熊老板問(wèn)：“小朋友，你們要買什么�。俊�
“我們買草莓�！�
小熊老板：“那你們知道草莓長(zhǎng)什么樣嗎？”
�。ㄓ變糊R聲念“草莓歌”一次）
小熊老板：“哦，原來(lái)你們是要買這個(gè)啊�！�
14、帶著草莓回小河馬家。趕快河馬媽媽做草莓蛋糕吧。哈哈，幫河馬媽媽買到了草莓，小河馬又可以吃到草莓蛋糕，你們開(kāi)心嗎？告訴你們一個(gè)更開(kāi)心的事情，小河河馬和媽媽為了謝謝小朋友幫它們買到了草莓，特地做了一個(gè)大蛋糕給我們一起嘗一嘗呢。
15、（幼兒嘗蛋糕）好吃嗎？我們今天不僅幫助了別人，認(rèn)識(shí)了草莓，還得到了好吃的蛋糕，一定很開(kāi)心。
草莓活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒喜歡參加認(rèn)知活動(dòng)，能用聞、看、觸摸的方法認(rèn)知草莓的形狀、顏色及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征。
2.幼兒能仔細(xì)觀察、大膽操作，樂(lè)意積極講述自己的發(fā)現(xiàn)和看法。
3.學(xué)會(huì)制作草莓三明治的方法，并感受制作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
新鮮草莓、完整外形的草莓圖片一張，塑料小刀，餐盤，蜂蜜，切片面包，小勺，配班老師一名。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題：猜水果
師：小朋友們你們最喜歡吃那些水果呢？它看起來(lái)又像什么呢?
幼：香蕉、蘋果路路路路路路路
師：可是老師今天只帶了一樣水果來(lái)，很多的小朋友都喜歡吃，下次老師再帶其他的水果來(lái)好嗎？
幼：好。
師：你們想知道它是什么嗎？
幼：想。
師：它呀紅果果，麻點(diǎn)點(diǎn)，咬一口，酸又甜。（邊說(shuō)邊將遮蓋住的草莓讓幼兒聞一聞）
幼：草莓。（若不能猜出，露出圖片的'一角，引導(dǎo)幼兒猜出草莓）
師：對(duì)啦，就是草莓，大家真棒。
二、認(rèn)識(shí)草莓
1.觀察圖片，說(shuō)說(shuō)草莓是什么顏色的？看起來(lái)像什么？
師：草莓和我們小朋友剛剛提到的水果有什么區(qū)別呢？
幼：草莓是紅色的，香蕉是黃色的。
師：那它們看起來(lái)像什么呢？
幼：草莓看起來(lái)像愛(ài)心，香蕉像彎彎的月亮。
路路路路路路路路（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們喜歡的其他水果和草莓的區(qū)別）
2.利用食物草莓操作認(rèn)知：
師：草莓好吃嗎？
幼：好吃。
師：那我們來(lái)夸一夸它吧？
幼：草莓紅艷艷的、香甜可口路路路路路路路
師：剛剛我們吃了可口的草莓，它除了可以這樣直接吃，還可以加工成什么呢？
幼：草莓味的冰淇淋，草莓味的棒棒糖，草莓味的蛋糕路路路路路路路
師：哇，小朋友說(shuō)了這么多，老師今天也帶了材料，想教小朋友們做一樣美味的東西，看（將制作三明治的材料展現(xiàn)給大家），知道我們要做什么了嗎？
幼：草莓面包，三明治。
師：我們要做的就是三明治（配班老師將裝在餐盤內(nèi)的切片面包、小沙錘、小砂罐，草莓分發(fā)給幼兒），小朋友們先不要自己弄額，等一下我們大家一起制作。
2.制作三明治
師：現(xiàn)在我們小朋友們中間都放著制作三明治的材料，你們要有好合作額。首先，我們把草莓放入砂罐內(nèi)，用砂錘把草莓搗碎，然后舉手告訴老師讓老師給你們加入蜂蜜，最后我們用小勺子把草莓醬均勻的抹在一片面包上，然后合上另一片。像老師這樣切開(kāi)，變成三角形的形狀就成功啦！每人分一塊（和配班老師一起幫助幼兒操作），開(kāi)動(dòng)吧。
草莓活動(dòng)教案3
活動(dòng)名稱：
《甜甜的草莓》
活動(dòng)形式：
棉簽點(diǎn)畫準(zhǔn)備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水活動(dòng)步驟：
1、請(qǐng)幼兒描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn)，出示范畫請(qǐng)幼兒欣賞并講述活動(dòng)方法。
2、請(qǐng)幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。
3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點(diǎn)圓點(diǎn)，作為草莓的籽。
4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的`場(chǎng)景。
延伸部分：
1、用棉簽點(diǎn)畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。
2、還可用點(diǎn)畫的形式表現(xiàn)下雨的場(chǎng)景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。
4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)反思：
我以提問(wèn)的形式進(jìn)入了這節(jié)課，整節(jié)課的內(nèi)容上下來(lái)幼兒的思路一直跟著我走，而內(nèi)容中，很多環(huán)節(jié)我沒(méi)有讓幼兒自己去嘗試，在這次的活動(dòng)中還存在這很多問(wèn)題，沒(méi)有考慮到很多問(wèn)題就管自己上下來(lái)了，以后的教學(xué)中我會(huì)考慮獨(dú)到。
草莓活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
有興趣念草莓歌，愿意參與故事情景的模仿，體驗(yàn)買草莓、做草莓蛋糕的快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事PPT。
2、小河馬頭飾，真實(shí)蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、展示蛋糕，引出話題
我給你們帶來(lái)了什么？（蛋糕）你喜歡吃什么蛋糕？
有一只小河馬特別喜歡吃蛋糕，所以媽媽總是給他做各種各樣的蛋糕，看他們來(lái)了！
二、參與故事，體驗(yàn)快樂(lè)
�。ㄒ唬┱f(shuō)說(shuō)草莓，體驗(yàn)幫助小河馬的快樂(lè)
看看媽媽在干什么？打雞蛋可能是想要干什么？
媽媽今天要做一個(gè)什么蛋糕啊？（觀察畫面）草莓蛋糕一定要有什么啊？
讓我?guī)蛬寢尩奖淅锶ツ貌葺桑。ń處煷魃虾玉R頭飾）可是，草莓長(zhǎng)什么樣子��？（教師與孩子互動(dòng)引出對(duì)草莓的整體認(rèn)識(shí)，且發(fā)現(xiàn)冰箱里面沒(méi)有草莓）
我?guī)湍闳ベI草莓吧�。�(tīng)錄音）媽媽說(shuō)要買幾個(gè)草莓啊？（5個(gè)）
�。ǘ┏葺�，體驗(yàn)跟唱草莓歌的快樂(lè)
買草莓去嘍！草莓草莓，紅紅的草莓；草莓草莓，三角形的草莓，戴著小帽子，長(zhǎng)著小點(diǎn)點(diǎn)，我去買草莓！
碰到好朋友了呢！是誰(shuí)呀？（小豬）（邀請(qǐng)小豬邊走邊唱草莓歌）
又來(lái)好朋友了呢！它是誰(shuí)？（小老鼠）（邀請(qǐng)小老鼠們邊走邊唱草莓歌）
�。ㄈ┵I買草莓，體驗(yàn)買賣對(duì)話的快樂(lè)
走得好累呀！讓我們休息一下吧！哪里能買到草莓啊？
好多森林商店�。《加心男┑昴�？我們要上哪兒買草莓呢？
水果店到啦！看看有沒(méi)有草莓�。浚�(tīng)小熊老板的話互動(dòng)）
�。ㄋ模┳鲎龅案�，體驗(yàn)?zāi)M制作的快樂(lè)
買到草莓嘍！媽媽可以做蛋糕嘍！我們一起幫媽媽的忙吧�。ü餐M做蛋糕）
香香的蛋糕出爐啦！讓我們一起吃蛋糕吧！讓我們把香香的`味道告訴別的朋友吧！
兒歌：買草莓
草莓草莓，紅紅的草莓，三角形的草莓，戴著小帽子，長(zhǎng)著小點(diǎn)點(diǎn)，我去買草莓。
草莓活動(dòng)教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
（一）熟練掌握10以內(nèi)的數(shù)量。
（二）能夠快速地按數(shù)取物和按物找數(shù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）幼兒人手一份6-10的數(shù)字卡片。
（二）彩筆幼兒人手一支。
�。ㄈ⿲懹袛�(shù)字的方形紙條、畫有草莓或點(diǎn)子的方形紙條幼兒人手兩張。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬�(dòng)物出發(fā)了—熟練掌握10以內(nèi)的數(shù)量。
1.激發(fā)興趣。
——春天到了,又紅又甜的草莓成熟了。小兔要去采草莓了!
2.小兔出發(fā)了。
——聽(tīng)聽(tīng),有幾只小兔出發(fā)了?(敲小鼓。)
——請(qǐng)找出和小兔一樣多的數(shù)字并舉起來(lái)。
——有幾只小兔就請(qǐng)你跳幾下。
——又有小兔出發(fā)了,聽(tīng)聽(tīng)有幾只。(方法同上,教師變換敲鼓數(shù)量。)
�。ǘ┯螒颉安刹葺薄芸焖俚匕磾�(shù)取物。
1.聽(tīng)鼓聲請(qǐng)小兔。
——請(qǐng)小朋友當(dāng)小兔去采草莓。看到數(shù)字幾,就請(qǐng)幾只小兔到前面來(lái)。(教師出示數(shù)字,幼兒自動(dòng)看人數(shù)跑上前。)
——我要請(qǐng)幾只小兔?為什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出數(shù)字10表示10只小兔。)
——我們數(shù)一數(shù)跑上來(lái)的小兔有幾只。和10一樣多嗎?怎么辦?(如跑上來(lái)的人數(shù)過(guò)多或過(guò)少,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行調(diào)整。)
2.看數(shù)字采草莓。
——請(qǐng)每只小兔采和數(shù)字10一樣多的草莓。(10名幼兒去草莓地快速采草莓,集體驗(yàn)證數(shù)量。對(duì)的將草莓放進(jìn)教師的筐里,不對(duì)的進(jìn)行糾錯(cuò)、調(diào)整。)
3.變換數(shù)字,玩游戲若干遍。
�。ㄈ┖贸缘牟葺荒馨次镎覕�(shù)和按數(shù)畫物。
1.按物找數(shù)。
——小兔們辛苦了!想不想品嘗美味的草莓呀?請(qǐng)從桌上的筐子中拿一張紙條,看看紙條上有數(shù)數(shù)紙條上有幾顆草莓(或點(diǎn)子),就請(qǐng)你找到數(shù)字幾。(幼兒操作,教師觀察。)
——和旁邊的小朋友相互檢查一下,數(shù)字拿對(duì)了嗎?
——請(qǐng)拿著你的數(shù)字到草莓筐里取數(shù)量一樣多的草莓。
2.看數(shù)字畫物。
——草莓真甜,還想吃嗎?請(qǐng)你從桌上的'筐子下面拿一張紙條,看看紙條上寫了什么數(shù)字。(幼兒認(rèn)讀。)
——數(shù)字是幾就表示請(qǐng)你吃幾顆,請(qǐng)?jiān)跀?shù)字后面畫一樣多的標(biāo)記。(鼓勵(lì)幼兒用自己的方法表示草莓?dāng)?shù)量,如畫草莓、點(diǎn)、圈等表示。)
——請(qǐng)小朋友相互檢查一下,畫對(duì)了嗎？請(qǐng)畫對(duì)的小朋友到草莓筐里取數(shù)量一樣多的草莓。(請(qǐng)幼兒相互檢查操作是否正確。)
3.快樂(lè)品嘗草莓。
草莓活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試根據(jù)物體的外部屬性特征展開(kāi)想象，選出符合線索的物品。
2、大膽清楚地表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)和蝸牛一起尋找的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蝸牛圖片、紅色物品圖片、手工紙、記號(hào)筆、草莓味食物
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示蝸牛，引出故事教師出示蝸牛圖片教師：這是誰(shuí)？（蝸牛）對(duì)，今天有一只蝸牛來(lái)我們中一班找一樣?xùn)|西，是什么東西呢？蝸牛說(shuō)，要找的這樣?xùn)|西的線索就藏在這個(gè)信封里，我們一起來(lái)看一看。
二、觀察線索，感知屬性
1、出示信的第一頁(yè)（紅色）教師：瞧，這是什么？（紅色的紙）第一個(gè)線索是紅色，那你們覺(jué)得蝸牛在找什么？（紅色的東西）是的，這只蝸牛找的東西是紅色的，誰(shuí)來(lái)告訴蝸牛什么東西是紅色的？（根據(jù)幼兒回答，邊回答邊出示圖片）小結(jié)：哇，我們找到了這么多紅色的東西！可是，到底哪個(gè)東西才是蝸牛想要找的'呢？我們一起問(wèn)問(wèn)蝸牛，蝸牛蝸牛，你想要找的是哪個(gè)東西？
2、出示信的第二頁(yè)（聞起來(lái)香香的）蝸牛說(shuō)：謝謝你們幫我找東西，但是我找的東西是（邊說(shuō)邊出示信的第二頁(yè)）教師：這幅圖是什么意思？（鼻子）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蝸牛要找的是怎樣的東西？（紅色的，聞起來(lái)香香的）對(duì)，蝸牛想要找紅色的，聞起來(lái)香香的東西。那么這里面的哪些東西不是紅色的又聞起來(lái)香香的？（根據(jù)幼兒回答請(qǐng)幼兒將不正確答案取下）小結(jié)：剩下的都是紅色的聞起來(lái)又香香的東西了。那蝸牛要找的是這些東西嗎？我們來(lái)看看蝸牛給我們留的線索。
3、出示信的第三頁(yè)（吃起來(lái)甜甜的）教師：這幅圖告訴了我們什么？（能吃的）那請(qǐng)你們猜猜這樣?xùn)|西吃起來(lái)味道是怎么樣的呢？（甜的，酸的）你猜對(duì)了，蝸牛說(shuō)，這樣?xùn)|西吃起來(lái)是甜甜的，那這上面哪些東西不能吃？（幼兒將不正確圖片拿下）小結(jié)：剩下的東西都是紅紅的，聞起來(lái)香香的，吃起來(lái)甜甜的。
4、出示信的第四頁(yè)（芝麻的紅色心形）我們?cè)賮?lái)問(wèn)一下蝸牛，這些是你要找的東西嗎？蝸牛說(shuō)：謝謝你們，不過(guò)我要找的東西是（拿出第四頁(yè)）教師：蝸牛找的東西是什么形狀的？上面還有？（一點(diǎn)點(diǎn)的）誰(shuí)能用完整的話說(shuō)一說(shuō)？（蝸牛要找的東西的紅色的，聞起來(lái)香香的，吃起來(lái)甜甜的，心形的，還穿著一件芝麻外套），現(xiàn)在你知道蝸牛要找的是什么東西了嗎？（幼兒取走不正確圖片），黑板上只留下草莓圖片。
小結(jié)：蝸牛要找的東西的紅色的，聞起來(lái)香香的，吃起來(lái)甜甜的，心形的，還穿著一件芝麻外套，蝸牛要找的東西是草莓。
三、分享草莓，再次感知蝸牛說(shuō)：謝謝你們呀，小朋友，你們幫我找到了我想找的這樣?xùn)|西--草莓，真是太棒了！我也帶來(lái)了草莓味的美食和你們分享。
草莓活動(dòng)教案7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂(lè)心情。
2、懂得好吃的東西要和好朋友一起分享。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，樂(lè)意用語(yǔ)言表述自己對(duì)故事的理解。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
懂得好吃的東西要與好朋友一起分享。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
刺猬頭飾，草莓若干，掛圖6號(hào)，故事錄音。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入。
謎語(yǔ)：小小刺兒身上長(zhǎng)，背上果子滿山跑。
今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)四只小刺猬的故事，這四只小刺猬分別叫：小一、小二、小三、小四。
（二）教師出示掛圖講述故事。
1、出示掛圖1。教師講述故事“開(kāi)頭——就快樂(lè)的往回走了”。
小一出去了，發(fā)現(xiàn)了什么？有幾顆？這些草莓是什么樣的？
小一吃了一顆草莓，是什么味道的？
它正想吃第二顆時(shí)，想到了什么？它是怎么做的？
2、出示掛圖2。
教師講述故事“再說(shuō)小二吧——朋友們嘗嘗”。
小二也出去了，它發(fā)現(xiàn)了幾顆草莓？它又是怎么做的.？
3、出示掛圖3。
“太陽(yáng)——一顆紅草莓”太陽(yáng)出來(lái)了，四個(gè)小刺猬身上都背了什么？有幾顆？
小刺猬們身上的草莓都是給誰(shuí)吃的？
4、出示掛圖4�！岸嗝纯蓯�(ài)——結(jié)束”。
問(wèn)題前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友們送的草莓會(huì)感覺(jué)如何？
提問(wèn)：為什么它們覺(jué)得這顆草莓特別甜、特別美味呢？
�。ㄈ┙處煵シ殴适落浺�。
討論：你們喜歡這四只小刺猬嗎？為什么？
教師總結(jié)：我也喜歡這四只小刺猬，這四只小刺猬真是太友好了，他們不僅一起玩，還能一起分享好吃的。
�。ㄋ模┓窒砘顒�(dòng)請(qǐng)小朋友表演小刺猬分享草莓。
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